寫作說明的順序R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握說明文寫作的一些基本順序。2.理解說明順序的安排取決于說明對(duì)象的特征，懂得合理安排說明順序的方法與技巧。3.學(xué)以致用，在言之有物的基礎(chǔ)上做到言之有序。文題展示一你有自己特別熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間，你在教室里的座位，校園里的某個(gè)角落等。以“我的小天地”為題，寫一個(gè)片段，向別人介紹它。200字左右。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路二智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無線路由器……我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。三你生活在城市還是農(nóng)村？這幾年來，你覺得周圍的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文，題目自擬。不少于600字。寫作要求1.確定說明對(duì)象后，先考慮寫哪些內(nèi)容，再選擇合適的說明順序，注意準(zhǔn)確使用方位詞。2.介紹產(chǎn)品時(shí)可以設(shè)想一個(gè)特定的受眾，盡量用他能夠理解的話語(yǔ)進(jìn)行說明，也可采用問答的形式組織全文。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.寫事理說明文，要明確說明對(duì)象，寫出它的變化。查資料，說明變化的原因。并注意安排好說明的順序。技法要撥合理的說明順序是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序。在說明文中確立說明順序很重要?；蛴脮r(shí)間順序，或用空間順序，或用邏輯順序，還可以以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序?.說明順序的分類說明文的順序主要有以下三種：

（1）空間順序：即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明。像介紹一座建筑、一處園林、一片山水。

（2）時(shí)間順序：是指按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。如果要介紹事物的發(fā)展情況，比如印刷術(shù)的發(fā)明與演進(jìn)、汽車技術(shù)的發(fā)展、計(jì)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路算機(jī)的歷史等，就適合采用時(shí)間順序，介紹其發(fā)展過程中的幾個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，顯示事物發(fā)展的階段性。有時(shí)候，為了說明事物的制作過程，或者撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我們也常常按照步驟或程序的先后順序來寫，呈現(xiàn)出“過程”來，這是一種特殊的時(shí)間順序。

（3）邏輯順序：按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識(shí)事物的過程來安排說明順序?；蛴蓚€(gè)別到一般，或由具體到抽象，或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質(zhì)，或由原因到結(jié)果，分別做出說明。這種說明順序一般運(yùn)用于事理說明文中。2.選擇說明順序的標(biāo)準(zhǔn)

一篇說明文采用何種說明方法，一般應(yīng)考慮以下兩點(diǎn)：

（1）與說明對(duì)象有關(guān)。如果介紹一座建筑物或者景點(diǎn)，我們一般采用的是空間順序；如果介紹事物的發(fā)展過程，我們主要采用時(shí)間順序；如果介紹事物的道理，一般采用的是邏輯順序。具體采用什么樣的說明順序，要根據(jù)說明對(duì)象而定。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（2）與說明對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)。說明文都是介紹事物和事理的文章，要想寫好一篇說明文，就要抓住說明對(duì)象的特點(diǎn)來寫，選用合適的說明順序有利于凸顯說明對(duì)象的特點(diǎn)。范文引路智能手機(jī)的自述Hi，朋友們，大家好！知道我是誰(shuí)嗎？哈哈，猜對(duì)啦！我是社會(huì)的新生事物——手機(jī)！

我的種類很多，有華為、VIVO、iPhone……應(yīng)有盡有；顏色有象牙白、大紅、玫瑰金、全黑等等，色彩繽紛；身型呀，就更多啦，各種尺寸供你挑選，數(shù)不勝數(shù)。①①運(yùn)用分類別的說明方法，從品牌、顏色、款式介紹其特點(diǎn)。由于我的出現(xiàn)，郵票、BB機(jī)、大哥大都紛紛下崗啦！我的用處可大啦，如今，社會(huì)上處處都可見到我忙碌的身影。這不，我正隨著主人來到旅游勝地。這兒真美啊！綠樹成蔭，繁花似錦，碧波蕩漾。主人拿著我，在我身上輕輕一按，我就成了照相機(jī)啦！一眨眼間，一幅幅美麗的畫面便保存在了我的體內(nèi)。呵呵，數(shù)碼相機(jī)成了待業(yè)之族嘍！②②語(yǔ)言詼諧幽默，說明事物通俗易懂。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路悄悄告訴你吧，我的主人還是個(gè)股民呢！也許你會(huì)問，股民怎么還有閑情去旅游??！要是股票跌了怎么辦？哈哈，這你就不用發(fā)愁了！有我這炒股王手機(jī)在，主人可以隨時(shí)把握股市行情，他可以一邊炒股，一邊盡情游山玩水。

晚上，主人想家了，便拿起我往家里打電話或者視頻聊天。雖然與家人天各一方，我卻讓主人覺得與親人近在咫尺，主人還把存在我體內(nèi)的一幅幅美麗的畫面發(fā)送回家里，讓親人們也能欣賞到美麗的景色。每逢節(jié)假日，我就更忙了。瞧，圣誕節(jié)來臨了，我忽然覺得渾身一熱，不由得震動(dòng)起來。呵，是主人朋友A發(fā)來的祝福短信。我立即唱起了動(dòng)聽的歌兒。主人忙點(diǎn)開我一看：“佳節(jié)將至，一個(gè)迷路的精靈，它送我一個(gè)裝著幸福的寶盒，開啟的瞬間，幸福撒向看微信的你，愿你永遠(yuǎn)幸福！”主人樂得眉開眼笑，在我身上點(diǎn)來點(diǎn)去，癢得我咯咯直笑，原來，他正回短信呢：“我在建行開了個(gè)號(hào)，沒錢就?。〗o你不多，只有四千萬：千萬要平安，千萬要健康，千萬要快樂，千萬要記得密碼1314（一生一世）！”③③短信語(yǔ)言鮮活，幽默風(fēng)趣，達(dá)到了一定的藝術(shù)效果。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我想，收到微信的人心里一定是暖暖的！“吱吱吱……”我又覺得渾身一震，主人的朋友B的短信又來了，我歡快地唱起了歌兒，提示主人接收微信：“請(qǐng)用一秒鐘忘記煩惱，用一分鐘想象快樂，用一小時(shí)與你喜歡的人度過，用一輩子關(guān)懷你愛的人和愛你的人，然后用一個(gè)微笑來接收我傳遞給你的祝福，愿你永遠(yuǎn)開心！”多么溫馨的短信，多么暖人的祝福，瞧，主人心里樂開了花……④我，難道不是社會(huì)進(jìn)步的象征嗎？不是社會(huì)和諧的見證嗎？⑤④巧妙地借用微信的語(yǔ)言，說明手機(jī)在現(xiàn)代生活中的重要作用——令人感覺“溫馨”“暖人”“快樂”。⑤以反問句結(jié)束全文，緊扣意義，耐人尋味。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路本文采用擬人手法來寫，生動(dòng)地說明了手機(jī)的特點(diǎn)、用途，條理清楚，語(yǔ)言準(zhǔn)確。文章恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了舉例子、作比較的說明方法，使讀者對(duì)說明的事物有鮮明深刻的印象。還有一大亮點(diǎn)就是幽默詼諧、流暢自然的語(yǔ)言，頗引人注目。結(jié)尾展望了美好未來，給人以憧憬。名師點(diǎn)評(píng)：中考真題（陜西中考）依據(jù)下面材料，以“布置我的小天地”（或“我的居室”）為題，寫一篇說明文。

假如你有一間居室，居室的面積為15平方米，房間的北面有一個(gè)長(zhǎng)2米、寬1.5米的窗戶，南面有一個(gè)寬1米的房門。家具有寫字臺(tái)、小鐵床、書柜、方桌、小鬧鐘各一件，沙發(fā)一對(duì)，靠背椅兩張。此外還有掛圖、字聯(lián)等。這間居室你怎樣布置？要求：（1）自擬題目文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)

校名和地名等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這是一篇寫處所的說明文。寫作時(shí)要抓住居室的主要特點(diǎn)，選準(zhǔn)立足點(diǎn)，按空間順序進(jìn)行說明，把空間的方位解說清楚。要選用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，使用平實(shí)、生動(dòng)相結(jié)合的語(yǔ)言。同時(shí)要考慮到布置居室應(yīng)以自己的愛好和習(xí)慣為格局，遵循方便、美觀的原則，還要注意室內(nèi)的光線，如寫字臺(tái)不能背光放置等。注意恰當(dāng)使用說明的語(yǔ)言，合理安排好說明的順序，否則極易落入俗套?！菊骖}解說】

贈(zèng)送以下課件

大千世界，五彩繽紛。有人喜歡紅色，因?yàn)樗鼭饬覠崆椋挥腥讼矚g藍(lán)色，因?yàn)樗鼘庫(kù)o致遠(yuǎn)，還有人喜歡綠色，因?yàn)樗錆M了生機(jī)。今天我們一起學(xué)習(xí)艾青的《綠》。10綠第一課時(shí)第二課時(shí)

艾青，原名蔣正涵，出生于浙江金華，現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)家、詩(shī)人。艾青被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一。主要作品:《大堰河——我的保姆》《艾青詩(shī)選》,《歸來的歌》和《雪蓮》曾獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀新詩(shī)獎(jiǎng)。第一課時(shí)

jǐ

朗讀課文掃清障礙擠著chā交叉我會(huì)認(rèn)瓶擠叉揮píngjǐchāhuī我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字瓶揮擠叉提手旁揮擠識(shí)字方法加一加：并+瓦=瓶花瓶水瓶造句：桌子上有一個(gè)美麗的花瓶。識(shí)字方法歸類記憶：擠揮“扌”與“手”有關(guān)。擠擁擠

擠奶揮

揮手揮舞倒好像綠色的墨水瓶倒翻了。多音字dǎo哥哥正在練習(xí)倒車。dào瓶píng巧記：拼掉左手，得來瓦片。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)最后一筆是點(diǎn)綠葉一片片識(shí)字游戲花瓶擁擠交叉指揮交叉：幾個(gè)方向不同的線條或線路互相穿過。文中指各種綠互相穿過。

造句：晚會(huì)上的歌舞和時(shí)裝表演交叉進(jìn)行。詞語(yǔ)解釋造句：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去,天邊的晚霞和彩云重疊著,如同仙境,真美!重疊：一層層堆疊。文中指各種綠色疊加在一起。朗讀課文，說說讀完課文后，你有怎樣的感受。朗讀要求：放聲朗讀，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。整體感知作者描寫的這么多“綠”，讓人感到了勃勃生機(jī)。我被這種類繁多的“綠”陶醉了！我感受到了希望！圈畫出文中描寫“綠”的詞語(yǔ)，看看文中一共出現(xiàn)了多少種綠，你由這些“綠”想到了什么？墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠綠得發(fā)黑綠得出奇作者描寫的這么多“綠”指的只是顏色嗎？下節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)！種子的新芽葉子小草大樹……《綠》是詩(shī)人（

）寫的一首小詩(shī)。A.朱自清

B.艾青

C.葉圣陶B一、選擇題。課堂演練二、好朋友，手拉手。綠色的綠得靜靜地交叉墨水瓶發(fā)黑

上節(jié)課，我們解決了字詞，并且對(duì)課文內(nèi)容有了初步感受，下面讓我們一起細(xì)細(xì)品讀詩(shī)歌，感受詩(shī)人描寫的“綠”有怎樣的內(nèi)涵。第二課時(shí)有感情地朗讀課文，說一說這首詩(shī)表現(xiàn)的“綠”是指什么?；?dòng)課堂好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的……綠色的世界春天來了你想到了哪些地方是綠的？（）是綠的（）是綠的

草地山坡綠指大自然景象到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇；墨綠淺綠嫩綠翠綠淡綠粉綠綠的豐富看到這么多和綠有關(guān)的顏色，你想到了什么？墨綠的（）松樹淺綠的（）幸運(yùn)草嫩綠的（）小草翠綠的（）樹葉淡綠的（）新芽粉綠的（）湖水綠指大自然景象朗讀指導(dǎo)（課后第1題）到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇；語(yǔ)氣略平淡，語(yǔ)速放慢，“綠得發(fā)黑”重讀，語(yǔ)速稍快，“綠得出奇”語(yǔ)速放慢，表現(xiàn)作者驚訝、難以置信的情感?！ぁぁぁさ侥膬喝フ疫@么多的綠：墨綠、（）綠、（）綠、翠綠、（）綠、（）綠……

綠得（）、綠得（）；淺出奇發(fā)黑淡背誦指導(dǎo)（課后第1題）結(jié)合圖片填一填，填完你就會(huì)背誦了！嫩粉刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；綠的寬廣圈一圈都有哪些事物是綠的。綠指大自然景象風(fēng)中的（）是綠的楊柳刮的風(fēng)是綠的雨中的（）是綠的荷葉下的雨是綠的水中倒映的（）是綠的山流的水是綠的陽(yáng)光下的（）是綠的森林陽(yáng)光也是綠的水中的（）是綠的水草

排比把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語(yǔ)氣一致的詞語(yǔ)或句子成串地排列。

好處是節(jié)奏感加強(qiáng)，增強(qiáng)氣勢(shì)，有利表達(dá)強(qiáng)烈感情。排比用排比的手法仿寫句子。秋天的

是金黃色的，秋天的

是金黃色的，秋天的

，秋天的

。仿寫葉子風(fēng)稻田是金黃色的果實(shí)也是金黃色的刮的（）是綠的，（）是綠的，（）是綠的，（）也是綠的；風(fēng)陽(yáng)光流的水背誦指導(dǎo)（課后第1題）結(jié)合圖片填一填，填完你就會(huì)背誦了！下的雨所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起；綠的形態(tài)是怎樣的？綠的密集動(dòng)詞連用綠的密集集中擠重疊交叉詩(shī)人對(duì)綠的喜愛與贊美朗讀指導(dǎo)（課后第1題）所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起；

語(yǔ)速放慢，聲調(diào)上揚(yáng)，“所有”要重讀，“集中”“擠在”“重疊”“交叉”幾個(gè)動(dòng)詞要重讀、慢讀，讀出“綠”的動(dòng)態(tài)美?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁみ@首詩(shī)表現(xiàn)的“綠”，是大自然的景象，更是詩(shī)人的感覺。請(qǐng)你有感情地朗讀課文，說說“所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起”帶給你怎樣的感受。（課后第2題）突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……春風(fēng)是春的使者，溫暖的春風(fēng)不但吹綠了自然，而且吹到了作者的心中，所以讓作者覺得所有的“綠”都飄動(dòng)了起來。綠的形態(tài)詩(shī)人對(duì)綠的喜愛與贊美舞蹈教練一陣風(fēng)比喻