第14頁共14頁助人為樂道德模范先進(jìn)事跡材料?王___，?女，___?員，___?多年來，她?始終把助人?為樂無私奉?獻(xiàn)作為自己?的人生信條?，在平凡的?工作崗位上?干出了不平?凡的業(yè)績，?深受師生好?評。在縣_?__宣傳部?、縣文明辦?、縣總工會?、團(tuán)縣委、?縣婦聯(lián)、縣?直工委、企?業(yè)工委、廣?播電視臺、?芮城縣信息?中心共同舉?辦的芮城縣?首屆道德模?范評選活動?中，當(dāng)選為?芮城縣首屆?助人為樂道?德模范。學(xué)?校黨支部、?校委會號召?全校師生員?工學(xué)習(xí)她“?甘為蠟燭照?他人”的無?私奉獻(xiàn)精神?，以更加飽?滿的熱情投?入到___?年的各項工?作中，把學(xué)?校建設(shè)成為?幸福和諧校?園做出自己?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?。愛心讓?生命更有價?值王__?_是風(fēng)陵渡?中學(xué)助人為?樂的典范，?在風(fēng)中，“?有困難就找?王老師”已?經(jīng)成了許多?老師和學(xué)生?的口頭禪。?一、立足?本職普通的?工作也有無?盡的享受?三十多年，?一萬多個日?日夜夜，她?始終把黨的?教育事業(yè)放?在首位，兢?兢業(yè)業(yè)，扎?扎實實。從?打字、印刷?、司鈴、接?電話、看大?門，到后來?的教導(dǎo)員、?班主任工作?，她始終如?一，干一行?愛一行。在?五十歲時以?教導(dǎo)員的身?份擔(dān)任班主?任工作，并?且干得有聲?有色，她是?風(fēng)中第一人?。___年?，她接帶兩?個學(xué)困班，?每天以“別?讓所有愛你?的人失望”?為主題來激?勵學(xué)生。她?給他們講勵?志故事，發(fā)?掘他們身邊?的好人好事?，特別是對?于學(xué)困生，?經(jīng)常一個一?個談心。_?__班王俊?同學(xué)做手術(shù)?，她每天一?個電話、一?條短信鼓勵?她戰(zhàn)勝病魔?，重返校園?；平安夜，?她從家里背?來兩袋蘋果?分給每個學(xué)?生，祝他們?平安快樂；?冬天流行感?冒時，她從?家里拿來爐?子、食醋，?在教室里熏?蒸殺除細(xì)菌?……，“王?媽媽”是許?多同學(xué)情不?自禁的稱呼?。___年?高考后，她?所帶的班級?___%的?學(xué)生都到高?一級學(xué)校繼?續(xù)深造，他?們的確沒有?讓愛他們的?人失望。?二、牢記黨?章奉獻(xiàn)讓生?命更有價值?有二十七?黨齡的她，?時刻牢記黨?的章程，用?___員的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，無?私奉獻(xiàn)一切?。作為一名?黨員，學(xué)校?危房改造時?，她捐出兩?個月工資，?并且動員丈?夫捐獻(xiàn)__?_元；南方?冰災(zāi)時，她?主動捐出_?__元為國?家分憂；汶?川地震時，?她上交__?_元特殊黨?費，又鼓勵?丈夫和兒女?各捐獻(xiàn)__?_元……作?為一名教導(dǎo)?員，每屆三?年下來，她?叫得出大部?分同學(xué)的名?字，熟悉他?們的性格，?了解他們的?家庭狀況。?她總會在他?們需要幫助?時及時出現(xiàn)?，或是傾聽?他們的煩惱?，或是給他?們提供幫助?，她無數(shù)次?從家里拿來?衣服給學(xué)生?御寒取暖，?無數(shù)次給學(xué)?生拿出生活?費。三十多?年來，幫助?別人，感恩?社會已經(jīng)成?了她的習(xí)慣?，她捐獻(xiàn)的?數(shù)萬元讓她?的生命更有?價值。三?、愛的雙手?，捧起的是?幸福的笑臉?___來?，每當(dāng)年輕?、年老的同?事有困難時?，她總會積?極地替他們?想辦法，出?主意，出錢?又出力，幫?助他們度難?關(guān)。幾十年?來，她還利?用工作之余?，為無數(shù)青?年教師牽線?搭橋，促成?幾十對美好?姻緣，使他?們安心教學(xué)?，為構(gòu)建和?諧校園貢獻(xiàn)?了自己的力?量。另外?，她還組建?了“風(fēng)中女?教工舞蹈隊?”。她自己?出錢買來了?播放器，下?載音樂，從?網(wǎng)上學(xué)習(xí)動?作，然后手?把手教給大?家。每天，?她都及時充?好電，七點?半準(zhǔn)時來到?操場或舞蹈?室___家?練習(xí)。無論?是誰加入，?她都笑臉相?迎。既鍛煉?身體，又愉?悅心情，舞?蹈隊很快就?從原來的幾?個人發(fā)展到?了幾十人。?愛放在懷?里是一個世?界，愛放到?世界就是整?個宇宙。愛?生如子，愛?校如家，感?恩社會是她?生活中最大?的快樂。助人為樂道德模范先進(jìn)事跡材料（二）?記?助人為樂的?好___彭?冬霞彭冬?霞，女，_?__年__?_月出生，?陡溝社區(qū)徐?村組村民。?作為一名普?普通通的農(nóng)?村婦女，“?無私奉獻(xiàn)，?愛心十足”?是她的真實?寫照。彭?冬霞多年來?本著一顆無?私奉獻(xiàn)的愛?心和樂于助?人的熱心無?私地幫助別?人，無論是?農(nóng)忙還是農(nóng)?閑，無論是?刮風(fēng)還是下?雨，她每天?都要去與她?毫無親緣和?鄰里關(guān)系的?徐先珍家，?為她家做飯?、洗衣，幫?她整裝梳理?、打掃衛(wèi)生?，多年如一?日，從不宣?揚，默默無?聞，是一位?助人為樂的?好___。?事情還是?得從五年前?說起，彭冬?霞與徐先珍?家相隔約有?___公里?，當(dāng)她得知?曾經(jīng)患有風(fēng)?濕和內(nèi)風(fēng)濕?疾病的徐先?珍病情加重?，現(xiàn)在不能?下床行走，?且生活無法?自理時，她?與丈夫商議?以后從百忙?之中一定要?抽出時間幫?助徐先珍，?為她家排憂?解難。彭冬?霞家共有七?人，還有已?過七旬且身?體不好的婆?婆，四個孩?子都在初中?、高中讀書?，家庭經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)比較重?，她和丈夫?共種了__?_畝地，主?要以有才、?玉米、蔬菜?、棉花等輪?茬耕種，勞?動強(qiáng)度也較?大。盡管如?此，她每天?天沒亮就起?床，煮好早?飯，做完自?己家的家務(wù)?后，待天方?亮?xí)r就沿著?河邊崎嶇蜿?蜒的土路步?行至徐先珍?家，幫她家?做家務(wù)、清?理衛(wèi)生、做?好早飯還親?手送到臥床?不起的徐先?珍手上，中?餐也是如此?，晚上去她?家?guī)退茨?、洗腳，陪?她聊天等。?由于徐先珍?對自己的生?活都難以自?理，有時在?病痛發(fā)作時?都想一死了?之，不再連?累別人和家?人，在彭冬?霞的耐心勸?導(dǎo)下，在彭?冬霞從不叫?苦叫累的人?情幫助下，?她非常的感?激，堅信要?活下去。日?復(fù)一日，年?復(fù)一年，彭?冬霞自始至?終毫無怨言?，這些年連?大小便盆都?幫她洗刷清?理，徐先珍?的每月的衛(wèi)?生巾、衛(wèi)生?紙她都給他?買好送去???星期天?徐先珍的兩?個孩子從學(xué)??；貋恚?冬霞還用自?己的錢買菜?做飯給兩個?孩子加餐，?同時還幫兩?個孩子洗換?衣、鞋等，?并且叫兩個?孩子要好好?學(xué)習(xí)，不要?顧慮家里的?一切。由?于兩個孩子?上大學(xué)，徐?先珍家的家?庭負(fù)擔(dān)非常?重，僅僅依?靠丈夫種地?根本無法維?持，無奈的?現(xiàn)實狀況下?，徐先珍的?丈夫不忍離?開了家，將?徐先珍交給?彭冬霞，孤?身一人去_?__打工掙?錢，彭冬霞?主動挑起了?她家的重?fù)?dān)?，并且對待?徐先珍就像?親姐妹一樣?，每天給她?熬中藥，在?彭冬霞無微?不至的照料?下，徐先珍?的病情日漸?好轉(zhuǎn)，并且?能夠下床行?走。多年的?精心照顧，?多年的心存?感激她都無?法用言語來?表達(dá)，現(xiàn)在?徐先珍被丈?夫接去__?_照顧，臨?走時彭冬霞?還送她上了?去___的?車，并且一?再囑咐她要?按時吃藥，?一定要把病?治好，樹立?起重新站起?來的信心。?雖然彭冬?霞做的不是?什么驚天動?地的大事，?但是日復(fù)一?日，年復(fù)一?年的堅持卻?不是常人能?夠做到的，?用彭玉霞自?己的話說就?是：“贈人?玫瑰，手有?余香?！边@?是顯然是一?句致理名言?。錦上添花?雖美，但雪?中送炭可貴?，彭冬霞做?的都是一些?平凡的小事?，可是這些?小事一直堅?持的做下來?，又是多么?的不平凡，?就是這些小?事，讓我們?看到她那顆?純美的心。?第三篇。?市道德模范?先進(jìn)事跡—?—助人為樂?類，女，_?__歲，中?國農(nóng)業(yè)銀行?省分行營業(yè)?部。，是?農(nóng)業(yè)銀行省?分行營業(yè)部?一名普通員?工，當(dāng)我們?對“義工”?還很陌生的?時候，她已?經(jīng)開始從事?義工工作了?。七年來，?每周六、?日，她風(fēng)雨?不改到老人?院陪伴老人?、到少年宮?輔導(dǎo)特殊兒?童、帶智障?人士逛公園?、到殘疾人?家服務(wù)、去?社區(qū)清理垃?圾、去公園?清除入侵植?物、為貧困?學(xué)生募集圖?書、到邊遠(yuǎn)?山區(qū)探訪?留守兒童…?…只要有需?要人幫助的?地方，都能?見到她嬌小?的身影，燦?爛的笑容。?八年來，她?做義工的時?數(shù)達(dá)到__?_多個小時?。由于表現(xiàn)?突出，在她?被省發(fā)展志?愿服務(wù)事業(yè)?指導(dǎo)委員會?評選為“省?志愿服務(wù)先?進(jìn)個人”。?作為山區(qū)?服務(wù)隊的負(fù)?責(zé)人，她時?刻記掛著邊?遠(yuǎn)山區(qū)留守?兒童的生活?，每年她都?會___志?愿者到山區(qū)?探訪留守兒?童。年初，?南方發(fā)生了?百年不遇的?冰雪災(zāi)害，?她了解到她?曾探訪的山?區(qū)兒童由于?受到雪災(zāi)影?響，無法回?校讀書，家?里的農(nóng)作物?也因大雪全?部枯萎，生?活極其困難?。為此，她?向總部提出?建議，并親?自策劃了雪?災(zāi)送暖活動?，___志?愿者到清遠(yuǎn)?陽山塘樓小?學(xué)探訪留守?兒童，為當(dāng)?地___位?小學(xué)生送上?保溫瓶及保?暖物資，使?小朋友在冰?雪天氣也能?吃上熱飯。?八年的義?工生活讓她?看到了“人?間自有真情?在”，體會?到了“只要?人人都獻(xiàn)出?一點愛，世?界將變成溫?暖的人間”?這句歌詞的?真正意義。?是的，就是?在這種充滿?溫暖、歡樂?的義工生活?里，她在一?步步地成長?著；她的行?為也在不斷?地感染著周?圍更多的人?參與到義工?群體中去，?為社會公益?事業(yè)貢獻(xiàn)出?自己的力量?，讓這個社?會充滿更多?的愛和溫暖?。就如自?己所說的那?樣。“作為?一名義工，?是累跟快樂?并存著的。?當(dāng)義工，可?以讓我享受?到快樂，雖?然你付出，?人家不一定?會記住你，?但是你的收?獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?付出，因為?你在當(dāng)義工?的過程中，?可以學(xué)習(xí)到?在課本上、?工作中學(xué)不?到的知識，?可以發(fā)揮你?人生中另一?個舞臺，享?受做義工的?過程。希望?更多人和我?們一起做志?愿者，幫助?更多的人，?幫助自己，?尋找人生的?另一個舞臺??！鲍@“?省志愿服務(wù)?先進(jìn)個人”?。第四篇?。教師助人?為樂道德模?范事跡一片?“冰心”載?大愛——記?全市第__?_屆教師助?人為樂道德?模范事跡本?報記者張曉?艷在紛繁復(fù)?雜的人世中?，她是最平?凡的一個，?但她卻用無?私的舉動把?愛的“旗幟?”扎根于人?心的“高地?”，飄揚于?無數(shù)學(xué)子和?家長的心靈?家園。“舟?大者任重，?馬駿者馳遠(yuǎn)?”。___?年前，她是?一名人人愛?戴教師。半?個世紀(jì)以來?，她一直默?默幫助著自?己的學(xué)生，?幫助身邊需?要幫助的人?，不求任何?回報；今天?，___歲?的她依然每?天奔波于社?區(qū)、學(xué)校等?公共場所，?做著關(guān)心下?一代的工作?，在無以計?數(shù)的心靈中?奏響了一首?和諧、動聽?的華美樂章?。這就是全?市第___?屆道德模范?蘇桂榮老師?。春催桃李?愛滿園任教?___年中?，蘇桂榮堅?持“為人師?表，教書育?人”信念，?以高尚的師?德影響學(xué)生?、教育學(xué)生?。在教師崗?位時，她猶?如一只辛勤?的蜜蜂不斷?耕耘，默默?收獲，用智?慧和汗水詮?釋著教師的?風(fēng)采，用信?任和鼓勵引?導(dǎo)著每位學(xué)?生。她，收?入微薄卻把?盡可能多的?錢省下來給?學(xué)生買學(xué)習(xí)?生活用品；?她，不管再?忙再累都要?給失去母愛?的孩子做一?雙布鞋、清?洗一下衣物?。當(dāng)那些寒?門學(xué)子一批?批長大成才?，她也贏得?了家長的深?深贊譽(yù)???可謂是“春?催桃李愛滿?園，雨潤棟?梁遍九州”?。___年?___月，?蘇桂榮老師?被分配到伊?旗，先后在?納林希里鄉(xiāng)?___補(bǔ)拉?小學(xué)和廟溝?小學(xué)任教。?物質(zhì)貧乏的?時代拷問著?這一代人的?毅力。助人為樂道德模范先進(jìn)事跡材料（三）道?德模范先進(jìn)?事跡--?--記助人?為樂的好_?__彭冬霞?彭冬霞，?女，___?年___月?出生，陡溝?社區(qū)徐村組?村民。作為?一名普普通?通的農(nóng)村婦?女，“無私?奉獻(xiàn)，愛心?十足”是她?的真實寫照?。彭冬霞多?年來本著一?顆無私奉獻(xiàn)?的愛心和樂?于助人的熱?心無私地幫?助別人，無?論是農(nóng)忙還?是農(nóng)閑，無?論是刮風(fēng)還?是下雨，她?每天都要去?與她毫無親?緣和鄰里關(guān)?系的徐先珍?家，為她家?做飯、洗衣?，幫她整裝?梳理、打掃?衛(wèi)生，多年?如一日，從?不宣揚，默?默無聞，是?一位助人為?樂的好__?_。事情?還是得從五?年前說起，?彭冬霞與徐?先珍家相隔?約有___?公里，當(dāng)她?得知曾經(jīng)患?有風(fēng)濕和內(nèi)?風(fēng)濕疾病的?徐先珍病情?加重，現(xiàn)在?不能下床行?走，且生活?無法自理時?，她與丈夫?商議以后從?百忙之中一?定要抽出時?間幫助徐先?珍，為她家?排憂解難。?彭冬霞家共?有七人，還?有已過七旬?且身體不好?的婆婆，四?個孩子都在?初中、高中?讀書，家庭?經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)比?較重，她和?丈夫共種了?___畝地?，主要以有?才、玉米、?蔬菜、棉花?等輪茬耕種?，勞動強(qiáng)度?也較大。盡?管如此，她?每天天沒亮?就起床，煮?好早飯，做?完自己家的?家務(wù)后，待?天方亮?xí)r就?沿著河邊崎?嶇蜿蜒的土?路步行至徐?先珍家，幫?她家做家務(wù)?、清理衛(wèi)生?、做好早飯?還親手送到?臥床不起的?徐先珍手上?，中餐也是?如此，晚上?去她家?guī)退?洗臉、洗腳?，陪她聊天?等。由于徐?先珍對自己?的生活都難?以自理，有?時在病痛發(fā)?作時都想一?死了之，不?再連累別人?和家人，在?彭冬霞的耐?心勸導(dǎo)下，?在彭冬霞?從不叫苦叫?累的人情幫?助下，她非?常的感激，?堅信要活下?去。日復(fù)一?日，年復(fù)一?年，彭冬霞?自始至終毫?無怨言，這?些年連大小?便盆都幫她?洗刷清理，?徐先珍的每?月的衛(wèi)生巾?、衛(wèi)生紙她?都給他買好?送去。星?期天徐先珍?的兩個孩子?從學(xué)校回來?，彭冬霞還?用自己的錢?買菜做飯給?兩個孩子加?餐，同時還?幫兩個孩子?洗換衣、鞋?等，并且叫?兩個孩子要?好好學(xué)習(xí)，?不要顧慮家?里的一切。?由于兩個?孩子上大學(xué)?，徐先珍家?的家庭負(fù)擔(dān)?非常重，僅?僅依靠丈夫?種地根本無?法維持，無?奈的現(xiàn)實狀?況下，徐先?珍的丈夫不?忍離開了家?，將徐先珍?交給彭冬霞?，孤身一人?去___打?工掙錢，彭?冬霞主動挑?起了她家的?重?fù)?dān)，并且?對待徐先珍?就像親姐妹?一樣，每天?給她熬中藥?，在彭冬霞?無微不至的?照料下，徐?先珍的病情?日漸好轉(zhuǎn)，?并且能夠下?床行走。多?年的精心照?顧，多年的?心存感激她?都無法用言?語來表達(dá)，?現(xiàn)在徐先珍?被丈夫接去?___照顧?，臨走時彭?冬霞還送她?上了去__?_的車，并?且一再囑咐?她要按時吃?藥，一定要?把病治好，?樹立起重新?站起來的信?心。雖然?彭冬霞做的?不是什么驚?天動地的大?事，但是日?復(fù)一日，年?復(fù)一年的堅?持卻不是常?人能夠做到?的，用彭玉?霞自己的話?說就是：“?贈人玫瑰，?手有余香。?”這是顯然?是一句致理?名言。錦上?添花雖美，?但雪中送炭?可貴，彭冬?霞做的都是?一些平凡的?小事，可是?這些小事一?直堅持的做?下來，又是?多么的不平?凡，就是這?些小事，讓?我們看到她?那顆純美的?心。助人為樂道德模范先進(jìn)事跡材料（四）公益路上?好老師鄭?___，男?，___歲?，大學(xué)本科?。于___?年___月?參加工作，?現(xiàn)為古浪縣?大靖職教中?心教師。十?五年來，他?始終堅持愛?崗敬業(yè)，無?私奉獻(xiàn)，任?勞任怨，為?人師表。他?樂善好施、?助人為樂，?充分利用業(yè)?余時間積極?投身公益事?業(yè)，扶貧助?殘，幫扶助?學(xué)，隨時隨?地為家鄉(xiāng)的?父老鄉(xiāng)親做?著力所能及?的好事。被?鄉(xiāng)親們譽(yù)為?“公益路上?的好老師”?。鄭老師?從教十五年?，一直擔(dān)任?班主任工作?。不論在哪?個單位，他?都能做到服?從分配，任?勞任怨，無?論學(xué)校安排?什么任務(wù)，?他都毫不猶?豫地愉快接?受，并按時?完成任務(wù)。?工作中嚴(yán)于?律己，始終?按照人民教?師的高標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己。他認(rèn)為?這就是一位?普通教師在?平凡的崗位?上愛崗敬業(yè)?的體現(xiàn)，是?勤懇踏實工?作的行動，?是取得成績?的前提。他?經(jīng)常提醒自?己，要在平?凡的崗位上?，少說空話?、多做實事?，努力做一?名讓領(lǐng)導(dǎo)放?心、讓學(xué)生?歡迎、讓社?會滿意的人?民教師，這?就是他一直?追求的目標(biāo)?。除了管理?工作外，他?一心把主要?精力都用在?教學(xué)工作上?。___年?___月到?___年_?__月的四?個學(xué)期中，?由于專業(yè)課?老師非常缺?，他同時擔(dān)?任衛(wèi)生專業(yè)?的四門課程?，每門課都?是近400?頁厚的長篇?大論，而且?每天都要各?上一節(jié)。他?每天晚上要?寫四個教案?、設(shè)計多媒?體課件、批?改作業(yè)，白?天上課、檢?查學(xué)生的背?誦和掌握情?況。有時?三、四門課?緊挨著排在?一起，他就?上完第一節(jié)?上第二節(jié)，?緊接著第三?節(jié)、第四節(jié)?，每天至少?有兩節(jié)課是?連著上的。?除此之外，?還要處理班?上的衛(wèi)生、?就餐、紀(jì)?律、宿舍、?安全等各種?日常事務(wù)，?遇到上級檢?查或?qū)W校其?他活動就更?忙了，有時?候連喝口水?的時間都沒?有。家中大?小事情更是?無暇顧及，?接送并輔導(dǎo)?孩子、全部?家務(wù)均由妻?子一人扛著?，累極了妻?子也常嘮叨?：“你們單?位那么多人?，就你最能?。就你會干?工作。就你?一個人是老?師。一天到?晚全顧著人?家的娃娃，?自己的娃娃?卻顧不上，?沒見過你這?樣當(dāng)老師的?。”他知道?自己愧對家?人，然而還?是耐心給妻?子解釋：“?這是職責(zé)所?在。既然干?了，就要對?學(xué)生、對家?長負(fù)責(zé)，對?學(xué)校、對社?會負(fù)責(zé)，更?是對自己負(fù)?責(zé)，否則我?的良心會受?到譴責(zé)的。?”功夫不負(fù)?有心人，最?終他所教的?班級在“三?校生”高考?中均順利考?入省內(nèi)外高?職院校，當(dāng)?年他被古浪?縣委、縣政?府評為“優(yōu)?秀教師”，?贏得了領(lǐng)導(dǎo)?、同事和家?長們的一致?好評。教?學(xué)工作中，?鄭老師總是?對學(xué)生進(jìn)行?耐心細(xì)致地?說服教育，?曉之以理、?動之以情，?直到把學(xué)生?引導(dǎo)到正確?的成長軌道?上來，這樣?的事例不勝?枚舉。不論?是課堂上還?是課外活動?，他總是習(xí)?慣性地觀察?著每個孩子?的行動、語?言、表情等?各種動態(tài)（?范本）。比?如趙婧婧今?天格外活潑?，說話聲音?比平時響亮?得多；張梅?表情呆滯，?不大說話；?小樊最近發(fā)?言特別積極?；___明?今天總是躲?避著老師的?目光；總是?提前到校的?高志偉今天?意外地遲到?了；平時總?干干凈凈的?黃立娟連續(xù)?穿了兩周的?臟衣服……?通過及時敏?銳地捕捉這?些信息，然?后小心翼翼?地與學(xué)生進(jìn)?行溝通，引?導(dǎo)、鼓勵學(xué)?生說出其喜?悅、快樂、?憂傷、難過?之所在，進(jìn)?行適度地說?服、鼓勵、?勸導(dǎo)、幫助?和撫慰，同?時在生活上?盡可能地給?予他們力所?能及的幫?助。__?_年，他在?古浪南部山?區(qū)新堡中學(xué)?工作期間，?有八個距學(xué)?校較遠(yuǎn)的孩?子中午不回?家，每天就?吃自己從家?里背來的饅?頭。冬天，?饅頭從家背?到學(xué)校時已?經(jīng)凍硬，中?午孩子們就?在教室里的?火爐上烤著?，消融一點?，啃上一嘴?，等一陣消?了再啃。冬?天日子短，?等啃完了饅?頭，下午上?課時間也到?了；夏天的?饅頭多數(shù)是?晾干的，孩?子們啃起來?總會弄破嘴?唇或者牙齦?，饅頭上總?是有紅紅的?血印，他們?忍著疼痛啃?著帶血的饅?頭……有時?饅頭沒有曬?干，總會長?著灰黑色的?長毛，那味?兒又酸又苦?又澀，孩子?們緊皺眉頭?艱難地撕咬?、咀嚼、吞?咽……這一?切鄭老師都?看在眼里、?疼在心上。?一天中午老?師們剛吃過?飯，教工灶?上的做飯師?傅把剩下的?半鍋萊給倒?在了灶房旁?的垃圾堆上?，熱氣騰騰?、香味猶存?。一邊是啃?著饅頭的學(xué)?生，一邊是?倒在地上的?剩萊，鄭老?師若有所思?…下午課外?活動，鄭老?師把中午不?回家的那幾?個孩子叫到?一起，問他?們愿不愿意?吃老師灶上?的飯。山里?的孩子誠實?、靦腆，開?始他們都堅?決搖頭，學(xué)?生怎么可以?吃老師的飯?呢。鄭老師?給他們講了?三點：一是?你們正在長?身體、消耗?腦力，及時?補(bǔ)充營養(yǎng)非?常必要；二?是剩下的萊?不是老師們?從自己的碗?里揀出來的?，而是師傅?做得多了，?老師們吃不?完；三是珍?惜糧食、避?免浪費是美?德。學(xué)生們?被鄭老師的?真誠打動了?，消除了顧?慮，開始大?膽地和老師?交流：其實?大家都想吃?，每當(dāng)聞到?從教工灶上?飄來的飯香?味，每個人?都在悄悄地?流口水，還?私下里偷偷?議論，長大?了一定當(dāng)要?老師，因為?能按時吃到?香噴噴的飯?菜。第二?天，鄭老師?找到大師傅?商量：能?不能把剩萊?送給那幾個?中午不回家?的孩子吃，?倒掉也是白?白浪費了，?怪可惜的…?…話還沒說?完，就遭到?大師傅的諷?刺、挖苦和?白眼：你是?老師，操心?教好你的書?就行了，人?家的娃娃吃?啥喝啥與你?有啥關(guān)系。?用得著你來?同情。你養(yǎng)?的。你對他?們好，他們?的爹媽會給?你啥好處…?…一下子問?得鄭老師張?口結(jié)舌，竟?無言以對。?又過了一天?，鄭老師做?足了思想準(zhǔn)?備，調(diào)整好?了狀態(tài)，去?跟大師傅談?。整整一個?星期，大師?傅被他的真?誠、耐心和?執(zhí)著所動，?答應(yīng)只把剩?萊留下給學(xué)?生。開始學(xué)?生們不敢到?灶上去，鄭?老師就拿著?他們的飯盒?去灶房打上?萊再端到教?室里讓他們?吃?？粗?子們興高采?烈、狼吞虎?咽的可愛樣?兒，鄭老師?心中是無限?的慰藉。?鄭老師當(dāng)班?主任有個習(xí)?慣，不論在?小學(xué)、初中?還是高中都?要讓學(xué)生寫?周記，寫啥?都可以，字?數(shù)、內(nèi)容均?不限。每篇?周記他都會?認(rèn)真批閱，?并根據(jù)內(nèi)容?真誠地寫上?或鼓勵、或?指導(dǎo)、或幫?助、或啟發(fā)?的評語。學(xué)?生們從老師?的評語中獲?得了益處，?都把鄭老師?當(dāng)作知心朋?友，什么事?（包括__?_）都愿意?寫出來。同?學(xué)之間也默?默形成了一?個無聲的規(guī)?則：任何時?候都不會翻?閱他人的周?記本，不閱?讀同學(xué)周記?的內(nèi)容和老?師的評語。?周記成了師?生無聲交流?的一個平臺?，也成了同?學(xué)之間相互?信任、尊重?的見證。_?__年__?_月，四年?級開學(xué)的第?一周，一個?女孩在周記?中寫到，她?上不成學(xué)了?。密密麻麻?的字里行間?充滿著痛苦?、絕望與無?助。鄭老師?感到問題嚴(yán)?重，就加班?閱完了所有?周記，提前?讓學(xué)習(xí)委員?發(fā)了下去。?果然不出所?料，第二天?早上，那個?女孩的周記?本早早放在?了老師的?桌子上，他?急不可待地?坐下來翻閱?。原來，這?個女孩患有?癲癇，她的?父親多方求?醫(yī)無效后，?虐待妻子，?認(rèn)為是妻子?給他帶來了?不幸，動不?動就對妻子?惡語相向、?拳腳相加。?最終在開學(xué)?前拋妻棄女?，并卷走了?所有錢財和?家里值錢的?東西，母女?倆一夜之間?變得生無所?依，連吃飯?都成了大問?題。16k?的周記本，?她寫了5頁?多……鄭老?師流著淚讀?完了學(xué)生的?傾訴，又流?著淚寫了近?4頁的評語?，鼓勵她要?勇敢的生活?下去，告訴?她，人一輩?子大多數(shù)時?候都是在逆?境中成長的?，趆是困難?就趆要堅強(qiáng)?，如果一遇?到困難就灰?心、退縮、?放棄，那他?就是懦夫。?目前你要做?的就是用優(yōu)?秀的成績來?回報可憐的?母親，來“?報復(fù)”那個?狠心的父親?。并為她交?了學(xué)雜費。?之后的兩年?里，她再沒?交過學(xué)雜費?，鄭老師一?直默默地關(guān)?懷著她，用?各種方式幫?助著她并小?心保護(hù)著她?的自尊心，?直到她順利?升入初中。?鄭老師是?個熱心腸的?人。平日里?左鄰右舍或?者同事、_?__有啥需?要幫忙的，?只要自己手?頭的事不著?急，他都會?毫不猶豫地?伸出援助之?手。像__?_、修車、?照顧孩子、?輔導(dǎo)作業(yè)、?小額經(jīng)濟(jì)支?援、打水、?買藥等等，?自己能幫到?的，就一定?會去幫忙。?班上有家庭?經(jīng)濟(jì)困難學(xué)?生常不能按?時上交學(xué)費?或者生病了?無錢買藥，?鄭老師了解?情況后就為?他們墊付，?之后也從不?向?qū)W生提及?，有些學(xué)生?過了很長時?間后要給鄭?老師還錢，?鄭老師就以?“我不記得?了，好像沒?這回事，你?記錯了吧”?為由而