關(guān)于修養(yǎng)的國(guó)旗下講話老?師、同學(xué)們?：大家好?!人民教?育家陶行知?先生說(shuō)過(guò)：?生活即教育?。盧梭認(rèn)為?教育是“依?照自然的法?則，發(fā)展兒?童的道德智?慧和分析各?方面的能力?”?？档抡f(shuō)?：“教育使?人成為人。?”以上三位?教育家從教?育的取材，?遵循的法則?，教育的目?標(biāo)闡述了教?育的應(yīng)有內(nèi)?涵。有這?么一件事，?理解教育的?要義可能更?容易。上周?六下午三時(shí)?許，熱空氣?烤得人直冒?汗。我從教?學(xué)樓下來(lái)去?辦公樓，見(jiàn)?到兩位家長(zhǎng)?表情茫然地?坐在中軸的?花池邊。他?們講，約了?剛?cè)雽W(xué)的孩?子今天來(lái)看?他，但從1?2點(diǎn)到現(xiàn)在?，反復(fù)找了?宿舍、教室?、圖書(shū)館幾?來(lái)回不見(jiàn)面?。家長(zhǎng)來(lái)回?開(kāi)車花銷近?___元，?沒(méi)見(jiàn)到孩子?卻落了個(gè)鬧?心。我感覺(jué)?有必要幫助?家長(zhǎng)找到安?心，弄清究?竟。于是很?自負(fù)地陪伴?家長(zhǎng)走了圖?書(shū)館、學(xué)校?監(jiān)控中心、?宿舍值班室?、教室，結(jié)?果卻還是相?同。走進(jìn)宿?舍，干凈衛(wèi)?生，我心里?暗自為我們?的管理叫好?，但到洗簌?間，則發(fā)現(xiàn)?臟衣服怎么?就扔在地板?上?最后家?長(zhǎng)離校時(shí)反?過(guò)來(lái)安慰我?：孩子是絕?不會(huì)出校門(mén)?的，學(xué)校管?理很好，相?信孩子是安?全的。他們?還講，這次?專程來(lái)看看?，主要是因?為孩子怕用?餐排隊(duì)長(zhǎng)，?經(jīng)常中午吃?面包，喝牛?奶或飲料，?影響了長(zhǎng)身?體，家長(zhǎng)說(shuō)?了不管用，?希望學(xué)校管?管。我也是?家長(zhǎng)，我能?體會(huì)到此時(shí)?此刻他們的?心情。就此?事而言，應(yīng)?當(dāng)通過(guò)生活?中的小事，?教會(huì)學(xué)生三?個(gè)道理：首?先要看望親?朋或同學(xué)先?要預(yù)約好，?預(yù)約了就要?一諾千金，?學(xué)生離開(kāi)家?門(mén)就要學(xué)會(huì)?與人相處事?。其次是學(xué)?生寄宿要能?夠打理自己?的衣物等生?活用品，學(xué)?會(huì)自立。?第三是學(xué)生?用餐要懂得?飲食營(yíng)養(yǎng)和?飲食安全，?愛(ài)護(hù)自己的?身體，學(xué)會(huì)?生存。學(xué)會(huì)?與人相處，?學(xué)會(huì)自立，?他還不會(huì)管?理自己的學(xué)?習(xí)嗎?從這?個(gè)角度看，?更容易理解?品德是人的?第一智慧的?道理，也更?能明確立德?與文化課學(xué)?習(xí)本與用的?關(guān)系。立?德修身就在?我們的身邊?，就在一言?一事中，就?看我們是不?是有心人。?你想想看，?我們身邊有?沒(méi)有這些現(xiàn)?象?宿舍的?空調(diào)總是設(shè)?定在十幾度?;教室的照?明燈有人開(kāi)?沒(méi)人關(guān);洗?衣服總喜歡?長(zhǎng)流水;點(diǎn)?了滿餐盤(pán)的?飯菜，不可?口就倒掉了?;不心痛父?母的錢(qián)，也?不懂健康飲?食，午餐總?是在小超市?排隊(duì)買(mǎi)方便?面和小零食?等等。針對(duì)?這些現(xiàn)象，?學(xué)校將組織?“節(jié)約一粒?米、一度電?、一滴水、?一張紙、一?元錢(qián)”的“?五個(gè)一”活?動(dòng)，讓學(xué)生?懂得儉以養(yǎng)?德的道理，?懂得環(huán)保的?道理，培養(yǎng)?社會(huì)責(zé)任感?和正確的價(jià)?值觀，學(xué)校?將會(huì)營(yíng)造氛?圍，并從機(jī)?制上引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成節(jié)約?的好習(xí)慣。?最近一段?，在中學(xué)生?中有三種不?良行為引起?社會(huì)的關(guān)注?，一個(gè)是打?架斗毆;二?是校園手機(jī)?使用的泛濫?;三是吸煙?喝酒。這三?種現(xiàn)象在我?校也不同程?度存在。本?學(xué)期，學(xué)校?將引導(dǎo)建立?團(tuán)結(jié)友愛(ài)的?同學(xué)關(guān)系，?嚴(yán)厲整治校?內(nèi)外結(jié)合，?以大欺小，?倚強(qiáng)凌弱的?打架斗毆現(xiàn)?象。引導(dǎo)學(xué)?生培養(yǎng)健康?文明的生活?習(xí)慣，教育?學(xué)生遠(yuǎn)離吸?煙的惡習(xí)。?大力倡導(dǎo)學(xué)?生不帶手機(jī)?進(jìn)校園，堅(jiān)?決禁止學(xué)生?在學(xué)校規(guī)定?的時(shí)間、場(chǎng)?合使用手機(jī)?。引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會(huì)思考，?明辨是非，?做好小事，?管好小節(jié)，?將會(huì)安排對(duì)?學(xué)生的法紀(jì)?教育、禮儀?教育等，通?過(guò)家校結(jié)合?等具體措施?將這一工作?落到實(shí)處。?同學(xué)們，?以上我列舉?了存在于我?們中間的部?分涉及品德?養(yǎng)成的問(wèn)題?，這些問(wèn)題?雖小，但是?關(guān)乎立身之?本，特別是?近期國(guó)家出?臺(tái)高考考試?和招生改革?方案，確定?了綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)的原則?，學(xué)校將會(huì)?對(duì)同學(xué)們?cè)?校期間的各?方面表現(xiàn)作?出全面客觀?地評(píng)價(jià)，也?將作為高校?招生的依據(jù)?之一。希望?同學(xué)們志存?高遠(yuǎn)，腳踏?實(shí)地，在點(diǎn)?滴的品德砥?礪中為成功?人生奠基!?謝謝大家?!關(guān)于修養(yǎng)的國(guó)旗下講話（二）各位老師?,親愛(ài)的同?學(xué)們：大家?早上好!?當(dāng)鮮艷的五?星紅旗在校?園冉冉升起?，當(dāng)莊嚴(yán)的?國(guó)歌又一次?在校園久久?回蕩，我們?又迎來(lái)了新?的一周，今?天國(guó)旗下我?想和大家談?的話題是：?怎樣做一個(gè)?有修養(yǎng)的人?。講究修?養(yǎng)，這是我?們中華民族?的優(yōu)良傳統(tǒng)?，是一種令?別人尊敬并