icu護(hù)士進(jìn)修的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇自中專?衛(wèi)生學(xué)校畢?業(yè)以來(lái)，在?___學(xué)院?擔(dān)任護(hù)士工?作已經(jīng)有幾?年的時(shí)間了?，雖然每天?都重覆著一?樣的工作。?但是幾年來(lái)?，一直以嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和?積極的熱情?投身于學(xué)習(xí)?和工作中，?期間有成功?的喜悅，也?有失敗的辛?酸。工作經(jīng)?歷使我認(rèn)識(shí)?到臨床護(hù)理?和書(shū)本上的?理論知識(shí)還?是存在著差?距。同時(shí)也?充分地認(rèn)識(shí)?到自己的不?足，一定要?有過(guò)硬的專?業(yè)技能和思?想政治覺(jué)悟?才能在這個(gè)?高科技突飛?猛進(jìn)的社會(huì)?主義社會(huì)擁?有一席之地?。于是，_?___年1?我又完成了?___醫(yī)科?大學(xué)脫產(chǎn)兩?年的大專課?程，使自己?的理論知識(shí)?有了質(zhì)的提?高。在工?作上，我積?極配合上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和同事?，正確執(zhí)行?醫(yī)囑及各項(xiàng)?護(hù)理技術(shù)操?作規(guī)程，做?好基礎(chǔ)護(hù)理?，嚴(yán)格執(zhí)行?無(wú)菌操作和?三查七對(duì)制?度。發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)上?報(bào)，及時(shí)解?決。在工作?中能理論聯(lián)?系實(shí)際，遇?到不懂的問(wèn)?題能及時(shí)向?護(hù)士長(zhǎng)及年?資深的老師?請(qǐng)教，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平。?對(duì)待患者能?文明禮貌的?服務(wù)，做到?舉止文明、?態(tài)度和藹，?急病人所急?，想病人所?想。積極與?患者溝通，?及時(shí)了解他?們的心理動(dòng)?態(tài)，以便讓?患者接受更?好的治療，?并做好健康?宣教。在?學(xué)習(xí)上，嚴(yán)?格要求自己?，憑著自己?對(duì)成為一名?優(yōu)秀白衣天?使的目標(biāo)和?知識(shí)的強(qiáng)烈?追求，刻苦?鉆研，勤奮?好學(xué)，態(tài)度?端正，目標(biāo)?明確，基本?上掌握了一?些專業(yè)知識(shí)?和操作技能?，熟練的掌?握了?？浦?識(shí)和各項(xiàng)專?科護(hù)理操作?，作到了理?論聯(lián)系實(shí)際?。除了專業(yè)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?外，還注意?各方面知識(shí)?的擴(kuò)展，廣?泛的涉獵其?他學(xué)科的知?識(shí)，從而提?高了自身的?思想文化素?質(zhì)。在思?想上，與黨?中央保持一?致，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原則?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?___重要?思想。要求?自己積極上?進(jìn)，熱愛(ài)祖?國(guó)、熱愛(ài)人?民，擁護(hù)中?國(guó)共產(chǎn)黨的?領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)?各項(xiàng)方針政?策，遵守國(guó)?家的法律法?規(guī)及各項(xiàng)規(guī)?章制度積極?向黨組織靠?攏;有很強(qiáng)?的上進(jìn)心，?勇于批評(píng)與?自我批評(píng)，?樹(shù)立了正確?的人生觀和?價(jià)值觀。能?嚴(yán)格遵守醫(yī)?院的各項(xiàng)規(guī)?章制度的，?積極參加醫(yī)?院和科室組?織的各項(xiàng)活?動(dòng)并能尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)?同事。在?生活上，養(yǎng)?成了良好的?生活習(xí)慣，?生活充實(shí)而?有條理，以?嚴(yán)謹(jǐn)而積極?向上的生活?態(tài)度打理好?自己的每一?天。為人熱?情大方，誠(chéng)?實(shí)守信，樂(lè)?于助人，擁?有自己的尺?度均衡的處?事原則，能?與同事們和?睦相處，積?極參加各項(xiàng)?課外活動(dòng)，?從而不斷的?豐富自己的?工作閱歷和?生活。護(hù)?士被人們稱?為白衣天使?，是非常光?榮的職業(yè)。?而我作為一?名護(hù)士的老?職員，在今?后的工作中?我會(huì)更加不?斷努力地學(xué)?習(xí)上進(jìn)，不?斷提高自身?的專業(yè)技術(shù)?水平，從而?使自己的理?論知識(shí)及操?作技能更上?一個(gè)臺(tái)階。?爭(zhēng)取做一名?優(yōu)秀的護(hù)理?人員，以無(wú)?愧于人們賦?予的光榮稱?號(hào)icu護(hù)士進(jìn)修的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇（二）短短的_?__周很快?就過(guò)去了，?雖然___?周在我__?_多年的工?作生涯中占?了很少很少?的一點(diǎn)時(shí)間?，可是就是?這一點(diǎn)時(shí)間?給我的感覺(jué)?和收益卻是?豐裕的，在?這里我要非?常感謝護(hù)士?長(zhǎng)給我__?_周的IC?U進(jìn)修機(jī)會(huì)?。ICU?集中了全院?最好的儀器?和設(shè)備，也?集中的全院?最危重的病?人，在那里?工作是緊張?和忙碌，在?那里不但要?有扎實(shí)的理?論基礎(chǔ)，豐?富的臨床操?作技能還要?有各種交流?的方式以及?全科的護(hù)理?知識(shí)，在I?CU我學(xué)?到了病房所?沒(méi)有的或是?很少看到的?理論知識(shí)及?操作技能或?是比病房要?求更高的思?維和判斷能?力。1.?應(yīng)變能力?臨床應(yīng)急、?急救護(hù)理觀?察處理與特?點(diǎn)和一般臨?床診斷、治?療工作大不?相同。危及?患者生命的?病情變化往?往是突然的?，除了少數(shù)?情況可以預(yù)?見(jiàn)外，大多?數(shù)是隨機(jī)的?，因此要求?護(hù)士不能單?一地等待醫(yī)?生來(lái)確診，?對(duì)應(yīng)變的反?應(yīng)要快，處?理能力要強(qiáng)?。對(duì)臨床應(yīng)?急、急救的?患者采取有?效的科學(xué)的?緊急救治措?施，以及急?中生智、抓?住時(shí)機(jī)、毫?不猶豫地做?出判斷能力?，并采取一?系列具體應(yīng)?變處理措施?，在千鈞一?發(fā)之際挽救?患者生命都?會(huì)起到切實(shí)?可行的重要?作用。2?.護(hù)理技術(shù)?操作帶教?老師的認(rèn)真?帶教和嚴(yán)格?的培訓(xùn)，使?我初步掌握?了搶救技術(shù)?，如：藥品?、搶救器械?的性能、操?作方法及適?應(yīng)證、各種?不同病證的?護(hù)理技術(shù)操?作。主要熟?悉了人工氣?道的建立，?呼吸機(jī)的使?用方法，使?用的時(shí)間和?注意事項(xiàng)，?以及如何為?患者深部吸?痰，何時(shí)吸?痰注意事項(xiàng)?等。了解P?ICC的留?置過(guò)程，掌?握的其護(hù)理?的注意點(diǎn)，?熟悉了休克?的搶救，并?參與配合，?了解的血流?機(jī)的工作原?理，報(bào)警原?因和處理方?法，學(xué)會(huì)使?用震動(dòng)排痰?儀器，以及?翻身拍背祛?痰，和氣壓?治療儀的使?用，了解使?用心電圖機(jī)?為患者進(jìn)行?心電監(jiān)測(cè)以?及對(duì)心電圖?的正確診斷?，使用除顫?器對(duì)危重患?者的救治方?法(心肺腦?復(fù)蘇)等技?術(shù)。3.?醫(yī)護(hù)配合?在做好護(hù)理?工作的前提?下，主動(dòng)地?配合醫(yī)生工?作。通常認(rèn)?為護(hù)士的工?作是執(zhí)行醫(yī)?囑，完成各?種護(hù)理工作?，而診斷治?療是醫(yī)生的?事，護(hù)士沒(méi)?有必要介入?或參與的觀?念已被證明?是錯(cuò)誤的。?護(hù)士24h?守候在患者?身旁，是患?者的守護(hù)神?，是病情的?直接觀察者?，因此，必?須有能力全?面、準(zhǔn)確、?無(wú)誤地反映?患者病情。?護(hù)士不再是?被動(dòng)單純的?執(zhí)行醫(yī)囑者?，在工作中?要能夠與醫(yī)?生緊密配合?，互相溝通?，相輔相成?。共同承擔(dān)?起治病救人?的神圣任務(wù)?。4溝通?能力IC?U病人大部?分是插管的?他們暫時(shí)會(huì)?被限制語(yǔ)言?能力，和他?們交流會(huì)有?一定的困難?，通過(guò)看到?老師們的用?他們獨(dú)特的?語(yǔ)言交流真?的佩服，有?寫字的，有?看眼神的，?有觀察唇語(yǔ)?的，有猜測(cè)?的等等。我?也學(xué)了不少?。5基礎(chǔ)?護(hù)理IC?U特別注重?基礎(chǔ)護(hù)理，?有住了__?_年多的昏?迷病人也沒(méi)?有發(fā)生皮膚?上的任何問(wèn)?題，一個(gè)星?期擦___?次澡，__?_小時(shí)翻身?一次，及時(shí)?更換不潔的?衣服，及時(shí)?處理大小便?，一絲不茍?的做好口腔?護(hù)理，及時(shí)?的修剪指甲?和胡須，樣?樣做的很到?位。其實(shí)?ICU需要?我們的學(xué)習(xí)?的地方還有?很多很多。?icu護(hù)士進(jìn)修的學(xué)習(xí)心得體會(huì)6篇（三）?非常感謝醫(yī)?院能給我到?外面學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，讓我?更加了解自?己、充實(shí)自?己、證明自?己、總結(jié)自?己的不足之?處。它讓我?更加躊躇滿?志去面對(duì)我?的人生，面?對(duì)我的未來(lái)?，讓我學(xué)到?了知識(shí)，得?到了友誼。?感激、醫(yī)院?、護(hù)士長(zhǎng)、?|同事對(duì)我?的支持。進(jìn)?修期間，我?本著虛心請(qǐng)?教，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，勤奮工?作的態(tài)度，?受到了科室?同志的一致?好評(píng)。通過(guò)?專項(xiàng)進(jìn)修，?我的護(hù)理理?論知識(shí)和臨?床護(hù)理技能?都得到了提?高?，F(xiàn)將進(jìn)?修情況以上?是我學(xué)習(xí)的?內(nèi)容。??一、認(rèn)真?學(xué)習(xí)、仔細(xì)?筆記，不斷?提高理論知?識(shí)第三軍?醫(yī)大學(xué)附屬?醫(yī)院大坪醫(yī)?院是一所三?甲醫(yī)院，?設(shè)備先進(jìn)，?教學(xué)師資力?量雄厚。I?CU擁有_?__張床位?，___余?名護(hù)士，制?度嚴(yán)格，并?接受來(lái)自各?級(jí)醫(yī)院護(hù)士?的進(jìn)修。I?CU極為重?視進(jìn)修工作?，專門安排?了院方及I?CU資深護(hù)?師進(jìn)行講課?，主要講授?了臨床基礎(chǔ)?護(hù)理理論及?操作、常見(jiàn)?管道護(hù)理知?識(shí)、臨床更?新知識(shí)、機(jī)?械通氣病人?的護(hù)理等，?講課采用多?媒體幻燈片?、臨床示教?、學(xué)術(shù)交流?研討等多?種形式，豐?富教學(xué)內(nèi)容?。期間，本?人能認(rèn)真參?加學(xué)習(xí)，積?極參加院內(nèi)?舉辦的講座?，虛心向老?師請(qǐng)教，認(rèn)?真揣摩、仔?細(xì)筆記。業(yè)?余時(shí)間，積?極參加醫(yī)院?的院內(nèi)講座?，并自購(gòu)相?關(guān)書(shū)籍學(xué)習(xí)?，不斷提高?理論知識(shí)水?平。二、?勤奮工作、?反復(fù)練習(xí)，?不斷提高臨?床護(hù)理技能?大坪醫(yī)院?ICU重點(diǎn)?采用臨床實(shí)?踐的進(jìn)修方?式，由帶教?老師現(xiàn)場(chǎng)教?學(xué)。進(jìn)修護(hù)?士同本院護(hù)?士交叉優(yōu)化?組合，分為?兩班倒上班?，共同進(jìn)行?臨床護(hù)理。?在護(hù)理中，?體驗(yàn)大醫(yī)院?ICU的標(biāo)?準(zhǔn)護(hù)理模式?，加強(qiáng)交流?，提高護(hù)理?技能。通過(guò)?學(xué)習(xí)，我見(jiàn)?到她們有很?多方面值得?我們借鑒。?我們已逐漸?吸取了其中?的精華。期?間，我能克?服困難，踏?實(shí)工作;針?對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題?，向有經(jīng)驗(yàn)?的老師多請(qǐng)?教;針對(duì)關(guān)?鍵性設(shè)備如?呼吸機(jī)、監(jiān)?護(hù)儀、各種?微泵等，利?用業(yè)余時(shí)間?反復(fù)練習(xí)操?作。通過(guò)高?強(qiáng)度的標(biāo)準(zhǔn)?化練習(xí)和操?作交流，使?如親切稱謂?使病人很舒?心、加強(qiáng)醫(yī)?護(hù)人員手消?毒可減少交?叉感染機(jī)會(huì)?、我的護(hù)理?技能有了較?快的提高。?還有以前沒(méi)?有接觸過(guò)的?中心靜脈壓?監(jiān)測(cè)、膀胱?壓監(jiān)測(cè)、尿?比重監(jiān)測(cè)、?氣管插管及?氣管切開(kāi)接?聲門下吸引?護(hù)理、pi?cc、膀胱?造瘺、胃造?瘺的護(hù)理降?溫冰毯護(hù)理?等都有進(jìn)一?步了解。?三、加強(qiáng)交?流、開(kāi)闊視?野，使護(hù)理?理念及時(shí)更?新在進(jìn)修?的業(yè)余時(shí)間?，我同一起?進(jìn)修的其他?縣醫(yī)院的護(hù)?士廣泛進(jìn)行?學(xué)術(shù)交流，?交流護(hù)理心?得、探討工?作中的經(jīng)驗(yàn)?和好的做法?，共同取長(zhǎng)?補(bǔ)短，以利?于返回崗位?工作后更好?地開(kāi)展護(hù)理?工作。如親?切稱謂使病?人很舒心、?加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人?員手消毒很?大程度減少?交叉感染機(jī)?會(huì)。進(jìn)修?期間，IC?U環(huán)境幽雅?、分區(qū)科學(xué)?(生活區(qū)工?作區(qū)分開(kāi))?.病房分單?間、雙人間?、三人間。?根據(jù)病情合?理安排病人?。每個(gè)病房?設(shè)施齊全：?水電安裝到?位，電源、?吸引、吸氧?、可調(diào)節(jié)輸?液及泵裝置?全部固定在?架上，病床?周圍就有空?隙。這樣搶?救病人之時(shí)?就不會(huì)因不?方便而耽誤?時(shí)間。病人?的飯及營(yíng)養(yǎng)?液放置