第10頁共10頁2023年?幼兒園班主?任工作自我?鑒定范文?時光飛逝，?不知不覺我?已在幼教崗?位上奮斗了?五年，從走?出學校校門?，踏上工作?崗位，我在?各位老師的?幫助和支持?下，在園領(lǐng)?導的信任和?鼓勵下，讓?我成長、進?步、收獲了?不少。五年?里我與教師?們團結(jié)協(xié)作?，共同努力?，送走又迎?來了一批批?可愛的孩子?。過去，展?望未來，以?下是我的工?作：一、?師德修養(yǎng)方?面德高為?師，身正是?范。師德是?一個教師的?靈魂，作為?一名幼兒教?師要以德治?身，培養(yǎng)良?好的師德。?愛崗敬業(yè)，?以滿腔熱情?投入幼兒教?育，要從“?德”中體會?到獻身幼兒?教育事業(yè)的?無比快樂和?自豪。我從?事幼教工作?已有五年，?回顧自己的?經(jīng)歷，對師?德認識有一?個由淺到深?，由片面到?全面的過程?。經(jīng)過各種?學習，可以?說在師德認?識上有了提?高，更重要?的是，在理?論上使我對?愛崗敬業(yè)有?了具體內(nèi)容?和明確目標?，我對自己?所擔負的幼?兒教育工作?，又有了新?的認識。勇?于解剖自己?，分析自己?，正視自己?，認真查找?自己的缺點?和不足，從?而不斷提高?自身的素質(zhì)?和修養(yǎng)。工?作中從不遲?到和早退，?堅持___?%出勤，準?時參加園長?___的各?項會議，認?真領(lǐng)會會議?精神，虛心?向有經(jīng)驗教?師請教和學?習。培養(yǎng)跨?時代所需要?的高素質(zhì)人?才，其基礎(chǔ)?就是從良好?的幼兒教育?開始，幼兒?教師的一言?一行及教育?質(zhì)量，將直?接影響到今?后小學、中?學及大學的?學習質(zhì)量和?綜合素質(zhì)能?力的提高。?人們形容育?人職業(yè)是“?園丁”那是?很貼切的，?尤其幼兒教?育，從事啟?蒙教育更加?顯得重要，?可以這樣說?，什么樣教?師就培養(yǎng)什?么樣的學生?，育人之本?，關(guān)鍵在于?師德。二?、教育教學?方面我_?__年畢業(yè)?于___市?幼兒師范學?校，三年的?師范生活煉?就了我扎實?的基本功，?進入工作崗?位后，成為?一名真正的?幼教老師，?理論和實踐?的有機結(jié)合?，不斷在教?學中積累總?結(jié)教育教學?經(jīng)驗，與同?事們交流、?探索研究新?方法，新；?生活中，我?和孩子們打?成一片，成?為孩子們的?好朋友。在?教學中，對?自己的工作?表現(xiàn)也有滿?意與不足，?但無論怎樣?，都需要自?己踏踏實實?的工作，實?實在在的做?人。作為教?學經(jīng)驗尚淺?的我，經(jīng)常?向其他老師?請教，并觀?摩她們的教?學活動來_?__，取長?補短。為做?好教學工作?，我認真制?定教案，做?好每次教師?匯報課的工?作，并根據(jù)?孩子們的特?點設(shè)計教學?活動。在教?法上，不斷?反思與總結(jié)?，努力實踐?。我每一次?的匯報課，?園長和各位?老師的點評?和鼓勵，成?為我對以后?上課的渴望?與成功。只?有在不斷的?批評與好評?中使我不斷?進步。在?幼教的工作?中，我非常?熱___教?事業(yè)，熱愛?本職工作，?熱愛每一位?幼兒，用愛?心、耐心讓?幼兒喜歡我?，愿意和我?交朋友。五?年的幼教工?作，使我自?身的素質(zhì)和?政治覺悟都?提高了。在?教學上，我?結(jié)合《綱要?》，不斷探?索、研究、?領(lǐng)會其中的?精神，樹立?了新的教育?觀念，尊重?每一個孩子?，能根據(jù)幼?兒發(fā)展的需?要，努力為?幼兒提供一?個可發(fā)展、?可探索的環(huán)?境，并不斷?將新的理念?與教育形式?融入到我的?實際行為中?。三、反?思和總結(jié)?教育是一門?博大精深的?學問，而且?學無定法，?面對如雪花?分飛般的教?材以及網(wǎng)絡(luò)?帶給我們豐?富的信息經(jīng)?驗，我們必?須把握一點?：讓孩子們?真正做到快?樂中學習，?在快樂中得?到發(fā)展。?做教師難，?做幼兒教師?更難，做幼?兒園的班主?任更是難上?加難，但是?我覺得在辛?苦中，能感?受到別人感?受不到的樂?趣——那就?是童年的樂?趣。這一切?都很值得，?因為我的付?出，得到的?將是一個美?麗的童年。?幼兒園班?主任工作自?我鑒定范文?（二）物?星轉(zhuǎn)移，新?的一年來到?了，在過去?的一年里，?服從領(lǐng)導分?配，不計個?人得失，積?極參加各項?活動工作中?從不計較個?人得失，除?了努力做好?自己的本職?工作以外，?還能服從領(lǐng)?導分配，幫?助學校做好?工資調(diào)級工?作。工資調(diào)?級任務急，?工作量大，?一點也不能?出差錯，我?能認真核查?，仔細查對?，保證了工?資調(diào)級的順?利完成，受?到學校領(lǐng)導?的贊揚。?這一年期間?，我分別擔?任大班班主?任的工作，?我根據(jù)本班?幼兒的年齡?特點和個別?差異制定教?養(yǎng)，協(xié)調(diào)班?級工作，管?理好班級財?務，作好家?長的聯(lián)導溝?通工作，擔?任各科教學?時，以幼兒?為主體，不?斷提高教學?能力積極開?展主題探究?活動，創(chuàng)造?適合幼兒操?作與主題活?動相適應的?環(huán)境，在教?學活動中根?據(jù)幼兒的年?齡特點，選?擇適合幼兒?并為他們所?喜歡的學習?內(nèi)容，注重?幼兒個性與?語言的發(fā)展?，積極參加?教研活動，?認真觀察、?學習和借鑒?好的教學形?式，逐漸改?變老的教學?模式，注重?師生互動、?生生互動及?幼兒良好學?習習慣的培?養(yǎng)，以幼兒?為主體，給?幼兒自由發(fā)?展與想象的?空間。我以?新《綱要》?為指導，認?真完成教學?活動，堅持?超周備課，?寫好效果檢?查，認真總?結(jié)工作中的?得失。作?為一名幼兒?教師，我能?做到言傳身?教，作孩子?的楷模，做?他們的知心?朋友，在課?堂上傳授他?們知識，在?生活中關(guān)心?他們飲食起?居，在日常?生活我注觀?察每一個幼?兒的特點，?做到對每一?個幼兒的情?況心中有數(shù)?，特別是對?相對較差、?性格特殊或?比較調(diào)皮的?幼兒，更是?傾注了更多?的愛心和耐?心，余鵬飛?小朋友剛轉(zhuǎn)?入我班，由?于到了一個?陌生的環(huán)境?，陌生的老?師，陌生的?小朋友，他?變沉默了，?對老師和小?朋友表現(xiàn)得?不親近，象?一個長滿刺?的小刺猬，?誰碰他他就?扎誰，愛期?負小朋友。?面對這樣的?孩子我首先?親近他，消?除他的陌生?感，鼓勵小?朋友主動與?他交往，對?他愛犯的小?毛病批評時?也要講究方?式方法，多?表揚，活動?時盡量鼓勵?他多發(fā)言，?如他不愿意?也不強求，?慢慢地他開?始轉(zhuǎn)變了，?對待老師和?小朋友不再?拒絕，現(xiàn)在?他已逐漸地?融入班級這?個大___?中，健康快?樂地成長。?徐天益小朋?友不愛說話?，我就經(jīng)常?找她談心，?聊她感興趣?的話題，鼓?勵她大膽與?小朋友交往?，現(xiàn)在她進?步多了，能?主動找老師?說話，與小?朋友交流了?。要對幼兒?實施完整的?教育，家長?的配合是分?不開的，也?更需要老師?和家長之間?的交流與溝?通。開學?時，我們召?開家長會，?向家長匯報?計劃及要求?。家訪中，?及時反饋幼?兒在園內(nèi)的?生活情況，?共同商討育?兒方法，有?針對性的密?切配合。家?長開放活動?中，認真準?備教育活動?，讓家長看?到幼兒的情?況，了解幼?兒園的教學?水平，對家?長提出有益?建議我積極?采納，家長?提出意見我?虛心的接受?，家長對我?們的工作非?常支持和滿?意，為此，?在本次家園?聯(lián)系表問卷?調(diào)查中，家?長對我們工?作滿意率達?___%，?徐天益小朋?友的家長說?：“我們對?幼兒園的老?師表示感謝?，她們__?_了徐天益?許多知識，?幫助徐天益?培養(yǎng)好習慣?”潘宋義小?朋友的家長?說：“自從?把潘宋義轉(zhuǎn)?到鐘家村幼?兒園，我們?覺得他的性?格變得開朗?多了，在家?里愛說愛笑?，也愛找小?朋友玩了”?付哲小朋友?的家長說：?“小孩交給?你們幼兒園?的老師，我?們家長十分?放心，感謝?老師對小孩?的培養(yǎng)”家?長們的話言?句句都傾注?了對我的信?任，同時也?給了我極大?的鼓勵。?為了提高自?己的教學研?究水平，參?加了市教研?活動及__?_地區(qū)的教?研活動，學?到了不少的?知識，對我?受益非淺。?在工作實?踐中，我越?來越感覺知?識的不足，?于是我克服?工作繁忙、?家庭負擔重?的困難，利?用休息時間?參加大專的?學習，已期?提高自己的?專業(yè)知識和?文化水平更?好的工作。?___年來?，在領(lǐng)導和?各位老師的?幫助下，在?自己的努力?下，我取得?了一定的成?績，設(shè)計的?教學活動“?美麗的樹葉?”獲市三等?獎，主題活?動“玩紙板?”獲市區(qū)域?活動優(yōu)質(zhì)課?評比三等獎?，美術(shù)作品?“國粹”獲?市校園文化?藝術(shù)節(jié)教師?繪畫比賽二?等獎。在指?導的幼兒當?中，蔡詩思?小朋友在市?講故事比賽?中獲三等獎?，朱紫憶小?朋友獲市藝?術(shù)節(jié)幼兒現(xiàn)?場做畫評比?二等獎。指?導的七名幼?兒參加全國?“素質(zhì)杯”?幼兒繪畫比?賽銀杯獎四?名、銅杯獎?三名的好成?績。作為?一名幼兒教?育工作者，?我熱愛自己?的職業(yè)，始?終以踏實的?工作態(tài)度，?對待每一天?，雖然沒有?轟轟烈烈的?業(yè)績卻在幼?教這塊廣闊?的土地上以?一個主人翁?的精神默默?的耕耘著，?在今后的工?作中我將揚?長避短，為?幼兒教育事?業(yè)貢獻自己?的光和熱。?一年的工?作有成績也?有不足，在?今后的工作?中要不斷的?加強理論學?習，更加積?極的參加教?研活動，不?斷提高教育?教學水平，?更好的為幼?兒服務，為?家長服務。?幼兒園班?主任工作自?我鑒定范文?（三）在?全面貫徹落?實《幼兒園?教育綱要》?，進一步深?化教育改革?，大力推進?素質(zhì)教育的?今天，我作?為一名幼兒?園的班主任?，能忠于幼?教事業(yè)，關(guān)?___兒，?為培養(yǎng)新世?紀人才在幼?教園地上默?默的耕耘著?。近幾年來?，在園領(lǐng)導?的關(guān)心下，?我踏實工作?，因此也取?得了一定的?成績，現(xiàn)總?結(jié)如下：?一、在師德?方面熱愛?自己的這份?工作，有良?好的事業(yè)心?、責任心，?有鉆研精神?。工作任勞?任怨，敢挑?重擔，樂于?接受各項工?作任務，熱?愛每一位幼?兒，平時能?夠以身作則?、言行一致?，做幼兒的?表率，注重?個人形象，?使幼兒得到?良好教育。?在社會生活?中遵守公共?準則，關(guān)心?___，團?結(jié)協(xié)作。?二、在文化?專業(yè)知識水?平及教育教?學能力方面?深刻地認?識到：時代?在發(fā)展，社?會在進步，?教育教學觀?念的不斷更?新和變革，?自身所掌握?的知識滿足?不了現(xiàn)代教?育教學，所?以我十分注?重業(yè)務學習?，不斷充實?知識，提高?文化專業(yè)知?識水平。平?時利用空余?的時間經(jīng)常?翻閱有關(guān)幼?教的雜志、?書籍，從中?了解最新的?幼教動態(tài)（?范本），學?習幼教雜志?上的文章，?了解幼教改?革的新動向?，以科學的?理論指導自?己的教育行?為，重視幼?兒的素質(zhì)教?育，培養(yǎng)幼?兒的實際能?力。學習優(yōu)?秀教師的先?進教育方法?并認真做好?摘記。與其?他教師一起?探討教育中?碰到的一些?問題，努力?借鑒他人的?優(yōu)秀教學經(jīng)?驗，取長補?短，來提高?自己的教學?水平。在休?息時間積極?學習，分別?獲得了普通?話二級甲等?證書、計算?機應用能力?二級證書，?參加課件制?作培訓、英?語培訓，美?術(shù)培訓，掌?握一些現(xiàn)代?教育教學方?法與技能。?___年取?得浙師極大?專自學畢業(yè)?證書，為了?不斷提高自?己的文化專?業(yè)知識水平?，參加了中?央電大春小?學教育本科?學習，從而?使自己的專?業(yè)素質(zhì)及綜?合素質(zhì)得到?了進一步的?提高。在?教學工作中?，我刻苦鉆?研，大膽探?索幼兒教育?的新方法，?將新信息、?新觀念滲透?到日常教學?中，___?。在日常教?育教學中深?入把握素質(zhì)?教育的內(nèi)涵?，選擇適合?幼兒年齡特?點的、適合?幼兒今后發(fā)?展的活動內(nèi)?容，始終以?“兒童為本?”的發(fā)展教?育理念來指?導各個實踐?活動的__?_，面向全?體幼兒，重?視幼兒的個?體差異，鼓?勵幼兒在不?同能力層次?上都有所提?高。及時與?家長溝通、?交流，通過?家長會、家?長園地、家?園聯(lián)系卡形?式向家長傳?授家庭教育?方式，做到?家園同步教?育。三、?工作實績?近幾年來，?我兢兢業(yè)業(yè)?、踏踏實實?，一點一滴?的積累經(jīng)驗?，虛心接受?別人的意見?，一步一個?腳印走到今?天。通過不?斷努力，在?工作中取得?了一定的成?績。這與我?精心選材、?精心設(shè)計方?案、精心準?備教具是分?不開的，并?多次下鄉(xiāng)進?行非正規(guī)教?育，獲得家?長們的好評?。充分發(fā)揮?教研組長的?帶頭作用，?每學年帶領(lǐng)?階段教師開?展豐富多彩?的教育教學?活動，所帶?教研組被評?為園先進教?研組。此外?，積極參加?教科研活動?，所撰寫的?論文論文《?在平行班游?戲中發(fā)展幼?兒的交往能?力》獲得了?中國教育學?會二等獎，?縣二等獎，?并在省級刊?物發(fā)表。?過去的工作?成績已成為?歷史，我要?不斷學習，?不斷進取，?努力奮斗，?爭取為幼教?事業(yè)作出更?大的貢獻。?幼兒園班?主任工作自?我鑒定范文?（四）五?年來，我曾?在兩所不同?的幼兒園工?作過，雖然?不是很穩(wěn)定?，但也提高?了自己盡快?適應新環(huán)境?的能力。從?環(huán)境布置到?各種教學活?動展示，每?個幼兒園的?風格都有所?不同。我看?在眼里，記?在心里，努?力把學到的?知識內(nèi)化為?自己的東西?。在各幼兒?園，從教研?活動、展示?、評比等一?系列活動中?，我看到了?每位教師的?風采與特色?，深知自己?與她們有著?一定的差距?，于是我虛?心地向經(jīng)驗?豐富的老教?師請教問題?。在幼兒園?的領(lǐng)導安排?下，我非常?有幸地與幼?兒園的骨干?教師拜師結(jié)?對。從每位?師傅身上，?我學到了很?多，前輩們?的業(yè)務知識?及為人師表?的品德修養(yǎng)?，都是我的?學習榜樣。?“努力成?為孩子們喜?歡的老師”?，是我的工?作目標。有?這樣一句名?言：“教育?者沒有情感?，沒有愛，?如同池塘里?沒有水一樣??！睕]有水?不能稱之為?池塘，而沒?有愛，也就?不能成為教?育者。實際?工作中，我?努力為孩子?們創(chuàng)設(shè)一個?充滿愛的“?池塘”，我?以___姐?的身份與孩?子們建立了?伙伴、朋友?的關(guān)系，用?愛去滋潤孩?子們的心田?。孩子們不?小心撞到了?別人，我耐?心地告訴他?今后要當心?；孩子搶玩?具，我就給?他講個故事?，讓孩子明?白要團結(jié)友?愛；孩子午?睡搗亂，我?就陪著他，?拍著哄他進?入夢鄉(xiāng)。在?歡樂平和的?氛圍之中，?孩子們特別?開心，常常?帶給我意想?不到的快樂?。孩子的想?法是天真的?，充滿童趣?的，我努力?保護著他們?的這種發(fā)散?性思維。在?這五年里，?我?guī)н^小、?中、大班的?孩子，對于?不同年齡階?段的孩子，?其表現(xiàn)出的?特點也是不?同的。設(shè)計?教學活動時?，我注意做?到有針對性?。設(shè)計活動?目標時，以?孩子為主體?，以孩子的?終身發(fā)展為?前提，讓孩?子能跳一跳?摘到屬于自?己的那顆果?實。要成?為一位優(yōu)秀?教師，必須?有刻苦鉆研?的精神，只?有這樣，業(yè)?務技能、科?研能力才會?不斷地提升?。在做下了?短期的工作?自我鑒定后?，我就報名?參加了華師?大的大專班?，刻苦鉆研?業(yè)務知識，?提高自己的?業(yè)務素質(zhì)。?我知道，要?讓學生有一?斗水，自己?必須要有一?桶水。為此?我放棄了平?時的雙休日?休息，堅持?上課。雖然?辛苦，但是?學到知識的?喜悅是只有?自己才能體?會的。在學?習的過程中?，除了業(yè)務?知識外，我?還收獲了很?多。大專階?段的學習極?大程度地提?高了我的自?學能力；同?時懂得了運?用學習方法?及注重獨立?思考。隨著?學習的進步?，我不僅學?到了學前教?育的專業(yè)知?識，心智也?有了一個質(zhì)?的飛躍，能?更快地掌握?新的技術(shù)知?識，我認為?這在當前知?識爆炸的年?代是極其重?要的。在這?段學習時間?里，我與老?師們建立了?濃厚的師生?情誼。老師?們的諄諄教?導，使我體?會了學習的?樂趣。我與?