第21頁(yè)共21頁(yè)實(shí)習(xí)心得-端正態(tài)度進(jìn)步自己實(shí)習(xí)心得-端正態(tài)度進(jìn)步自己。實(shí)習(xí)是步入職場(chǎng)的第一步。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼間三四天的實(shí)習(xí)時(shí)間就過(guò)了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認(rèn)識(shí)到了自己很多的缺乏，感覺收益非淺，以下是我在實(shí)習(xí)期間對(duì)工作的總結(jié)以及一些自己的心得體會(huì)。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假設(shè)在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)校帶著我們進(jìn)展了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從理論中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。理論是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和開展的泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于理論,將所學(xué)的理論知識(shí)與理論相結(jié)合一起,在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在理論中進(jìn)步自己由知識(shí)、才能、智慧等因素交融成的綜合素質(zhì)和才能,為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資制度安排。對(duì)承受實(shí)習(xí)生的單位而言，是開展儲(chǔ)藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(如實(shí)習(xí)生)理解用人單位的文化和理念，從而增強(qiáng)社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)學(xué)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的目的不在于通過(guò)結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識(shí)，獲取工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了可以適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證可以完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出奉獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，可以以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)習(xí)工作理解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)進(jìn)步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。在我們實(shí)習(xí)的單位里，我就遇見了幾個(gè)非常和藹的老員工，只要問(wèn)他們的是技術(shù)上的問(wèn)題，他們都會(huì)一一作答，使我理解到，原來(lái)理論跟實(shí)際是有很大的差距的。二是積極進(jìn)取——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時(shí)也進(jìn)步了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)歷的新人，更需要通過(guò)多做多問(wèn)來(lái)積累經(jīng)歷。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假設(shè)態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多進(jìn)步。三是根本禮儀——步入社會(huì)就需要理解根本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該符合禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)展。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比方注意其別人的做法或向?qū)＜艺?qǐng)教。四是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、教師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位考慮，而不是只是考慮自己的事。我想，通過(guò)這次實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多缺乏和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)歷。因?yàn)樽约喝狈?jīng)歷，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)展，我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)歷的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作，假設(shè)沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈，不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí)，這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?，在今后我要努力抑制惰性，沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作，沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時(shí)仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，只有被市場(chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值，同時(shí)我也認(rèn)為自己更適宜做與人溝通的工作。但我畢竟是一名?？粕枰饕恍└镜膶?shí)際工作，這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展，同時(shí)，這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是進(jìn)步工作程度的堅(jiān)實(shí)根底.在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí),可能感覺枯燥無(wú)味,但當(dāng)工作以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)是多么的重要.如我學(xué)的電控技術(shù).機(jī)械原理,液壓與制動(dòng),汽車構(gòu)造這些是必須知道的,因?yàn)樵谌粘９ぷ髦幸幪幱玫?但我要想進(jìn)步我的工作效率,工作質(zhì)量,這些知識(shí)只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為消費(fèi)技術(shù),在汽車公司來(lái)說(shuō)就是設(shè)備方面的,假設(shè)沒有扎實(shí)的機(jī)械知識(shí),在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問(wèn)題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):"踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事."在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有開展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,成認(rèn)你!團(tuán)結(jié)協(xié)作,擅長(zhǎng)溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門內(nèi)部.你這個(gè)部門肯定不止你一個(gè)人,作為部門擔(dān)當(dāng),你假設(shè)想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實(shí)習(xí)沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學(xué)習(xí)中都非常必要的。擅長(zhǎng)溝通是指部門之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功!我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在將來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原那么。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。在去公司的第一天，教師們就教誨我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，別人也會(huì)如是回報(bào)。總之，在公司的半周時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開場(chǎng)接觸社會(huì)、理解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，如今我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí);如今即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，如今我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這半周，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是非常關(guān)鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我考慮過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)歷自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。如今發(fā)現(xiàn)了這個(gè)缺乏之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己可以把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝學(xué)校給我們這次珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也要感謝教師對(duì)我們的細(xì)心指導(dǎo)。本次實(shí)習(xí)所學(xué)到的這些知識(shí)很多是我個(gè)人在學(xué)校很少接觸、注意的，但在實(shí)際的學(xué)習(xí)與工作中又是非常重要、非常根底的知識(shí)。通過(guò)本次實(shí)習(xí)我不但積累了許多經(jīng)歷，還使我在理論中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，未能理解知識(shí)的真諦，要真正理解書中的深化道理，必須親身去躬行理論。自己的心態(tài)改變，行動(dòng)起來(lái)，實(shí)習(xí)也會(huì)有大收益。中創(chuàng)公司實(shí)習(xí)收獲平和的心態(tài)，積極的態(tài)度在中創(chuàng)實(shí)習(xí)也已經(jīng)七個(gè)多月了，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，但是也已經(jīng)足以讓我們對(duì)中國(guó)的IT企業(yè)有了一個(gè)初步的感官上的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)期間，碰到了很多問(wèn)題，同時(shí)也有很多的感受。第一、剛剛進(jìn)入公司，一定不要給自己一個(gè)太高的期望。有時(shí)候，過(guò)高的期望會(huì)轉(zhuǎn)化成過(guò)重的壓力，不利于心態(tài)的調(diào)整。每個(gè)公司都有自己的原那么與標(biāo)準(zhǔn)，但是，對(duì)于新進(jìn)入公司的人，公司肯定需要一個(gè)觀察理解的階段。這需要實(shí)習(xí)的學(xué)生，只是盡量的展現(xiàn)自己就可以了，勇于把自己的優(yōu)點(diǎn)拿出來(lái)，來(lái)贏得公司的信任和尊重，為下面進(jìn)一步融入公司的工作打下良好的根底。第二、要有平和的心態(tài)，虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)側(cè)重于理論，而IT公司需要的那么是一個(gè)動(dòng)手才能強(qiáng)，理論技術(shù)才能成熟的“技術(shù)工人”。所以，我們應(yīng)該要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，去努力的培養(yǎng)自己的動(dòng)手才能。IT業(yè)界，根底的技術(shù)工作，只要你想學(xué)，就肯定能學(xué)會(huì)，要戒驕戒躁，用平和的心態(tài)去面對(duì)工作的壓力。同時(shí)要有虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們不懂的有很多很多，剛開場(chǎng)進(jìn)入公司的時(shí)候，你甚至都會(huì)有種什么都不會(huì)的感覺。所以，我們應(yīng)該要努力的學(xué)習(xí)，向身邊的老員工學(xué)習(xí)。不懂就問(wèn)，在虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度面前，問(wèn)題自然迎刃而解。第三、在公司的實(shí)習(xí)期間，對(duì)我們養(yǎng)成良好的編碼習(xí)慣和編碼標(biāo)準(zhǔn)有很好的幫助。中創(chuàng)軟件早在2023年8月就通過(guò)了CMM3，并且在開發(fā)過(guò)程中嚴(yán)格按照該標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。這些是我們?cè)趯W(xué)校很少能接觸到的東西。第四、在七個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我們能對(duì)一個(gè)工程的整個(gè)流程有個(gè)比擬直觀的感受。養(yǎng)成了良好的工程標(biāo)準(zhǔn)和意識(shí)。對(duì)于我們軟件工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是非常重要的。尤其是在比擬大的公司，他們有良好的管理經(jīng)歷和工程流程，他們有嚴(yán)格的控制管理經(jīng)歷。這都是在學(xué)習(xí)中很難接觸到的，當(dāng)然這需要每個(gè)同學(xué)自己去觀察，自己去揣摩。第五、要有積極主動(dòng)的工作態(tài)度。在一個(gè)整體工程中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用。為了能把個(gè)人的才能發(fā)揮出來(lái)，形成一個(gè)整體，這就需要多交流。不管是同事之間的交流，上下級(jí)之間的交流還是，與客戶之間的交流，這對(duì)整個(gè)工程都是至關(guān)重要的。第六、在整個(gè)實(shí)習(xí)期間可能會(huì)碰到很多的問(wèn)題，通過(guò)同學(xué)們的努力，一般都可以很好的解決。在實(shí)習(xí)期間所碰到的的問(wèn)題就是工作不固定。因?yàn)楫吘共皇窃趯W(xué)校里，在公司的工程組中，工程經(jīng)理睬按照工程的進(jìn)度問(wèn)題和個(gè)人才能來(lái)安排你做不同的工作，甚至有時(shí)會(huì)被調(diào)到另外一個(gè)工程，并且公司對(duì)我們工作的要求也不同，大局部工作都是要和別的同事合作完成，這些都對(duì)我們畢業(yè)論文產(chǎn)生了一定的消極的影響。實(shí)習(xí)快完畢了，我們學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，也學(xué)習(xí)到了一些工作的方法。感謝學(xué)校為我們實(shí)習(xí)所創(chuàng)造的環(huán)境和所做的工作。這對(duì)我們以后走上工作崗位做了一個(gè)良好的鋪墊。同時(shí)也感謝中創(chuàng)公司給我們提供的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，讓我們能在畢業(yè)以后快速的融入工作環(huán)境有了一個(gè)良好的準(zhǔn)備。2023年實(shí)____結(jié)范文：端正理想腳踏實(shí)地平面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與理論是不能分開的，平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程也是在動(dòng)手制作實(shí)際作品的中完成的。在面對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們的心理狀態(tài)也更為期待，希望能在實(shí)際工作中展示自己的才能。上海說(shuō)明平面設(shè)計(jì)雖然是一個(gè)小規(guī)模，民營(yíng)性質(zhì)的廣告公司，麻雀雖小，五臟具全。它是以品牌籌劃與包裝為主體的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。說(shuō)明設(shè)計(jì)力求幫助中國(guó)企業(yè)走出一條安康的開展道路。說(shuō)明設(shè)計(jì)重視挖掘和培養(yǎng)人才，尋找出設(shè)計(jì)師開展的正確方向。它是一家專門為各種公司或工程提供設(shè)計(jì)的公司，具有干練的團(tuán)隊(duì)和優(yōu)良的合作精神，更重要的是公司的設(shè)計(jì)都本著精益求精的態(tài)度去進(jìn)展創(chuàng)作。在此，我進(jìn)展了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。我在說(shuō)明設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)部門中擔(dān)任平面設(shè)計(jì)人員。其主要內(nèi)容是針對(duì)各個(gè)畫冊(cè)工程進(jìn)展輔助設(shè)計(jì)工作，根據(jù)總設(shè)計(jì)師的理念，開展各方面的詳細(xì)事務(wù)，如：材料搜集、針對(duì)工程的資料整合、提供設(shè)計(jì)方案等。并且按照總設(shè)計(jì)師給予的工作量準(zhǔn)確、按時(shí)的完成，并可以以最快的速度交給總設(shè)計(jì)師，按照他的要求進(jìn)展進(jìn)一步更改。上海說(shuō)明平面設(shè)計(jì)專門為各個(gè)公司或者工程設(shè)計(jì)畫冊(cè)等相關(guān)工作，公司員工穩(wěn)定在6人左右，同時(shí)效勞的廣告客戶不超過(guò)8個(gè)，5個(gè)都是穩(wěn)定的長(zhǎng)期客戶，還包括一些未知客戶。雖然是小規(guī)模的公司，但是公司還是有較詳細(xì)的內(nèi)部設(shè)置：老板即總經(jīng)理，下設(shè)業(yè)務(wù)部，設(shè)計(jì)部等。也因?yàn)楣镜囊?guī)模不大，內(nèi)部員工可以靈敏的穿插運(yùn)作，我也得以參加了數(shù)個(gè)客戶的創(chuàng)意、制作、印刷等方面的流程，獲得了很多難得的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)的是，一進(jìn)公司便能參與的設(shè)計(jì)工程之中，正好鍛煉一下自己。于是，我學(xué)以致用，很快在一天之內(nèi)做出四五個(gè)頁(yè)面設(shè)計(jì)，總設(shè)計(jì)師看后比擬滿意，便可以放心的將其余的設(shè)計(jì)頁(yè)面交給我。由于經(jīng)歷缺乏，我在開場(chǎng)的時(shí)候，主要還是負(fù)責(zé)一些比擬瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)。還沒有真正地參與到比擬完好的活動(dòng)籌劃之中。經(jīng)過(guò)兩、三天的磨合，自己有哪些缺點(diǎn)和缺乏，便知道得一清二楚，在校的時(shí)候由于實(shí)際鍛煉的時(shí)機(jī)比擬少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對(duì)于客戶的要求并不能立即做出反響，缺少與其他員工的交流。通過(guò)前兩天的工作理論，根本的理解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后總設(shè)計(jì)師根據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式根本上是按照客戶的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，因?yàn)榇缶植康目蛻暨€是不理解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色彩是客戶的首選，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)假設(shè)把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。這也正是設(shè)計(jì)工作的難處之一。經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)到達(dá)預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)展剖析性分析^p，找到最恰當(dāng)?shù)哪康南M(fèi)群，進(jìn)展市場(chǎng)定位，然后確定工程的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開，這樣才能使設(shè)計(jì)不偏離客戶的想法。這也就鍛煉了與別人溝通的才能，假設(shè)沒有與客戶良好的溝通，理解客戶的根本要求，設(shè)計(jì)師是無(wú)法設(shè)計(jì)出令客戶滿意，同時(shí)自己也能滿意的設(shè)計(jì)方案。在這期間，我也認(rèn)識(shí)到了很多在書本上或教師講課中自己忽略了的或有些疑惑的地方，從實(shí)際觀察和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的珍貴的經(jīng)歷。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與分配，將最適宜的人安排在最適宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很容易造成成員之間的意見分歧。所以在共同進(jìn)展一個(gè)大的籌劃工程的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間一定要經(jīng)常溝通、交流，在共同的討論中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很容易就能碰出新的閃光點(diǎn)，使設(shè)計(jì)更加的完美。甚至在實(shí)習(xí)完畢之后，我仍然還可以和實(shí)習(xí)期間一起工作的設(shè)計(jì)師們聯(lián)絡(luò)、溝通并且請(qǐng)教他們。通過(guò)實(shí)習(xí)我明白很多，實(shí)習(xí)對(duì)我的整個(gè)生活態(tài)度產(chǎn)生了影響，我變成一個(gè)更穩(wěn)重，更塌實(shí)，更腳踏實(shí)地做事情的人，而不是只擁有不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想。我也有夢(mèng)想，那就是設(shè)計(jì)屬于自己的畫冊(cè)，它不能影響某個(gè)國(guó)家或者某個(gè)時(shí)期的藝術(shù)潮流，它也賺不了大錢，因?yàn)楠?dú)立的設(shè)計(jì)并沒有商業(yè)價(jià)值。也許它只能影響到幾個(gè)人，甚至只有我喜歡，但這就是我能做的。設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)讓我從平面設(shè)計(jì)的二維世界接觸到了一個(gè)立體的職場(chǎng)環(huán)境，讓我在實(shí)際動(dòng)手中改變了對(duì)設(shè)計(jì)、對(duì)理想、對(duì)生活的態(tài)度。談進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的途徑_[實(shí)習(xí)報(bào)告]--“領(lǐng)導(dǎo)”的含義什么是“領(lǐng)導(dǎo)”？國(guó)內(nèi)外專家作過(guò)各種解釋，其中相當(dāng)一局部大同小異，這里就不逐一羅列了。歸納起來(lái)我們是否可以這樣理解：所謂“領(lǐng)導(dǎo)”，就是在一定社會(huì)組織或群體內(nèi)，其牽頭或?yàn)槭渍邽榱藢?shí)現(xiàn)預(yù)定目的，運(yùn)用其法定的取織和自身影響力，采用一定的形式和方法，率領(lǐng)、引導(dǎo)、級(jí)織、指揮、協(xié)調(diào)、控制其下屬，為完成預(yù)定的總?cè)蝿?wù)主要是解放和開展消費(fèi)力，增強(qiáng)事業(yè)開展的實(shí)力，促進(jìn)事業(yè)不斷開展的活動(dòng)過(guò)程。也就是說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)是一種上級(jí)對(duì)下級(jí)的活動(dòng)過(guò)程，它不是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的孤立行為，而是一種包含領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者、作用對(duì)象和客觀環(huán)境等諸多因素互相作用的活動(dòng)過(guò)程；領(lǐng)導(dǎo)的根本職責(zé)，是為一定的社會(huì)組織或單位團(tuán)體等，確立目的、制定戰(zhàn)略、進(jìn)展決策、編制規(guī)劃、管理干部和組織施行等；領(lǐng)導(dǎo)的主要職能，是率領(lǐng)、引導(dǎo)、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制其下屬，為完成總體任務(wù)，實(shí)現(xiàn)既定目的而團(tuán)結(jié)奮斗；領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)任務(wù)，是為一定的社會(huì)組織或團(tuán)體等，妥善處理好各種上下內(nèi)外關(guān)系，形成以主要領(lǐng)導(dǎo)者為核心，團(tuán)結(jié)一致為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的而共同奮斗的一股合力；領(lǐng)導(dǎo)的工作績(jī)效，不是由領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人，而是由被領(lǐng)導(dǎo)者的正確領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)奮斗的群體活動(dòng)的成效如何而表現(xiàn)出來(lái)的。進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效，首先要進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)必須同時(shí)具備領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)休養(yǎng)，良好的心理素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)進(jìn)步和開展的重要根底：而后天的知識(shí)和經(jīng)歷又是決定領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和品位的重要條件。領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的心理素質(zhì)和先天稟賦有親密關(guān)系，但不能就此認(rèn)為素養(yǎng)也是先天具備的，便不去嚴(yán)格要求自己，理論充分說(shuō)明恰恰相反，領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)主要是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人在后天的長(zhǎng)期理論中，經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛練，不斷培養(yǎng)而不斷進(jìn)步的，而不是先天生成的。心理素質(zhì)和先天稟斌只為其提供一個(gè)客觀根底，所以歸要結(jié)蒂，領(lǐng)導(dǎo)者的理論才是進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)者必須投入到偉大的社會(huì)理論去，努力學(xué)習(xí)，刻苦鍛練，嚴(yán)格要求，才能不斷進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)、權(quán)利、責(zé)任{又稱職務(wù)、職權(quán)、職責(zé)}的互相關(guān)系，在正常情況下一般是這樣的：領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)是由所在社會(huì)組織，按其任務(wù)與職能所處的法定地位所決定的{或所賦予}的，是其作為領(lǐng)導(dǎo)者的身份標(biāo)志；其權(quán)利那么是由其所在組織，為保證其履行領(lǐng)導(dǎo)職能所賦予的強(qiáng)迫性支配力量；而其責(zé)任那么是為了約束和制約領(lǐng)導(dǎo)者在進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，按其法定職務(wù)和職權(quán)性質(zhì)，對(duì)其領(lǐng)導(dǎo)行為所產(chǎn)生的后果必須承當(dāng)和責(zé)任。所以在這三者是親密相關(guān)的、互相依存、互相制約、不可分割、融為一體的。這三者協(xié)調(diào)一致，是實(shí)現(xiàn)有效領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揮最正確領(lǐng)導(dǎo)效能的必要保證或條件，只有把這三者統(tǒng)一起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)者才能真正做到在其位、謀其政、行其權(quán)、盡其責(zé)。受權(quán)就是下放權(quán)利或簡(jiǎn)稱“放權(quán)”，就是上級(jí)組織或領(lǐng)導(dǎo)者，把一定的權(quán)利交給直屬的下級(jí)組織或領(lǐng)導(dǎo)者以致有關(guān)人員，使其能更好、更多地為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)一局部工作。人們?？吹接行╊I(lǐng)導(dǎo)者，總是整天忙得不可開交，整天有開不完的會(huì)，簽不完的字，談不完的話，出不完的差，接不完的，看不完的材料，扯不完的皮好似哪里少了他也不行，而一個(gè)人的時(shí)間和精力畢竟有限，假設(shè)總這樣忙于大量的日常事務(wù)之中，不公必然導(dǎo)致疏于領(lǐng)導(dǎo)的職守，從領(lǐng)導(dǎo)群眾前進(jìn)變?yōu)榇嫒罕娗斑M(jìn)，因此大大降低了領(lǐng)導(dǎo)效能。所以是否能把自己手中的權(quán)利科學(xué)合理地分配下去，是區(qū)別現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的重要標(biāo)志。這是一個(gè)現(xiàn)代工領(lǐng)導(dǎo)者經(jīng)歷豐富、程度高超的成熟表現(xiàn)。只要各級(jí)尤其高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者都能從事業(yè)的大局出發(fā)，以科學(xué)的態(tài)度進(jìn)展討論和總結(jié)，就可以掌握科學(xué)受權(quán)這一現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)方法，在錯(cuò)綜復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代化建立事業(yè)中，充分發(fā)揮各自的最付款領(lǐng)導(dǎo)效能。領(lǐng)導(dǎo)才能是領(lǐng)導(dǎo)者開展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)不可缺少的根本條件和重要保證，它包括領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)律、領(lǐng)導(dǎo)理論和領(lǐng)導(dǎo)方法等等的掌握和純熟程度，以及領(lǐng)導(dǎo)者自身的素養(yǎng)、思想方法、理論經(jīng)歷和有關(guān)知識(shí)與技能程度等等，及其在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)。一、思維才能。人們的思維才能是人們理論才能的內(nèi)化，是人們?cè)诟脑炜陀^世界的活動(dòng)中逐漸形成和進(jìn)步的。對(duì)于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，思維才能更是一種最重要和最根本的領(lǐng)導(dǎo)才能。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)思維，不僅會(huì)影響他自己，更重要的是會(huì)影響甚至決定他所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)和群體的興衰成敗和前途命運(yùn)。從某種意義上也可以這樣說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的過(guò)程也就是領(lǐng)導(dǎo)者思維的行為過(guò)程。人們將進(jìn)入一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)和機(jī)遇的21世紀(jì)，這就是領(lǐng)導(dǎo)者的思維才能提出了更高的要求，賦予了更重要的意義，它將在很大程度上決定著整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)才能的整體系統(tǒng)和強(qiáng)弱和優(yōu)劣，直接影響著領(lǐng)導(dǎo)工作的程度和效能。二、組織才能。所謂組織才能，就是領(lǐng)導(dǎo)者按照既定的目的任務(wù)和決策要求，進(jìn)展統(tǒng)籌安排，組織和率領(lǐng)其下屬，實(shí)現(xiàn)其既定的目的任務(wù)，履行其根本職能和才能。所謂領(lǐng)導(dǎo)也就是為了實(shí)現(xiàn)既然定目的，對(duì)其下屬進(jìn)展協(xié)調(diào)控制。所以假設(shè)不具備協(xié)調(diào)控制才能，就不能成為一個(gè)根本合格的領(lǐng)導(dǎo)者。正如馬克思指出的：一切規(guī)模較大的共同勞動(dòng)，都或多或少地需要指揮，以協(xié)調(diào)個(gè)人的活動(dòng)。這就是說(shuō)，只要是共同的社會(huì)勞動(dòng)，就必然要有指揮、協(xié)調(diào)、控制等領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)，才能使無(wú)序的個(gè)體活動(dòng)成為有序的整體活動(dòng)。所以不斷地進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)者的協(xié)調(diào)控制才能，是進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)群體的整體領(lǐng)導(dǎo)才能不可缺少的重要組成局部。三、創(chuàng)新應(yīng)變的才能。領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新應(yīng)變才能，就是在進(jìn)展開拓創(chuàng)新的過(guò)程中，當(dāng)主、客觀情況發(fā)生了變化時(shí)，擅長(zhǎng)機(jī)動(dòng)靈敏地變換原定的領(lǐng)導(dǎo)策略、方案、形式和方法等，來(lái)適應(yīng)這種變化，這種才能就是創(chuàng)新應(yīng)變的才能?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，說(shuō)到底也就是一種不斷發(fā)現(xiàn)新情況、解決新問(wèn)題、追求新目的、開拓新境界的創(chuàng)新活動(dòng)。必須具有更高的創(chuàng)新應(yīng)變才能，否那么就難免落后時(shí)代，甚至被新的時(shí)代所淘汰。特別要說(shuō)明的是，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是一種奇異而富有成效的方法，是領(lǐng)導(dǎo)者在一定的知識(shí)，經(jīng)歷，智慧和才能的根底上，在履行其領(lǐng)導(dǎo)職能和進(jìn)展領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的過(guò)程中，用特殊的手段和方法，創(chuàng)造性的、卓有成效的解決某些實(shí)際或疑難問(wèn)題的技能。進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的又一個(gè)非常重要的方面。優(yōu)秀實(shí)習(xí)日記：控制自己的情緒jerry一直都是個(gè)好說(shuō)話的好好女孩，天性大大咧咧，容易忘事，卻干著一份需要耐心和細(xì)心的活兒。主管已經(jīng)忍受了許屢次她的錯(cuò)誤，終于jerry又一次的白癡錯(cuò)誤讓主管完全爆發(fā)了。憤怒的主管劈頭蓋臉地?cái)?shù)落著jerry，而受到驚嚇的jerry唯一的應(yīng)對(duì)方法就是哭，然而她的哭泣讓主管更為氣憤。終于，主管說(shuō)了一句，“____的人才用哭泣來(lái)應(yīng)對(duì)工作”。是的，哭泣往往被當(dāng)成脆弱的象征，尤其在辦公室這樣的場(chǎng)合。在工作時(shí)哭泣不但使你顯得脆弱、缺乏自制力，而且讓人疑心你會(huì)破壞公司形象。職業(yè)專家認(rèn)為，你在辦公室的信譽(yù)，至少有50％來(lái)自你在人前的表現(xiàn)。而哭泣，那么是最為不佳的表現(xiàn)之一。即使你業(yè)績(jī)出色，不適宜宜的爆發(fā)和哭泣，也會(huì)讓別人覺得你非常____。而且，切忌在工作時(shí)玩哭泣游戲。不要以為公司具備人情味，如其他團(tuán)體一樣。在朋友圈或其他不那么組織嚴(yán)密的群體中，一旦哭泣，尤其是女孩子的哭泣，往往能讓你防止進(jìn)一步的責(zé)難。但是，在公司，在老板面前，假設(shè)你為與工作有關(guān)的事而哭泣，這說(shuō)明你不具備對(duì)付工作壓力的才能。在工作時(shí)哭泣不但使你顯得脆弱、缺乏自制力。總之，沒有人會(huì)同情你。那么，當(dāng)我們確實(shí)受了很大委屈，忍不住想哭泣的時(shí)候，應(yīng)該怎么辦呢？唯一的解決方法就是：控制你的情緒。所以假設(shè)你有失態(tài)之舉，應(yīng)深呼吸一口氣，數(shù)5秒，簡(jiǎn)單說(shuō)句“不好意思”，然后立即恢復(fù)常態(tài)即可。[優(yōu)秀實(shí)習(xí)日記：控制自己的情緒]聯(lián)想公司實(shí)習(xí)收獲從實(shí)習(xí)生活中豐富自己一轉(zhuǎn)眼，來(lái)聯(lián)想實(shí)習(xí)已經(jīng)半年了，這個(gè)新的環(huán)境，讓我感到快樂和充實(shí)的收獲，偶然也有失意而沮喪，但是自己在漸漸的成長(zhǎng)，當(dāng)逐漸熟悉周圍的一切時(shí)，回憶過(guò)往的種種酸