第70頁共70頁人教版三年級數學下冊期末復習教案人教版三年級數學下冊期末復習教案。第一課時教學內容：第112頁位置與方向，113頁統(tǒng)計，完成練習二十五第5題、第12題。教學目的：知識技能1、能用給定的一個方向準確的識別其余七個方向，看圖能準確的描繪物體所在的方向；會看簡單的線路圖，能描繪行走的道路。2、會看打形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計表中的數據完成統(tǒng)計圖；理解平均數的意義，會求平均數。3、培養(yǎng)學生的分析^p歸納才能以及綜合運用知識解決問題的才能。過程與方法經歷位置與方向以及統(tǒng)計知識歸納與整理的過程，體驗歸納概括的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生學習數學的興趣，增強學生用數學知識解決問題的信心，對學生進展環(huán)境保護教育。教學過程：1、復習位置與方向〔1〕出示總復習第1題圖師：這是一幅社區(qū)示意圖，請你和小組的同學說一說小清家周圍都有什么？她從家到健身園可以怎樣走？〔2〕組織學生匯報交流〔3〕組織學生畫道路圖師：你能畫出從家到學校的道路圖嗎？畫好后把你上學的道路和同組同學說一說？〔4〕小結提問：在解決位置與方向的問題時我們一般應注意什么？注意的問題：①注意識別方向?！惨⒁饪辞鍒D中標出的方向，假如沒有標出方向，平面圖中一般是上北、下南、左西、右東?！尝谟迷~語描繪物體所在的方位或描繪行進道路時，要注意用詞的準確性。2、復習統(tǒng)計〔1〕出示復習題第5題師：這是某地區(qū)1994—2023年沙塵天氣情況統(tǒng)計圖，看圖你得到了哪些信息？你有什么感想？把你的感想和風吹草動組的同學說一說？〔2〕組織學生匯報交流師：你們都搜集到了哪些信息？搜集信息時應該注意什么？師：哪個小組愿意談一談你們的感想？你們有什么好的建議？〔3〕組織學生計算平均每年出現(xiàn)沙塵暴的天數?！矃R報時讓學生說一說計算的方法，以及在求平均數時注意的問題〕?！?〕體驗調查本組學生每周每人花零用錢的情況，算出本小組平均每周每人花多少零用錢？通過調查和計算，你們想說點什么？第二課時教學內容：第112頁除數是一位數的除法，113頁兩位數乘兩位數，完成練習二十五的1～4題。教學目的知識與技能1、通過復習進一步理解和掌握除數是一位數的除法和兩位數乘兩位數的計算方法，能正確地進展計算。2、能在詳細的情境中進展乘、除法的估算，會表達估算的思路。3、培養(yǎng)學生的計算才能、估算才能以及應用知識解決實際問題的才能。過程與方法經歷除數是一位數除法和兩位數乘兩位數計算方法的歸納過程，體驗歸納整理的方法。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生的學習興趣，感受數學在日常生活中的作用，養(yǎng)用認真做題的良好習慣。教學過程：1、復習除數是一位數的除法〔1〕教學總復習第2題①出示總復習的第2題師：請你先估算出平均每月用電數，再準確計算出平均每月用電數。②組織學生匯報交流③比擬估算結果與計算結果說前：估算和計算都是解決問題的方法，估算和計算可以起到互相補充的作用，可以木檢驗結果的正確性?！?〕體驗①下面的計算對嗎？把不正確的改正過來?！矃R報時，結合錯例，組織學生說一說計算時應該注意的問題〕②先估一估，再計算503÷5482÷8653÷6576÷3③解決問題一個星期有7天，一年是多少個星期另幾天？〔此題是一道開放題，學生可以把一年看作365天，也可以看作366天?！?、復習兩位數乘兩位數〔1〕口算①出示總復習的第3題，組織學生口算。②組織學生匯報交流③整理口算方法〔2〕筆算組織學生完成總復習的第4題〔匯報時讓學生說一說是怎樣想的〕第三課時教學內容：第114頁的年、月、日和面積，完成練習二十五第6～9題。教學目的知識與技能1、通過復習時間單位，理解和掌握時間單位之間的關系，會用24時計時法表示時刻和計算時間，開展學生的時間觀念。2、進一步認識面積，開展學生的空間觀念；理解和掌握面積單位之間的關系，能估計和計算長方形、正方形的面積。3、培養(yǎng)學生歸納概括的才能以及估測的意識。過程與方法經歷時間單位、面積單位的整理過程，體驗歸納整理的方法。情感、態(tài)度與價值觀感受數學與生活的聯(lián)絡，對學生進展珍惜時間的教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學過程：1、復習時間單位〔1〕關于時間你都知道了哪些知識？把你知道的在小組內說一說？〔2〕歸納整理在學生匯報的根底上，理行歸納整理。平年〔365天〕年〔12個月〕閏的〔366天〕一、三、五、七、八、十、十二〔31天〕月二〔平年28天，閏年29天〕四、六、九、十一〔30天〕一晝夜是一日日〔天〕1日=24小時1時=60分時分秒1分=60秒〔3〕填空①3年=〔〕個月24個月=〔〕年②7月有〔〕天；15時是下午〔〕時?！?〕歸納整理在學生匯報的根底上，進展歸納整理常用的面積單位面積面積單位間換算1平方分米=100平方厘米1平方米=100平方分米1公頃=10000平方米1平方千米=100公頃長方形面積=長×寬〔3〕練一練①舉例說明1平方厘米、1平方米、1平方米、1公頃、和1平方千米有多大。②估一估、算一算先估計一下練習本的封面、課桌面和教室地面的大小，然后算一算它們各自的面積。第四課時教學內容：第115頁小數的初步認識和解決問題，完成練習十十五第10～16題。學習目的知識與技能1、通過復習進一步理解小數的含義，會計算簡單的小數加減法。2、進一步理解和掌握解決掌握解決總是的策略，會用兩步計算解決問題。3、進下開展學生的數感，培養(yǎng)學生綜合運用知識解決問題的策略。情感、態(tài)度與價值觀感受數學在生活中的作用，體驗成功的快樂。并對學生進展環(huán)保意識的教育。教學過程：1、復習小數〔1〕寫出箭頭所指的小數?！?〕填空3/100用小數表示是〔〕17/100用小數表示是〔〕9/100用小數表示是〔〕〔3〕小結分母是10和100的分數可以用小數來表示?！?〕比擬每組數的大小〔5〕計算下各題2、復習解決問題?！?〕出示115頁第11題師：從題中你能得到哪些信息？你能解決這個問題嗎？試試看？〔2〕組織學生匯報交流〔3〕練習組織學生自己解答115頁第12題?！矃R報時讓學生說一說角答的理由〕〔4〕小結在解決問題時，要合理收信和選擇信息，確定解答策略和方法?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】教案擴展閱讀人教版三年級下冊數學復習教案教學目的本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使學生獲得的知識更加穩(wěn)固，計算才能更加進步，數感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到開展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面到達本冊教材和第一學段的教學目的。教材說明本單元的復習包括本冊所學的主要內容。復____分為八局部：位置與方向，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數的初步認識，解決問題。復習的重點是除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。其他內容也比擬重要，也要讓學生實在理解和掌握。本冊第九單元“數學廣角”主要是培養(yǎng)學生數學思想方法的，學生只要理解就可以了，因此，在總復習中沒有單獨安排復習?？勺寣W生通過練習初步理解集合和等量代換的思想方法?？倧土暤木幣抛⒁馔怀鲆韵聨c。1．注意知識間的內在聯(lián)絡，便于在復習時進展整理和比擬，以加強學生對所學知識的理解和掌握。如第112頁的第1題，既復習了根據給定的一個方向〔北、南、東或西〕識別其余七個方向，并能用這些方向詞語描繪物體所在的方向；同時也會看簡單的道路圖。另外，也為今后進一步學習根據方向和間隔確定物體的位置，描繪簡單的道路圖等知識打下了根底。2．注意加強與生活實際的聯(lián)絡，加強估算意識和才能的培養(yǎng)。如第112～113頁的第2、4題，第2題設計了估算和筆算3個家庭平均每月用電數的題目，讓學生體會除法在生活中的應用。3．加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。如第113頁的第5題，既復習了對數據進展簡單的分析^p，并根據分析^p的結果作出簡單的判斷與預測；也復習了平均數的意義，會求簡單數據的平均數。同時浸透了環(huán)保教育。4．加強空間觀念的培養(yǎng)。如第114頁的第7、8題，既復習有關面積的根本知識，也復習了估計給定的長方形和正方形的面積，可以選擇適宜的面積單位估計和測量圖形的面積。5．加強解決問題才能的培養(yǎng)。在總復習中，數與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)絡生活實際的解決問題的內容，如第115頁的第11、12題，讓學生理解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。教學建議1．這局部內容可用5課時進展復習。復習時，對于本單元的主要內容要重點復習，老師應理解每一名學生在學習中還有什么問題，啟發(fā)、引導學生在獨立考慮和合作交流的根底上解決問題；其他內容的復習，老師可根據實際情況靈敏掌握，對學生掌握得不結實的內容要重點復習，使學生都可以到達本學期的教學目的。假如有機動時間，老師可適當安排時間對第一學段〔前六冊教材〕的內容按照數與計算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率等領域適當進展系統(tǒng)整理和復習，全面完成第一學段的教學目的。2．復習位置與方向時，結合教科書第112頁的第1題，可以先讓學生用八個方向詞語說一說小清家的周圍有什么；然后再進展小組和全班交流，結合學生表達過程中出現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向，看懂簡單的道路圖。老師可以在圖上加幾條公共汽車道路，豐富情境的內容；也可以根據本地的實際情況，重新繪制簡單的地圖，讓學生描繪。3．復習除數是一位數的除法時，通過讓學生做第112頁的第2題，理解學生計算時還存在什么問題，啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，并通過反思自己糾正；還應注意通過一定的練習使學生到達計算純熟。4．復習兩位數乘兩位數時，結合第113頁第3題復習口算，結合第4題復習估算和筆算。老師針對計算中出現(xiàn)的問題進展訂正，再通過練習二十五中的有關練習或出一些有針對性的練習，使全體學生到達本學期規(guī)定的教學目的。5．復習統(tǒng)計時，讓學生分析^p第113頁第5題中的數據，對近年來該地區(qū)沙塵天氣的開展變化趨勢有一個判斷；讓學生談談感想，有什么方法減少沙塵天氣，使學生受到環(huán)境保護的思想教育。6．復習年、月、日時，要注意全面復習學過的時間單位和有關知識，可借助表格進展系統(tǒng)整理時間單位，結合實例讓學生體會這些單位的大小，培養(yǎng)學生的估計才能。7．復習面積時，結合第114頁第7題，讓學生結合實例建立面積單位的表象，知道相鄰兩個單位之間的進率。第114頁的第8題，先讓學生獨立估計，再合作進展測量，然后進展全班交流；讓估計得比擬準確的學生說一說自己是怎樣估計的，讓估計得不夠準確的學生說一說誤差出如今什么地方，從而進步學生的估計才能和測量的才能。8．復習小數的初步認識時，除了結合第115頁的第9、10題外，還可用一些實例引導學生理解小數的根本含義，體會到小數與分母是10和100的分數的聯(lián)絡。9．復習解決問題時，可結合第115頁的第11、12題，理解學生是否理解題目中的數量關系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的學生到達根本要求。注意讓學生根據題目中給出的條件和問題，選擇正確的自己喜歡的方法進展解答，不要求一個學生掌握多種方法。10．關于練習二十五中一些習題的說明和教學建議。第3題，先讓學生估算，再用筆算。有的學生可能估算的結果與筆算的答案不同，如把58看成60，11看成10，估算結果是600，答案是不能一次送走這批人；實際情況是58×11＝638，一次能送走這批人。上面的估算方法按照一般思路是沒有問題的，但是卻得出了相反的答案。此時老師要引導學生考慮面對實際問題時怎樣選擇比擬適宜的估算策略，才能解決問題。上面的估算方法問題出在：1輛車能坐58人，假如把11看成10，等于少運了58人，58相對于620人來說誤差較大。因此，估算時計算60×11＝660比擬適宜。因為把58看成60，1輛車多運2人，10輛車才多運20人，誤差相對較小。這樣就能得出“一次能送走這些人”的正確答案。第5題，讓學生通過分析^p數據，對人均消費糧食的變化趨勢有一個判斷。在此老師應引導學生理解，隨著社會消費的開展，供人們吃的東西越來越豐富，所以人均消費糧食越來越少。第9、13題，老師注意結合題目進展環(huán)保教育。練習二十五最后的考慮題，浸透等量代換的思想方法，到第三學段學習二元一次方程組時要用到這種思想方法。解決問題的思路如下。由題中的條件可知：3杯水＋空瓶＝440，2杯水＋3杯水＋空瓶＝600，所以2杯水＋440＝600，2杯水＝600－440，得出1杯水＝80克。空瓶＝200克。人教版三年級下冊語文復習教案1、通過分層次的字詞復習訓練，加深學生對本學期所學字詞的印象。2、在復習訓練的過程中，讓學生懂得選擇合適自己的方法復習字詞，進步復習效率。3、掌握字詞的運用。二、復習重難點。復習重點：通過分層次的字詞復習訓練，加深學生對本學期所學字詞的印象。復習難點：掌握穩(wěn)固字詞的運用。三、復習過程一、導入二、聽寫詞語〔本學期學生容易經常寫錯的詞〕矛盾退兵謙虛惱怒樸素姿勢普通鼓勵危險系繩寬裕買糖三、形近字、同音字組詞找出本單元的形近字、同音字，進展歸納。完成復習冊相關練習。獲〔〕矛〔〕眉〔〕炮〔〕伸〔〕或〔〕予〔〕盾〔〕泡〔〕神〔〕兵〔〕退〔〕掛〔〕鋸〔〕難〔〕丘〔〕腿〔〕鞋〔〕劇〔〕準〔〕謙〔〕虛〔〕腦〔〕怒〔〕慌〔〕歉〔〕虎〔〕惱〔〕努〔〕荒〔〕樸〔〕受〔〕列〔〕投〔〕通〔〕撲〔〕授〔〕烈〔〕設〔〕勇〔〕勵〔〕瓶〔〕茶〔〕險〔〕倆〔〕厲〔〕餅〔〕余〔〕檢〔〕兩〔〕堵〔〕欲〔〕買〔〕糖〔〕即〔〕緒〔〕谷〔〕賣〔〕塘〔〕既〔〕四、區(qū)分多音字找出本單元的多音字，進展歸納，完成復習冊相關練習。1〕在一次車禍中，杰西的腿落(làolà)下了殘疾。黃葉片片飄落(lùolào)，像是秋天的小信使。2〕同學們熱心地教(jiāojiào)英子跳圓圈舞。《給予樹》這篇課文對我們大家非常有教(jiāojiào)育意義。3〕查理心里很是納悶(mènmēn)：本來晴朗的天氣，怎么這么快就變了臉，讓人又悶(mènmēn)又熱。4〕我如今九歲啦，步子比那時候大了一倍，所以應該量〔liángliàng〕的不是十步，而是五步。5〕陶罐說：“我們還是和睦相處〔chǔchù〕吧，有什么可吵的呢！”6〕啊，我的身材那么勻稱〔chèngchèn〕，我的角多么精巧別致，好似兩束美麗的珊瑚。7〕鹿不敢猶豫，撒〔sāsǎ〕開長腿就跑。8〕老師是剛調〔diàotiáo〕來的，還不知道英子的情況。9〕盡(jǐnjìn)管我的英語考到了總分值，但我還是要繼續(xù)努力。金吉婭用所剩的錢買了盡(jǐnjìn)可能多的棒棒糖。五、四字詞、八字成語。詞語歸類，完成復習冊相關練習。1、ABB寫人：笑呵呵、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、樂陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、寫景：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜2、請在下面的括號里填上適宜的字，將成語補充完好。左抵右擋、難以招架、龐然大物、亂成一團、和睦相處、沒精打采、興高采烈、沉默不語、如愿以償、彬彬有禮、戀戀不舍、糊里糊涂、搖頭晃腦、鴉雀無聲、無邊無際、不假思索、相提并論3、八字成語千里之行，始于足下百尺竿頭，更進一步耳聽為虛，眼見為實人無完人，金無足赤五、作業(yè)1、抄寫重點詞語、四字詞語、八字成語、ABB式的疊詞?！矁蓚€〕2、相關練習卷一份。一、復習目的1、通過復習簡單句式：比喻句、因果句、假設句；遞進句、并列句?！惭a充句子完好〕，加深學生對本學期所學句式的印象。2、在復習訓練的過程中讓學生懂得選擇合適自己的方法復習句式，進步復習效率。3、掌握句式的方法。二、復習重難點。復習重點：通過各種句式的復習訓練，加深學生對本學期所學句式的印象。復習難點：掌握句式的方法。三、復習過程一、導入二、重點句子：〔要求會讀、會寫〕1、這時候，窗外非常安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好似都在聽同學們讀課文。2、古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上搖擺……花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。3、再看看筆陡的石級，石級邊上都鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！4、公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅都，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜歡。5、我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。6、我們照舊快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。7、風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。8、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。9、紅紅都楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼快。10、植物開花的時候，與溫度、濕度、光照有著親密的關系。11、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。12、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了宏大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成大地東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……13、人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。14、這座橋不但鞏固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精巧的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。15、西沙群島是一個風景優(yōu)美，物產豐富、得意的地方。16、西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比。17、富饒的西沙群島，使我們祖祖輩輩生長的地方。隨著祖國建立事業(yè)的開展，得意的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒。18、小興安嶺一年四季風光誘人，是一座美麗的大花園，也是一座宏大的寶庫。19、坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。20、是的，誰擅長把別人的長處集于一身，誰就會是成功者。21、時間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？22、大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。23、這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們仁慈、仁愛、同情和體貼，以及一個生疏女孩如愿以償的笑臉。三、造句〔復習冊p14〕……首先……然后……最后例：早上起床的時候，首先刷牙，然后洗臉，最后吃早餐?！械摹械摹械摹涸谶\動會上同學們非常積極，有的參加接力賽，有的參加投籃比賽，有的在大本營為運發(fā)動們吶喊助威?！坏摇簩W習不但要刻苦，而且要講究方法?！取帧狐S老師講課實在太有意思啦，內容既豐富又有趣。四、比喻句〔補充句子完好〕1、黃黃的葉子像2、魚身上長滿了刺，鼓起氣像3、荷葉上亮晶晶的水珠像4、強烈的陽光像5、每當夜幕降臨的時候，大街上就成了6、小興安嶺一年四季風光誘人，像五、關聯(lián)詞〔補充句子完好〕1、因果句：因為……所以例：〔〕祖逖聞雞起舞，〔〕練就了一身好武藝。2、假設句：假如……就例：〔〕你也想參加這次活動，那〔〕馬上向老師提出申請。3、遞進句:不是……而是例：《清明上河圖》畫的〔〕唐朝國都長安的景象，〔〕宋朝都城汴梁的繁華風貌。不但……而且例：____〔〕是世界的港口，〔〕是一個旅游、購物、美食的“天堂”。不但……還例：小明〔〕聰明，〔〕很勤奮。4、并列句:有的……有的……有的有……有……還有一會兒……一會兒教學目的：1、在復習ABBAABBAABCABCC又…又…不…不…式的重疊詞、“的、地”的詞語搭配、四字詞語的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法、學會靈敏運用。2、學習積累不同構造方式的詞語。3、養(yǎng)成主動積累好詞的習慣。教學重點：在復習詞語的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握方法。教學難點：學習積累不同構造方式的詞語并學會靈敏運用。教學準備：老師制作教學課件、設計練習題教學課時：1課時教學過程：課前：幸福拍手歌。一、創(chuàng)設情景，快樂復習?！惨弧硰土暞B詞。1、師說話導入：同學們想不想知道老師對你們的第一印象？注意聽我用了哪些詞語，并把形容的詞語寫下來?！拔覄倓傋哌M課室時，向四周打量打量了一番，映入眼簾的是整整齊齊的課桌，彬彬有禮的學生，個個顯得神采奕奕，看到這一幕，老師心里感到喜滋滋的。發(fā)現(xiàn)老師的話用了什么詞語？生說，出示這些詞語。生說說對這些詞語的發(fā)現(xiàn)。2、通過這個學期的學習，我們腦袋瓜里又鉆進了許多四字詞，有沒信心跟老師去詞語的王國闖關奪獎？3、第一關，采花蜜。出示課件詞語：白花花——快快樂樂——依依不舍——千里迢迢——小組合作完成，按時間先后次序貼到黑板上。4、復習課本99頁“又…又…，不…不…”疊詞，你還積累了哪些這種形式的詞語。5、假如不用這些疊詞，效果會怎樣呢？出示句子比擬：小妹妹身體很胖，眼睛很圓，說起話來就笑。小妹妹身體胖乎乎的，眼睛圓溜溜的，說起話來笑呵呵。6、小結：疊詞往往表示一種喜歡的感情，用在文章中會讓人感到特別親切，特別得意。同學們不僅要學會積累，而且要學會運用。〔二〕復習“的、地”的詞語搭配。1、用疊字詞填空。出示一組詞組：〔〕的天空〔〕的果子〔〕地寫字〔〕地說2、學生完成后說說自己的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)“的、地”的搭配。師小結：在平時的作業(yè)和練習中，同學們容易混淆“的、地”，但只要掌握了規(guī)律，就不會弄錯。3、填空練習。親切〔〕問親切〔〕笑容奔流不息的〔〕光榮奪目的〔〕不假思索地〔〕垂頭喪氣地〔〕〔三〕復習四字詞。1、詞語王國里還有很多其他有趣的四字詞，看誰擁有的詞語朋友多。兩分鐘搶答比賽誰說得多。讓一些說得好的學生到黑板上寫?！蔡崾荆罕确接行┦敲鑼懮駪B(tài)的，天氣的，景物的，心情的，有些是帶有反義詞的?！?、詞語小朋友想跟你們玩捉迷藏游戲，能把它們找出來。出示補充詞語。3、小詞語們迷路了，誰能把它們送回家呢？出示詞語歸類。4、還能給這些伙伴們找些朋友嗎？5、小結：做個有心人，擅長從書中和生活中積累詞語，這樣就能出口成章，寫文章就下筆有神。二、快樂回憶，綜合練習。出示詞語，從中選詞也可以用自己積累的一些詞語，把今天的活動或感受寫一寫。教學目的：1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、對所學知識進展穩(wěn)固。3、培養(yǎng)學生的自學，積累才能。教學重難點：對所學知識進展穩(wěn)固。教學過程：一、拼一拼，寫一寫?！?分〕yóujūsàngbàitángshòu()票()躬〔〕氣〔〕訪胸〔〕傳〔〕yèjiàngzhuāngluǎnróngnuò血〔〕石〔〕淡〔〕產〔〕〔〕化〔〕弱lìyuánchǐjiàn鼓〔〕〔〕助羞〔〕利〔〕二、給下面的多音字選擇正確的讀音畫上“____”?！?分〕落下〔làoluǒ〕誠摯〔zhízhì〕撒開〔sǎsā〕挑戰(zhàn)〔tiāotiǎo〕幾乎〔jījǐ〕清醒〔xǐngxíng〕三、括號里填上適宜的詞。〔4分〕熱烈地〔〕〔〕的白塔順利地〔〕〔〕的海風緊緊地〔〕〔〕的伙伴輕輕地〔〕〔〕的海面四、把以下詞語補充完好?！?0分〕〔〕〔〕不語不〔〕不〔〕又〔〕又〔〕〔〕〔〕實實〔〕〔〕蘢蘢千〔〕百〔〕〔〕鄰〔〕舍〔〕〔〕倒置頭〔〕腳〔〕五、照樣子，寫一寫?！?分〕綠油油__________________________六、默寫古詩《望天門山》?！?分〕七、從下面每組句子中找出一對近義詞，寫在括號里〔4分〕〔1〕商店里的柜臺里陳列著各種各樣的商品。教室里的桌椅排列得整整齊齊?！病澈汀病场?〕天寒地凍，冬冬一點也不覺得冷。戰(zhàn)士們站在冰冷刺骨的河水里，凍得牙齒格格地響。〔〕和〔〕八、選詞填空?！?分〕渴望盼望希望1、我們〔〕已久的六一國際兒童節(jié)就要到了。2、這次會議很重要，〔〕大家不要缺席。3、我多么〔〕自己快快長大，也當一名人民老師??！鼓勵劇烈沖動1、新學期就要開場了，同學們的心情都非?！病?。2、雷鋒叔叔的精神永遠〔〕著我前進。3、〔〕的戰(zhàn)斗整整進展了一天一夜，敵人終于被我們打敗了。九、先把下面的古今名句和諺語補充完好，再寫一句自己課外積累的?！?×1＋2×1=6〕1、峨眉天下秀，____________________。2、_________________，黃山歸來不看岳。3、_________________，山青花欲燃。4、千里鶯啼綠映紅，____________________。5、_____________________________________。十、按課文內容填空?！?1分〕1、坦克把盾的〔〕、矛的〔〕合二為一，在戰(zhàn)場上大顯神威。2、冬天，雪花在空中〔〕。樹上積滿了〔〕。3、許多年代過去了，陶罐還是那樣〔〕、〔〕、〔〕。4、只聽一聲〔〕，混沌一片的東西〔〕分開了。輕而清的東西，〔〕上升，變成了天，重而濁的東西，〔〕下降，變成了地。十一、課內閱讀?！?分〕西沙群島也是鳥的天下，島上有一片片茂密的樹林，樹林里棲息著各種各樣的海鳥。遍地都是鳥蛋。樹下堆積著一層厚厚的鳥糞，這是非常珍貴的肥料。1、這段話是圍繞哪句話寫的？請用“____”畫出來。〔2分〕2、“棲息”是什么意思？你可以用解釋的方法，也可以用寫一句話的方法表示你的理解。〔2分〕棲息_______________________________________________________3、照樣子，把這段話中的這類詞語抄寫下來?！?分〕例：珍貴的肥料_____________________________________。十二、課外閱讀?！?分〕長白山的冬天長白山的冬天來得很快，幾天的大風雪后，天晴了，銀色的世界一片燦爛。被刮倒的大樹全被大學掩〔yan〕埋了，只露出點點樹枝。小野獸被嚇昏了頭，躲在窩里不敢出來了吧？也許，也像倒在地上的大樹一樣，被大雪埋上了？瞧，雪地上果真埋著一只雷鳥，只有腦袋露在外邊，那上眼皮上的紅斑〔ban〕像紅寶石那樣光榮奪目，在白雪襯托下象一團火苗。突然它從雪中鉆出來，拍打著雙翅飛走了，翅膀嘩嘩的拍擊聲在森林中發(fā)出回響。雷鳥周身潔白如玉，閃著淡淡的藍光，除尾巴外，連半根雜色羽毛也沒有！原來，它藏在雪洞里，以雪為屋，躲過了幾天的暴風雪。多么聰明的雷鳥！1、長白山的冬天真美，找出文章重點寫了哪種景物，再寫下來。____________________________________________________〔3分〕2、寫出雷鳥美麗的句子。_____________________________________________________〔3分〕3、為什么說雷鳥很聰明。___________________________________________________________十三、作文〔25分〕學習了《一次成功的實驗》一課，課文中的那位教育家以前做的實驗都不成功，而這次能獲得成功。從中你受到什么啟發(fā)？請你以《一次成功的××》為題，寫出你在學習和生活中遇到的最有說服力，最有代表性一件事情的經過和收獲。文中不能出現(xiàn)真實的地點和姓名，假設要用到地點和姓名時，要用“××”代替。新人教版三年級下冊數學總復習教案教學目的本冊教材是第一學段的最后一冊教材，通過總復習，使學生獲得的知識更加穩(wěn)固，計算才能更加進步，數感、空間觀念、統(tǒng)計觀念、應用意識等得到開展，能用所學的數學知識解決簡單的實際問題，獲得學習成功的體驗，進步學習數學的興趣，建立學好數學的信心，全面到達本冊教材和第一學段的教學目的。教材說明本單元的復習包括本冊所學的主要內容。復____分為八局部：位置與方向，除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，年、月、日，面積，小數的初步認識，解決問題。復習的重點是除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，統(tǒng)計，面積以及運用所學的知識解決簡單的實際問題。其他內容也比擬重要，也要讓學生實在理解和掌握。本冊第九單元“數學廣角”主要是培養(yǎng)學生數學思想方法的，學生只要理解就可以了，因此，在總復習中沒有單獨安排復習?？勺寣W生通過練習初步理解集合和等量代換的思想方法。總復習的編排注意突出以下幾點。1．注意知識間的內在聯(lián)絡，便于在復習時進展整理和比擬，以加強學生對所學知識的理解和掌握。如第112頁的第1題，既復習了根據給定的一個方向〔北、南、東或西〕識別其余七個方向，并能用這些方向詞語描繪物體所在的方向；同時也會看簡單的道路圖。另外，也為今后進一步學習根據方向和間隔確定物體的位置，描繪簡單的道路圖等知識打下了根底。2．注意加強與生活實際的聯(lián)絡，加強估算意識和才能的培養(yǎng)。如第112～113頁的第2、4題，第2題設計了估算和筆算3個家庭平均每月用電數的題目，讓學生體會除法在生活中的應用。3．加強統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。如第113頁的第5題，既復習了對數據進展簡單的分析^p，并根據分析^p的結果作出簡單的判斷與預測；也復習了平均數的意義，會求簡單數據的平均數。同時浸透了環(huán)保教育。4．加強空間觀念的培養(yǎng)。如第114頁的第7、8題，既復習有關面積的根本知識，也復習了估計給定的長方形和正方形的面積，可以選擇適宜的面積單位估計和測量圖形的面積。5．加強解決問題才能的培養(yǎng)。在總復習中，數與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內容的應用本身就是解決問題；另外，也單獨安排了一些聯(lián)絡生活實際的解決問題的內容，如第115頁的第11、12題，讓學生理解用連乘、連除可以解決生活中一些簡單的問題。教學建議1．這局部內容可用5課時進展復習。復習時，對于本單元的主要內容要重點復習，老師應理解每一名學生在學習中還有什么問題，啟發(fā)、引導學生在獨立考慮和合作交流的根底上解決問題；其他內容的復習，老師可根據實際情況靈敏掌握，對學生掌握得不結實的內容要重點復習，使學生都可以到達本學期的教學目的。假如有機動時間，老師可適當安排時間對第一學段〔前六冊教材〕的內容按照數與計算、空間與圖形、統(tǒng)計與概率等領域適當進展系統(tǒng)整理和復習，全面完成第一學段的教學目的。2．復習位置與方向時，結合教科書第112頁的第1題，可以先讓學生用八個方向詞語說一說小清家的周圍有什么；然后再進展小組和全班交流，結合學生表達過程中出現(xiàn)的錯誤說一說怎樣識別方向和用詞語描繪物體所在的方向，看懂簡單的道路圖。老師可以在圖上加幾條公共汽車道路，豐富情境的內容；也可以根據本地的實際情況，重新繪制簡單的地圖，讓學生描繪。3．復習除數是一位數的除法時，通過讓學生做第112頁的第2題，理解學生計算時還存在什么問題，啟發(fā)、引導學生發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，并通過反思自己糾正；還應注意通過一定的練習使學生到達計算純熟。4．復習兩位數乘兩位數時，結合第113頁第3題復習口算，結合第4題復習估算和筆算。老師針對計算中出現(xiàn)的問題進展訂正，再通過練習二十五中的有關練習或出一些有針對性的練習，使全體學生到達本學期規(guī)定的教學目的。5．復習統(tǒng)計時，讓學生分析^p第113頁第5題中的數據，對近年來該地區(qū)沙塵天氣的開展變化趨勢有一個判斷；讓學生談談感想，有什么方法減少沙塵天氣，使學生受到環(huán)境保護的思想教育。6．復習年、月、日時，要注意全面復習學過的時間單位和有關知識，可借助表格進展系統(tǒng)整理時間單位，結合實例讓學生體會這些單位的大小，培養(yǎng)學生的估計才能。7．復習面積時，結合第114頁第7題，讓學生結合實例建立面積單位的表象，知道相鄰兩個單位之間的進率。第114頁的第8題，先讓學生獨立估計，再合作進展測量，然后進展全班交流；讓估計得比擬準確的學生說一說自己是怎樣估計的，讓估計得不夠準確的學生說一說誤差出如今什么地方，從而進步學生的估計才能和測量的才能。8．復習小數的初步認識時，除了結合第115頁的第9、10題外，還可用一些實例引導學生理解小數的根本含義，體會到小數與分母是10和100的分數的聯(lián)絡。9．復習解決問題時，可結合第115頁的第11、12題，理解學生是否理解題目中的數量關系，能否正確列式計算。啟發(fā)、引導有困難的學生到達根本要求。注意讓學生根據題目中給出的條件和問題，選擇正確的自己喜歡的方法進展解答，不要求一個學生掌握多種方法。10．關于練習二十五中一些習題的說明和教學建議。第3題，先讓學生估算，再用筆算。有的學生可能估算的結果與筆算的答案不同，如把58看成60，11看成10，估算結果是600，答案是不能一次送走這批人；實際情況是58×11＝638，一次能送走這批人。上面的估算方法按照一般思路是沒有問題的，但是卻得出了相反的答案。此時老師要引導學生考慮面對實際問題時怎樣選擇比擬適宜的估算策略，才能解決問題。上面的估算方法問題出在：1輛車能坐58人，假如把11看成10，等于少運了58人，58相對于620人來說誤差較大。因此，估算時計算60×11＝660比擬適宜。因為把58看成60，1輛車多運2人，10輛車才多運20人，誤差相對較小。這樣就能得出“一次能送走這些人”的正確答案。第5題，讓學生通過分析^p數據，對人均消費糧食的變化趨勢有一個判斷。在此老師應引導學生理解，隨著社會消費的開展，供人們吃的東西越來越豐富，所以人均消費糧食越來越少。第9、13題，老師注意結合題目進展環(huán)保教育。練習二十五最后的考慮題，浸透等量代換的思想方法，到第三學段學習二元一次方程組時要用到這種思想方法。解決問題的思路如下。由題中的條件可知：3杯水＋空瓶＝440，2杯水＋3杯水＋空瓶＝600，所以2杯水＋440＝600，2杯水＝600－440，得出1杯水＝80克?？掌浚?00克。人教版三年級英語下冊復習教案：句型(英漢對照)Unit11、Hi!/Hello!你好!2、I’mAmy.我叫埃米。3、I’mfromAmerica/Canada/China.我來自美國/____/中國。5、Watchout!小心!6、Whereareyoufrom?你來自哪里?I’mfromChina.我來自中國。7、Student:I’msorry.學生：對不起。Teacher:It’sOK.ein.老師：沒關系。進來。8、HappyWomen’sDay!婦女節(jié)快樂!Thankyou.謝謝你們。Unit21、Who’sthatwoman?那個女人是誰?She’smymother.她是我的媽媽。2、Who’sthatman?那個男人是誰?He’smyfather.他是我的爸爸。3、Thisismyfamily.這是我的家庭。4、eon,BaiLing.快來，百靈。5、Let’swatchTV.讓我們一起看電視吧!6、Howfunny!真有趣啊!Howbeautiful!真漂亮啊!7、Whatabigfish!好大的一條魚啊!8、Issheyoursister?她是你的妹妹嗎?Yes,sheis.\No,sheisn’t.是的，她是。\不，她不是。9、Isheyourbrother?他是你的弟弟嗎?Yes,heis.\No,heisn’t.是的，他是。\不，他不是。Unit31、Howmanykitescanyousee?你能看到多少只風箏?2、Icansee12.我能看到十二只。3、Theblackoneisabird.那個黑色的是一只鳥。4、Lookatmynewcrayons!看我的新蠟筆!5、Oh,hownice!噢，真漂亮!6、Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少支蠟筆?7、Ihave16.我有十六支蠟筆。8、Openitandsee!翻開它看看!9、That’sright!答對了!10、Let’spickuptheapples.讓我們摘蘋果吧!Let’shavearace.讓我們來比賽吧!11、Goodidea!好主意!12、Whoareyou?I’m…你是誰?我是……13、What’tinyourbox?你的盒子里是什么?Unit41、Doyoulikepeaches?你喜歡桃嗎?Yes,Ido./No,Idon’t.是的，我喜歡。/不，我不喜歡。2、Whataboutpears?梨怎么樣?Ilikethemverymuch.我非常喜歡它們。3、Let’shavesomepeachesandpears.讓我們買一些桃和梨吧。4、Ittastesgood.它嘗起來很好吃。5、Drawapeach.Colouritpink.畫一個桃子。把它涂成粉紅色。6、Letmesharewithyou.讓我和你一同分享吧!7、Sorry,Idon’tlikebananas.對不起，我不喜歡香蕉。8、A:CanIhaveanapple,please?請問我能吃一個蘋果嗎?CanIhavewatermelon,please?請問我能吃一個西瓜嗎?CanIhavesomeorangejuice,,please?請問我能喝一些橙汁嗎?B:Certainly./Sure.Hereyouare.當然可以。/當然可以。給你。9、Havesomemore?No,thankyou.再吃一些吧?不，謝謝。10、It’scheap!它很廉價!11、Iwantsomeapples,bananasandoranges.我想要一些蘋果、香蕉和橙子12、I’mhungry./I’mfull.我餓了。/我飽了。13、Dogbag,please.Noway!請給我打包。絕不可以。Unit51、Mom,whereismycar?媽媽，我的小汽車在哪里?Onyourdesk?在你的課桌上嗎?Inthetoybox?在你的玩具箱里嗎?It’sunderthechair.它在那把椅子下面。2、Lookout!=Watchout!小心!3、Excuseme,Amy.CanIuseyourpencil?打攪了，Amy.我能用一下你的鉛筆嗎?Noproblem.沒問題。4、Let’splayagame.讓我們玩游戲吧。Let’splayhideandseek.讓我們玩捉迷藏吧。5、Areyouready?Yes!你準備好了嗎?好的!6、Whereareyou?Ican’tfindyou.你在哪里?我找不到你。7、I’mbehindyou.我在你背后。8、HappyChildren’sDay!Thankyou.兒童節(jié)快樂!謝謝!9、Thisisforyou.這是給你的。10、putonyournewdress!穿上你的新連衣裙!Unit61、Wow!It’ssobig.哇!它是如此的大。2、Ithasalongnoseandashorttail.它有一個長鼻子和一條短尾巴。3、You’reright.你說對了。4、Ihavearabbit.Ithaslongears.我有一只兔子。它有長耳朵。5、Howmanyanimalsdoyouknow?你知道多少動物?Iknowalltheanimals!我知道所有的動物!Recycle21、I’mtall.Icangettheapples.我很高。我能摘到蘋果。2、I’mstrong.Icancarrythefruit.我很強壯。我能運送水果。3、Let’scount.讓我們數數吧。4、Look!It’sthere/here.看!它在那里/這里。pEp小學英語三年級下冊三會詞匯和重點句型第一單元I’m=Iamnice我是好的Goodmorninggoodafternoonmeetgoodbyetoo早上好下午好遇見再見也，太2.Whereareyoufrom?你來自哪里?I’mfromAmerica.我來自美國。3.HappyWomen’sDay!婦女節(jié)快樂!第二單元father/dadmother/mommanwomangrandmother/grandma爸爸媽媽男人女人祖母grandfather/grandpasisterbrotherLet’s=letusgreatreally祖父姐妹兄弟讓我們太好了真的1.Who’sthatwoman?She’smymother.那個婦女是誰?她是我的媽媽。2.Who’sthatman?He’smyfather.那個男人是誰?他是我的爸爸。3.Who’sthisgirl?She’smysister.這個女孩是誰?她是我的姐妹。4.A:Let’swatchTV.B:OK!/Great!/Goodidea!/Yeah.5.A:Issheyoursister?B:No,mymom.(Yes,sheis.)第三單元Onetwothreefourfivesixseveneightnineten12345678910eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeen十一十二十三十四十五十六十七eighteennieentwentyhowmanycanlookat十八十九二十多少可以看，瞧1.Howmanykitescanyousee?你能看見多少只風箏?Icansee12.我能看見12只。2.Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少只蠟筆?Ihave16crayons!我有16只蠟筆。3.A:“對的”、“正確的”：B:That’sright.(You’reright.)4.A:“有些什么在盒子里面”怎么說：B:What’sinthebox?5.你想知道盒子里裝些什么東西?叫對方翻開它?Openitandsee.第四單元peachpearorangewatermelonapplebanana桃梨橙子西瓜蘋果香蕉strawberrygrapeslikesomethanks草莓葡萄喜歡一些多謝1.Doyoulikepeaches?Yes,Ido.你喜歡桃嗎?是的，我喜歡。2.Doyoulikeoranges?No,Idon’t.你喜歡橘子嗎?不，我不喜歡。3.CanIhaveanapple,please?Certainly!/Sure/OK/Noproblem.我能吃只蘋果嗎?當然!4.A:Doyoulikepears?B:Yes,Ido.(No,Idon’t.)(Sorry,Idon’tlikepears.)5.A:Whataboutgrapes?B:Yes,please.6.A:Havesomejuice,please.B:Thanks.(No,thankyou.)7.A:Havesomemore.B:No,thankyou.第五單元busbiketaxijeepdeskchairwalkmanlyour公汽自行車出租車吉普車課桌椅子隨身聽臺燈你的1.A:Whereismyruler?B:It’sunder/in/onthebook.Under/in/onthebook.Whereismycar?Onyourdesk?No!It’sunderthechair.我的小汽車在哪兒?在你的課桌上?不!它在椅子下面。2.A:WhereisZip?B:Ha!Ha!I’mhere.3.A:用英語提醒別人“小心、注意、注意”：B:Lookout!/Watchout!4.Excuseme,CanIuseyourpencil?Noproblem.打攪一下，我能用用你的鉛筆嗎?沒問題。5.A:“祝兒童節(jié)快樂!”B:HappyChildren’sDay!第六單元smallbiglongshorttallgiraffedeer小的大的長的短的高的長頸鹿鹿Ithasalongnoseandashorttail.它有一只長鼻子和一條短尾巴。Ithassmalleyesandbigears.它有小眼睛和大耳朵。Thegiraffeistall.Thedeerisshort.長頸鹿高高的，鹿是矮小的。You’retall.I’mshort.You’reright.你是高的，我是矮的。你是對的。一、單詞歸類1.表示“一類人”boygirlteacherstudentmanwoman男孩女孩老師學生男士女士2.表示問候goodmorninggoodafternoon早上好下午好3.表示家庭成員Father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)爸爸(口語)媽媽祖母grandfather(grandpa)sisterbrother祖父姐妹兄弟4.表示數字eleventwelvethirteenfourteenfifteen十一十二十三十四十五sixteenseventeeneighteennieentwenty十六十七十八十九二十5.表示水果peachpearorangewatermelon桃梨橙子西瓜applebananastrawberrygrape蘋果香蕉草莓葡萄6.表示交通工具busbiketaxijeepboatplane公共汽車自行車出租車吉普車船飛機7.表示位置on在……上面in在……里面under在……下面8.形容詞.xkb1.smallbiglongshorttallshort小的大的長的短的高的矮的9.房間里的物品deskchairwalkmanlwindow課桌椅子隨身聽臺燈窗戶10.表示動物giraffezebradeer長頸鹿斑馬鹿11.表示國家AustraliaTheUnitedKingdomCanadaAmericaChinaAUS(kangaroo)UKCAN(beaver)USA(eagle)pRC(panda)澳大利亞(袋鼠)英國____(海貍)美國(____)中國(熊貓)12.表示字母的單詞appleantboybagCokecoffeeduckdogeggelephantfishfather蘋果螞蟻男孩書包可樂咖啡鴨子狗雞蛋大象魚爸爸goosegirlhamburgerhotdogice-creamicejeepjumpkangarookey鵝女孩漢堡包熱狗冰激凌冰吉普車跳袋鼠鑰匙lionlockmilkmousenightnestorangeOKpeachpearqueenquiet獅子鎖牛奶老鼠晚上(鳥)巢桔子好的桃子梨女王安靜rainrainbowsnakesquirreltigertaxiumbrellaundervestviolin雨彩虹蛇松鼠虎出租車雨傘在下面背心小提琴Windowwindfoxboxyellowyo-yozoozebra窗戶風狐貍盒子黃溜溜球動物園斑馬A.M.(a.m.)上午p.M.(p.m.)下午lookout=watchout注意，小心二、重點句型Whereareyoufrom?你來自哪里?I’mfromAmerica.我來自美國。HappyWomen’sDay!婦女節(jié)快樂!(3.8)Who’sthatwoman?She’smymother.那位女士是誰?她是我的媽媽。Who’sthatman?He’smyfather.那位男士是誰?他是我的爸爸。Who’sthisgirl?She’smysister.那個女孩是誰?她是我的姐妹。Wow,howfunny!哇，真有趣!Howmanykitescanyousee?你能看見多少只風箏?Icansee12.我能看見12只。Howmanycrayonsdoyouhave?你有多少只蠟筆?Ihave16crayons!我有16只蠟筆。Doyoulikepeaches?Yes,Ido.你喜歡桃嗎?是的，我喜歡。Doyoulikeoranges?No,Idon’t.你喜歡橘子嗎?不，我不喜歡。CanIhaveanapple,please?Certainly!我能吃只蘋果嗎?當然!Whereismycar?Onyourdesk?No!It’sunderthechair.我的小汽車在哪兒?在你的課桌上?不!它在椅子下面。Excuseme.CanIuseyourpencil?Noproblem.打攪一下，我能用用你的鉛筆嗎?沒問題。Ithasalongnoseandashorttail.它有一只長鼻子和一條短尾巴。Thegiraffeistall.Thedeerisshort.長頸鹿高高的，鹿是矮小的。HappyChildren’sDay!兒童節(jié)快樂!(6.1)四、能聽懂會做以下指令。(Let’sdo)Say“OK”TouchyoukneeLookandseemakea“D”Drinksometea說“OK”摸摸膝蓋看一看做一個“D”字形喝茶eandfollowmeDrawatreeHaveaseatflyakitereadafterme跟我來畫棵樹坐下來放風箏跟我讀say“goodbye”raiseyourlegjumpkickclapwithmecloseyoureye說再見抬抬腿跳一跳踢一踢拍手閉眼ShowmetenlistentomepourtheteaLookatmeIcansayfromAtoT秀出十聽我說喝茶看我我能從A說到TShowmeABCDEpointtoFGHIJTypeJKLMNColourOpQRSCircleSTUVW把ABCDE秀給我指著FGHIJ打出JKLMN給OpQRS涂上顏色圈出STUVWIcansayfromAtoWmakeyourselftallmakeyoureyesbigmakeyourarmslong我能從A說到W把你自己變高把眼睛變大把胳膊變長makeyourselfshortmakeyoureyessmallmakeyourarmsshort.Xkb1.jump16times把你自己變矮把眼睛變小把胳膊變短16次bounce20timesOpenitandsee拍20次翻開它看看五、句子對對碰。1.Howmanybooksdoyouhave?Ihavenieen.2.Who'sthatman?He'smyteacher.3.Who’sthatwoman?She’smygrangmother.4.Whereismyruler?It'sonthedesk.5.Doyoulikestrawberries?Yes，Ido.6.Howmanychairscanyousee?Icanseefourteen.7.Whereareyoufrom?I’mfromAmerica.(美國)8.I’msorry.It’sOK.9.Let’swatchTV.Great.10.Whataboutpears?(梨呢?)Oh,Ilikeitverymuch.(我非常喜歡它)11.Let’shavesomepeaches.(我們吃些桃子吧)OK.12.CanIhaveanapple,please?(我能吃一些個蘋果嗎?)Certainly!(當然)13.Havesomefruits.(吃些水果吧)Thankyou.(謝謝)14.Havesomemore?(要再多吃一點嗎)No,thankyou.(不，謝謝)15.Whereismycar?(我的車在哪里?)Look,it’sunderthebook.16.CanIuseyourpencil?(我能用你的鉛筆嗎?)Noproblem.(沒問題)三年級下冊1.Goodmorning\afternoon\evening.Goodmorning\afternoon\evening.2.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.3.Nicetoseeyou.Nicetoseeyou,too.4.Whereareyoufrom?I’mfromAmerica\China.5.Who’sthatman\boy?Heismyfather\brother.6.Who’sthatwoman\girl?Sheismymother\sister.7.Howmanykitescanyousee?Icansee12.8.Howmanycrayonsdoyouhave?Ihave16crayons.9.Doyoulikepears\apples?Yes,Ido.No,Idon’t.\Sorry,Idon’tlikepears.10.CanIhaveanapple\some…?Certain!\Sure.Hereyouare.11.Havesomemore?No,thankyou.12.Whereismycar?It’sunderthechair.13.Excuseme,canIuseyourpencil?No,problem.14.Hereyouare.Thankyou.15.Howmanyanimalsdoyouknow?Iknowallanimals.小學三年級數學總復習教案復習的重點除數是一位數的除法,兩位數乘兩位數,統(tǒng)計,面積以及運用知識解決簡單的實際問題。其他內容也比擬重要,也要讓學生理解并掌握。“數學廣角”主要是為了培養(yǎng)學生的數學思想方法,學生只要初步體會集合、等量代換的思想方法就可以了,所以只在練習中出現(xiàn),加深理解。復習目的：1、通過總復習,使學生獲得的知識更加穩(wěn)固,進一步進步根底知識與根本技能。2、通過練習,使學生的計算才能、數感、空間觀念、統(tǒng)計思想,以及應用意識等得到進步與開展。3、能用所學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,進步學習數學的興趣。重點：有關除法、乘法計算,統(tǒng)計知識、面積,以及解決簡單的實際問題。難點：能運用所學知識正確分析^p、解決簡單的實際問題,以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)與加強。第一課時除數是-位數的除法教學內容：口算乘法、除法、筆算乘法、除法。(課本第112頁的第2、3、4練習二十五的第1～4、13題)教學目的：1、通過復習,引導學生發(fā)現(xiàn)自己存在問題,并通過反思進展自己正。2、通過一定的練習使學生進步計算才能,到達計算純熟,實現(xiàn)本學期規(guī)定的教學目的。教學過程：一、宣布本節(jié)課復習內容。二、根本練習l、口算練習。60×20=24×10=23×20=40×90=60÷3=150÷5=800÷4=9000÷3=要求：(1)直接說出答案。(答復語句要說完好)(2)說一說口算的方法。2、估算練習。79×3014×3935×1961×8079÷412÷383÷9430÷7要求:(l)直接說出答案,學生答復語句要完好。(2)說一說,你是怎么想的?(3)老師從學生的答復中,引導學生歸納,總結估算的方法。比方除法中121÷3。可以把121看作120,120÷3=40,所以,121÷3坦40383÷9可以把83看作81,81+9=9所以83÷9估算時,不一定都把被除數看成接近的整百整十數。)3、筆算練習。22×1411×2545×3____×1391÷78÷6609÷3562÷4要求：(l)出示題目,讓學生獨立考慮,計算。(2)匯報結果,說一說計算的過程中要注意哪些問題。學生結合題目,歸納出注意點:乘法計算中:(1)要注意進位問題;(2)要注意積的書寫位置。除法計算中：(1)商的書寫位置；(2)除數與商的積的書寫位置(數位對齊)；(3)被除中間有O的除法計算；(4)商的中間,末尾有的除法。三、知識梳理老師引導、啟發(fā)學生說一說在兩位數乘兩位數的乘法和除數是一位數的除法中,你都學到了什么?你都知道了什么?學生進展交流后、答復、老師板書:因數末尾有O的口算、口算乘法、估算、兩位數乘兩位數、不進位筆算、筆算乘法、進位筆算、被除數末尾有O的除法口算、口算除法、估算、筆算除法、有余數的除法及驗算。計算：856÷72309÷32832÷4四、課堂活動1、計算2346÷5并驗算要求：先觀察題目,判斷商是幾位數。說一說=你是怎么想的?獨立計算。匯報結果,并說一說除法過程中要注意什么?在驗算中,要注意什么?2、課本第112頁的第2、3、4題。五、課堂作業(yè)練習二十五的第1～4、13題。課后反思：這節(jié)課是對除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數的整理和復習，采用練習的復習方式，使學生更好地把握乘、除法的算理，進步學生的計算才能。第二課時：面積教學內容：面積單位、長方形、正方形、面積計算等。(課本第114頁的第7、8題,練習二十五的第8、9題)教學目的：1、使學生進一步理解面積的含義,正確地建立面積單位的表象,并能正確、合理地使用常用的面權單位。2、能理解,掌握長方形、正方形面積的計算方法,并能較純熟地進展運算。教學過程一、提醒課題二、知識梳理老師:同學們。你們在面積這一單元中都學到了哪些知識?你們知道了什么?讓學生充分發(fā)言,說一說學到了什么,自己掌握了哪些知識,老師結合學生發(fā)言,進展引導、歸納。板書：面積與面積單位、方形、正方形面積的計算、面積單位間的進率。三、要點復習1、面積與面積單位。(1)什么是面積?(或你所知道的面積是什么樣的?)學生結合詳細事物(如：書面、桌面等)說明什么是面壩,然后老師出示面積概念?；脽舫鍪荆何矬w外表或封閉圖形的大小,就是它們的面積?！拔矬w外表"學生可以理解,對于”封閉圖形"老師可畫出一些圖形讓學生判斷。如:哪些圖形可以表示面積。通過練習,使學生明確"封閉圖形"的含義,進,一步理解面積的含義。(2)面積與周長的比擬。老師取一個長方形模型,用手摸四周的邊長。問:要求這一周的長度,是計算面積嗎?為什么？使學生明確“封閉圖形”的含義,進,一步理解面積的含義。2、簡單換算。2平方米=平方分米,5平方分米=平方厘米300平方分米=平方米808平方厘米=平方分米地積單位進率：l公頃=10000平方米1平方千米=100公頃3、長、正方形面積的計算：(1)請學生說一說長方形、正方形面積的計算公式。板書長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長(2)面積計算。出示圖形學生獨立計算,然后校對。完成后,讓學生再算一算它們的周長。然后提出問題這個正方形的周長和面積相等嗎?為什么?先由學生說出自己的想法,再由老師進展分析^p、總結。四、課堂活動課本第114頁的第7、8題。請學生先估算,并把估算結果填在表中,然后再進展測量和筆算。最后將測量并計算的結果與估算進展比擬,看看誤差多少。五、課堂作業(yè)練習二十五第8、9題。課后反思：這節(jié)課是上節(jié)課的延續(xù)與拓展，通過解決實際問題，使學生掌握長方形、正方形的周長和面積的計算，會進展簡單的名數改寫。第三課時統(tǒng)計小數的初步認識復習內容：簡單的數據分析^p、求平均數,小數的讀