賀敬之回延安題目的作用回延安“回”意味著重新來到過去生活過的地方，“延安”交代了地點。詩題簡明概括，直接交代了事件，流露出詩人心中的喜悅和對延安的眷戀之情。作者名片

賀敬之，1924年生，山東嶧（yì）縣人，當代詩人、劇作家。15歲參加抗日救亡運動，16歲（1940年）赴延安魯迅藝術學院學習。17歲入黨，主要作品有《回延安》《放聲歌唱》《雷鋒之歌》等。出版有詩集《放歌集》《并沒有冬天》《朝陽花開》等。1945年和丁毅執(zhí)筆集體創(chuàng)作我國第一部新歌劇《白毛女》，獲1951年斯大林文學獎。這是我國新歌劇發(fā)展的里程碑，作品生動地表現出“舊社會把人逼成鬼，新社會把鬼變成人”這一深刻的主題。寫作背景：“1956年，我跟隨當時團中央的一位領導回延安，參加西北五省青年工人造林大會。這時我已經離開延安11年了，回去以后感覺很不一樣。我本打算寫幾篇報告文學和一點新聞報道，青年大會要舉行一個聯歡晚會，說要我出個節(jié)目，我說我用信天游的方式寫幾句詩，抒發(fā)一下感情。夜里我就一邊唱，一邊寫，寫了一夜，……當時我是在窯洞里面走著唱著，還流著眼淚?！弊x讀寫寫盞（）登時（）糜子（）油饃（）腦畔（）眼眶（）zhǎndēnɡm(xù)éimókuànɡpàn三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急！[李清照《聲慢慢》（尋尋覓覓）]不要讀成第一聲。（）店鋪（）鋪開鋪pùpū【串句記憶法】他在剛睡熟的孩子的肚子上蓋了一條白羊肚手巾。（）糜子（）糜爛糜méimí（）踏步（）踏實踏tàtā讀“pù”時多用作名詞；讀“pū”時多用作動詞。一般讀作“mí”，只在意為“糜子”時讀“méi”。動物的胃用作食品時叫（dǔ）。dùdǔ多音字信天游相關介紹

信天游，也叫“順天游”，是流行于陜北的一種民歌。歌詞多為即興創(chuàng)作，句子可長可短，句中常用疊字，以增強語言的節(jié)奏感和表現力。詩句兩行一節(jié)，每節(jié)的上下兩句都押韻。形式活潑，節(jié)奏自由，曲調悠揚高亢，粗獷奔放，不加修飾地透出健康之美，高度集中地展示了高原的自然景觀、社會風貌、和陜北人的精神世界。章法上：兩句一節(jié)，節(jié)數不定。韻律上：幾節(jié)一韻，或一韻到底。語言上：七言為基本句式，可長可短，靈活自由。藝術上：多用比興手法。往往是上句旨在比興，下句道出本意?！氨扰d”是信天游最常用的手法。辨識舉例比比喻，形象生動，情感深摯。（以彼物比此物）遠遠的街燈明了，/好像閃著無數的明星。（《天上的街市》）興先說其他事物，引出要說的事物，即觸景生情，托物起興，引發(fā)聯想和想象。（先言他物以引起所詠之詞）運動場上彩旗飄，體育健兒真英豪。詩歌如何創(chuàng)造性運用“信天游”的形式(1)格式上每兩句一節(jié)，有時一節(jié)就表現一個意思，有時多節(jié)共同表示一意。(2)節(jié)內押韻，未必全然押韻，也可能存在隔句押韻的情況。(3)兩句一節(jié)的事中，善用比興手法，通常為上句起興作比，下句點題，基本上是即興之作。概括每一章的主要內容，用三個字小標題。賞析每一章節(jié)詩句，感受作者的情感?？蓮男揶o手法、描寫方法等方面進行賞析。通過動作描寫抒情：“手抓黃土我不放，緊緊兒貼在心窩上。”一“抓”一“貼”這兩個動作，生動地表現了詩人見到延安時的激動心情以及熱愛延安的強烈感情。“滿心話登時說不出來，一頭撲在親人懷?！币粋€“撲”寫出詩人當時無以言表的激動?！獙毸绞歉锩サ匮影驳闹匾獦酥竞拖笳鳌５巧綉{眺，可縱觀圣地全貌?！爸挥械巧蠈毸?，才算真正到了延安”?！瓗谆鼗貕衾锘匮影玻?/p>

雙手摟定寶塔山。以夸張的手法寫出詩人對延安想念之深。千聲萬聲呼喚你，——母親延安就在這里！“千聲萬聲”運用夸張的修辭手法，極寫詩人呼喚聲之多、之密?！澳赣H延安”運用比喻的修辭手法，把延安比作母親，表示親切和敬意。杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。

“唱”“笑”“招”賦予“杜甫川”“柳林鋪”“紅旗”以人的行為和情緒，既渲染了歡樂的氣氛，又將詩人回延安途中急切、喜悅的心情烘托得淋漓盡致。白羊肚手巾紅腰帶，親人們迎過延河來。一、回延安：闊別10年后重回延安母親懷抱的激動，與親人相見的興奮和喜悅一開頭，興奮快樂的情感就像強有利的大手把人牢牢抓住！接下去，那些具體而帶有強烈特征性的句子，把眼前的景色和人物帶到我們的跟前、心上來！真象一個久客他鄉(xiāng)的游子一旦回到了故鄉(xiāng)。延安啊，這革命的搖籃，這偉大的“母親”，詩人帶著多少情意倒入了你的懷抱！——臧克家樹梢樹枝樹根根，親山親水有親人。羊羔羔吃奶眼望著媽,

小米飯養(yǎng)活我長大。比興手法表達我對延安養(yǎng)育之恩的感激之情先說樹的梢、枝、根時連在一起的，以引出下句，說“我”與延安親人是一家人。先說羊羔吃奶之事，以引出“我”吃延安的小米長大成人。東山的糜子西山的谷，

肩膀上的紅旗手中的書。先說山上的物產，以引起下文說“肩膀上的紅旗手中的書”?！凹t旗”和“書”是“我”當年在延安的斗爭生活和學習生活的寫照，表達詩人對延安歲月的懷念之情。二、憶延安：追憶當年在延安的戰(zhàn)斗生活，表現了與延安母親的血肉關系(感激,懷念)

“滿窯里圍得不透風，腦畔上還響著腳步聲”運用夸張的手法，寫出親人相見熱烈的場面，表達了回延安與親人團聚的喜悅之情。一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花運用夸張，比喻的手法，極言親人重逢說話之多，表達出詩人熱愛延安、熱愛延安親人的思想感情。白生生的窗紙紅窗花娃娃們爭搶來把手拉（渲染）三、話延安：描繪與親人團聚的場面，表達了相互間深厚的情誼和親人團聚的喜悅。千萬條腿來千萬只眼，

也不夠我走來也不夠我看！頭頂著藍天大明鏡，

延安城照在我心中：一條條街道寬又平，

一座座樓房披彩虹；一盞盞電燈亮又明，

一排排綠樹迎春風……對照過去我認不出了你，母親延安換新衣。以夸張手法極言延安變化之大比喻排比、擬人擬人、比喻四、看延安：描繪了延安新貌，表達詩人對延安建設成就的贊美之情楊家?guī)X的紅旗啊高高的飄革命萬里起高潮寶塔山下留腳印毛主席登上天安門棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進擬人回顧延安歷史，延安人民前赴后繼，似滾滾延河水不斷向前身長翅膀吧腳生云，

再回延安看母親！夸張的手法，再次抒發(fā)了對延安母親的眷念之情.五、頌延安：

歌頌延安的光輝歷史，展望延安的美好明天，表達詩人的惜別之情。

全詩以“回延安”的過程為線索，寫出闊別十年重回母親延安的懷抱，以及與親人相見的喜悅，表現了作者思念母親延安的一片赤子之心，抒發(fā)了對母親延安的眷戀之情。課堂小結回延安熱愛之情結構梳理回延安——抒寫久別重逢的激動和喜悅憶延安——追憶當年延安的戰(zhàn)斗生活話延安——描繪見到親人的熱烈場景看延安——描畫延安城的嶄新面貌祝延安——歌頌延安的光輝歷史，展示繼續(xù)革命的征程寫法探究1.比興手法如“羊羔羔吃奶眼望著媽，小米飯養(yǎng)活我長大”第一句是以“比”開頭的，用羊羔吃奶比喻第二句戰(zhàn)士的成長，目的是要說明延安母親對延安兒女的養(yǎng)育之恩，同時也寫出了延安兒女對延安母親的眷戀之情。2.多種修辭手法如“一口口的米酒千萬句話”夸張：極言親人重逢說話之多?！皩φ者^去我認不出了你，母親延安換新衣”擬人：形象生動，增強表達效果。3.注重煉字，選用恰當的動詞全詩開頭第一部分中選用了一連串的動詞：“抓”“貼”“摟”“撲”，生動、形象、傳神地寫出了詩人踏上延安土地時的激動以及與親人重逢時的喜悅。4.疊詞的大量使用表事物的：樹根根羊羔羔表數量的：幾回回幾