—大學生問卷調查報告問卷是如今用的許多的一種調查方式，那么你們明白問卷調查報告要怎么寫嗎？下面就是給大家?guī)淼?0XX高校生問卷調查報告范文，希望大家喜愛!高校生問卷調查報告范文一 XX年3月10日到20XX年4月10日，這一個月的時間。學校組織在校的級新生參與雙休日社會實踐活動，接到通知，班里就開了班會，把各項活動的方案都布置好，并分成了5個小組，每小組人。我們研討的課題是《當代（深圳）禮品工藝品及家庭用品設計趨勢》。而我所在的小組是“問卷組”，但“問卷組“又是由兩個小組組成的。主要負責制定與派發(fā)調查問卷，并統(tǒng)計好數(shù)據(jù)。組長是周映娜和葉佳欣。組員有：李薇、邵瑩瑩，翁雅雯、陳勃、黃淑嫻、李敏英.王丹琳洪瑋司徒碧嬋孫雯琴林冠榮。在確立工作分工后，我們就開頭搜集全部有關的資料，每個人制定出個問題作為調查問卷的問題，然后再把大家的問題都集中在一起，并商量當中問題的選取。我們從兩個方面去考慮這些問題的選?。旱谝?，既要簡潔明了，又要有針對性；第二，包括設計者與消費者的針對性問題。經過一番的商量。我們終于選出了10個問題。最終我們確定復印張，分給我們組的成員在月日到會展中心做問卷調查。那天會展中心會有一場關于“工藝品與家居用品”的產品展會。月日這一天，早上點鐘我們“問卷組”的成員。帶著復印好的問卷統(tǒng)一從學校北們坐車去會展中心。在車上我發(fā)現(xiàn)，我們都沒有關于做調查問卷此類的經驗，但大家始終是信念滿滿的。到了會展中心我們才發(fā)現(xiàn)。原來是要售票參觀的，但我們身上并沒有帶錢，后來派了兩位同學跟展館的負責人進行協(xié)商，但他不答應我們免費入內進行問卷調查，最終我們確定直接在會展館的各個入口處對行人們進行調查訪問?？此坪啙崱s又很難。沒有經驗的我們并不能自然地對行人進行調查，并且，不會選擇性的進行調查，所以經常被拒絕。拿著厚厚的問卷，心里充滿了委屈。但又希望能盡快完成任務，還是一次又一次地鼓足士氣向生疏的行人走去。慢慢的，就不覺得是多么難為情的事情，越來越自然，填寫好的問卷數(shù)目也越來越多，雖然有點累，但是聽到“您好，我們是深圳高校，藝術設計學院的同學”這句話的時分，他們都會自然的給我們一個微笑。當看到他們接過遞過去的問卷的時分，心里真的很滿意。最終，雖然問卷還沒有完成，但我們去社會實踐的目的到達了。由于我們這一天的確學到了許多東西。離開會展中心的時分，突然下起了雨，而且越下越大，我們都沒有帶傘，卻在努力愛護我們手上的問卷。數(shù)著今天的成果。這次的實踐中，我接觸了許多不一樣的人，其中令我印象最深入的是一位從事工藝品制作的老先生，他很仔細的做完了這份問卷，并對其中的問題提出了一些建議，指出缺乏的地方，并具體解說了。這讓我熟悉到了我們工作中的缺乏地方，真的很感謝這位老先生?；氐綄W校后，我們開了一次會重新商量了這次問卷調查活動。發(fā)現(xiàn)其中有許多做的不夠的地方，就如之前對會展中心的情況沒有仔細核實好，以致于不能入內參觀調查。就問卷本身而言，一些“問題”也存在問題。最終通過大家的商量，我們確定重新制定問卷，再做一次調查。但數(shù)目削減到份，雖然數(shù)目少了，但我們想要做到更精。第二次的調查，我們組分散行動。當然這次沒有“工藝品展”這樣的活動了，所以我們確定去一些有代表性的商場對路人進行調查。由于是第二次。有了上一次的經驗。所以，這次的問卷調查進行得比擬順當。陸間續(xù)續(xù)地，問卷終于都做好了。最終一項工作便是統(tǒng)計了。我們統(tǒng)一集合在一起，分工合作，把調查好的這150份問卷進行了有序的統(tǒng)計。這樣“問卷組”的工作就幾乎完成了。一個月的時間，我們有過失誤，但也努力將任務完成了，在這樣的一個過程中，我們都學到了許多許多在課本里學不到的東西。通過這次社會實踐，我們每個人都得到了許多珍寶。首先是“團隊”精神，這樣的一項任務，沒有很好的“團隊”精神是不行能完成的。在共同合作的過程中。我們的感情也變得更好了；然后，在交際力量方面，我們都有了新的提升。比方去做問卷調查中遇到了釘子，這不僅讓我們看到自身的缺失，并汲取了這樣的一種經驗；除此之外。我們學會了如何全面地去思索一個問題。如何從誤區(qū)中走出來，讓自己變得更加好。學會改正錯誤，查缺補漏就是一種很好的自我提高。雖然，這些過程不是那么一帆風順，但在不順當中我們又找到了新的起步。總的來說，我們是勝利的，相信參與了這一次社會實踐活動對我們以后的任何學習，工作都有幫忙。謝謝學校給我們這樣的一個學習的時機，謝謝組織人員的辛勤工作，也謝謝我可愛的組員們。高校生問卷調查報告范文二一、調查目的：高校生的就業(yè)問題在當前市場經濟、改革開放、高校不斷擴招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護高校生的身心健康，對擇業(yè)有非常重要的作用。最真實的把握當前高校生就業(yè)現(xiàn)狀，了解將來幾年高校生的就業(yè)趨勢；最真實的把握企業(yè)聘請高校生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的時機。從而能為高校畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關有價值的信息，促進同學就業(yè)起到主動的作用。二、調查方式：本次調查采納無記名調查，調查人數(shù)50人，調查地點：河南高校明倫校區(qū)，調查時間：5月12日5月17日，調查對象：在校同學，發(fā)放問卷60份，收回問卷55份，有效問卷50份。調查問卷設計方法調查問卷共設計兩部分：（1）在校高校生的就業(yè)意向。依據(jù)問卷中關于行為特征的研討，將就業(yè)意向劃分為： ①針對影響擇業(yè)的因素。此部分實行了李克特5點量表尺度，依序由1分到5分代表非常重要，重要，一般，不重要，非常不重要。此部分共設計了7個選項，分別從力量、學歷、所學專業(yè)、公司性質和進展前景、薪金、就業(yè)地區(qū)等方面進行測量； ②針對高校生就業(yè)難的主要原因。此部分實行了李克特5點量表尺度，依序由1分到5分代表非常贊同，贊同，一般，不贊同，非常不贊同。依據(jù)調查問卷的研討并結合高校生本身的實際，主要從就業(yè)人數(shù)、就業(yè)希望、就業(yè)形勢、就業(yè)信息等方面共設計了4個問項來進行測評。（2）樣本的個人情況，包括被調查者的性別、班級、戶口類型。問卷詳細設計如下： 1、您的性別A男B女 2、您所在的班級A、大一B、大二C、大三D大四3、您的戶口類型 A、本省本城鎮(zhèn)B、本省農村C、外省城鎮(zhèn)D、外省農村4、高校畢業(yè)，您的準備？ A考研B、考公務員C、自主創(chuàng)業(yè)D、其他5、您情愿選擇專業(yè)不對口的工作嗎？ A非常情愿B、情愿C、一般D、不情愿E、非常不情愿6、您想要選擇什么性質的單位就？ A、國有機關B、民營企業(yè)C、合資企業(yè)D、外資企業(yè)E事業(yè)單位7、擇業(yè)時，您認為公司的進展前景是最重要的嗎？A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要8、求職時，您認為所學專業(yè)是最重要的嗎？ A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要9、剛開頭工作，您想拿多少工資 A、20XX以下B、20XX-3000C、3000-4000D、4000-5000E、5000以上 10會通過一下哪種方式找工作？ A憑自己實力B靠父母及親朋好友的關系C學校推舉D其他11擇業(yè)時，您認為自身力量是最重要嗎？ A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要12求職時，您認為學歷是最重要的嗎？ A非常重要B重要C一般D不重要E一點也不重要13您首選的就業(yè)地區(qū)是 A、大城市和興旺城市B、中小城市C、西部進展地區(qū)D、家鄉(xiāng)E不限地區(qū)14假如就業(yè)困難，您是否接受去小城鎮(zhèn)A、接受B、不接受C、不清晰 15您贊同當期高校生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)希望值太高嗎？A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同16您贊同當期高校生就業(yè)難的主要原因是就業(yè)人數(shù)多嗎？A、非常贊同B、贊同C、一般D、不贊同E非常不贊同17您認為如今的就業(yè)形勢嚴峻嗎？ A、非常嚴峻B、嚴峻C、一般D、不嚴峻18您在擇業(yè)時考慮的首要因素是 A經濟收入B個人進展時機C專業(yè)學問的應用D工作的穩(wěn)定性E工作和生活環(huán)境F其他 19、您認為學校、用人單位及同學之間互相溝通及了解重要嗎？A、非常重要B、重要C、一般D、不重要 20、你認為學校改革教育模式，提高高校生綜合力量，對于高校生就業(yè)有利嗎？A、非常有利B、有利C、一般D、沒什么作用21、您認為求職時，就業(yè)信息重要嗎？A、非常重要B、重要C、一般D、不重要四、數(shù)據(jù)分析對于求職的同學，肯定要做好充足的就業(yè)準備，包括對；業(yè)；選擇與專業(yè)不對口的工作；20XX-3000元高校生最多，所占比重為60%；身力量重要，說明絕大部分高校生已經意識到力量和實；第二位，說明同學對生活水平和進展機遇具有劇烈的渴；個人收入、工作和生活環(huán)境、個人進展時機是相對集中；9、您會通過以下哪種方式找工作？；力作為擇業(yè)時最重要的因素，說明大部分高校生已經意對于求職的同學，肯定要做好充足的就業(yè)準備，包括對就業(yè)需求的了解，對應聘公司情況的調查，就業(yè)心態(tài)的調整等。要把握好就業(yè)的主動權，只要能夠抓住時機，憑借自己的努力，同樣可以獲得很好的就業(yè)前景。對于考研的同學，也應當做好兩手準備，由于或許會錯過許多好的就業(yè)時機，所以也應當花點精力關注一下就業(yè)信息。業(yè)。不同的公司有不同的管理體系和制度，分工也很不相同。不管選擇哪種企業(yè)，都要對公司有肯定的了解，重要的是能不能得到學習、培訓的時機，完成自我價值，總之，合適自己的就是的。選擇與專業(yè)不對口的工作。建議高校生在高校期間多涉獵一些各方面的學問。 20XX-3000元高校生最多，所占比重為60%，其次分別為3000-4000元所占比重為18%。與企業(yè)擬提供薪資相比，高校生希望薪資仍然偏高。在就業(yè)人數(shù)逐年遞增的情況下，假如他們不按時調整希望值，就業(yè)將面臨更大的難度，在此，建議部分高校畢業(yè)生能夠依據(jù)當前就業(yè)市場實際狀況，理性看待薪資方面在自身求職希望中的地位和影響，適時恰當調低薪資要求，提升求職勝利率。身力量重要，說明絕大部分高校生已經意識到力量和實力的重要性。第二位，說明同學對生活水平和進展機遇具有劇烈的渴求，而西部進展地區(qū)和家鄉(xiāng)卻受到了冷落，分別僅為2%和18%，這種對就業(yè)地域選擇的相對集中，加劇了就業(yè)的競爭力。選擇去西部就業(yè)的占2%，說明許多高校生無視了到西部開發(fā)會給他們帶來進展機遇。個人收入、工作和生活環(huán)境、個人進展時機是相對集中的因素，說明高校生已經普遍熟悉到個人力量是完成人生價值的重要依據(jù)，而專業(yè)學問應用和工作的穩(wěn)定性已不是多數(shù)高校生擇業(yè)時考慮的主要因素。 9、您會通過以下哪種方式找工作？力作為擇業(yè)時最重要的因素，說明大部分高校生已經意識到力量和實力的重要性，但也有部分同學仍然認為人際關系是影響擇業(yè)方式的因素。也有一小部分同學通過學校推舉找工作。一多半同學熟悉到就業(yè)形勢的嚴峻，有劇烈的危機感。五、結論：（一）用高等教育群眾化的觀念來熟悉當今就業(yè)為多數(shù)人的權利。我們都應當強化宣傳力度，使同學熟悉到接受高等教育是提高自身素養(yǎng)的一種手段，社會不能向高校生們保證有了文憑就肯定能獲得相應職業(yè)。高校生不能抱著昨天的觀念去面對明天的就業(yè)，看問題要有時期感和前瞻性，要依據(jù)今后面臨的情況調整心態(tài)和學習內容，為將來就業(yè)培育順應力量。（二）強化就業(yè)指導，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力量要針對職技高師畢業(yè)生的特點進行正確的世界觀、人生觀、價值觀和擇業(yè)觀教育，使他們樹立熱愛職業(yè)教育、投身職業(yè)教育的大職教觀念。把對畢業(yè)生的就業(yè)教育、畢業(yè)教育、離校教育作為重要內容，通過活潑有效的思想教育，幫忙畢業(yè)生樹立主動就業(yè)榮耀、職教就業(yè)榮耀、基層奉獻榮耀的就業(yè)觀，引導和幫忙畢業(yè)生全面了解、正確推斷就業(yè)形勢，明確就業(yè)方向，轉變就業(yè)觀念，調整就業(yè)希望，確定就業(yè)目標。將《就業(yè)指導》課作為必修課納入教學方案，施行全過程的就業(yè)指導模式，使就業(yè)指導貫穿于學生教育培育的全過程。強化同學就業(yè)指導，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。（三）強化畢業(yè)生就業(yè)基地及就業(yè)信息網絡化建設學校要選派就業(yè)工作人員、學生、任課老師赴各地區(qū)走訪用人單位，吸引用人單位來校開展溝通，選拔人才。運用現(xiàn)代化手段強化就業(yè)信息網絡化建設，努力完成畢業(yè)生信息資源網絡化、用人單位需求信息網絡化和就業(yè)指導、詢問網絡化。學校在網上建立畢業(yè)生信息庫，建立用人單位信息庫，開展網上詢問和效勞，按時解答畢業(yè)生有關就業(yè)問題的詢問。（四）強化對就業(yè)工作人員的教育和培訓畢業(yè)生就業(yè)工作部門應定期組織就業(yè)指導老師進行培訓，邀請校內外專家、學者為學員講授職業(yè)指導學問，通過系統(tǒng)而專業(yè)的培訓提高就業(yè)指導老師的專業(yè)水平。此外，學校通過不定期地選派人員赴外地參與就業(yè)指導研討會、培訓班，與相關高校溝通就業(yè)指導工作經驗，提高就業(yè)指導老師的專業(yè)化效勞水平。六、建議 1.關于就業(yè)心態(tài)的建議 1、調整心態(tài)，放底架子，虛心學習，在力量沒到達時到自己的希望值略微降低些，更務實些。 2、主要是平衡眼高手低的心態(tài) 3、心態(tài)要端正，從根底做起 4、高校生在首次就業(yè)時，要有好的心理素養(yǎng)，不要希望太高，即使不如意，可作為一次學習錘煉的時機 5、盡量調整自己的心態(tài)，把心態(tài)放平 6、關鍵是心態(tài)的轉變、對職業(yè)的預期值也序號適時加以調整 7、高校生應提高敬業(yè)精神和注意力量培育，強化專業(yè)學問，端正擇業(yè)的心態(tài)調整以及注意職業(yè)道德 2.關于專業(yè)學問的建議 1、關鍵在于提高自身專業(yè)學問，調整心態(tài) 2、他們應當更加地深化他們的專業(yè)學問，增加他們的綜合力量；要有恰當?shù)男匠晗Ｍ?3、專業(yè)理論不全面，缺乏根底操作技能，薪酬待遇希望過高