同仁事業(yè)編招聘2022年考試《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》真題及答案解析【word版】1：懷舊是人的一種揮之不去的情愫。懷舊之所以在經(jīng)過(guò)歲月淘洗之后歷久彌新，并非由于它本身具有多大的魅力，而是舊事能給回憶的人以深思的素材，使人們于曾經(jīng)受過(guò)或正在經(jīng)受的某種或猛烈或斷裂的變動(dòng)過(guò)程中，觸發(fā)生活的感悟，或是從中吸取生活的動(dòng)力。符合這段文字的內(nèi)容是：（）

單項(xiàng)選擇題：

懷舊是一種情感，具有肯定的心理功效

對(duì)過(guò)去的事情的回憶是人的最基本的情感

懷舊的對(duì)象是引起生活發(fā)生猛烈變化的事情

懷舊的緣由在于舊事對(duì)人具有特定的樂(lè)觀作用

2：文中畫(huà)線“言之鑿鑿”是說(shuō)（）

單項(xiàng)選擇題：

王蒙的說(shuō)法值得懷疑

王蒙的說(shuō)法足以憑信

王蒙的說(shuō)法貌似牢靠

王蒙的說(shuō)法屬于噱頭

3：中國(guó):北京:奧運(yùn)會(huì)（）

單項(xiàng)選擇題：

江蘇:南京:全運(yùn)會(huì)

美國(guó):國(guó)務(wù)卿:賴斯

北京:電影院:電影

倫敦:巴黎:牛津

4：下列各句中沒(méi)有使用比方修辭手法的一句是（）

單項(xiàng)選擇題：

應(yīng)中國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平夫人彭麗媛的邀請(qǐng)，美國(guó)第一夫人米歇爾?巴馬攜兩位女兒瑪利亞、薩沙和母親訪問(wèn)中國(guó)。米歇爾與彭麗媛的相見(jiàn)，將是一場(chǎng)美國(guó)玫瑰與中國(guó)牡丹的相遇。

湖水清亮見(jiàn)底，猶如一塊透亮?????的藍(lán)綢布，悄悄的躺在大地的懷抱里。

殘疾人事業(yè)是崇高的人道主義事業(yè)，殘疾人事業(yè)的進(jìn)展似乎一把標(biāo)尺，彰顯著社會(huì)的公正正義和文明進(jìn)步。

她含笑的雙眼炯炯有神，似乎一下子年輕了好多，她抬起沉重的手，在胸前緩緩地畫(huà)著十字。

5：魯迅說(shuō)“描神畫(huà)鬼，毫無(wú)對(duì)證。本可以?？可袼迹^‘天馬行空’地?fù)]寫(xiě)了。然而他們寫(xiě)出來(lái)的卻是三只眼、長(zhǎng)脖子，也就是正常的人體身上增加了眼睛一只，拉長(zhǎng)了頸子二三尺而已”。所以人們頭腦中的鬼神觀念就是（）。

單項(xiàng)選擇題：

人根據(jù)自己的形象塑造出來(lái)的

人腦中主觀自生的

人腦對(duì)客觀世界的歪曲反映

可以從人世間找到它的原型

6：林地是指成片的自然?林，次生林和人工林掩蓋的土地，它包括郁閉度0.3以上的喬木林地，疏林地、灌木林地、采伐跡地、火燒跡地、苗圃地和國(guó)家規(guī)劃的宜林地，一般把用于林業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)或自然?林區(qū)統(tǒng)稱為林地。下列屬于林地的是：（）

單項(xiàng)選擇題：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的果園、桑園和茶園古地

一般單位綠化用地和居民綠化用地

鐵路、大路、河流溝渠的護(hù)路、護(hù)草林

用于材林、經(jīng)濟(jì)林、薪炭林的幼林和苗圃

7：對(duì)上面四句話進(jìn)行排序正確的是：（）

單項(xiàng)選擇題：

①②③④

③②④①

④③②①

③④②①

8：依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，適合的一項(xiàng)是（）考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必需一樣，________，考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的。________考試和教學(xué)又有所不同。教學(xué)是使同學(xué)從不知________知之較少到知知之較多，從力量較低到力量較高的過(guò)程，而考試則是檢驗(yàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，《教學(xué)大綱》規(guī)定如何教學(xué)，《考試說(shuō)明》________規(guī)定考試的性質(zhì)、內(nèi)容、形式等。

單項(xiàng)選擇題：

因此，但是，或，或則

當(dāng)然，但是，和，和只

因此，因此，或，或只

當(dāng)然，因此，和，和則

9：文學(xué)院有同學(xué)為優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，除非各學(xué)院有同學(xué)為優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，否則任何學(xué)院都不能從學(xué)校領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金，計(jì)算機(jī)學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金。由此可以推出（）

單項(xiàng)選擇題：

文學(xué)院可以從學(xué)校領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金

文學(xué)院有的同學(xué)不是優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

計(jì)算機(jī)學(xué)院有的同學(xué)是優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

計(jì)算機(jī)學(xué)院有的同學(xué)不是優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者

10：消費(fèi)者、生產(chǎn)者和政府主管部門(mén)，構(gòu)成了食品平安問(wèn)題中的三角，只有三方形成良好的互動(dòng)互信，才能夠建立規(guī)范的市場(chǎng)。消費(fèi)者付出合理的價(jià)格獲得放心的食品，生產(chǎn)者通過(guò)生產(chǎn)合格的產(chǎn)品獲得利潤(rùn)，而管理者則通過(guò)嚴(yán)格全都的執(zhí)法實(shí)現(xiàn)“劣質(zhì)淘汰”。這段文字意在說(shuō)明：（）。

單項(xiàng)選擇題：

保障食品平安需要多方共同努力

“劣質(zhì)淘汰”是商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的自然結(jié)果

食品平安問(wèn)題是市場(chǎng)法制不健全造成的

主管部門(mén)的監(jiān)管是食品平安的有力保障

11：組織公民行為是指一種由員工自主打算的行為，不包括在員工的正式工作要求當(dāng)中，但它無(wú)疑會(huì)促進(jìn)組織的有效性。依據(jù)上述定義，下列屬于組織公民行為的是：（）

單項(xiàng)選擇題：

小王按時(shí)上下班

小王常常關(guān)心同事小李照看其生病的父親

小王喜愛(ài)集郵，并結(jié)交了很多伴侶

小王常常被上司要求加班

12：中國(guó)婦女進(jìn)展基金會(huì)將托付專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足進(jìn)展基金進(jìn)行________和________，其收益部分用于________中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開(kāi)展溝通與合作，培育選拔后備力氣。依次填入以上段落中三個(gè)劃?rùn)M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

單項(xiàng)選擇題：

管理運(yùn)作資助

經(jīng)營(yíng)運(yùn)作救濟(jì)

管理使用資助

經(jīng)營(yíng)使用救濟(jì)

13：法輪功迷信者當(dāng)中，有一些科技工，這些科技工之所以誤入歧途主要緣由是（）

單項(xiàng)選擇題：

缺乏科技學(xué)問(wèn)

李洪志蒙騙技術(shù)高

他們懷有個(gè)人野心

缺乏科學(xué)精神和科學(xué)思想

14：沒(méi)有人再懷疑人類已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，在這樣史無(wú)前例的成就中，新的危機(jī)卻靜靜萌發(fā)了。美國(guó)思想家羅梭曾說(shuō)過(guò)：“我們熱切地挖掘了大西洋隧道，期望新舊大陸更為親密地接近，實(shí)際上傳來(lái)的最新消息不過(guò)是阿德萊親王打了個(gè)哈欠?！蔽＜闭窃谶@里。這段文字中所說(shuō)的“危急”是指（）。

單項(xiàng)選擇題：

信息太多，傳播大快，會(huì)造成人們預(yù)想不到的危機(jī)

信息過(guò)剩會(huì)降低信息的質(zhì)量，影響雙方親密的接近

信息的快速傳播，使人們無(wú)法推斷某些信息之間的本質(zhì)區(qū)分

過(guò)剩信息的快速傳播，將可能埋沒(méi)真正有價(jià)值的信息

15：最有盼望的勝利者，并不是那些才能出眾的人，而是那些擅長(zhǎng)抓住每一次機(jī)遇努力去開(kāi)拓奮斗的人。依據(jù)以上信息，得不出以下哪項(xiàng)？

單項(xiàng)選擇題：

有的最有盼望的勝利者不是那些才能出眾的人

有的才能出眾的人并不是最有盼望的勝利者

有些才能出眾的人是那些擅長(zhǎng)把握機(jī)遇的人

有些擅長(zhǎng)把握機(jī)遇的人是最有盼望的勝利者

16：依照適用的范圍不同，法可以劃分為一般法和特殊法。下列屬于特殊法的是（）

單項(xiàng)選擇題：

《中華人民共和國(guó)刑法》

《中華人民共和國(guó)合同法》

《中華人民共和國(guó)民法通則》

《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》

17：不能證明“電子媒介的崛起通常被視為一種進(jìn)步的標(biāo)志”的一項(xiàng)是()。

單項(xiàng)選擇題：

電影、廣播、電視或互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來(lái)歡樂(lè)

互聯(lián)網(wǎng)的消失使人們的生活環(huán)境更民主，更開(kāi)放

電視仍舊壟斷了信息的收集、組織、編輯、詮釋和發(fā)布

不同的性別、年齡、文化階層的人，都可能圍繞電視形成某種共同體

18：想象是指在原有閱歷的基礎(chǔ)上制造新形象的思維活動(dòng)。根據(jù)想象是否受意志掌握，可分為隨便想象和不隨便想象。不隨便想象的特點(diǎn)是把各種印象和信息離奇、突然、有時(shí)是無(wú)意義地組合在一起。隨便想象是把各種印象和信息自覺(jué)掌握、有目的、經(jīng)過(guò)意志的努力呈現(xiàn)出需要的場(chǎng)景。依據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于隨便想象的是（）

單項(xiàng)選擇題：

小李昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，夢(mèng)到了兒時(shí)一起玩耍的伙伴

張三接到錄用通知，想到自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，很興奮

小王面對(duì)設(shè)計(jì)圖，向往著公司新大樓竣工后的樣子

小陳的父親看著照片回憶起當(dāng)年上山下鄉(xiāng)對(duì)的場(chǎng)景

19：中國(guó)象棋，周朝時(shí)雙方就各設(shè)5個(gè)兵卒。西漢末年劉向的《說(shuō)苑》中則有“斗象棋”的記載。至南北朝，因周武帝親撰《象經(jīng)》使象棋漸漸流行。唐時(shí)象棋很普及并傳入日本，清以后棋壇名將輩出，棋譜大量刊行流傳到世界上多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。圍棋是以雙方分別用黑色和白色的棋子圍攻對(duì)方、以吃子多少定勝敗。這段文字中，對(duì)中國(guó)象棋和圍棋的解釋說(shuō)法不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

中國(guó)象棋最初就有5個(gè)兵卒

中國(guó)象棋到了南北朝就漸漸流行

圍棋以雙方圍攻、吃子多少定勝敗

中國(guó)象棋明清后傳到世界許多國(guó)家

20：蒸汽機(jī)--工業(yè)革命（）

單項(xiàng)選擇題：

網(wǎng)絡(luò)--信息時(shí)代

閃擊波蘭--其次次世界大戰(zhàn)

進(jìn)化論--生物學(xué)

工具--人類文明

21：下列關(guān)于社會(huì)主義與民主的說(shuō)法，不正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

社會(huì)主義與民主是不行分割的

沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義

社會(huì)主義民主是社會(huì)主義的根本

沒(méi)有民主就沒(méi)有社會(huì)主義現(xiàn)代化

22：文學(xué)有宣揚(yáng)的作用，但宣揚(yáng)不能代替文學(xué)；文學(xué)有教育的作用，但教育不能代替文學(xué)。文學(xué)作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當(dāng)然也會(huì)做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開(kāi)讀者的生活經(jīng)受和他們所受的教育。經(jīng)受、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，他們能反抗作品的影響，也能關(guān)心讀者理解作品。讀者對(duì)每一本書(shū)都是“各取所需”。只有日積月累、不斷接觸，才能在不知不覺(jué)間受到影響，發(fā)生變化。這段文字意在說(shuō)明：

單項(xiàng)選擇題：

文學(xué)的影響常是潛移默化的

文學(xué)的教育作用常為人們所忽視

文學(xué)作品的影響力受讀者背景的影響

文學(xué)作品的宣揚(yáng)作用并非自然?產(chǎn)生的

23：二噁英是一種長(zhǎng)久性有機(jī)污染物，目前對(duì)二噁英的治理存在各種方面的驗(yàn)證題。首先，對(duì)二噁英的檢測(cè)技術(shù)要求很高，采樣要求很嚴(yán)格，需要特別的高靈敏檢測(cè)儀器。其次，二噁英類化合物分布廣泛、污染源多。垃圾焚燒是二噁英的一個(gè)重要來(lái)源，美、日、德都有比較先進(jìn)的技術(shù)來(lái)處理，如活性炭吸附、催化劑處理等，但中國(guó)目前很少采納這些方法。作為一個(gè)進(jìn)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，污染物處理的技術(shù)和成本都是需要考慮的問(wèn)題。依據(jù)這段話，理解正確的是（）

單項(xiàng)選擇題：

技術(shù)和成本是制約我國(guó)治理二噁英污染的主要因素

我國(guó)目前還不具備從環(huán)境中檢測(cè)出二噁英的技術(shù)水平

增加經(jīng)費(fèi)投入能夠解決目前的問(wèn)題

由于分布廣泛，根除二噁英污染是不行能的

24：在市場(chǎng)各主體組成的統(tǒng)一體中，()是最大的市場(chǎng)主體。

單項(xiàng)選擇題：

政府

居民

企業(yè)

學(xué)校

25：建筑同樣是有生命，有它的生命史。它不僅發(fā)生、成長(zhǎng)，而且會(huì)成熟、轉(zhuǎn)換、興亡。生命是靈動(dòng)的，建筑也同樣是靈動(dòng)的，是一個(gè)活體，所以它才傾注有那么多人類的情感。情感是生命的確證。生命需要空間，建筑與空間更是無(wú)法割裂，空間是它生命的舞臺(tái)。同樣，生命擁有歷史，建筑也是活在時(shí)間中的，離開(kāi)了時(shí)空，無(wú)論生命還是建筑都不存在了。但托庇于時(shí)空，生命與建筑卻可以超載出來(lái)，進(jìn)入無(wú)限與永恒——而這，正是建筑美學(xué)所追求。對(duì)以上文字在原文中的作用推想最精確?????的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

這段文字旨在論證建筑生命史

這段文字作為后文闡述建筑美學(xué)的引子

這接下來(lái)介紹建筑美學(xué)的歷史淵源埋下伏筆

對(duì)前文關(guān)于建筑美學(xué)的論述進(jìn)行總結(jié)

26：1978年中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)做出的戰(zhàn)略決策是()。

單項(xiàng)選擇題：

批判了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，充分確定了必需完整地、精確?????地把握毛澤東思想的科學(xué)體系

高度評(píng)價(jià)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的爭(zhēng)論，確定了解放思想、開(kāi)動(dòng)腦筋、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)全都向前看的指導(dǎo)方針

堅(jiān)決地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的錯(cuò)誤口號(hào)，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)

提出了健全社會(huì)主義民主和加強(qiáng)社會(huì)主義法制的任務(wù)

27：醉酒的人犯罪，依我國(guó)刑法規(guī)定，()負(fù)刑事責(zé)任。

單項(xiàng)選擇題：

可以

應(yīng)當(dāng)

必定

依據(jù)犯罪情節(jié)

28：皮影戲在我國(guó)流傳地域?qū)掗?，在長(zhǎng)期的________過(guò)程中，其音樂(lè)唱腔的風(fēng)格與韻律都________了各自地方戲曲，曲藝，民間小調(diào)的精華，從而形成了眾多________的流派。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）

單項(xiàng)選擇題：

演化，融匯，標(biāo)新立異

演化，汲取，異彩紛呈

傳承，借鑒，家喻戶曉

積淀，吸取，風(fēng)格迥異

29：當(dāng)今世界和平與進(jìn)展的主要障礙是（）。

單項(xiàng)選擇題：

霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治

社會(huì)主義與資本主義的較量

地區(qū)沖突與民族沖突

和平演化的威逼

30：下列選項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)為（）

單項(xiàng)選擇題：

漢字是一種符號(hào)而不是圖畫(huà)，符號(hào)是商定的，其“形”與其表示的“義”沒(méi)有必定的聯(lián)系

忠王李秀成臨刑前是不是很勇敢呢?從一些記載上看，不是這樣的

全球?qū)⑿纬梢环N嶄新的信息與通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它能以更快的速度傳送和處理數(shù)量日益增加的數(shù)據(jù)、信息和學(xué)問(wèn)，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，這是一種前所未有的科技革命

目前人們正在討論藍(lán)蝶的反光機(jī)理，想仿造應(yīng)用

31：市場(chǎng)供求的自發(fā)調(diào)整，被稱之為（）。

單項(xiàng)選擇題：

看不見(jiàn)的手

看得見(jiàn)的手

政府失靈

企業(yè)行為

32：李赫，張嵐，林宏，何柏，邱輝，5位同事近日他們各自買了一臺(tái)不同品牌小轎車，分別為雪鐵龍，奧迪，寶馬，奔馳，桑塔納。這五輛車的顏色分別與5人名字最終一個(gè)字諧音的顏色不同。已知，李赫買的是藍(lán)色的雪鐵龍。以下哪項(xiàng)排列可能依次對(duì)應(yīng)張嵐，林宏，何柏，邱輝所買的車?（）

單項(xiàng)選擇題：

灰色奧迪、白色寶馬、灰色奔馳、紅色桑塔納

黑色奧迪、紅色寶馬、灰色奔馳、白色桑塔納

紅色奧迪、灰色寶馬、白色奔馳、黑色桑塔納

白色奧迪、黑色寶馬、紅色奔馳、灰色桑塔納

33：人際關(guān)系中，信息傳遞未必要表現(xiàn)得很得體。你不發(fā)脾氣，別人未必能感受到你的好意。有時(shí)候，一個(gè)脾氣發(fā)得快也去得快的人，反而比一個(gè)到處壓抑的人簡(jiǎn)單贏得友情，由于大家可以預(yù)期他的反應(yīng)模式，可以體會(huì)他“有話直說(shuō)”的急性子，可以知道他在想什么。有話不說(shuō)、有氣就壓的人以為自己忍辱負(fù)重，卻很不討好。對(duì)文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

發(fā)脾氣的方式也可傳遞信息

急性子有讓人簡(jiǎn)單了解的好處

溝通順暢才有可能贏得友情

忍辱負(fù)重反而會(huì)損害人際關(guān)系

34：在1950至1970年間，德國(guó)老師的數(shù)量持續(xù)增加，然而卻低于全國(guó)總?cè)丝诘脑鲩L(zhǎng)速度。以下哪項(xiàng)與上述狀況相沖突？（）

單項(xiàng)選擇題：

在1950至1970年間，德國(guó)高校生畢業(yè)后從事老師職業(yè)的比例有所增加

在1950至1970年間，德國(guó)老師在總?cè)丝谥械谋壤３植蛔?/p>

在1950至1970年間，德國(guó)針對(duì)老師的經(jīng)費(fèi)投入比以前增加了將近3倍

在1950至1970年間，德國(guó)老師在同齡人中所占比例由10%下降至9%

35：21世紀(jì)高技術(shù)的核心是：()。

單項(xiàng)選擇題：

信息技術(shù)

生物《來(lái)源公務(wù)員考試信息網(wǎng)》技術(shù)

新能源技術(shù)

航天技術(shù)

36：婚姻狀況分為四種：未婚、已婚、離婚和喪偶。其中，已婚分為正常婚姻和分居；分居分為合法分居和非法分居；非法分居指分居者與人非法同居；非法同居指無(wú)婚姻關(guān)系的異性之問(wèn)的同居。某國(guó)某年進(jìn)行的人口普查中顯示，非法同居的分居者中，女性的數(shù)量比男性多100萬(wàn)。假如上述斷定及相應(yīng)的數(shù)據(jù)為真，并且上述非法同居者都為該國(guó)本國(guó)人，則以下哪項(xiàng)斷定必定為真?()I.與分居者非法同居的未婚、離婚或喪偶者中，男性多于女性。Ⅱ.與分居者非法同居的人中，男性多于女性。Ⅲ.與分居者非法同居的分居者中，男性多于女性。

單項(xiàng)選擇題：

僅I和Ⅲ

僅Ⅱ和Ⅲ

僅I和Ⅱ

I、Ⅱ和Ⅲ

37：（1）我還記得傅先生蹲在（）的牛舍中擠牛奶。（2）翅膀長(zhǎng)在你的肩上，太在乎別人對(duì)于飛行姿態(tài)的（），所以你飛不起來(lái)。（3）幾米之遙，一盞昏黃的臺(tái)燈，淡化在（）的夜色中。

單項(xiàng)選擇題：

陰暗評(píng)價(jià)無(wú)盡

昏暗批判無(wú)垠

陰暗批判無(wú)盡

昏暗評(píng)價(jià)無(wú)垠

38：下列各句中沒(méi)有歧義或語(yǔ)病的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題：

在這件事情上，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式后，上演了名為《太陽(yáng)·冰雪·亞細(xì)亞》的大型文藝表演

這種將企業(yè)各方面的權(quán)利義務(wù)用合同、章程等方式加以明確，對(duì)于職工行使民主管理權(quán)利無(wú)疑是一種保障

本市的電話業(yè)近年有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但仍需進(jìn)展

39：抱負(fù)對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于鉆研

單項(xiàng)選擇題：

幻想：學(xué)習(xí)

書(shū)籍：欲望

志向：探究

年齡：路程

40：固若金湯：不堪一擊（）

單項(xiàng)選擇題：

指鹿為馬：實(shí)事求是

雪中送炭：錦上添花

安居樂(lè)業(yè)：豐衣足食

廢寢忘食：發(fā)憤圖強(qiáng)

41：當(dāng)一個(gè)高壓峰遭受一個(gè)低壓峰時(shí)，通常會(huì)發(fā)生降水。氣象學(xué)家通過(guò)測(cè)量?jī)蓚€(gè)相向移動(dòng)的峰的速度，可確定它們什么時(shí)候，在什么地方相遇，借此來(lái)猜測(cè)降水。據(jù)此可知（）。

單項(xiàng)選擇題：

氣象學(xué)家的職責(zé)是猜測(cè)降水

低壓峰總是向著高壓峰方向移動(dòng)

降水不肯定能要低壓峰的消失

某些降水的猜測(cè)是基于高、低壓峰的一般反應(yīng)

42：下列四項(xiàng)中不屬于中國(guó)古代四大創(chuàng)造的是（）

單項(xiàng)選擇題：

造紙術(shù)

印刷術(shù)

渾天儀

指南針

43：坐在餐桌前，舉筷享用食物，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，卻渾然不知盤(pán)中羹餐在全球范圍內(nèi)（）的利害關(guān)系?，F(xiàn)代社會(huì)高度分工，我們遠(yuǎn)離春耕秋收，只有食品價(jià)格飆升的時(shí)候，糧食生產(chǎn)才會(huì)引起我們的關(guān)注，去年，糧價(jià)一路攀升，為我們的長(zhǎng)期（）敲響了警鐘。填入括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，漠然

紛繁蕪雜，冷淡

撲朔迷離，無(wú)視

眼花撩亂，疏忽

44：我不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)。假如我在，那么我沒(méi)有犯罪。假如我犯了罪，那么肯定是我神志不清。以下哪一項(xiàng)與上述論證最相像?（）

單項(xiàng)選擇題：

我只吃雞或魚(yú)或鴨。假如我沒(méi)吃雞，那么，肯定吃魚(yú)或鴨。假如我沒(méi)吃鴨，那么肯定吃魚(yú)

我從不說(shuō)謊，假如我說(shuō)了，那么，肯定是被迫的，假如我被迫說(shuō)了謊，那么，責(zé)任不在我

我沒(méi)借你的書(shū)。假如我借了，我不會(huì)把書(shū)弄破。假如我把書(shū)弄破了，那是我不當(dāng)心

她每天按時(shí)完成作業(yè)。假如她沒(méi)完成作業(yè)，那么，她不會(huì)睡覺(jué)。假如她睡覺(jué)了，那肯定是她完成了作業(yè)

45：為了提高學(xué)習(xí)成果，某班同學(xué)生病了也堅(jiān)持在教室學(xué)習(xí)，但在高考中，該班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)考上重點(diǎn)高校，由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)導(dǎo)致考試成果差。以下哪項(xiàng)假如為真最能減弱上述論證？（）。

單項(xiàng)選擇題：

假如不堅(jiān)持學(xué)習(xí)，該班考試成果可能更不抱負(fù)

該班同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度好

生病了休息不會(huì)耽擱考試成果

該班同學(xué)考試發(fā)揮不好

46：郭某在一偏僻的胡同里遇一年青婦年，頓生歹念，將其抱住，竟然對(duì)其實(shí)施奸淫。恰好李某下班路過(guò)此胡同，見(jiàn)此情景，遂拾一石塊朝郭某砸去，不料正中郭某頭部，郭某當(dāng)場(chǎng)死亡。李某的行為屬于：

單項(xiàng)選擇題：

意外大事

防衛(wèi)過(guò)當(dāng)

正值防衛(wèi)

過(guò)失致人死亡罪

47：在世贈(zèng)與，是指施贈(zèng)人打算活著的時(shí)候把錢(qián)贈(zèng)與子女、孫子女和其他親屬，或用于度假和建立信托基金。下列選項(xiàng)中，屬于在世贈(zèng)與的是（）

單項(xiàng)選擇題：

王先生在其去世前立下遺囑，將財(cái)產(chǎn)的90%留給自己唯一的孫女

李董事長(zhǎng)將自己的財(cái)產(chǎn)80％和整個(gè)集團(tuán)交給女兒，然后自己隱居山村

王奶奶讓孫子在自己的房子里結(jié)婚，自己去住養(yǎng)老院

李先生失蹤2年后，其兒子繼承了他的財(cái)產(chǎn)，某天，他突然消失在家中

48：科普文化與人文文化、科學(xué)文化的相像之處在于具有共同的價(jià)值取向——都追求真理普遍性。它們的不同之處在于：人文文化側(cè)重于對(duì)人類精神家園的營(yíng)造，科學(xué)文化側(cè)重于對(duì)大自然神秘的探究和物質(zhì)世界的營(yíng)建，而科普文化則致力于傳播人文文化與科學(xué)文化，使人文精神與科學(xué)精神交互融合，協(xié)調(diào)和平衡進(jìn)展。這段話主要用于證明（）。

單項(xiàng)選擇題：

科普文化與人文文化、科學(xué)文化既有相像之處也有明顯的區(qū)分

科普文化的價(jià)值取向是追求真理普遍性

人文文化與科學(xué)文化的不同之處

科普文化可以使人文與科學(xué)協(xié)調(diào)進(jìn)展

49：唐詩(shī)：七律

單項(xiàng)選擇題：

曲藝：越劇

瓷器:茶杯

哺乳動(dòng)物：老虎

自行車：汽車

50：墨子熟識(shí)儒家，但最終否定了儒家。其中最重要的，是以無(wú)差別的“兼愛(ài)”，否定了儒家有等級(jí)的“仁愛(ài)”。他認(rèn)為，儒家的愛(ài)，有厚薄，有區(qū)分，有層次+集中表現(xiàn)在自己的家庭，家庭里又有親疏差異，其實(shí)最終的標(biāo)準(zhǔn)是看與自己關(guān)系的遠(yuǎn)近，因此核心還是自己。這樣的愛(ài)，是自私之愛(ài)。他主見(jiàn)“兼愛(ài)”，也就是祛除自私之心，愛(ài)他人就像愛(ài)自己。從這段文字可以推出（）

單項(xiàng)選擇題：

墨子是宏大的愛(ài)國(guó)主義先驅(qū)

墨學(xué)站在更高的角度對(duì)統(tǒng)治階級(jí)提出了“兼愛(ài)”的要求，有用性更強(qiáng)

墨子主見(jiàn)打破等級(jí)森嚴(yán)的封建宗法觀念而去追求一個(gè)虛幻的公平社會(huì)

等級(jí)制度是人類歷史進(jìn)展的必定現(xiàn)象

51：我們的生活不斷“提速”，凡事追求（），生活不自覺(jué)地邁入“加急時(shí)代”。“時(shí)間就是金錢(qián)，效率就是生命”演化為一種普世的價(jià)值觀。出差是飛機(jī)高鐵，上網(wǎng)是極速體檢，吃飯要爭(zhēng)分奪秒，就連蹣跚學(xué)步的孩子，都不能輸在起跑線上。這份急，夾雜著對(duì)結(jié)果的狂熱、對(duì)過(guò)程的忽視，進(jìn)而衍生出對(duì)規(guī)章的（），同時(shí)催生出各種問(wèn)題。

單項(xiàng)選擇題：

立竿見(jiàn)影漠視

當(dāng)機(jī)立斷解構(gòu)

風(fēng)風(fēng)火火褻瀆

一步到位歪曲

52：下列對(duì)沙塵暴的解釋，最精確?????的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見(jiàn)度小于千米的風(fēng)沙現(xiàn)象

沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程

從地質(zhì)史上看，沙塵暴是風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類的結(jié)果

沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被大風(fēng)吹移到四周就地聚集成沙漠形成的

53：一篇談?wù)撐挠辛苏_而鮮亮的觀點(diǎn)，還必需有準(zhǔn)確而充分的材料來(lái)證明。證明論點(diǎn)的理由和材料就是論據(jù)。論據(jù)分為兩類：一類是用有代表性的事例，牢靠的事實(shí)和確鑿的統(tǒng)計(jì)數(shù)字來(lái)充當(dāng)，叫實(shí)論據(jù)。另一類是人們公認(rèn)的道理、格言、諺語(yǔ)等，叫道理論據(jù)。一篇文章，運(yùn)用實(shí)論據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)，這種論證方法我們稱它為“擺實(shí)”。運(yùn)用道理論據(jù)來(lái)證明觀點(diǎn)則稱為“講道理”。以上文字所敘述的主要內(nèi)容是（）。

單項(xiàng)選擇題：

談?wù)撐募纫姓擖c(diǎn)，也要有證明論點(diǎn)的論據(jù)

談?wù)撐囊谐浞值淖C明材料

談?wù)撐闹袃深惒煌恼摀?jù)

談?wù)撐闹小皵[實(shí)”和“講道理”都必不行少

54：立春過(guò)后，大地慢慢從沉睡中清醒過(guò)來(lái)。冰雪溶化，草木萌發(fā)，各種花______開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子______歸來(lái)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題：

次第，翩然

依次，靜靜

相繼，悄然

競(jìng)相，姍姍

55：擁有死刑復(fù)核權(quán)的機(jī)關(guān)是（）

單項(xiàng)選擇題：

最高人民法院

高級(jí)人民法院

中級(jí)人民法院

基層人民法院

56：語(yǔ)言在人類的溝通中起重要的作用。假如一種語(yǔ)言是完全有效的，那么，其基本語(yǔ)言的每一種可能的組合都能夠表達(dá)有獨(dú)立意義和可以理解的詞。但是，假如人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問(wèn)題，那么，并非基本語(yǔ)言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞?？梢?jiàn)（）

單項(xiàng)選擇題：

假如人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能正常，那么一種語(yǔ)言的基本語(yǔ)言的每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞

語(yǔ)言的有效性導(dǎo)致了人類溝通的有用性

假如基本語(yǔ)言每一種可能的組合都能夠成為有獨(dú)立意義和可以理解的詞，則該語(yǔ)言完全有效

假如人類的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)接收聲音信號(hào)的功能有問(wèn)題，那么語(yǔ)言就不行能完全有效

57：據(jù)有關(guān)調(diào)查，70％的中國(guó)家庭只要有了孩子就不養(yǎng)寵物，他們的觀點(diǎn)是，寵物對(duì)孩子的健康有威逼。而一些西方國(guó)家?guī)缀跫壹叶加袑櫸?，?duì)于他們來(lái)說(shuō)，寵物是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不行缺少的玩伴。從這段文字可以推出（）

單項(xiàng)選擇題：

中國(guó)人對(duì)于孩子的關(guān)愛(ài)超過(guò)寵物

西方人愛(ài)寵物甚于他們的孩子

飼養(yǎng)寵物對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有利有弊，弊大于利

中西方家庭對(duì)于飼養(yǎng)寵物的觀念不一樣

58：艾森豪威爾煙癮很大，煙斗幾乎不離手。某天，他宣布戒煙，立即引起轟動(dòng)。記者們向他提出了戒煙能否勝利的問(wèn)題，艾森豪威爾回答說(shuō)：“我決不其次次戒煙?！毕旅娓黜?xiàng)都可能是艾森豪威爾講話的含義，除了（）

單項(xiàng)選擇題：

在這次戒煙以前，我從沒(méi)有戒過(guò)煙

我曾經(jīng)戒過(guò)煙，但失敗了

假如這次戒煙失敗，我就不再戒煙

我信任這次戒煙肯定勝利

59：獵取更多免費(fèi)資料，請(qǐng)關(guān)注公務(wù)員考試信息網(wǎng)微信公眾號(hào)。魯迅把握的自然科學(xué)學(xué)問(wèn)是相當(dāng)豐富的。這不僅使他的雜文增加了批判的力氣，而且也大大增加了感染力。魯迅對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)特別熟識(shí)，所以他能順手選取恰當(dāng)?shù)睦ハx(chóng)加以解剖，魯迅在《春末閑談》中指出“這細(xì)腰蜂不但是一般的兇手，還是一種很殘忍的兇手，又是一個(gè)學(xué)問(wèn)技術(shù)都極高超的解剖學(xué)家”，它用毒針在青蟲(chóng)的“運(yùn)動(dòng)神經(jīng)球上一螯”，把它麻醉成半死不活狀態(tài)，然后“在它幣上產(chǎn)下蜂卵”，漸漸孵化子女，這形象地揭露了統(tǒng)治者利用愚民手段害民的“高招兒”。短文中引用了魯迅雜文中的話，引用的目的是:（）

單項(xiàng)選擇題：

說(shuō)明魯迅把握的自然學(xué)問(wèn)是相當(dāng)豐富的

說(shuō)明魯迅對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)特別熟識(shí)，能順手選取加以解剖

說(shuō)明魯迅運(yùn)用自然科學(xué)學(xué)問(wèn)使雜文更具批判力和感染力

說(shuō)明魯迅擅長(zhǎng)形象地揭露統(tǒng)治者愚民害民的罪行

60：像歷史上的任何一次大規(guī)模移民一樣，搬遷只意味著第一步的邁出。外遷移民需要一個(gè)漫長(zhǎng)的適應(yīng)與被吸納的過(guò)程。其中有一些人，因無(wú)法適應(yīng)全新的生活環(huán)境，選擇回到接近故土的地方，被稱為移民的“返流”現(xiàn)象。移民“返流”提出的是簡(jiǎn)單的課題，既說(shuō)明政策上有尚需跟進(jìn)和完善之處，也表明外遷移民與遷出地之間需要更樂(lè)觀的融合。對(duì)這段文字概括最正確的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

歷史證明大規(guī)模移民并不行取

“返流”的增多，伴生了很多新的社會(huì)問(wèn)題

“返流”現(xiàn)象表明移民安置是一項(xiàng)系統(tǒng)工程

移民的“返流”現(xiàn)象不行避開(kāi)

1：答案D。題目詳解:“舊事能給回憶的人以深思的素材，使人們于曾經(jīng)受過(guò)或正在經(jīng)受的某種或猛烈或斷裂的變動(dòng)過(guò)程中，觸發(fā)生活的感悟，或是從中吸取生活的動(dòng)力”說(shuō)的是懷舊成為人的一種揮之不去的情愫的緣由即其樂(lè)觀影響。

2：答案B。題目詳解:“言之鑿鑿”的意思是說(shuō)得特別的確，再聯(lián)系該詞前“王蒙敘事，素有講究”的話語(yǔ)，易知的態(tài)度。

3：答案A。題目詳解:在中國(guó)北京舉辦奧運(yùn)會(huì)，在江蘇南京舉辦全運(yùn)會(huì)。

4：答案D。題目詳解:四個(gè)選項(xiàng)中，只有D沒(méi)有使用比方的修辭。文中的似乎不是表示比方

5：答案ACD。A、D兩項(xiàng)關(guān)于鬼神的觀念是一種熟悉，熟悉來(lái)源于客觀實(shí)踐，又是人腦的機(jī)能。是主觀對(duì)客觀的反映。包括鬼神觀念在內(nèi)的全部宗教思想都是人腦對(duì)客觀世界虛幻的歪曲的反映，但這種反映也有其階級(jí)壓迫、自然現(xiàn)象等客觀的依據(jù)，而并不是人腦自生的。故選ACD。

6：答案D。題目詳解:

7：答案D。題目詳解:③總起全篇，④是對(duì)③的詳細(xì)闡述，②緊承前句，①則承接前句引出書(shū)籍的主要內(nèi)容。

8：答案A。題目詳解:“考試范圍和教學(xué)內(nèi)容涉及的范圍必需一樣”與“考試依據(jù)《教學(xué)大綱》無(wú)疑是正確的”前后構(gòu)成因果關(guān)系，故可排解B、D?！翱荚嚭徒虒W(xué)又有所不同”與前面意思又構(gòu)成轉(zhuǎn)折，故其次空應(yīng)填含轉(zhuǎn)折意義的關(guān)聯(lián)詞。由此可確定答案為A選項(xiàng)。

9：答案C。題目詳解:“除非各學(xué)院有同學(xué)為優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，否則任何學(xué)院都不能從學(xué)校領(lǐng)取獎(jiǎng)學(xué)金”是一個(gè)必要條件假言命題．從最終一句話可知后件為真，依據(jù)必要條件的假言推理，確定后件就能確定前件，因此“各學(xué)院有同學(xué)為優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者”為真，從而可以推出C項(xiàng)“計(jì)算機(jī)學(xué)院有的同學(xué)是優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為真”，其他各項(xiàng)都不能必定推出。

10：答案A。題目詳解:暫無(wú)

11：答案B。題目詳解:A項(xiàng)是正式工作要求，排解；C項(xiàng)不符合“促進(jìn)組織的有效性”這一要點(diǎn)；D項(xiàng)不符合“員工自主打算的行為”

12：答案A。題目詳解:基金是用來(lái)“管理”的而非“經(jīng)營(yíng)”，由此可排解B、D兩項(xiàng)?！斑\(yùn)作”指運(yùn)行和操作，指進(jìn)行中的工作狀態(tài)。與“使用”相比更加符合句意，且“基金的管理和運(yùn)作”也屬于固定搭配。故正確答案為A。

13：答案D

14：答案D。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類型中的概括不當(dāng)。依據(jù)文段表述可知，信息時(shí)代使人們之間的聯(lián)系更為緊密，但是正如美國(guó)思想家羅梭說(shuō)“實(shí)際上傳來(lái)的最新消息不過(guò)是阿德萊親王打了個(gè)哈欠”，意思是消失過(guò)多沒(méi)有真正價(jià)值的信息內(nèi)容，也正是“危急”的意思所在。因此正確答案是D項(xiàng)。而A項(xiàng)表述有誤，文中“危機(jī)”并非真正的“預(yù)想不到的危機(jī)”。B項(xiàng)表述不妥，后半句“影響雙方親密的接近”一句無(wú)從得出，屬于無(wú)中生有；C項(xiàng)“無(wú)法推斷……本質(zhì)區(qū)分”屬于無(wú)中生有。所以，本題答案為D選項(xiàng)。

15：答案C。題目詳解:此句可翻譯為：勝利者→不出眾，從而得出有的勝利者不出眾，A項(xiàng)可以推出。依據(jù)其逆否命題，可知，出眾→不勝利。故有的出眾的人并不勝利，B項(xiàng)可以推出。勝利者→抓住機(jī)遇，可知，有的抓住機(jī)遇者→勝利者，故D項(xiàng)可以推出。只有C項(xiàng)無(wú)法推出。

16：答案D[解析]特殊法是指在一國(guó)的特