2017屆高考化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)教案53_第1頁
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1、能讀懂化學(xué)平衡移動的圖示(B)2、能從圖示中選擇出反應(yīng)最佳的條件(B)3、能從反應(yīng)的圖示中讀出影響化學(xué)反應(yīng)的因素(B)LmolCO和2molH2混合氣體，發(fā)生33有關(guān)說法正確的是22衡，正反應(yīng)速率隨時間變化的示意圖如右所示。由A．反應(yīng)在c點達(dá)到平衡狀態(tài)C22322322C0min至22某I2、、KI混合溶液中，I的物質(zhì)的量濃度c(I)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上任何一點都表示平衡狀態(tài))。下列說法正確的是HB．若溫度為T、T，反應(yīng)的平衡常數(shù)分別為K、K，則K>K2、(2012年福建)一定條件下，溶液的酸堿性對下列判斷正確的是CH3OH(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。2(2)500C時，從反應(yīng)開始到達(dá)到化學(xué)平衡，以H的濃度2(3)判斷該可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的標(biāo)志是(填字母)。(4)300C時，將容器的容積壓縮到原來的1/2，在其他條件不變的，對平衡體系產(chǎn)生的影響是(填字母)。a．c(H2)減少b．正反應(yīng)速率加快，逆反應(yīng)速率減慢c．CH3OH的物質(zhì)的量增加

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