人教版三年級下冊數(shù)學《年月日》教學設(shè)計十字鎮(zhèn)第二小學李雪教學目標知識與技能使學生認識時間單位年、月、日；掌握大月、小月的知識。使學生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個大月、幾個小月。過程與方法(1）在經(jīng)歷自主探究年月日之間關(guān)系的過程中初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納、推理。（2）幫助學生初步建立年、月、日等時間概念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，滲透科學思想方法。情感態(tài)度與價值觀:通過描述與時間有關(guān)的事件，建立較長的時間觀念、發(fā)展學生的思維。教學重難點教學重點:認識時間單位年、月、日，掌握大月、小月各有多少天。教學難點:認識并記憶大月、小月。教學準備多媒體課件，年歷卡。教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1、展示圖片，回憶一下，哪些是我們之前學過時間單位？（時、分、秒）這里還藏著幾個較大的時間單位，讓我們把它們請出來和大家見見面吧。今天是個有意義的日子，因為這是老師第一次和咱們?nèi)昙壍膶W生認識，一起學習，我一定要把這個日子記住。2、年、月、日的由來。3、生活中每天都有很多事情發(fā)生，有哪些值得紀念的重大日子？二、探究新知（1）認識年歷1、從年歷中獲取信息，完成表格。老師今天也帶來了一些年歷，我們一起在他們身上找找答案吧！2、小組匯報：對照統(tǒng)計表，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？3、匯報結(jié)果：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天；2月最特殊，有28天或29天。4、小結(jié)：我們把有31天的月份叫做大月，把有30天的月份叫做小月。（二）大月、小月的記憶方法觀察統(tǒng)計表，想想，怎樣快速記住哪幾個月是大月？哪幾個月是小月？1、學生觀察，尋找規(guī)律2、學生匯報，教師總結(jié)。方法一：左拳記憶法方法二：歌訣記憶法3、練習記憶。三、鞏固練習（1）聰明的小法官1、一年有6個大月、6個小月。（）2、24個月就是兩年。（）3、4月和5月一共有60天。（）4、今天是9月30日，明天是國慶節(jié)。（）（2）填一填1、一年有（）個月，其中大月有（）個，小月有（）個。2、8月1日的前一天是（）月（）日。6月30日的后一天是（）月（）日。3、5月的最后一天是（）日。11月的最后一天是（）日。四、課堂小結(jié)1、通過這節(jié)課的學習，都學會了哪些知識？2、時間對我們非常重要，希望同學們珍惜時間，每日都學會新知識，每月都有大收獲，每年都取得很大的進步。五、板書設(shè)計年月日2022年5月X日大月31天：1，3，5，7，8，10，12一年有12個月小月30天：4，6，9，11特殊月：二月28或29