2023年中小學(xué)教師研修心得(六篇)本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)閱歷的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。通過仔細(xì)的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景布滿了信念，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱鬧的歡送，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍圖，并且鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途布滿了信念，也堅決了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿盼望的熱土的信念。

二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的中學(xué)教師。

雖然在來到中學(xué)以前，我已經(jīng)積存了很多的工作閱歷，但是做一名人民教師，尤其是一名初中教師，對其中的很多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的`很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我熟悉到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。

我熟悉到，作為中學(xué)教師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。

三、熟悉到中學(xué)教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積存和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏熟悉的。我熟悉到，中學(xué)教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參加的活動，教學(xué)并非只是教師簡潔的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到共性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱難的努力和學(xué)習(xí)。

四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改良的方向。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，熟悉到自己在教學(xué)中很多需要改良和提高的地方。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不行能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊急的教學(xué)工作之余來參與培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。的確，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的進展壯大做出自己應(yīng)有的奉獻

小學(xué)教師研修心得體會材料篇2

什么樣的課是一堂好課？信任每個人心中都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。最觀賞葉瀾教授所說：“一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)扎實、豐實、充實、真實、平實”，十個字，簡潔、精辟。萬變不離其宗，無論課改怎么改，教材怎么變，好課的標(biāo)準(zhǔn)離不開這幾個“實”字：一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)是有意義的課，有生成的課，有效率的課，同時是有待完善的課，更應(yīng)是常態(tài)課。

結(jié)合專家報告，我覺得要想上出一節(jié)精彩的課，目標(biāo)是關(guān)鍵，精彩在生成。

教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的魂。假如目標(biāo)不明確，則這節(jié)課無論怎樣包裝，如何形式多樣，都失去了意義和價值。假如目標(biāo)過高，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率確定不高；假如目標(biāo)過低，學(xué)生毫無收獲。所以目標(biāo)確實立要依據(jù)課標(biāo)、教材、學(xué)生的認(rèn)知根底等各方面，也只有在對教學(xué)內(nèi)容整體把握、全面理解的根底上才能確定適宜的教學(xué)目標(biāo)，所以說教學(xué)目標(biāo)確實立是關(guān)鍵，只有切實可行的目標(biāo)作支撐，我們的教學(xué)活動才是有效的。

課堂是動態(tài)的，由于教學(xué)的對象是一群活生生的人。所以同樣的教案，不同的執(zhí)教者上出來的效果完全不同。照著特級教師的教學(xué)設(shè)計卻上不出他們的精彩，為什么？緣由就在于優(yōu)秀的教師能準(zhǔn)時抓住課堂的生成，讓課堂因師生的才智碰撞而熠熠生輝！“生成”兩個字很簡潔，做起來卻不簡單。假如沒有平常的日積月累，沒有細(xì)心的預(yù)設(shè)，就不會有精彩的生成。只有課前周密的籌劃，心中有備案，才能以不變應(yīng)萬變！

什么樣的課是好課？讓我們朝著吳正憲教師的“教的有效，學(xué)的有效”努力！

小學(xué)教師研修心得體會材料篇3

炎炎夏日，我和一百多名來自一線的教師，參與了我們縣里的研訓(xùn)。這次研訓(xùn)主要就是課堂觀看的形式來剖析課例，也就是以聽課評課的形式來討論一節(jié)課的課堂教學(xué)的各個方面。這種以示范的說講課為形式，展現(xiàn)課堂教學(xué)的魅力；以名師帶著點評，教師互動為主線，討論教學(xué)中存在的實際問題。對于我來說，真的是一次難得的充電時機，教師們都以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動著我。信任短短幾天的培訓(xùn)，會讓收獲很大的。

今日上午，翟慧教師為大家展現(xiàn)了一節(jié)特別精彩的說講課，雖然沒有學(xué)生，但教師們都可以感受到翟教師的激情與干練以及她扎實的根本功，都讓我非常佩服，從課本的解讀到教學(xué)目標(biāo)確實立，從教學(xué)方法和教學(xué)策略的運用到教學(xué)氣氛的營造、教學(xué)目標(biāo)的達成，都是依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)生的實際動身的，讓人有一種自然而然、水到渠成的感覺，翟教師的這節(jié)課所追求的是一種樸實、扎實、高效的教學(xué)課堂，讓我受益匪淺。

在說講課后的教師互動環(huán)節(jié)讓我有種茅塞頓開，心中豁然開朗的感覺，教師們暢所欲言，把自己在聽課后的感覺以及在這節(jié)課中遇到的困惑都說了出來，比方“如何在說講課中表達生成資源？”“如何在說講課中更好地呈現(xiàn)對學(xué)生的評價”以及在有些環(huán)節(jié)上大家的建議等等，大家一起把這節(jié)課剖析得很細(xì)致，讓我感受到有閱歷的教師對教學(xué)教學(xué)的了解是如此之全面，同時也讓我感受到“人多力氣大”。

這次培訓(xùn)，雖然勞累，但肯定會是很歡樂、充實的！

小學(xué)教師研修心得體會材料篇4

今日是研修的其次天，下午全部的研修人員有幸傾聽了周局長的報告《改善心智模式，做有價值的教師》，周局長的報告現(xiàn)場互動，讓教師們在思維碰撞中獲得深刻的啟發(fā)，引起了每位研修人員深深的思索，由于做有價值的教師是在座每個人的目標(biāo)。

培訓(xùn)中，周局長旁征博引，侃侃而談。他列舉了許多我們身邊的優(yōu)秀教師的根本特征，精辟地提出，要想成為優(yōu)秀教師，就要做到：能播撒盼望、要有迷人的共性、要有超強的學(xué)習(xí)力、要熱忱魅力無法擋、要能享受工作和生活。

聽著周局長的報告，聯(lián)系自己的實際，覺得以后更應(yīng)從以下幾方面嚴(yán)格要求自己：首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。其次，要有深厚的業(yè)務(wù)學(xué)問和一套良好的教學(xué)方法。第三，要對學(xué)生布滿愛心，建立良好的師生關(guān)系。第四：是要做一個有事業(yè)心、有責(zé)任感的教師。第五：是要做一個勤于學(xué)習(xí)，擅長制造，有所追求的教師。第六：是要做一個自我約束、表里如一、腳踏實地的教師。

優(yōu)秀是一個抱負(fù)，是我的終極追求。我要不斷提高專業(yè)精神和境地、專業(yè)力量和水平，不斷地迫近它。

小學(xué)教師研修心得體會材料篇5

教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課的核心，制定適當(dāng)，落實到位，是我們上好課的前提。通過專家為我們供應(yīng)的課例比照及剖析解讀，我對教學(xué)目標(biāo)的制定又有了新的熟悉：

教學(xué)目標(biāo)制定時要從三個維度考慮，即學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀，并努力表達以下三個特點：

1.詳細(xì)明確，切忌空、泛，應(yīng)在了解學(xué)生認(rèn)知閱歷的前提下制定。

2.要有針對性和可操作性，最好可以通過肯定的方式檢測到。

3.整體把握教學(xué)目標(biāo)，要在數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)下制定。

另外，于丹教授在談到制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)時指出：我們制定教學(xué)目標(biāo)時要仔細(xì)解讀課標(biāo)，鉆研教材、討論學(xué)生，特殊要關(guān)注核心概念隱含的數(shù)學(xué)思想方法，依此制定教學(xué)目標(biāo)，進展有效的教學(xué)設(shè)計對我啟發(fā)很大。

總之，教學(xué)目標(biāo)打算我們的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施，既是我們教學(xué)的動身點也是歸宿。為此，我們肯定要仔細(xì)思索每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，讓這位舵手為我們的課堂教學(xué)把握好航向，使我們的課堂教學(xué)更加有價值，更加高效靈動。

小學(xué)教師研修心得體會材料篇6

時間如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間，為期三天縣里培訓(xùn)已經(jīng)完畢，在本次培訓(xùn)中感到累，但是累的感受在學(xué)習(xí)面前，無法呈現(xiàn)，特別感謝校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的時機，在本次學(xué)習(xí)中是我學(xué)到了許多東西。

在研修中讓我明白了怎樣進展說講課？以前，我的熟悉是：說講課時就是你把你的教學(xué)流程說下來，但是聽完名師的回報，感到自己錯了，怎樣說講課?教師需要扮演好三個角色導(dǎo)演、演員、主持，在日常教學(xué)中該怎樣實施？我認(rèn)為從以下幾點做起：（?。┱f本節(jié)課的教學(xué)地位