2023年體育教案6篇

2023年體育教案篇1

學(xué)習(xí)階段：水平二

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在壘球投擲中培育相互鼓舞、學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)的精神并提高自己的投擲水平。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：壘球投擲

學(xué)習(xí)步驟：

一、歡樂嬉戲、充分活動

教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

2、選出班級的領(lǐng)隊人，帶著學(xué)生進(jìn)展慢跑練習(xí)（強調(diào)學(xué)生的練習(xí)要求和留意事項），并要求學(xué)生在慢跑完畢后，進(jìn)展身體各個局部的預(yù)備活動。

學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、檢查學(xué)生的身體和著妝狀況，宣布課的內(nèi)容。

3、在領(lǐng)隊的帶著下進(jìn)展慢跑練習(xí)，并積極進(jìn)展預(yù)備活動。

組織：如圖（活動各關(guān)節(jié)活動時無固定隊型）

二、小組探究，嫻熟技能

重點：正確的揮臂發(fā)力動作挨次。

教師活動：1、組織學(xué)生每人拿一個壘球，然后一組同學(xué)在教師的指揮下放到指定地點，然后安排其他小組同樣把球放在原位。

2、教師講解提示一到兩種的跑跳過壘球的練習(xí)方法，組織學(xué)生進(jìn)展練習(xí)。

3、啟發(fā)學(xué)生進(jìn)展想象嬉戲，并進(jìn)展練習(xí)嘗試。

4、帶著學(xué)生進(jìn)展進(jìn)展徒手投擲練習(xí)，體會發(fā)力的挨次和揮臂的正確方法。

5、組織學(xué)生進(jìn)展投擲練習(xí)，教師針對學(xué)生的練習(xí)狀況和個別學(xué)生的差異準(zhǔn)時合理訂正學(xué)生存在的缺乏。

6、對學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)賜予積極合理的評價。

學(xué)生活動：1、在教師的安排下積極進(jìn)展各項跑跳的嬉戲活動。

2、能夠充分進(jìn)展嬉戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿足。

3、積極進(jìn)展投擲練習(xí)，并在練習(xí)中虛心承受教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，以提高自己的投擲力量為目標(biāo)。

組織：四列橫隊和四路縱隊

三、總結(jié)回憶:

大家一起來回憶這一節(jié)課，對課的內(nèi)容、練習(xí)方式和自己的參加狀況進(jìn)展積極的評價。

2023年體育教案篇2

一．教學(xué)背景

本課教學(xué)以安康第一為指導(dǎo)方針，以激發(fā)學(xué)生興趣、培育學(xué)生力量、進(jìn)展學(xué)生共性、寓德育于體育與安康教學(xué)中為指導(dǎo)思想，鼓勵學(xué)生主動探究，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動力，讓學(xué)生在活動中培育興趣，在興趣中學(xué)會思索，在思索中把握動作，在把握動作中提高運動力量和進(jìn)展身體素養(yǎng)。結(jié)合八年級學(xué)生的實際狀況，讓學(xué)生進(jìn)展自主性練習(xí)，使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)體育根底學(xué)問、根本技術(shù)和進(jìn)展技能的同時，能夠在歡快的氣氛中愉悅身心、增加體質(zhì)，從而使學(xué)生提高體育學(xué)習(xí)的興趣，共性得以進(jìn)展，并逐步樹立終身體育的意識。

二.教學(xué)課題

籃球雙手胸前傳接球。本課練習(xí)以進(jìn)一步讓學(xué)生了解雙手胸前傳接球技術(shù)為主要目的，創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，挖掘每個學(xué)生的潛能，培育學(xué)生的自主性、制造性和獨立性。

三．教材分析

本課主教材是籃球雙手胸前傳接球，它是籃球運動中最主要的根本技術(shù)，是初中籃球教學(xué)重要組成局部，是更好地學(xué)習(xí)其它技戰(zhàn)術(shù)的根底，傳接球技術(shù)好壞直接影響到集體力氣的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)協(xié)作的質(zhì)量，所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和把握這一技術(shù)。其次個復(fù)習(xí)籃球雙手頭上傳球，通過復(fù)習(xí)的形式，讓學(xué)生充分把握雙手頭上傳球技術(shù)要領(lǐng)。

四.學(xué)情分析

本次課所授班級為初中一年級學(xué)生，每班有60人左右，體育根底水平很不平衡，但具有肯定的仿照力量、觀看力量和理解力量，及班級的學(xué)習(xí)氣氛深厚。

五.教法與學(xué)法

教法：語言啟發(fā)、仿照練習(xí)，小群體學(xué)習(xí)，嬉戲。學(xué)法：完整法、分解法，合作學(xué)習(xí)。

六.教學(xué)的重點和難點

重點：技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)性

難點：傳接球時機(jī)與整體協(xié)作意識

七.教學(xué)策略

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，進(jìn)展學(xué)生的共性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用敏捷多變手段，做到身心結(jié)合，努力到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

八.教學(xué)過程

2023年體育教案篇3

一、課的設(shè)計：本節(jié)課的教學(xué)對象系初一年級的學(xué)生，從學(xué)生的整體水平來看，無論是身體素養(yǎng)還是技能、技術(shù)都相對較差。因此，本著體育教學(xué)大綱的精神，這堂課以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)為主，著重抓學(xué)生的速度耐力，并幫助一些其它的身體練習(xí)，從而到達(dá)綜合的提高學(xué)生體質(zhì)的效果。首先，通過嬉戲，啟發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣，并在此根底上提高學(xué)生的反響性和靈敏性。其次，通過一些跑的幫助練習(xí)和途中跑，來提高學(xué)生的速度素養(yǎng)。本節(jié)課能采納的教學(xué)手段和方法都較為簡潔和直觀，以便使學(xué)生能初步學(xué)會一些自我熬煉的方法和手段。

二、課時規(guī)劃：教材：途中跑素養(yǎng)練習(xí)教學(xué)任務(wù)：復(fù)習(xí)改良途步跑的動作技術(shù)，提高奔馳的力量，并通過素養(yǎng)練習(xí)提高身體的綜合體能。

（一）開頭局部：

1、體育委員集合整隊，報告出缺勤

2、宣布本課的內(nèi)容和任務(wù)

3、安排見習(xí)生

（二）預(yù)備局部：嬉戲：貼膏藥

（三）根本局部：

1、跑的幫助練習(xí)6次數(shù)

a、原地快速跑要求：兩腿交替的頻率要快15×2

b、原地俯臥撐要求：屈臂盡量充分5—10×3

c、原地高抬腿要求：腿抬起要與腰平15×2組織教學(xué)：采納全班集體練習(xí)，三種練習(xí)穿插起來進(jìn)展練習(xí)，隊形如圖：

××××××××××

××××××××××

△

oooooooooo

oooooooooo

2、途中跑，仰臥起坐

a、途中跑：（次數(shù)：200米×3）學(xué)習(xí)重點：跑的過程用前腳掌扒地，后蹬有力，角度好，送髖擺臂協(xié)作好。

b、仰臥起坐（次數(shù)10—20次×3）動作要求：兩手抱后腦，肩觸墊，屈體肘關(guān)節(jié)觸膝關(guān)節(jié)。組織教學(xué)：采納全班集體練習(xí)，一組二百米跑，一組仰臥起坐穿插進(jìn)展

（四）完畢局部

1、放松練習(xí)

2、小結(jié)并下課

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教材分析

投擲實心球是一項需要肯定力氣的比擬枯燥的運動。是以練習(xí)活動為主要手段，進(jìn)展學(xué)生上下肢、腰腹、肩部、背部力氣和身體的協(xié)調(diào)素養(yǎng)。通過教學(xué)還可以培育學(xué)生的組織性和紀(jì)律性。只有進(jìn)展速度力氣和把握合理的技術(shù)才能充分發(fā)揮，并取得良好的成績。

學(xué)情分析

本課參加對象是四年級的學(xué)生。具有肯定的區(qū)分思維和動手力量，留意力指向性較強，并對新生事物感到奇怪認(rèn)知和技能有肯定的提高，學(xué)習(xí)新學(xué)問速度快仿照力量強，具備肯定的探究學(xué)問自主創(chuàng)新的力量。本課采納設(shè)疑解答等環(huán)節(jié)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，到達(dá)師生之間心理互動，增加學(xué)生對上好體育課和樂于參與各種技能學(xué)習(xí)信念。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生建立雙手頭上擲實心球的完整的動作概念。

2、學(xué)生安全地進(jìn)展身體練習(xí)，領(lǐng)悟雙手頭上擲實心球時的動作要領(lǐng)，并體會和感悟到擲實心球時上下肢用力協(xié)調(diào)的重要性。

3、學(xué)生能愿意聽教師的講解，仔細(xì)觀看教師的示范，擅長思索，通過身體練習(xí)，解決問題，找到答案。

4、體會參加是學(xué)習(xí)的前提，體驗并感悟到與他人合作的重要性和必要性。

教學(xué)重點和難點

教學(xué)重點：體會和感悟由下而上的動作用力挨次，并嫻熟把握。

教學(xué)難點：球出手的速度和投擲的遠(yuǎn)度。

教學(xué)過程

預(yù)備局部：通過教師安排的活動，活潑氣氛同時到達(dá)熱身效果，開發(fā)學(xué)生積極思索。

根本局部：通過三種不同姿態(tài)的投擲，提出問題，了解全身用力的重要性。本課運用“一幫一”互助的合作探究方式學(xué)習(xí)，完成原地雙手頭上前擲實心球的把握。通過師生共同練習(xí)技術(shù)動作，再分組通過合作溝通、互幫互助以及學(xué)生展現(xiàn)、現(xiàn)場評價的方式進(jìn)一步練習(xí)，營造出合作溝通、師生互動的學(xué)習(xí)氣氛。

完畢局部：通過肌肉放松到達(dá)身心共同放松的效果，同時評價學(xué)生課堂表現(xiàn)，總結(jié)技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、通過小組活動，進(jìn)一步感受億以內(nèi)大數(shù)的實際意義。

2、會用生活四周的詳細(xì)數(shù)據(jù)形象地描述大數(shù)，并能解決生活中的實際問題。

3、在計算中增加學(xué)生用多種策略解決問題的意識，培育學(xué)生觀看、比擬及發(fā)散思維的力量。

教學(xué)重難點：

詳細(xì)數(shù)據(jù)形象地描述大數(shù)，并能解決生活中的實際問題

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景：

1、課前要求學(xué)生查找生活中的大數(shù)，并在班上匯報。

2、學(xué)生體會較大的數(shù)的實際意義。

3、出示課件：

問：2023年奧運會在哪個國家進(jìn)行？電腦出示北京申奧的資料。國家體育場是2023年北京奧運會的主會場，它的占地面積約為20萬平方米，能容納約10萬觀眾。

二、建立模型。

1、學(xué)生依據(jù)課本實際情景圖的要求，小組活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看，以小組為單位估測自己所在的教室的面積。

1萬平方米的面積大約相當(dāng)于多少間這樣的教室？

20萬平方米呢？

(1)說一說了解了哪些已知條件。

(2)首先學(xué)生獨立試做，然后以小組合作的方式進(jìn)展探究。全班溝通

3、課前要求學(xué)生統(tǒng)計好：我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)大約有多少？大約有多少這樣的學(xué)校的學(xué)生數(shù)才到達(dá)1萬人？10萬人呢？

4、小組爭論

你們小組能怎樣描述10萬人，怎樣描述20萬平方米？

5、舉出一些估算的例子。

引導(dǎo)學(xué)生先用估算的方法，然后再進(jìn)展計算驗證。

三、學(xué)問應(yīng)用及拓展。

1、你不連續(xù)地從1數(shù)到1億大約需要多少時間？讓學(xué)生明白，通常詳細(xì)情景談?wù)撛鯓庸懒俊?/p>

(1)學(xué)生自由發(fā)言，或者小組內(nèi)相互說一說。

(2)先獨立思索，再爭論溝通。

2、讓學(xué)生說一說數(shù)學(xué)書的某一頁的字?jǐn)?shù)，依據(jù)自己的估算，1萬字大約要幾頁？

3、先讓學(xué)生說說自己還可以估量什么？

四、小結(jié)與布置作業(yè)：

2023年體育教案篇6

一、指導(dǎo)思想：

本課以“安康第一”的課程理念為指導(dǎo)思想，以《體育（與安康）課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),依據(jù)小學(xué)四年級學(xué)生的生理、心理特點，結(jié)合課程資源的開發(fā)，設(shè)計了“武術(shù)根本功組合”一課。，通過激趣引導(dǎo)、體驗探究、釋疑驗證，師生共同評價的教學(xué)程序，采納由易到難、層層遞進(jìn)的教學(xué)組織方法有效地將感知、思維、實踐活動和力量的提高嚴(yán)密結(jié)合，努力達(dá)本錢課主要學(xué)習(xí)方面的教學(xué)目標(biāo)。

二、教學(xué)特點：

1、正確進(jìn)展武術(shù)的教育，

學(xué)生在電視里觀察的武打動作都是被加工和夸張的，長期以來大多數(shù)學(xué)生都形成不正確的武術(shù)觀念，本課通過根本功的逐步深入教學(xué)，讓學(xué)生形成正確的武術(shù)素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生有目的的進(jìn)展一系列的身體練習(xí)，進(jìn)展綜合力量。

2、拓展學(xué)生思維空間，培育團(tuán)隊協(xié)作意識

通過創(chuàng)編武術(shù)根本功動作組合，拓寬學(xué)生的思維空間。在自主、合作、探究、創(chuàng)新、拓展等一系列教學(xué)活動中，培育學(xué)生的合作意識，創(chuàng)新力量以及團(tuán)體協(xié)作精神。

3、敬重學(xué)生興趣差異，學(xué)習(xí)方式多樣獨特

以學(xué)生進(jìn)展為中心，創(chuàng)設(shè)相對開放的教學(xué)環(huán)境。依據(jù)學(xué)生素養(yǎng)力量和興趣差異，采納自主選擇性學(xué)習(xí)、合作討論性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新拓展性學(xué)習(xí)等方式，充分表達(dá)“人人受益”的體育新課程理念，在寬松和諧的教學(xué)環(huán)境中，使學(xué)生共性得到張揚、力量得到進(jìn)展、團(tuán)隊合作意識得到培育。

三、課的流程：

1、活潑身心階段：通過古代故事“聞雞起舞