絕密★啟用前甘肅省靜寧縣2022學(xué)年七年級上學(xué)期期末考試語文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號一二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題)請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題1．下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()A．大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，使得周圍的大人們?nèi)炭〔唤⒆觽兏切Φ们把龊蠛?。B．我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各行其是，終不愿意。C．萬峰湖的山光水色，在蒙蒙細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。D．這兩篇文章雖然風(fēng)格、主題大相徑庭，但都是上乘佳作。2．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A．語文課程發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的優(yōu)勢。B．《寫字》教材進(jìn)入中小學(xué)課堂，目的是為了提高中小學(xué)生的漢字書寫。C．《校車安全管理?xiàng)l例》的實(shí)施，可以更有效地避免發(fā)生校車交通安全事故。D．能不能靜下心來學(xué)習(xí)，是取得優(yōu)異成績的前提。3．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

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去年暑假，爸爸帶我去潛山爬山。____________；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。A．這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼B．這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼C．那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼D．那兒的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼4．下列文化常識說法有誤的一項(xiàng)是()A．朱自清，原名自華，號秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1928年出版了第一本散文集《背影》。其他代表作有《歐游雜記》和《倫敦雜記》。1948年病逝于北平，年僅50歲。B．冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，中國詩人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會活動(dòng)家、散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。1999年在北京醫(yī)院逝世，享年99歲，被稱為“世紀(jì)老人”。C．李白，字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜牧并稱為“李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友，代表作有《望廬山瀑布》、《行路難》、《蜀道難》、《將進(jìn)酒》、《梁甫吟》、《早發(fā)白帝城》等。D．蒲松齡，字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生?！皩懝韺懷呷艘坏龋特澊膛叭牍侨帧?，這是郭沫若對《聊齋志異》的評價(jià)。

第II卷（非選擇題)請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、字詞書寫5．根據(jù)拼音寫漢字。多姿多彩的語文世界，陶yě（____）了我們愛美的心靈，duàn（____）煉了我們發(fā)現(xiàn)美的眼力，為我們展現(xiàn)了一個(gè)色彩斑lán（____）的天地，這里有美的景物，美的情感，美的語言……閱讀下文，完成后面小題馬致遠(yuǎn)故居馬致遠(yuǎn)故居位于京西門頭溝區(qū)王平鎮(zhèn)“王平古道”的韭園村，村內(nèi)的西落坡村有一處元代古民居，當(dāng)?shù)卮迕駛兪来鄠鳎f這里就是馬致遠(yuǎn)故居。馬致遠(yuǎn)故居坐西朝東，是一座靜謐的大四合院。故居門前有（甲），門前的影背墻上寫著“馬致遠(yuǎn)故居”，并有馬致遠(yuǎn)的生平介紹。馬致遠(yuǎn)的名曲《天凈沙?秋思》中的佳句廣為人知，實(shí)際上，他故居門前的景物也和《天凈沙?秋思》的意境頗為相似。繞過影壁跨過東房的大門就來到院子里。院子很大，西北東南四面都有房間，每邊為三五間。在我國文學(xué)史上，元代的戲劇可以說是燦爛輝煌的。很多著名的大戲劇家都是大都（北京）人，如關(guān)漢卿、王實(shí)甫、馬致遠(yuǎn)。他們的劇本經(jīng)常在大都西城磚塔胡同里的勾闌、瓦舍（劇場）中演出，有時(shí)他們還親自粉墨登場。元代的很多經(jīng)典劇目，如關(guān)漢卿的《竇娥冤》《望江亭》，王實(shí)甫的《西廂記》，馬致遠(yuǎn)的《漢宮秋》《青衫淚》《薦福碑》等，久演不衰。北京可以說是我國戲劇的發(fā)祥地之一。據(jù)《中國文學(xué)史》和其它一些資料記載，馬致遠(yuǎn)（1250-1324），字千里，號東籬，大都人，原籍河北省東光縣馬祠堂村，死后葬于祖塋。馬致遠(yuǎn)是我國元代著名大戲劇家，學(xué)識（yuānbó），有“姓名香貫滿梨園”之稱，是當(dāng)時(shí)文學(xué)組織“貞元書會”的主要成員，為“元曲四大家”之一。他還被尊為“曲狀元”，文學(xué)史上有極高的聲譽(yù)。馬致遠(yuǎn)因不滿官府的腐敗，后便隱居山林，過著“酒中仙、塵外客、林中友、曲中游”的自由（xiánshì）的生活。馬致遠(yuǎn)隱居的山林在何處，并沒有確鑿記載，但在韭園村的西落坡村發(fā)現(xiàn)有馬致遠(yuǎn)故居。另外，馬致遠(yuǎn)的一些曲子也可證明他曾經(jīng)在這里居住過。如《元曲三百首》中的《清江引?野興》寫道：“西村日長人事少，一個(gè)新蟬噪。恰待葵花開，又早蜂兒鬧，高枕上夢隨蝶去了?！边@西村應(yīng)該就是西落坡村，是相對東落坡村而言的。馬致遠(yuǎn)故居已被文物部門確定，修復(fù)后將會定期對外開放。6．對文中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A．靜謐（mì）元曲（qū）確鑿（záo）B．靜謐（mì）元曲（qǔ）確鑿（záo）C．靜謐（bì）元曲（qū）確鑿（zuó）D．靜謐（bì）元曲（qǔ）確鑿（zuó）7．根據(jù)文中拼音，用規(guī)范的正楷字將詞語寫在答題卡的田字格內(nèi)。8．請根據(jù)劃線句推斷（甲）處應(yīng)填入的詞語是()A．山島竦峙 B．綠水行舟 C．小橋流水 D．晴空一鶴評卷人得分三、情景默寫9．古詩文默寫（1）_____________________，受降城外月如霜。----《夜上受降城聞笛》（2）《行軍九日思長安故園》中表達(dá)詩人對故園的思念和對國事的憂慮的句子是_______。（3）“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”這是唐代詩人_______的《_____》中的句子。（4）____________________，鐵馬冰河入夢來。----《十一月四日風(fēng)雨大作》（5）《觀滄?！分校搶懬冶磉_(dá)了詩人雄心壯志的句子是_____，_____。________，______。（6）《天凈沙˙秋思》中，表達(dá)游子愁腸寸斷心情的句子是：_______________________。（7）)偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過“興趣是最好的老師”，在千年之前的春秋時(shí)期，孔子也曾說過類似的話：___________，____________。----用《<論語>十二章》中的語句)評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《贈(zèng)品》,完成后面小題贈(zèng)品劉美含①他去面館吃面的時(shí)間，總是比別的同學(xué)晚二十分鐘。②面館開在學(xué)校附近，夫妻店，很小的店面，很簡單的清水煮面。面有兩種，一種臥一個(gè)荷包蛋，五毛錢；一種僅僅是清水煮面，三毛錢。③他只要三毛錢的。④父母都是農(nóng)民。三毛錢的清水煮面對他來說，已夠奢侈。⑤晚去二十分鐘，面館里就不會再有他的同學(xué)。他坐下，要一碗三毛錢的清水煮面，慢慢吃。如此幾次，再去，他便發(fā)現(xiàn)面里面臥著一個(gè)蛋。他對男人說，我只要清水煮面。男人說，蛋是贈(zèng)品。他說謝謝，坐下來，靜靜地把蛋吃掉。他很清楚三毛錢與五毛錢的清水煮面的區(qū)別，很清楚所謂的贈(zèng)品不過是老板的謊言，可是他從來不說。正是長身體的時(shí)候，他需要一個(gè)荷包蛋，更需要男人的憐憫。⑥他在鎮(zhèn)上讀了三年初中。幾乎每天中午，他都會得到男人送他的一個(gè)荷包蛋。⑦后來他去縣城，去省城，讀高中，讀大學(xué)，開公司，去更大的城市發(fā)展，事業(yè)做得越來越大。他常常想起那個(gè)荷包蛋，想起那個(gè)面館，想起男人和女人，想起三年的初中時(shí)光。也曾動(dòng)了回去看看的念頭，可是最終，他還是沒有回去。生活里有太多比感恩更重要的事情，何況他認(rèn)為時(shí)間過去那么久，面館肯定早已不在。⑧終于，春天的時(shí)候，他萬念俱灰，回到小鎮(zhèn)。他沒有別的奢求，只想找回那碗清水煮面的味道。⑨很意外，面館還在，男人和女人還在。他走進(jìn)去，他們卻不再認(rèn)識他。他們已經(jīng)很老，面的味道卻沒有變。那天他一個(gè)人要了兩碗面，加蛋，花掉十塊錢。這世上總有些廉價(jià)的快樂，兩碗加蛋的清水煮面就是。⑩男人將面端給他，又送他一碟咸菜。這是贈(zèng)品，很下飯。男人笑著對他說。?他靜靜地吃著面，聽男人與女人聊天。房東決定收回房子，然后將面館變成一棟樓房，所以，一個(gè)月以后，小飯館將不得不關(guān)閉──樓房租金太高，僅憑他們這點(diǎn)微薄的收入，已經(jīng)不能留在這里繼續(xù)將面館經(jīng)營下去。?吃完面，付錢，他靜靜離開。他沒有說起多年以前的那個(gè)荷包蛋，他覺得有些事，應(yīng)該永遠(yuǎn)封存。不管是愧疚、感恩，還是幫助。?他在小鎮(zhèn)上住了半個(gè)多月，每一天，都會去面館吃一碗加蛋的清水煮面。小鎮(zhèn)已無親人，然而每次走在街頭，他都能尋到一種踏實(shí)的感覺。他知道，這是因?yàn)槎嗄暌郧暗哪莻€(gè)荷包蛋，以及一碗最簡單卻是最純真的清水煮面。?離開小鎮(zhèn)那天，照例，他去面館，點(diǎn)一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。他吃完面，將錢壓在碗底，靜靜離開。小鎮(zhèn)從此與他永別，或許，人生也從此與他永別。他將回到他的城市，住進(jìn)醫(yī)院，打敗病魔，或者被病魔打敗。一個(gè)月以前他被檢查出絕癥，那一刻，他毫無緣由地想起了那碗清水煮面。?空碗下面，壓著十塊錢，一封信，還有一個(gè)房產(chǎn)證。房產(chǎn)證上寫著他的名字，他卻將房子送給了男人。他在信里說，不管男人相不相信，過去的這么多年，那碗加蛋的清水煮面給了他太多?，F(xiàn)在，他買下這棟開著面館的房子，面館將永遠(yuǎn)不會關(guān)閉。?這是那碗水煮面的贈(zèng)品。信末，他這樣說。10．“贈(zèng)品”是貫穿本文的線索。仔細(xì)閱讀全文，完成下列表格。贈(zèng)品贈(zèng)送對象贈(zèng)送原因他咸菜他體貼顧客房子11．閱讀第⑦段，說說劃線句子中“他還是沒有回去”的原因。12．本文構(gòu)思精巧，值得細(xì)細(xì)品讀。當(dāng)你讀到第⑧段中“他萬念俱灰”一句時(shí)，你會產(chǎn)生怎樣的疑問？請從后文中找到答案，并說說這樣寫的好處。疑問：____________________________________________答案：____________________________________________好處：____________________________________________13．開面館的男人見到這封信后會有怎樣的反應(yīng)呢？請你根據(jù)文章內(nèi)容，展開想象，描繪出他的心理及表現(xiàn)。（100字以內(nèi)）評卷人得分五、詩歌鑒賞14．閱讀白樸的小令：天凈沙?秋白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。判斷下列詩句與其描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是()A．渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（王維《送元二使安西》）B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）C．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。（高適《別董大》）D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）閱讀下面的古詩，完成后面小題聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。15．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？16．開篇作者為什么要寫到“楊花落”和“子規(guī)啼”？評卷人得分六、文言文閱讀閱讀《＜論語＞十二章》和《誡子書》，完成后面小題《論語》十二章子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！弊釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！17．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。（1）人不知而不慍________________（2）學(xué)而不思則罔________________（3）險(xiǎn)躁則不能治性________________（4）非學(xué)無以廣才________________18．下列加點(diǎn)詞語意義和用法不相同的一項(xiàng)是（）A．不亦君子乎/夫君子之行B．吾日三省吾身/意與日去C．博學(xué)而篤志/非淡泊無以明志D．吾十有五而志于學(xué)/非志無以成學(xué)19．用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。（1）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（2）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。20．兩文都談到了學(xué)習(xí)方法?！叮颊撜Z＞十二章》提出做到“①____”，就可以使自己心情愉悅；做到“②____”，就可以做老師了。諸葛亮在《誡子書》中主張做學(xué)問應(yīng)該在“③______”字上多下功夫，做好這一點(diǎn)才能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。（請用原文詞句回答）評卷人得分七、名著閱讀21．名著閱讀（1）在《西游記》中，取經(jīng)團(tuán)隊(duì)遇到不少阻攔和困難，比如牛魔王一家就給他們帶來了許多麻煩。牛魔王的兒子①______（填人名）綽號“圣嬰大王”，孫悟空與他一番大戰(zhàn)，在觀音菩薩的幫助下才將他降服；鐵扇公主又名“羅剎女”，她手中的法寶“②______”很是奇特，輕易不肯示人，為通過火焰山，孫悟空幾次相借，費(fèi)了不少周折；牛魔王法力驚人，孫悟空與他一戰(zhàn)，虧得豬八戒相助，才取得了勝利。取經(jīng)途中還有不少靠團(tuán)隊(duì)合作解決困難的例子，如③______（填具體情節(jié)）。（2）《朝花夕拾》全書中主要涉及六個(gè)人物，請你根據(jù)原著進(jìn)行梳理，填寫表格。身份中國老師日本老師家人朋友保姆鄰居人物壽鏡吾_____父親______________衍太太評卷人得分八、綜合性學(xué)習(xí)22．綜合性學(xué)習(xí)某班同學(xué)在“少年正是讀書時(shí)”的綜合性學(xué)習(xí)中開展了如下活動(dòng)，請你踴躍參加。(1)與書為伴是人生最大的幸事。請寫出一條關(guān)于“熱愛讀書”的名言作為自己的座右銘。

__________________________________________________(2)請介紹一種讀書方法并說明使用這種讀書方法的理由。___________________________________________________(3)請向你的朋友推薦一部你最喜歡的名著（至少要說明書名、作者和推薦的理由）。

____________________________________________________評卷人得分九、作文23．作文題目一：進(jìn)入初中已經(jīng)半年了。有些人給你啟發(fā)，給你激勵(lì)；有些事讓你感動(dòng)，促你奮進(jìn)……請將“讓我的人”或“讓我的事”補(bǔ)充完整，作為題目，寫一篇不少于600字的文章。題目二：《西游記》中各路神佛妖魔在天上地下、龍宮冥府、山林湖海，盡情施展各自神通。如孫悟空就有七十二變、火眼金睛、筋斗云等超凡能力。如果某天你突然發(fā)現(xiàn)自己具有了某種超凡能力，你的生活將會發(fā)生怎樣的改變？請發(fā)揮想象，以“我的超凡能力”為題目，寫一篇不少于600字的文章?？傄螅孩購膬蓚€(gè)題目中任選一個(gè)題目，寫一篇文章。②文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、班級名、人名等。（一定要出現(xiàn)時(shí)用A、B、C、D……代替。）③緊扣中心，不得抄襲套作。④書寫要整潔、認(rèn)真。⑤不少于600字。參考答案1．B【解析】【詳解】B項(xiàng)的成語使用不正確，“各行其是”指思想不統(tǒng)一，各人按照自己的意見、主張去做，與此處的語境不符。2．C【解析】【詳解】A項(xiàng)有語病，應(yīng)該把“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”互換位置；B項(xiàng)應(yīng)該刪去“為了”，并在句末補(bǔ)充上“的能力”；D項(xiàng)兩面對一面，應(yīng)該刪去“能不能”。故選C?！军c(diǎn)睛】病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。3．C【解析】試題分析：這道題考查語句銜接。因?yàn)槭恰叭ツ辍眳⒂^的所以用“那兒”，排除AB，“電視塔高高矗立”應(yīng)與“溫泉河靜靜流淌”句式相同，而不是“靜靜流淌的溫泉河”，所以選C。考點(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。4．C【解析】【詳解】C項(xiàng)有誤，李白是浪漫主義詩人，與杜甫并稱為“李杜”。5．冶鍛斕【解析】【詳解】“陶冶”比喻給人的思想、性格以有益的影響，“冶”不能寫成三點(diǎn)水旁；“斑斕”指燦爛多彩，“斕”的偏旁不要寫錯(cuò)。6．B7．淵博閑適8．C【解析】6．“靜謐”的意思是安靜，“謐”應(yīng)該讀mì，排除CD兩項(xiàng)；“元曲”指盛行于元代的一種文藝形式，包括雜劇和散曲，“曲”應(yīng)該讀三聲。故選B。7．“淵博”指（學(xué)識）深而且廣，“淵”是三點(diǎn)水旁；“閑適”指清閑安逸，注意“閑”的字形。8．本題考查詞語的正確使用。根據(jù)后文“故居門前的景物也和《天凈沙?秋思》的意境頗為相似”，再結(jié)合《天凈沙?秋思》中的“小橋流水人家”可知，這里應(yīng)該選填“小橋流水”，故選C。9．（1）回樂烽前沙似雪（2）遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（3）劉禹錫《秋詞》（4）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（5）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（6）夕陽西下，斷腸人在天涯。（7）知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！窘馕觥俊驹斀狻俊胺椤薄皯z”“闌”“涯”是此題中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。10．①荷包蛋；②關(guān)心（憐憫）他；③賣面男人（面館老板）；④感恩（回報(bào)）。11．“沒有回去”是因?yàn)樯罾镉刑啾雀卸鞲匾氖虑橐觥ＫJ(rèn)為時(shí)間過去那么久，面館肯定早已不在。12．示例：（1）疑問：他為什么萬念俱灰？（2）答案：一個(gè)月前他被檢查出絕癥。。（3）作用：設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣13．示例一：男人看完信后激動(dòng)不已，手緊緊的攥住信紙：我們的小面館終于保住了，生活又有了著落。想不到一個(gè)荷包蛋竟然得到了這么豐厚的回饋，真是善心自有善報(bào)??！他回憶著那個(gè)清瘦的少年默默吃面的樣子，心里想著一定要將小面館經(jīng)營得更好，將善心繼續(xù)下去?？磥?，老人們常說的“但行好事，莫問前程”是有很深道理的。示例二：淚水模糊了他的雙眼，看完這封信，男人心里久久不能平靜：他仿佛不能相信這一切是真的，然而這一切又是那樣真真切切發(fā)生在自己的面前——房產(chǎn)證就是明證！他做夢也沒有想到：當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴默默吃面的小男孩，竟突如其來和自己的命運(yùn)發(fā)生聯(lián)系，竟然使身陷絕境的他柳暗花明：看來善舉真的可以創(chuàng)造奇跡啊，想著想著他決心把面館繼續(xù)開去，讓贈(zèng)品惠及更多的人……示例三：讀完信后，他的心里久久不能平靜，往事依稀浮現(xiàn)在眼前。對于自己而言，贈(zèng)品荷包蛋只是出于對于一個(gè)讀書的苦孩子的關(guān)心，從未想過回報(bào)。沒有想到，多年前播下的愛心種子此刻開花結(jié)果，這怎能不叫人感動(dòng)？想到這里，他將房產(chǎn)證緊緊地捂在胸口，眼里溢滿了感動(dòng)的淚水?！窘馕觥?0．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。注意結(jié)合給出的內(nèi)容，注意前后意思的連貫性。11．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，理解分析。根據(jù)第七自然段的內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)即可。12．本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容照應(yīng)的能力。分析文章內(nèi)容的前后呼應(yīng)，這是屬于文章的結(jié)構(gòu)問題，文章的結(jié)構(gòu)是一個(gè)有機(jī)的整體，有時(shí)為了文章的情節(jié)的需要，在文章的前面作一些必要的暗示，所以，在讀文章的時(shí)候，要仔細(xì)地閱讀?！八f念俱灰”可以設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。13．本題考查對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意展開合理的想象，絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用心理描寫，寫出男人的感動(dòng)；語言通順、有條理。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生思維的拓展能力。解答此類題需要學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感受。對于主觀題，表達(dá)上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。要加強(qiáng)語言的系統(tǒng)訓(xùn)練。對主觀題的基本要求是：第一，簡明；第二，條理清晰；第三，表達(dá)要富于美感，自然流暢，有感染力。14．B【解析】【詳解】本題考查對詩句中關(guān)鍵意象的理解?！短靸羯?秋》描寫的是秋季的景色；A項(xiàng)“柳色新”表明是春季；B項(xiàng)“霜滿天”表明是秋季；C項(xiàng)“雪紛紛”表明是冬季；D項(xiàng)“荷花別樣紅”表明是夏季。故選B。15．這首詩借月懷人，表達(dá)了詩人對好友被貶的無比悲傷以及對好友的無比懷念之情。16．烘托出了一種哀傷愁思的氣氛，奠定了本詩的感情基調(diào)?！窘馕觥?5．本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，還要注意聯(lián)系詩歌的寫作背景和作者的個(gè)人遭遇。“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的意思為：我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西，從中可以看出詩人想借明月來表達(dá)自己對朋友的關(guān)心、思念之情。16．本題考查學(xué)生用詩歌的意象賞析句子的能力。這首詩選取楊花、子規(guī)兩個(gè)意象，楊花飄泊無定，子規(guī)哀傷啼叫，既點(diǎn)明了季節(jié)，又營造了氛圍，突出飄零離世之感，為全詩奠定了哀傷的基調(diào)。17．（1）生氣、惱怒（2）迷惑（3）修養(yǎng)（4）增長18．B19．（1）示例：只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會迷惑；只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。（2）不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。20．學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新靜【解析】17．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的文言詞語。“人不知而不慍”的意思是“人家不了解我，我卻不惱怒”，“慍”的意思是“惱怒”；“廣”在這里是一個(gè)動(dòng)詞，意思是“增長”。18．文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A項(xiàng)中的兩個(gè)“君子”都是“道德高尚的人”；B：每天/日子，歲月；C項(xiàng)中兩個(gè)“志”都是“志向”的意思；D項(xiàng)中兩個(gè)“學(xué)”都是“學(xué)習(xí)”的意思。故選B。19．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！柏琛薄按薄懊鳌薄爸隆笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。20．本題考查的是學(xué)生對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，得出答案。從“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”“溫故而知新，可以為師矣”可以提煉出前兩個(gè)空的答案；從“靜以修身”“非寧靜無以致遠(yuǎn)”“夫?qū)W須靜也”可以提煉出“靜”字。甲：選自《論語》作者：孔子的弟子及其再傳弟子年代：春秋乙：選自《諸葛亮集》作者：諸葛亮年代：三國參考譯文：甲：孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會超過規(guī)矩?！笨鬃诱f：“溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。”孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會迷惑;只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！笨鬃诱f：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！笨鬃诱f：“多個(gè)人同行，其中必定有人可以做我的老師。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)?！笨鬃釉诤舆吀袊@道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停?！笨鬃诱f：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變?！弊酉恼f：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了?！币遥壕拥男袨椴偈?，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？21．（1）①紅孩兒②芭蕉扇③示例一：唐僧被囚寶象國，豬八戒去花果山找回孫悟空，一起救了師傅。示例二：在大戰(zhàn)黃獅精中，悟空與八戒就變成二小妖，讓沙僧扮作販豬羊者，三人進(jìn)入洞中，各抓兵器，邊打邊走。示例三：黃風(fēng)嶺的黃風(fēng)怪派先鋒虎精將唐僧?dāng)z往洞中。悟空、八戒趕往洞口挑戰(zhàn)。師兄弟共同抗敵，虎先鋒難抵?jǐn)√?，被八戒一耙敲死。?）①藤野先生②范愛農(nóng)③長媽媽（阿長）【解析】【詳解】（1）名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。孫悟空師徒取經(jīng)路上，被牛魔王一家阻擋，主要包括，紅孩兒要吃唐僧肉，與孫悟空大戰(zhàn)，最后被觀音收服；牛魔王妻子羅剎女不肯借芭蕉扇，受阻火焰山。取經(jīng)途中還有不少靠團(tuán)隊(duì)合作有很多，任舉一例即可，如：悟空、八戒和沙僧合作大戰(zhàn)黃師精。（2）此題考查學(xué)生對名著的閱讀和理解。用心讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的名著，了解關(guān)鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應(yīng)對試題。根據(jù)名著《朝花夕拾》的內(nèi)容，明確《藤野先生》中日本老師指的是藤野先生；《范愛農(nóng)》中朋友是范愛農(nóng)；《阿長與<山海經(jīng)>》中保姆是阿長。22．（1）示例：我的座右銘：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?高爾基)(2)示例：我的讀書方法：網(wǎng)上閱讀法。我的理由：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野，因此可用網(wǎng)上閱讀法。(3)示例：我推薦的名著是《西游記》，作者是施耐庵。我的理由：《西游記》是中國古典文學(xué)中最富想象力的作品之一，小說善于講故事，可讀性強(qiáng)，善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物形象使人過目不忘?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生對座右銘的理解與掌握。座右銘，指對自己起激勵(lì)作用的一句簡短的話?？梢允敲?，可以是詩句，也可以是自己總結(jié)的一句話。據(jù)此可擬寫為：讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。（2）本題考查語言表達(dá)能力，是一道開放性題目。本題要圍繞“讀書的方法”這一主題來談，言之有理即可。如：精讀法。精讀法能讓我們集中時(shí)間、精力去學(xué)習(xí)對最有用的東西。（3）本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著中選一個(gè)來介紹，且“角度”自選，具有極大的靈活性。因此我們熟悉哪一個(gè)，了解哪一個(gè)的內(nèi)容、主題、特色等，就選擇哪一篇來寫。如《水滸》是以北宋末年的宋江起義為題材的第一部反映農(nóng)民起義的長篇章回體白話小說，反映了北宋末年的社會現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了官逼民反的主題。23．（1）讓我感動(dòng)的人感動(dòng)，就是春冬交替的凍土經(jīng)歷了一場春暖花開。那一次，我的心也仿佛乍醒的土地，被父愛的暖陽籠罩。我不夠樂觀，常常抱怨。每每放學(xué)回家，我便將積蓄了一天的不滿與煩悶發(fā)泄給他——父親。而父親雖也工作壓身，卻總是耐心關(guān)照著我：“最近暖氣停了冷不冷??？”飯桌上父親邊將一筷子菜夾進(jìn)我的碗里，邊詢問著，熱情卻掩不住他聲音里的沙啞。我知道他已經(jīng)感冒一周，昨夜的加班更使他本就憔悴的臉上蒙上了一層黯淡，而他的臉上依舊掛著微笑。“咳咳……”他趕忙捂住了口鼻，憋著氣，硬止住咳嗽，臉憋得通紅。我有些心酸，有些擔(dān)憂地望向他。他憨憨一笑搖搖頭：“吃飯吧，多吃點(diǎn)?！闭f著又將一筷子菜夾進(jìn)我碗里。望著他和藹的眸子，我心中有一股暖流涌動(dòng)。停了暖氣的屋子格外冷清，只有羽絨服布面的摩擦在嘶嘶作響。忽然，一陣嘈雜的聲音從客廳傳來，隨即父親推門進(jìn)來?！巴涞陌?？這電熱扇放你屋吧，會暖和點(diǎn)?！彼贿吅┬φf著，一邊將電熱扇放置在地上，從肩上抽出一條抹布，便開始擦拭按鈕。我的心一顫，只覺得一股暖流襲遍全身，方才的寒冷全部煙消云散。父親屈著右腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會他便站了起來，喘了幾口粗氣，卻又立刻在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。不一會他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。又柔聲說道：“你安心寫作業(yè)，不用管我?！闭f完他又要咳嗽卻又硬止住，向電熱扇審視片刻后終于放心的打開了開關(guān)。金色的光芒立刻籠罩起整個(gè)屋子，我望向父親，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，金色的光輝嵌進(jìn)了他每一條皺紋里，父愛也在熠熠生輝！此時(shí)，父愛的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。父親總是這樣，這般樂觀，這般無私，他承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無怨言，依舊以樂觀的態(tài)度面對生活，依舊對我關(guān)懷備至。他所做的一切，無不帶給我感動(dòng)與動(dòng)力。父親不僅帶給我內(nèi)心春暖花開的感動(dòng)，也讓我懂得了樂觀地面對生活，讓我的未來春暖花開，充滿陽光。（2）我的超凡能力每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，我也不例外。我的夢想——飛翔。2024年的一天傍晚，我的夢想終于