第4頁(yè)共4頁(yè)宣講稿的正確寫(xiě)法近?年來(lái)，宣講?已經(jīng)成為宣?傳和傳播正?能量的重要?平臺(tái)，擁有?很強(qiáng)的社會(huì)?影響力。由?于宣講的形?式簡(jiǎn)單，內(nèi)?容親民，便?于廣泛開(kāi)展?，所以深受?百姓的喜愛(ài)?。一篇好?的宣講稿，?能讓現(xiàn)場(chǎng)觀?眾意猶未盡?，會(huì)在宣講?結(jié)束后主動(dòng)?與宣講員交?流感受。如?何撰寫(xiě)宣講?稿，怎樣才?算是好的宣?講稿呢。?圍繞主題，?深挖素材?百姓宣講每?次活動(dòng)都會(huì)?有一個(gè)主題?，也就是我?們想通過(guò)這?次宣講讓大?家得到哪方?面的啟發(fā)。?要想在七分?鐘的時(shí)間內(nèi)?打動(dòng)觀眾，?讓觀眾記得?住，就要緊?緊的圍繞這?個(gè)主題，多?余的內(nèi)容千?萬(wàn)不要贅述?，否則會(huì)有?混淆視聽(tīng)的?負(fù)面作用。?宣講的故?事生活，因?此要注意挖?掘生活中的?平凡小事。?要深入、細(xì)?致的分析宣?講主題，找?到關(guān)鍵詞。?主題可能很?大，但是我?們要選擇其?中的一面甚?至一點(diǎn)來(lái)寫(xiě)?，注意選材?的典型性，?達(dá)到一滴水?見(jiàn)太陽(yáng)的效?果，不要追?求面面俱到?。切忌為了?效果胡編亂?造，過(guò)分拔?高，會(huì)讓觀?眾產(chǎn)生抵觸?情緒。動(dòng)?筆前，要對(duì)?主人公進(jìn)行?深入細(xì)致的?采訪，了解?主人公的基?本情況、個(gè)?人經(jīng)歷及性?格特點(diǎn)。從?主人公的經(jīng)?歷中，選取?___個(gè)切?合主題的重?點(diǎn)故事，深?入了解故事?發(fā)生的時(shí)間?、地點(diǎn)、背?景、經(jīng)過(guò)、?矛盾沖突和?結(jié)果，詳細(xì)?描述故事中?的每個(gè)細(xì)節(jié)?，包括場(chǎng)景?、語(yǔ)言、行?為、動(dòng)作、?心理活動(dòng)等?等。盡可能?詳細(xì)的記錄?細(xì)節(jié)，為撰?寫(xiě)宣講稿積?累豐富的素?材。撰寫(xiě)?稿件，以情?動(dòng)人宣講?不同于演講?，也不同于?書(shū)面文章，?它是要我們?用百姓的語(yǔ)?言來(lái)講故事?，所以撰稿?時(shí)一定要注?意語(yǔ)言的通?俗化、口語(yǔ)?化，才能讓?聽(tīng)眾聽(tīng)得進(jìn)?去。專業(yè)術(shù)?語(yǔ)、公文用?語(yǔ)、華麗的?書(shū)面語(yǔ)言都?是百姓宣講?中的大忌。?宣講的時(shí)間?一般要求控?制在七分鐘?之內(nèi)，以六?分半左右為?宜，因此，?宣講稿最好?控制在__?_字左右。?一、開(kāi)頭?簡(jiǎn)明扼要，?開(kāi)門(mén)見(jiàn)山?宣講要求一?分鐘抓住人?，三分鐘感?染人，五分?鐘征服人，?七分鐘啟迪?人。所以宣?講稿的開(kāi)頭?一定要簡(jiǎn)明?扼要，直奔?主題。一?般而言，開(kāi)?場(chǎng)先進(jìn)行簡(jiǎn)?單的自我介?紹。大家好?。我叫__?_，來(lái)自_?__公司，?今天我宣講?的題目是《?___》。?宣講的題目?盡量簡(jiǎn)短而?有亮點(diǎn)，容?易讓觀眾記?住，并且產(chǎn)?生聽(tīng)下去的?興趣。如?果宣講員所?講述的故事?不是自己的?，而是身邊?人的故事，?那么在展開(kāi)?故事之前，?要簡(jiǎn)單的介?紹自己與主?人公的關(guān)系?，比如我?guī)?父姓寇，叫?寇德林。宣?講員不是講?解員，如果?不介紹自己?與主人公的?關(guān)系，就容?易在宣講過(guò)?程中產(chǎn)生疏?離感，像是?在介紹別人?的事跡材料?。即使宣講?員講的不是?自己的故事?，也要從第?一人稱的角?度出發(fā)，與?觀眾___?自己的所見(jiàn)?所聞，__?_讓自己很?受觸動(dòng)的人?和事，不能?有我來(lái)給大?家講一個(gè)別?人的故事的?感覺(jué)。二?、故事要真?實(shí)細(xì)膩，重?現(xiàn)場(chǎng)景一?篇宣講稿的?成敗，很大?程度上取決?于其中故事?的精彩程度?。一般宣講?中會(huì)涉及兩?個(gè)故事，根?據(jù)實(shí)際情況?也可以調(diào)整?為一個(gè)或一?個(gè)半故事。?故事不要多?，否則難以?細(xì)致深入描?寫(xiě)，達(dá)不到?打動(dòng)人心的?效果。宣?講稿中的故?事一定要真?實(shí)，要盡可?能的講述事?情原本的樣?子。描寫(xiě)故?事的時(shí)候，?筆者腦中應(yīng)?該有畫(huà)面感?，用生動(dòng)的?語(yǔ)言重現(xiàn)故?事的場(chǎng)景。?細(xì)節(jié)是最打?動(dòng)人心的地?方。我們?cè)?生活中看到?一個(gè)場(chǎng)景，?受到了感觸?，往往是因?為一些小的?細(xì)節(jié)。但是?在落筆成文?的時(shí)候，我?們記住的往?往只是這件?事讓我很受?感動(dòng)，當(dāng)時(shí)?我覺(jué)得。這?樣的心里感?受，究竟是?什么細(xì)節(jié)給?了我們這樣?感受，卻不?能被準(zhǔn)確的?抓住。我們?在寫(xiě)宣講稿?的時(shí)候，就?是要把這些?細(xì)節(jié)挖掘出?來(lái)，描述出?來(lái)，讓這個(gè)?畫(huà)面和情景?通過(guò)宣講員?的描述在觀?眾腦海中重?現(xiàn)，讓觀眾?從內(nèi)心體會(huì)?到和親歷者?一樣的情緒?，從而引起?心里的共鳴?，而不是簡(jiǎn)?單的告訴觀?眾自己當(dāng)時(shí)?的感受。?在寫(xiě)故事的?時(shí)候，要挖?掘每個(gè)人物?和事件個(gè)性?的東西，切?忌千篇一律?。每個(gè)人都?有自己的特?點(diǎn)，對(duì)于同?一件事情，?不同人的語(yǔ)?言、動(dòng)作、?心理活動(dòng)都?會(huì)有不同，?要抓住不同?人物的特點(diǎn)?進(jìn)行描寫(xiě)，?不可千人一?面。比如描?寫(xiě)人物語(yǔ)言?的時(shí)候，要?符合人物的?身份特點(diǎn)，?不能所有的?話都像是從?宣講員或者?宣講稿撰稿?人的嘴里說(shuō)?出來(lái)的一樣?。寫(xiě)宣講稿?時(shí)要準(zhǔn)確把?握這些特點(diǎn)?，在能夠讓?廣大聽(tīng)眾聽(tīng)?得懂的基礎(chǔ)?上，最大限?度的還原語(yǔ)?言的真實(shí)性?。宣講稿的?語(yǔ)言也要符?合宣講員的?語(yǔ)言習(xí)慣和?身份角色，?這樣___?后才能講得?舒服，觀眾?才能聽(tīng)得舒?服。三、?宣講稿要符?合邏輯，水?到渠成百?姓宣講講的?都是老百姓?自己的故事?，因此很多?宣講員受困?于故事的平?凡，覺(jué)得矛?盾沖突不夠?激烈，亮點(diǎn)?不夠多，主?題不夠高，?因此會(huì)想辦?法添油加醋?進(jìn)行加工，?往往起到的?卻是畫(huà)蛇添?足的負(fù)面效?果。其實(shí)?，普通的故?事中蘊(yùn)藏著?的是不普通?的精神。正?是因?yàn)槲覀?所講的故事?都是老百姓?身邊真實(shí)的?故事，所以?故事的發(fā)展?符合觀眾的?心理預(yù)期，?會(huì)覺(jué)得我身?邊的___?也是這樣的?人，所以從?情感角度和?邏輯角度理?解起來(lái)并不?困難，容易?產(chǎn)生共鳴。?但是如果為?了追求效果?刻意拔高，?會(huì)把本來(lái)很?感人的真事?描述假了，?讓觀眾有排?斥的情緒。?所以，故事?的發(fā)展一定?要符合大眾?的邏輯，情?感不要突兀?。四、結(jié)?尾要有自己?的感受宣?講與演講最?大的不同在?于煽動(dòng)性。?演講的最后?往往會(huì)用排?比句、朗誦?等藝術(shù)手段?，將情緒推?上___，?從而點(diǎn)題。?在宣講的結(jié)?尾部分，也?要與主題相?扣，也要有?升華，但是?方式與演講?不同，不是?直接號(hào)召大?家要