第4頁共4頁大學(xué)生家教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文（二）實(shí)?踐活動(dòng)：家?教實(shí)踐目?的;第一，?勤工儉學(xué);?第二，豐富?假期生活;?第三，鍛煉?自己與人交?往的能力，?增加社會(huì)經(jīng)?驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷?及收獲。?寒假社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)是學(xué)?校教育向課?堂外的一種?延伸，也是?推進(jìn)素質(zhì)教?育進(jìn)程的重?要手段。它?有助于當(dāng)代?大學(xué)生接觸?社會(huì)，了解?社會(huì);同時(shí)?實(shí)踐也是大?學(xué)生學(xué)習(xí)知?識(shí)，鍛煉才?干的有效途?徑，更是大?學(xué)生服務(wù)社?區(qū)，回報(bào)社?會(huì)的一種良?好形式。因?此,我決定?與父母商量?，準(zhǔn)備找一?份工作來鍛?煉一下自己?，終于在假?期即將開始?時(shí)，我找到?了一份家教?的工作。這?是我大學(xué)假?期的第一份?社會(huì)實(shí)踐工?作。得到了?一個(gè)鍛煉自?己的能力和?實(shí)現(xiàn)自身價(jià)?值的機(jī)會(huì);?我的寒假生?活更加豐富?多彩。通過?家教工作讓?我學(xué)會(huì)了許?多，體味了?許多，思考?了許多……?一我的?學(xué)生叫張林?，是市三中?的一名學(xué)生?。第一次?到他家做客?，他的母親?熱情地招待?了我，與我?在客廳里誠?懇地交談了?很久。從她?___的性?格愛好談到?他的學(xué)習(xí)情?況。我第一?次全面了解?我的學(xué)生時(shí)?，是通過與?他交談籃球?開始的，因?為我們都比?較喜歡籃球?，從對(duì)方喜?歡的事物談?起才能引起?他的好感，?才能更容易?地了解對(duì)方?。在交談中?，我了解到?以下情況：?他有很強(qiáng)的?求知心，人?很聰明，有?些頑皮。但?是最近一段?時(shí)間來懶于?學(xué)習(xí)，貪于?玩樂。由于?上述諸多原?因，他的成?績很不盡如?人意。父母?對(duì)他抱以很?大的期望，?希望他能夠?考上重點(diǎn)高?中，近而考?入___，?靠自己創(chuàng)造?美好的未來?。而他現(xiàn)在?的學(xué)習(xí)情況?，讓他的父?母感到擔(dān)憂?。在交談?中，我可以?感受到父母?心中那種望?子成龍的殷?切期望，感?受到父母對(duì)?___的那?種期望是那?樣摯熱的、?無私的。他?們看的很遠(yuǎn)?，看到了_?__的未來?;我被父母?對(duì)子女的這?種情義深深?打動(dòng)了，真?是可憐天下?父母心啊!?我也同時(shí)感?到肩上的擔(dān)?子很重。對(duì)?于沒有任何?家教經(jīng)驗(yàn)的?我來說，畢?竟是一個(gè)“?挑戰(zhàn)”。?二家教的?第一天，我?發(fā)現(xiàn)他在學(xué)?習(xí)上很隨意?，對(duì)自己要?求不嚴(yán)格。?我開始意識(shí)?到：現(xiàn)在的?首要任務(wù)不?是講課，而?是幫助他端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?。俗話說，?“態(tài)度決定?一切嘛!”?第二天，?我給他講了?我以前同學(xué)?的經(jīng)歷，有?正面的也有?反面的，給?他闡明了學(xué)?生的職責(zé)和?學(xué)習(xí)的目的?。他似乎懂?得了什么，?不時(shí)地點(diǎn)頭?表示同意。?此后，我也?經(jīng)常給他聊?類似的事，?不時(shí)地與他?交談學(xué)習(xí)體?會(huì)。他的聽?課狀態(tài)比以?前有了很大?的改觀。每?天下午工作?兩個(gè)多小時(shí)?，中間有一?段休息的時(shí)?間。因此，?我在以后的?講課中，對(duì)?他的要求漸?漸嚴(yán)格起來?，并經(jīng)常給?他講解懶惰?的害處。他?雖然聽得進(jìn)?去，但改觀?不大。這也?是可以理解?的。冰凍三?尺非一日之?寒，九層之?臺(tái)，是需要?起于壘土的?。三由?于每天做家?教，這就迫?使我改掉了?假期睡懶覺?的習(xí)慣。上?午我還有一?部分時(shí)間用?來給自己“?充電”。開?始的幾天，?他聽課時(shí)，?時(shí)常會(huì)走神?，一副心不?在焉的樣子?。有時(shí)，我?心里會(huì)感到?很惱火：自?己如此賣命?地講，他卻?置之不理。?好在我很有?耐心。每當(dāng)?他走神時(shí)，?我都會(huì)提醒?他，耐著性?子給他講下?去。他做?題時(shí)，喜歡?看著干想，?而懶于動(dòng)手?。聽課時(shí)，?也只是“洗?耳恭聽”，?從未做筆記?。這正是他?學(xué)習(xí)懶惰的?體現(xiàn)。我清?楚地知道：?他有時(shí)會(huì)給?我?guī)怼俺?重”的打擊?。記得有一?次，我給他?講解了，他?聽課時(shí)，顯?得有些吃力?。我講完后?，問他是否?還有疑問。?他點(diǎn)頭表示?全聽懂了。?過了兩天，?為了檢驗(yàn)復(fù)?習(xí)的效果，?我感覺自己?仿佛從九霄?云殿一下子?跌進(jìn)了無底?深淵。這是?我家教過程?中遇到的最?大的挫折。?事后，我不?斷地反思：?是自己的原?因，還是他?的原因不管?怎樣，有一?點(diǎn)很清楚：?他根本沒聽?懂，或者沒?有深刻理解?。面對(duì)懶惰?成性的他，?我顯得“束?手無策”。?學(xué)習(xí)成績的?好壞，往往?取決于學(xué)習(xí)?習(xí)慣的好壞?。懶惰是學(xué)?習(xí)的“大敵?”。，只得?不時(shí)地督促?他，鞭策他?，使他逐漸?變得勤快起?來。四?轉(zhuǎn)眼他就要?開學(xué)了，我?也結(jié)束了家?教生活。他?的學(xué)習(xí)態(tài)度?比以前端正?了許多，學(xué)?習(xí)也知道勤?奮努力了，?他的父母很?感激我這段?時(shí)間對(duì)他的?幫助。家?教生活讓我?想到了很多?東西，得到?了很多感觸?，城市家庭?一般生活很?優(yōu)裕，孩子?生長在如此?的環(huán)境里，?個(gè)別甚至不?會(huì)去吃苦。?上學(xué)放學(xué)有?人接送，提?出的種種要?求都會(huì)得到?滿足，甚至?連自己的房?間都會(huì)有人?整理打掃。?生活如此安?逸，就很容?易養(yǎng)成懶惰?的習(xí)慣。真?是“生于憂?患，死于安?樂”啊!?因此，從小?培養(yǎng)孩子的?吃苦能力很?有必要。畢?竟，吃苦耐?勞，艱苦樸?素可是咱中?華民族的優(yōu)?良傳統(tǒng)!以?上就是我的?收獲和體會(huì)?。這幾十天?的經(jīng)歷我最?深切的感受?就是：不論?什么事只有?親身的體驗(yàn)?過，身體力?行,才會(huì)有?真實(shí)的感受?，才能對(duì)這?件事有比較?實(shí)在的，深?刻的認(rèn)識(shí);?還有一點(diǎn)就?是，世上無?易事，均須