有機(jī)物命名與同分異構(gòu)_第1頁
有機(jī)物命名與同分異構(gòu)_第2頁
有機(jī)物命名與同分異構(gòu)_第3頁
有機(jī)物命名與同分異構(gòu)_第4頁
有機(jī)物命名與同分異構(gòu)_第5頁
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文檔簡介

有機(jī)物命名與同分異構(gòu)第一頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建I—CH3—CH2CH3

CH3CH2CH2—

最長的碳鏈

靠近支鏈最近

3-甲基己烷

第二頁,共二十六頁,2022年,8月28日可歸納為B.編:編號位,定支鏈;C.寫:取代基,寫在前,標(biāo)位置,連短線;不同基,簡到繁,相同基,合并算。A.選:選主鏈,稱某烷;例如CH3-CH-CH2-CH2-CH—C-CH2-CH3CH3CH3CH3CH3CH2123456782,6,6—三甲基—5—乙基辛烷主鏈取代基名稱取代基數(shù)目取代基位置第三頁,共二十六頁,2022年,8月28日3–甲基–4–乙基庚烷1、用系統(tǒng)命名法命名:CH2CH2CHCHCH2CH3CH3CH3CH2CH32341657第四頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建√×判斷正誤第五頁,共二十六頁,2022年,8月28日將含有雙鍵或三鍵的最長碳鏈作為主鏈,稱為“某烯”或“某炔”2,4-二甲基-2-己烯CH3—C=CH—CH—CH2—CH3CH3CH32.烯烴和炔烴的命名:123456第六頁,共二十六頁,2022年,8月28日CH3—C=CH—CH—CH=CH2CH3CH32341653,5-二甲基-1,4-己二烯例:第七頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建深度思考深度思考3,3,4-三甲基己烷

3-乙基-1-戊烯

第八頁,共二十六頁,2022年,8月28日HCC—CH2—CH—CH3CH3234154-甲基-1-戊炔第九頁,共二十六頁,2022年,8月28日3.苯的同系物的命名第十頁,共二十六頁,2022年,8月28日判斷下列物質(zhì)是否苯的同系物?COOHCHO像上面這兩種物質(zhì)都有其他官能團(tuán),苯就不是母體而是取代基了苯甲酸苯甲醛第十一頁,共二十六頁,2022年,8月28日探究高考·明確考向××第十二頁,共二十六頁,2022年,8月28日探究高考·明確考向××第十三頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建考點(diǎn)二I同分異構(gòu)體

分子式

結(jié)構(gòu)

同分異構(gòu)現(xiàn)象

CH3CH=CH—CH3

CH3—O—CH3

第十四頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建第十五頁,共二十六頁,2022年,8月28日1.(2011·課標(biāo),8)分子式為C5H11Cl的同分異構(gòu)體共有(不考慮立體異構(gòu)) (

)。 A.6種 B.7種 C.8種 D.9種

解析

C5H12有3種同分異構(gòu)體,即CH3CH2CH2CH2CH3(正戊烷)、 (

異戊烷)、 (新戊烷),其中正戊烷有3種H

原子,其一氯代物有3種;異戊烷中有4種H原子,其一氯代物有4種;新戊烷只有1種H原子,其一氯代物有1種,故C5H11Cl的同分異構(gòu)體共有8種。C項(xiàng)正確。

答案

C第十六頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建D

第十七頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建C

第十八頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建答案題組二同分異構(gòu)體的書寫及判斷5第十九頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建考點(diǎn)三I研究有機(jī)物的一般步驟和方法

分離提純

元素定量分析

測定相對分子質(zhì)量

波譜分析

→→→↓↓↓↓

純凈物

確定

確定

確定

.結(jié)構(gòu)式實(shí)驗(yàn)式

分子式

第二十頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建考點(diǎn)三I研究有機(jī)物的一般步驟和方法

相對質(zhì)量

電荷

最大

CO2H2O簡單無機(jī)物最簡單的整數(shù)比實(shí)驗(yàn)式無水CaCl2KOH濃溶液氧原子第二十一頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建D

第二十二頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建題組二核磁共振氫譜確定分子結(jié)構(gòu)

第二十三頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建答案

AC

第二十四頁,共二十六頁,2022年,8月28日知識梳理·題型構(gòu)建考點(diǎn)三I研究有機(jī)物的一般步驟和方法

適用對象要求蒸餾常用于分離、提純液態(tài)有機(jī)物①該有機(jī)物熱穩(wěn)定性較強(qiáng)②該有機(jī)物與雜質(zhì)的

相差較大(相差30℃以上)重結(jié)晶常用于分離、提純固態(tài)有機(jī)物①雜質(zhì)在所選溶劑中

很小或很大②被提純的有機(jī)物在此溶劑中受溫度影響

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