第55頁(yè)共55頁(yè)2023年考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會(huì)2023年考風(fēng)考紀(jì)教育心得體會(huì)。篇1：作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，深化認(rèn)識(shí)到社會(huì)和企業(yè)需要的真正人才是誠(chéng)信為本、才能至尚、踏實(shí)肯干的實(shí)用型人才。作為三本院校的學(xué)生，只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動(dòng)上做足功課，才不會(huì)輸在起跑線(xiàn)上。針對(duì)考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析^p，作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績(jī)中下等的潛能生，出現(xiàn)此類(lèi)問(wèn)題，大致有如下幾方面原因：第一，存在考前不學(xué)，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍的思想，潛能生存在著幸運(yùn)心理，認(rèn)為只要抄技好手段高，成績(jī)就可以不勞而獲，誠(chéng)信缺失。第二，抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處分力度和最終處理意見(jiàn)在落實(shí)程度方面還存在缺乏。第三，考試內(nèi)容設(shè)計(jì)和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生，畢竟在心智、自控力和認(rèn)識(shí)程度上仍然存在短板，仍然需要教師，特別是輔導(dǎo)員教師在日常學(xué)生工作管理和考前誠(chéng)信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育等措施，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在上予以保證，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，樹(shù)立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立。因此，針對(duì)以上出現(xiàn)的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以老實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極參加其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。二、加大管理力度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以防止因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾;考試失敗還有補(bǔ)考時(shí)機(jī)，但一旦作弊將失去學(xué)位。另外，結(jié)合我系對(duì)全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。根據(jù)查課記錄，詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的兩個(gè)三制度，該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時(shí)根底打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開(kāi)性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考教師____、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。光陰荏苒，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將完畢，如今正是同學(xué)最繁忙緊張的時(shí)候。在此，全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲：同學(xué)們，你們辛苦了!考試是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段，考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此，我們要求同學(xué)們：誠(chéng)信考試，杜絕作弊!誠(chéng)信自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類(lèi)文明精華的思想?？鬃釉f(shuō)：人而無(wú)信，不知其可也，民無(wú)信不立。歷代中國(guó)人奉行的是以信為本，以誠(chéng)立業(yè)厚德成才。誠(chéng)信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最珍貴的精神遺產(chǎn)之一。歷史開(kāi)展到今天，現(xiàn)代社會(huì)都把誠(chéng)信視為社會(huì)文明的標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)前進(jìn)的杠桿、社會(huì)開(kāi)展的基石。對(duì)于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、信譽(yù)經(jīng)濟(jì)，誠(chéng)信那么是其內(nèi)在的道德要求。黨中央在《公民道德建立施行綱要》中向全社會(huì)大力倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)省自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本道德標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)校園是精神文明的首善之區(qū)，大學(xué)生應(yīng)該率先樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)氣，成為理論誠(chéng)信的表率。誠(chéng)信考試是學(xué)生的根本行為標(biāo)準(zhǔn)，是大學(xué)生應(yīng)具有的道德素質(zhì)。我們絕大多數(shù)同學(xué)在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)成績(jī)。但仍有部分同學(xué)考試作弊，屢禁不止，其中既有普通班的同學(xué)，也有成人班的同學(xué)，考試作弊已成為他們應(yīng)付考試的法寶。他們可知，考試作弊不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否認(rèn)的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，是對(duì)誠(chéng)信的踐踏!考試管理工作的好壞，考風(fēng)考紀(jì)的好壞，關(guān)系到電大的教育質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)，關(guān)系到電大的生存和開(kāi)展。從化電大歷來(lái)并將繼續(xù)采取實(shí)在有效的措施，加強(qiáng)監(jiān)考、督考、巡考，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)于那些違犯考試紀(jì)律、考試作弊的考生，如對(duì)偷看、交頭接耳、傳遞字條、互換試卷、____等考試違紀(jì)作弊的行為，我們將按照中央電大和廣州電大的規(guī)定，嚴(yán)肅查處，試卷一律按零分處理，一年內(nèi)該科不準(zhǔn)補(bǔ)考，視情節(jié)輕重給予學(xué)籍處分并通報(bào)考生的單位和家長(zhǎng)，對(duì)觸犯法律的，要移交司法部門(mén)處理。同學(xué)們到電大學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在單位、社會(huì)更好的施展自己的才干。但假設(shè)同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不榮耀的一筆。學(xué)校希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)、考試期間能做到三要：學(xué)習(xí)要變被動(dòng)為主動(dòng)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極迎考;班干部要以身作那么，倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng);全體同學(xué)要老實(shí)守信，作好自我約束。相信同學(xué)們靠自己的努力，不需作弊，一樣能考出好成績(jī)。篇2：風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證。考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以老實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極參加其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。二、加大管理力度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以防止因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時(shí)根底打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開(kāi)性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考教師____、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。四、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知才能，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題教師最好采用多解式和開(kāi)放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合考慮，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的考慮和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開(kāi)放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類(lèi)試題也同理。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四、六級(jí)考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效防止了前后左右考生互相抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲夢(mèng)想。六、口頭教育與書(shū)面教育相結(jié)合，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會(huì)教育的同時(shí)，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠(chéng)信承諾書(shū)，以防止考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。七、對(duì)曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄、也不放棄。但應(yīng)將此類(lèi)學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè)，在接納違紀(jì)學(xué)生，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，施行動(dòng)態(tài)管理。定期與學(xué)生談話(huà)將談話(huà)記錄裝訂成冊(cè)，詳細(xì)記錄談話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)、談話(huà)的內(nèi)容，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反響這些學(xué)生的在校綜合情況。好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)幸運(yùn)的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的竅門(mén)之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立考慮，不做懶漢，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探究。營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，抑制功利和實(shí)用的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，必將在高考中獲得好成績(jī)。篇3：今天班級(jí)召開(kāi)了關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會(huì)，旨在進(jìn)步同學(xué)們的考風(fēng)考紀(jì)，強(qiáng)化我們的考試紀(jì)律意識(shí)，杜絕作弊。社會(huì)上都在關(guān)注大學(xué)生問(wèn)題，進(jìn)來(lái)有關(guān)于很多的關(guān)于大學(xué)生的評(píng)論，說(shuō)大學(xué)生的素質(zhì)降低，在社會(huì)上形成了對(duì)大學(xué)生進(jìn)展批評(píng)的一股潮流。他們的有些過(guò)激的片面的觀點(diǎn)，我們當(dāng)然應(yīng)該理性對(duì)待，但是不可否認(rèn)，問(wèn)題是存在的。大學(xué)生的素質(zhì)有所降低，很多大學(xué)生的才能不過(guò)關(guān)，我想與考試的時(shí)候用作弊的方式混過(guò)去，也是不無(wú)關(guān)系的。基于掛科會(huì)影響到畢業(yè)，所以很多大學(xué)生平時(shí)不注重學(xué)習(xí)，在考試的時(shí)候就鋌而走險(xiǎn)，選擇作弊。那么用作弊來(lái)?yè)Q取一時(shí)成績(jī)的過(guò)關(guān)是不是值得的呢?我認(rèn)為是不值得的，假設(shè)作弊沒(méi)有被抓到，蒙混過(guò)關(guān)了，也會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)和工作，不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)的開(kāi)展。假設(shè)被抓到了，那么更是要收到學(xué)校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學(xué)生的必修課，我們是國(guó)家的棟梁，我們需要學(xué)習(xí)的是真的才能和本領(lǐng)，而不是造假與投機(jī)。杜絕作弊，從我做起，從如今做起，從這次期末考試做起，努力復(fù)習(xí)，不需作弊，我們也會(huì)得到我們想要的成績(jī)。成績(jī)是考努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取的?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)擴(kuò)展閱讀關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)(一)期末即將降臨，面對(duì)這么多的考試，是想老實(shí)地檢驗(yàn)自己這一學(xué)期的所得，還是打算讓別人的學(xué)習(xí)成果在自己的成績(jī)單上閃光?這是一個(gè)值得我們所有深思的問(wèn)題?？荚囀菣z查教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段，考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)生理想人格的考驗(yàn)，是對(duì)我們程度的一種考驗(yàn)，作弊違犯誠(chéng)信是一種可恥行為。作弊不僅是對(duì)自己才能的一種否認(rèn)和蔑視，更是對(duì)我校學(xué)風(fēng)建立的一種褻瀆。為了加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建立，增強(qiáng)大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，校團(tuán)委決定在全校團(tuán)員青年中發(fā)起“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，端正考試心態(tài)”的建議：提倡勤奮好學(xué)、反對(duì)惰性厭學(xué);提倡老實(shí)守信、反對(duì)違紀(jì)作弊;提倡真才實(shí)學(xué)、反對(duì)弄虛作假。希望大家在考試中可以以平常心對(duì)待考試，杜絕考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象;同時(shí)，我們也呼吁身邊同學(xué)可以互相監(jiān)視，用“考試失敗還有時(shí)機(jī)，考試作弊失去人格”這句耳熟能詳?shù)木詠?lái)時(shí)時(shí)提醒我們，讓我們攜手共同營(yíng)造“誠(chéng)信考試榮耀，違紀(jì)作弊可恥”的考試氣氛，共同發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠(chéng)信為人”的學(xué)風(fēng)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，從自我做起，從如今做起，讓誠(chéng)信常駐心中，讓校園遠(yuǎn)離作弊!為嚴(yán)肅的考場(chǎng)紀(jì)律莊重的作出“誠(chéng)信、文明、自律、自覺(jué)”的承諾!關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)(二)剛剛步入大學(xué)的殿堂,對(duì)人生和將來(lái)還懷有很多的憧憬與向往，經(jīng)過(guò)了半年充實(shí)的大學(xué)生活后，我在學(xué)期末，迎來(lái)了我大學(xué)生涯的第一次期末考試。為建立優(yōu)良的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，從根本上杜絕考試作弊現(xiàn)象，樹(shù)立學(xué)生的誠(chéng)信考試的意識(shí)，做為班里的團(tuán)支部書(shū)記，應(yīng)該樹(shù)立典范形象，誠(chéng)信考試，并認(rèn)清考試作弊行為的危害性及其不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果。臨近期末考試，我?guī)е蠹艺J(rèn)真復(fù)習(xí)所考科目，使用專(zhuān)用自習(xí)室，請(qǐng)我班各科學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，為同學(xué)講解疑難問(wèn)題，在每次班級(jí)自設(shè)答疑自習(xí)課堂之前，我都給主講同學(xué)買(mǎi)水，籌劃復(fù)習(xí)內(nèi)容，并在每節(jié)課間都提醒同學(xué)們誠(chéng)信考試。發(fā)現(xiàn)有考試作弊傾向的同學(xué)及時(shí)制止，告誡他們不能存在幸運(yùn)心理，并耐心地為他們講述考試作弊的危害性和對(duì)同學(xué)自身所造成的嚴(yán)重影響，并鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)自信心，催促他們好好復(fù)習(xí)，要靠自己的實(shí)力來(lái)獲得好的成績(jī)。對(duì)于在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我及時(shí)與學(xué)習(xí)委員溝通，對(duì)其進(jìn)展輔導(dǎo)，杜絕同學(xué)的幸運(yùn)心理。為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，杜絕考試作弊現(xiàn)象，形成良好的學(xué)風(fēng)，為更好地向考試作弊傾向者形成強(qiáng)大言論壓力，為更好的催促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)良的、公平的、公正的、放心的、滿(mǎn)意的考試環(huán)境，就在2023年1月10日考試的前一天，我們組織開(kāi)展了以“誠(chéng)信考試，杜絕作弊”為主題的主題班會(huì)。在會(huì)上我以主持人的身份，呼吁大家“以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥”，并對(duì)大家提出以下要求：(1)不得攜帶考試規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)，如書(shū)本、文曲星、通訊工具等。(2)在規(guī)定的座位參加考試。(3)考試過(guò)程中不允許夾帶、傳字條、打手勢(shì)、換試卷、抄答案。(4)未經(jīng)監(jiān)考教師同意不得在考試過(guò)程中擅自分開(kāi)考場(chǎng)。(5)考場(chǎng)內(nèi)不得自行傳遞文具用品的。然后我向大家講述各類(lèi)考風(fēng)考紀(jì)的先進(jìn)事例，闡述誠(chéng)信考試的重要性以及考試作弊的危害，并向同學(xué)們介紹考試作弊行為的認(rèn)定和處理方法，講述該如何誠(chéng)信應(yīng)考。在班會(huì)的最后我?guī)ь^和同學(xué)們一起在“誠(chéng)信考試”的承諾書(shū)上簽上自己的名字，以表決心。并且在期末考試中我班獲得優(yōu)異成績(jī)，無(wú)作弊現(xiàn)象。并且在與我系其他班班長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)中，我向他們提出班會(huì)建議，各班班會(huì)形式多樣，表達(dá)的思想是統(tǒng)一的。其目的都是為了進(jìn)步同學(xué)們“知榮辱、講誠(chéng)信、拒舞弊”的意識(shí)，提倡同學(xué)們“用心履行承諾，用智慧書(shū)寫(xiě)答卷，用真誠(chéng)點(diǎn)亮人格”?？傊訌?qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建立是培育優(yōu)良班風(fēng)的重要舉措。學(xué)風(fēng)、考風(fēng)是班風(fēng)的重要組成部分，考風(fēng)的好壞直接影響到學(xué)風(fēng)，而學(xué)風(fēng)的優(yōu)劣又直接影響班風(fēng)。良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的根底和前提。加強(qiáng)學(xué)、考風(fēng)建立，既有利于全面貫徹黨的教育方針，又有利于學(xué)校自身的開(kāi)展與進(jìn)步;既有利于全體師生繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，又有利于學(xué)生優(yōu)良品德的培養(yǎng);既有利于貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生管理，又有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為風(fēng)氣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)(三)考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)電大同學(xué)在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)程度。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否認(rèn)的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但假設(shè)同學(xué)因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在自己的成長(zhǎng)歷程上留下不榮耀的一筆!做好考風(fēng)考紀(jì)工作應(yīng)做到：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織。狠抓落實(shí)，實(shí)在以宣傳考風(fēng)考紀(jì)教育為契機(jī)，在全校營(yíng)造誠(chéng)信應(yīng)考的良好氣氛。二、抓好宣傳，創(chuàng)造良好的考風(fēng)考紀(jì)教育氣氛。為了做好考風(fēng)考紀(jì)教育，學(xué)校應(yīng)通過(guò)例會(huì)、班會(huì)、墻報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、問(wèn)卷答題等多種形式進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到考風(fēng)考紀(jì)教育的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)通過(guò)例會(huì)、班主任會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)展宣傳教育，統(tǒng)一教師和學(xué)生的思想，進(jìn)一步培養(yǎng)考生老實(shí)應(yīng)考、遵規(guī)守紀(jì)的文明品德和心態(tài)。三、明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。學(xué)校根據(jù)考風(fēng)考紀(jì)教育施行方案應(yīng)舉行考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳發(fā)動(dòng)大會(huì)，學(xué)校應(yīng)把考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作提到首要位置。明確校長(zhǎng)為第一負(fù)責(zé)人,分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人,層層抓落實(shí)。作為電大的學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的學(xué)習(xí)委員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：1、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。2、嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。3、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;穿著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。期末考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。我們每個(gè)人都要始終牢記自己是一名電大學(xué)生，自覺(jué)維護(hù)大學(xué)生形象，要始終做到“一名大學(xué)生一面旗”，用我們的行動(dòng)證明我們無(wú)愧于“大學(xué)生”這個(gè)榮耀稱(chēng)號(hào)。讓我們以學(xué)風(fēng)建立主體的姿態(tài)行動(dòng)起來(lái)踏實(shí)學(xué)習(xí)，互相提醒催促，營(yíng)造安康的考風(fēng)考紀(jì)氣氛，為促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)建立盡一份力量!這是篇好內(nèi)容，涉及到考試、作弊、同學(xué)、我們、誠(chéng)信、學(xué)風(fēng)、學(xué)生、學(xué)習(xí)等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有用。學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1考風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以老實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極參加其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。二、加大管理力度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以防止因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時(shí)根底打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開(kāi)性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考教師____、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。四、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知才能，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題教師最好采用多解式和開(kāi)放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合考慮，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的考慮和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開(kāi)放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類(lèi)試題也同理。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四、六級(jí)考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效防止了前后左右考生互相抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲夢(mèng)想。六、口頭教育與書(shū)面教育相結(jié)合，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會(huì)教育的同時(shí)，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠(chéng)信承諾書(shū)，以防止考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。七、對(duì)曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄、也不放棄。但應(yīng)將此類(lèi)學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè)，在接納違紀(jì)學(xué)生，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，施行動(dòng)態(tài)管理。定期與學(xué)生談話(huà)將談話(huà)記錄裝訂成冊(cè)，詳細(xì)記錄談話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)、談話(huà)的內(nèi)容，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反響這些學(xué)生的在校綜合情況。好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)幸運(yùn)的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的竅門(mén)之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立考慮，不做懶漢，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探究。營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，抑制功利和實(shí)用的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，必將在高考中獲得好成績(jī)。中考考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)2考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)程度。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否認(rèn)的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但假設(shè)同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不榮耀的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)阻礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展?？硷L(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要表達(dá)。考風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線(xiàn)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中劇烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能進(jìn)步考試的社會(huì)信譽(yù)。作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文篇1：考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文考風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證。考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以老實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極參加其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。二、加大管理力度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以防止因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時(shí)根底打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開(kāi)性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考教師____、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。四、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知才能，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題教師最好采用多解式和開(kāi)放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合考慮，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的考慮和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開(kāi)放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類(lèi)試題也同理。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四、六級(jí)考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效防止了前后左右考生互相抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲夢(mèng)想。六、口頭教育與書(shū)面教育相結(jié)合，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會(huì)教育的同時(shí)，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠(chéng)信承諾書(shū)，以防止考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。七、對(duì)曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄、也不放棄。但應(yīng)將此類(lèi)學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè)，在接納違紀(jì)學(xué)生，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，施行動(dòng)態(tài)管理。定期與學(xué)生談話(huà)將談話(huà)記錄裝訂成冊(cè)，詳細(xì)記錄談話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)、談話(huà)的內(nèi)容，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反響這些學(xué)生的在校綜合情況。好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)幸運(yùn)的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的竅門(mén)之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立考慮，不做懶漢，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探究。營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，抑制功利和實(shí)用的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，必將在高考中獲得好成績(jī)。篇2：考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直是教師關(guān)注的焦點(diǎn)，這也應(yīng)該引起我們的注意。作為一個(gè)大學(xué)生我們對(duì)考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該都不陌生，可是在長(zhǎng)期的安逸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開(kāi)不談。經(jīng)過(guò)教師的教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的引導(dǎo)下，我的認(rèn)識(shí)又進(jìn)步了一步。一下是我對(duì)本次學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的學(xué)習(xí)心得。學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，要在教育者的引導(dǎo)和幫助下，使我們自主進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知才能和認(rèn)知程度，以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)的觀念。作為一名大學(xué)生對(duì)及時(shí)召開(kāi)的“學(xué)風(fēng)建立”教育活動(dòng)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們必須努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，抑制功利和實(shí)用的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目的。假設(shè)一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氣氛，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。但是，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)好的成員是應(yīng)該可以找得到的。學(xué)風(fēng)建立中我們就要以這些人為打破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的典范作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的才能，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)考慮，既然他(她)都可以做出如此好的成績(jī)，那我呢?我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開(kāi)始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后獲得理想的成績(jī)?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之。”良好的學(xué)風(fēng)將是我們成功之路。在期末即將到來(lái)之際，學(xué)風(fēng)建立主要表達(dá)在考風(fēng)考紀(jì)的建立上，為了營(yíng)造一個(gè)好的考試的氣氛，我院通過(guò)開(kāi)展主題大會(huì)，來(lái)加強(qiáng)我們的考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)風(fēng)建立。教師帶著我們一起學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)關(guān)于考試的內(nèi)容，分析^p了考試的重要性，和考試作弊的后果，要求同學(xué)們都要認(rèn)清考試的本質(zhì)，明白作弊的可恥性和被抓的后果。我們?cè)僖淮握J(rèn)真的學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)，加深了對(duì)校規(guī)校紀(jì)理解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們一起交流議論了誠(chéng)信備考的重要性和必要性，一直認(rèn)同誠(chéng)信榮耀、作弊可恥，并積極的表示，一定要杜絕考試作弊現(xiàn)象在我們的大集體中發(fā)生，大家都要積極的準(zhǔn)備考試，做到考試胸有成竹，誠(chéng)信應(yīng)考。大學(xué)的考試不僅僅是測(cè)試同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)，因?yàn)榇髮W(xué)考試可以說(shuō)是開(kāi)放的，不在是以前的那要嚴(yán)格了，正是這樣，大家都越要自覺(jué)，做到積極備考，誠(chéng)信應(yīng)考。只要大家做了準(zhǔn)備，就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)答題的情況，不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況;只要大家做了準(zhǔn)備，考試是很輕松的。篇3：考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文高考的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直是關(guān)注的焦點(diǎn)。高考是國(guó)家選拔人才的主渠道，是學(xué)生人生的一次重要過(guò)程，關(guān)系到千萬(wàn)學(xué)子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到無(wú)數(shù)個(gè)家庭的切身利益。校園播送、黑板報(bào)、報(bào)欄、標(biāo)語(yǔ)等形式進(jìn)展的宣傳教育，我們熟悉了高考的紀(jì)律要求，明白考試作弊的處分規(guī)定。班主任組織召開(kāi)“珍愛(ài)誠(chéng)信、回絕舞弊”主題班會(huì)，宣傳學(xué)習(xí)《考生守那么》、《違紀(jì)處分規(guī)定》、《網(wǎng)上評(píng)卷作答要求》等規(guī)定，班主任采用了教育、談心、交流、指導(dǎo)的教育形式，我們了進(jìn)步認(rèn)識(shí)，真正樹(shù)立“遵守考紀(jì)榮耀，違紀(jì)害人害己”的思想。學(xué)校教育我們嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，樹(shù)立誠(chéng)信為本，文明應(yīng)考，公平競(jìng)爭(zhēng)的思想觀念，實(shí)在端正考風(fēng);學(xué)校開(kāi)展的前途思想教育，使我們正確對(duì)待升學(xué)與就業(yè);我們懂得社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，各行各業(yè)需要各層次人才，人生之路也并非高考一條……。教育我們真正樹(shù)立起寧丟分?jǐn)?shù)，不丟人格，文明應(yīng)試，老實(shí)匯報(bào)的風(fēng)氣。好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)幸運(yùn)的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的竅門(mén)之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立考慮，不做懶漢，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探究。營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，抑制功利和實(shí)用的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，必將在高考中獲得好成績(jī)。篇4：考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文根據(jù)教育部x月10日召開(kāi)的“進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)家教育考試環(huán)境綜合治理工作電視會(huì)議”和我省20xx年普通高校暨中職學(xué)校招生考試工作電視會(huì)議精神，針對(duì)當(dāng)前國(guó)家教育考試環(huán)境面臨的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題，為貫徹落實(shí)好“20xx年全國(guó)高考平安工作方案”的部署和有關(guān)要求，努力實(shí)現(xiàn)今年“平安高考”的工作目的，決定在今年高考前和高考中集中時(shí)段(5月25日至6月9日)開(kāi)展誠(chéng)信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)各地結(jié)合本地實(shí)際，積極組織施行，詳細(xì)落實(shí)到位，確保今年高考平安、平穩(wěn)、順利進(jìn)展。一、進(jìn)步認(rèn)識(shí)，以高度的政治責(zé)任感和使命感，積極做好誠(chéng)信考試宣傳教育工作今年是特殊而重要的一年，下半年將召開(kāi)黨的“十八大”。在此關(guān)鍵時(shí)期，狠抓國(guó)家教育考試平安管理，確保高考萬(wàn)無(wú)一失，努力營(yíng)造和諧穩(wěn)定的良好氣氛,是當(dāng)前我省教育系統(tǒng)、招生考試戰(zhàn)線(xiàn)重中之重的政治任務(wù)。就全國(guó)而言，當(dāng)前國(guó)家教育考試面臨著前所未有的復(fù)雜而嚴(yán)峻的環(huán)境和形勢(shì)，考試平安事件時(shí)有發(fā)生，團(tuán)伙舞弊行為愈發(fā)猖獗，不法分子利用高科技作弊呈團(tuán)伙化、網(wǎng)絡(luò)化、專(zhuān)業(yè)化、高科技化態(tài)勢(shì)，個(gè)別公職人員徇私事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家教育考試的形象、聲譽(yù)和公信力，嚴(yán)重威脅國(guó)家教育考試的平安。加之我省高考的規(guī)模仍在擴(kuò)大，考試的組織和管理難度進(jìn)一步加大。工作中假設(shè)稍有不慎，就容易影響考試的平安和公平公正，甚至可能誘發(fā)危及社會(huì)穩(wěn)定大局的惡性事件。今年以來(lái)，其他省市相繼發(fā)生的研究生入學(xué)考試等全國(guó)性考試泄題(泄密)事件，社會(huì)影響惡劣，這也給我省今年的普通高考工作敲響了警鐘。對(duì)此，全省各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)學(xué)校必須高度重視，進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和危機(jī)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)做好今年招生考試工作，特別是認(rèn)真做好誠(chéng)信考試教育、考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作的重要性、必要性。要通過(guò)實(shí)實(shí)在在的宣傳教育，積極營(yíng)造“誠(chéng)信考試榮耀、違紀(jì)舞弊可恥”的良好考試氣氛，以利于實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正、“平安高考”的目的。二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)，任務(wù)落實(shí)到位為使今年集中開(kāi)展誠(chéng)信考試教育和考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育工作落到實(shí)處，收到實(shí)效，各級(jí)教育行政部門(mén)、招生考試機(jī)構(gòu)、各有關(guān)學(xué)校要實(shí)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任，層層做實(shí)做細(xì)，工作盡職到位。1.各級(jí)教育行政部門(mén)主管招生考試工作的負(fù)責(zé)人是此項(xiàng)工作的第一責(zé)任人，要負(fù)責(zé)組織好本地開(kāi)展此項(xiàng)工作的任務(wù)布置和檢查落實(shí)。各涉考中學(xué)的校長(zhǎng)，是組織和做好本校宣傳教育工作的直接責(zé)任人。2.逐級(jí)組織開(kāi)展做好專(zhuān)項(xiàng)宣傳教育工作的培訓(xùn)。高考前，各市(州)對(duì)縣(市、區(qū))、縣(市、區(qū))對(duì)轄區(qū)內(nèi)各中學(xué)特別是考點(diǎn)學(xué)校，各中學(xué)對(duì)全體考生、教師，各考點(diǎn)學(xué)校對(duì)全體涉考人員，要分級(jí)進(jìn)展一次誠(chéng)信考試及考風(fēng)考紀(jì)宣傳教育培訓(xùn)?！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?！庇质且荒昵迕鲿r(shí)即將到來(lái)。今天，我們市委組織部全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管副職、全體在職大學(xué)生村官共200余人排著整齊的隊(duì)伍,共同來(lái)到冀南____烈士陵園，進(jìn)展緬懷先烈。古往今來(lái)，許多____先烈為了民族的解放，為了全國(guó)人民都過(guò)上幸福的日子，拋頭顱，灑熱血，不惜用自己年輕的生命換來(lái)戰(zhàn)斗的成功。貼近烈士，大家自覺(jué)地排好隊(duì)伍，站在高大的刻有毛____親筆書(shū)寫(xiě)的“____烈士永垂不朽”八個(gè)大字的____烈士紀(jì)念碑前默哀。我們聆聽(tīng)了____前輩講述先烈的榮耀事跡，我們今天的好日子，就是用烈士的鮮血染成的;明白了烈士們用生命換來(lái)我們今天的幸福的偉大;懂得了時(shí)間并沒(méi)有使人們遺忘那些曾經(jīng)為了祖國(guó)人民而流下殷紅的血的戰(zhàn)士們，相反的，更使他們的形象光芒四射!懷著崇敬的心情，我們?yōu)榱沂揩I(xiàn)上了花圈，以及我們最崇高的敬禮，我們心中最圣潔的花朵。走出陳列館，我看見(jiàn)了高大的英雄紀(jì)念碑，那穩(wěn)固的鋼身，不像是戰(zhàn)士們不屈服精神的化身嗎?英雄們，你們是偉大的，你們是榮耀的!你們用血汗筑成我們民族的屏障，你們用血汗譜寫(xiě)生命中最輝煌的篇章。你們的名字將永留史冊(cè)，你們的事跡將永垂不朽!看著這些烈士的壯舉，我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。青山埋忠骨，史冊(cè)載功勛，烈士們把美妙生活留給了我們，把希望寄托在了我們這一代人的身上，我們一定要銘記歷史使命，學(xué)好知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，繼承烈士們的的____精神，把國(guó)家建立繁榮興盛!大學(xué)考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文一一、考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題存在的原因〔一〕認(rèn)識(shí)問(wèn)題這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的原因1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒(méi)有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)缺乏，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而無(wú)視了考風(fēng)、考紀(jì)建立，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正常現(xiàn)象”，無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)程度與質(zhì)量的根據(jù)，認(rèn)為學(xué)生考分上下是自己教學(xué)程度的表達(dá)，在考試前“面授機(jī)宜”，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“才能”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽(tīng)之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以進(jìn)步班級(jí)的總成績(jī)，更有甚者幫助學(xué)生違犯考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說(shuō)情等偏袒違犯考試紀(jì)律的學(xué)生。4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。5、部分學(xué)生中存在的問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六非常萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來(lái)，糊涂度日，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，得過(guò)且過(guò)，考試時(shí)為了過(guò)關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”；二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，但為了到達(dá)更高的目的，特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門(mén)課程的成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿(mǎn)足自己的虛榮心；三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績(jī)不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對(duì)其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿別人“走捷徑”挖空心思作弊?！捕持贫葐?wèn)題制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規(guī)那么》、《考試舞弊處分條例》等文字性的規(guī)定，但是沒(méi)有執(zhí)行過(guò)程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校有《考場(chǎng)規(guī)那么》，《監(jiān)考人員職責(zé)》等，但無(wú)考試保密制度，更無(wú)約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性?！踩乘刭|(zhì)問(wèn)題考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其親密的關(guān)系：愛(ài)學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺(jué)性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違犯考試紀(jì)律的較多。〔四〕環(huán)境影響各級(jí)各類(lèi)社會(huì)考試不斷在學(xué)校進(jìn)展，有些不良的東西浸透到學(xué)校教育中，勢(shì)必涉及學(xué)?？硷L(fēng)、考紀(jì)建立。二、考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題的主要表現(xiàn)1、任課教師的問(wèn)題：有些任課教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教學(xué)程度的上下在于學(xué)生的考試成績(jī)，不是在教學(xué)過(guò)程在改進(jìn)自己的方式方法，進(jìn)步授課質(zhì)量，而是在考前“面授機(jī)宜”。評(píng)卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn)，甚至打人情分，給印象分。2、監(jiān)考的問(wèn)題：有的監(jiān)考人員責(zé)任心不強(qiáng)，監(jiān)考時(shí)心不在焉，或看書(shū)看報(bào)、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語(yǔ)，不能實(shí)在履行職責(zé)。當(dāng)好好先生，對(duì)考試作弊行為視而不見(jiàn)，有的甚至分開(kāi)考場(chǎng)做其他的事情。3、考生的問(wèn)題：有些學(xué)生考前不是把精力放在學(xué)習(xí)上，而是積極為作弊做準(zhǔn)備：將有關(guān)內(nèi)容寫(xiě)在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴(yán)重的偷試題、考卷；考場(chǎng)上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學(xué)生考試時(shí)進(jìn)展手機(jī)舞弊。三、解決考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題的對(duì)策1、領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)步認(rèn)識(shí)，要把考風(fēng)、考紀(jì)當(dāng)做大事來(lái)抓，并且要常抓不懈。2、采取強(qiáng)有力的措施，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立巡視負(fù)責(zé)制度，強(qiáng)化執(zhí)行中的過(guò)程管理，杜絕考試作弊現(xiàn)象。3、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育，讓他們認(rèn)識(shí)到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來(lái)的不良后果，從而進(jìn)步學(xué)生遵守考試紀(jì)律的自覺(jué)性。5、抓好考試的過(guò)程管理，每個(gè)考場(chǎng)應(yīng)裝備兩名監(jiān)考人員，實(shí)在履行職責(zé)；加強(qiáng)巡視，形成一種威懾力，使那些有作弊動(dòng)機(jī)的學(xué)生不敢輕舉妄動(dòng)。6、建立和完善各種制度：一個(gè)學(xué)校只有考場(chǎng)規(guī)那么、監(jiān)考人員職責(zé)是不夠的，應(yīng)有命題、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能順利進(jìn)展。7、抓好命題工作，建立試題庫(kù)，實(shí)行“考教別離”，使命題工作更加標(biāo)準(zhǔn)與科學(xué)。8、嚴(yán)格學(xué)籍管理，對(duì)違紀(jì)考生，按規(guī)定視情節(jié)給予處理，以正考風(fēng)考紀(jì)?？硷L(fēng)考紀(jì)問(wèn)題是個(gè)存在已久的問(wèn)題，如何鏟除這個(gè)社會(huì)毒瘤，使考試真正回歸到公平公正的位置，需要我們教育工作者努力，更需要全社會(huì)的關(guān)注和支持，只有在社會(huì)中形成共識(shí)，考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題才能從根本上轉(zhuǎn)變。考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文二考風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興；考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任；號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以老實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極參加其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。二、加大管理力度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以防止因人情阻礙增加的后期處理難度，教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾；考試。學(xué)生平時(shí)根底打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開(kāi)性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考教師____、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。四、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知才能，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題教師最好采用多解式和開(kāi)放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合考慮，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的考慮和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開(kāi)放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類(lèi)試題也同理。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四、六級(jí)考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效防止了前后左右考生互相抄襲的弊病，在考生心理和思想上先期杜絕了抄襲夢(mèng)想。六、口頭教育與書(shū)面教育相結(jié)合，在對(duì)學(xué)生進(jìn)展考風(fēng)考紀(jì)班團(tuán)會(huì)教育的同時(shí)，責(zé)成每位學(xué)生簽訂考試不違紀(jì)誠(chéng)信承諾書(shū)，以防止考風(fēng)考紀(jì)教育留下死角。七、對(duì)曾經(jīng)考試違紀(jì)并受到處分但情節(jié)較輕的學(xué)生，不拋棄、也不放棄。但應(yīng)將此類(lèi)學(xué)生列為重點(diǎn)學(xué)生，并建立重點(diǎn)學(xué)生名冊(cè)，在接納違紀(jì)學(xué)生，幫助已違紀(jì)學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的前提下，施行動(dòng)態(tài)管理。定期與學(xué)生談話(huà)將談話(huà)記錄裝訂成冊(cè)，詳細(xì)記錄談話(huà)的時(shí)間、地點(diǎn)、談話(huà)的內(nèi)容，便于向?qū)W生家長(zhǎng)反響這些學(xué)生的在校綜合情況。好的考風(fēng)才會(huì)有好的學(xué)風(fēng)。對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)幸運(yùn)的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的竅門(mén)之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立考慮，不做懶漢，才能獲得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進(jìn)，勇于探究。營(yíng)造勤奮好學(xué)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，抑制功利和實(shí)用的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人開(kāi)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，拼搏進(jìn)取。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)學(xué)習(xí)，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，必將在高考中獲得好成績(jī)?？硷L(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文三孔子云：“人而無(wú)信，不知其可也”，誠(chéng)信是一個(gè)人不可或缺的品質(zhì)，做任何事情、跟任何人交往都不能分開(kāi)誠(chéng)信，考試更不例外。然而，近年來(lái)“考試作弊”卻成為高校學(xué)生違紀(jì)違規(guī)的普遍現(xiàn)象，且目前隨著科技的不斷開(kāi)展，出現(xiàn)了使用現(xiàn)代通訊工具如無(wú)線(xiàn)耳機(jī)、手機(jī)、電子辭典等高科技的考試作弊事件?？荚囎鞅赚F(xiàn)象的愈演愈烈，折射出學(xué)生誠(chéng)信道德的缺失，也嚴(yán)重影響了學(xué)生的形象。面對(duì)日益嚴(yán)重且形式多樣的考試作弊現(xiàn)象，近年來(lái)，各高校紛紛開(kāi)展了“誠(chéng)信考試”的系列教育活動(dòng)。有的高校在考試前會(huì)進(jìn)展《誠(chéng)信考試承諾書(shū)》儀式，有的高校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了誠(chéng)信教育課程，還有的高校在考試中實(shí)行學(xué)生黨員、班干部掛牌考試的形式，要求學(xué)生黨員、班干部帶頭端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，成為老實(shí)守信的表率。為了杜絕考試作弊現(xiàn)象的出現(xiàn)，必須做多一下幾點(diǎn)：1、必須認(rèn)真做好正面教育引導(dǎo)工作，宣傳“文明考試、誠(chéng)信做人”宗旨，消除學(xué)生“考試作弊被抓住是運(yùn)氣差、別人作弊自己不作弊不公平，監(jiān)考教師不嚴(yán)有時(shí)機(jī)作弊”等錯(cuò)誤思想行為，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到考試作弊的嚴(yán)重性和后果，讓“考試弄虛作假和作弊行為是可恥的”觀念深化人心。2、及時(shí)準(zhǔn)確的掌握學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)，尤其是畢業(yè)班由于找工作急需英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)想冒險(xiǎn)的學(xué)生群體作為重點(diǎn)對(duì)象。通過(guò)找學(xué)生黨員、學(xué)生干部談話(huà)，摸清和掌握每名學(xué)生的詳細(xì)情況，對(duì)有作弊動(dòng)機(jī)和意向的個(gè)別同學(xué)及時(shí)教育制止其行為。3、輔導(dǎo)員要充分理解在信息時(shí)代大背景下學(xué)生作弊方法、手段的多樣性，特別是教育學(xué)生嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、電子詞典、mp3等電子設(shè)備及書(shū)包等物品進(jìn)入考場(chǎng)，防止作弊行為的發(fā)生。學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信品質(zhì)、誠(chéng)信行為，關(guān)系到良好的社會(huì)風(fēng)氣的培育，在一定意義上關(guān)系到中華民族的將來(lái)。采訪(fǎng)中，有專(zhuān)家也表示，解決學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，僅僅靠學(xué)生的自律，靠學(xué)校的誠(chéng)信教育還是不夠的，學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題，實(shí)際上是學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面誠(chéng)信問(wèn)題的綜合反映。著力構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)，增加和浸透誠(chéng)信教育的新內(nèi)容，健全失信懲罰機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建立，都是需要努力做好的?？硷L(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文四考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)程度。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否認(rèn)的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏！我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但假設(shè)同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不榮耀的一筆！我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)阻礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展?？硷L(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要表達(dá)?？硷L(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興；考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線(xiàn)。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中劇烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能進(jìn)步考試的社會(huì)信譽(yù)。作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。三、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作；穿著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的根本素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的詳細(xì)表達(dá)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾！堅(jiān)守原那么，以自己真實(shí)的才能承受考試。[大學(xué)考風(fēng)考紀(jì)的心得體會(huì)]2023年教師考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)教師考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)(一)高考是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，關(guān)系到人民群眾的根本利益和社會(huì)穩(wěn)定的大局。考風(fēng)考紀(jì)是考試工作的生命線(xiàn)，做好考風(fēng)考紀(jì)工作，端正考風(fēng)是高考管理工作的第一要?jiǎng)?wù)。贛榆縣堅(jiān)持從嚴(yán)治考，堅(jiān)決杜絕違紀(jì)舞弊行為發(fā)生，并貫穿于考試組織工作的始終。一、認(rèn)識(shí)到位，凸顯考風(fēng)考紀(jì)重要性多年來(lái)，贛榆縣從講政治、講大局的高度出發(fā)，從為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的角度出發(fā)，從構(gòu)建和諧社會(huì)、構(gòu)建和諧的角度出發(fā)，堅(jiān)持把考風(fēng)建立和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái)，用好的考風(fēng)，影響教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。堅(jiān)決杜絕用敗壞考風(fēng)來(lái)獲取所謂的“分?jǐn)?shù)”和“成績(jī)”。事實(shí)證明，贛榆縣多年來(lái)教育質(zhì)量的持續(xù)提升，恰恰是靠嚴(yán)抓考風(fēng)，推進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建立而獲得的。贛榆縣高度重視考風(fēng)考紀(jì)建立，在全縣教育工作會(huì)議、全縣高考中考工作會(huì)議、高考考務(wù)工作會(huì)議、送考工作會(huì)議、巡視人員工作會(huì)議、輸送監(jiān)考教師學(xué)校工作會(huì)議、保密工作會(huì)議等一系列會(huì)議上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度鮮明地提出，要把抓考風(fēng)考紀(jì)作為當(dāng)前壓倒一切的任務(wù)，確保考風(fēng)考紀(jì)不出任何問(wèn)題。特別強(qiáng)調(diào)杜絕高科技作弊，杜絕雷同試卷?？h政府副縣長(zhǎng)徐丙超在全縣高考中考工作會(huì)議上明確指示，要加強(qiáng)督查，嚴(yán)肅考紀(jì)，把考風(fēng)考紀(jì)工作作為考試系統(tǒng)工程的重中之重，健全考試監(jiān)視制度，加大對(duì)招生考試全過(guò)程的監(jiān)視。通過(guò)進(jìn)步認(rèn)識(shí)，形成了嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)、齊抓考風(fēng)考紀(jì)的濃重氣氛。二、管理到位，構(gòu)筑考風(fēng)考紀(jì)防火墻⒈加強(qiáng)迫度建立。建立健全各項(xiàng)考試管理制度，先后出臺(tái)了《贛榆縣招生考試工作考核細(xì)那么》等一系列文件，實(shí)行紀(jì)律約束，互相監(jiān)視。贛榆縣教育局還與縣紀(jì)委、監(jiān)察局結(jié)合出臺(tái)了贛教字[2023]43號(hào)《江蘇省贛榆縣招生考試工作違規(guī)違紀(jì)行為處理規(guī)定》。《規(guī)定》共十項(xiàng)48條，對(duì)招生考試工作中出現(xiàn)的各種違規(guī)違紀(jì)行為都規(guī)定了詳細(xì)的處理方法。實(shí)行考試工作責(zé)任追究制，對(duì)違犯規(guī)定的，按照黨風(fēng)廉政建立責(zé)任制的規(guī)定及“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原那么，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息、絕不手軟。⒉實(shí)行目的管理。贛榆縣把考風(fēng)考紀(jì)納入高考考試管理目的，層層簽訂目的責(zé)任書(shū)?？h政府與各鎮(zhèn)及教育、公安、電信等有關(guān)部門(mén)簽訂了目的工作責(zé)任書(shū)，縣教育局分別與各考點(diǎn)、送考學(xué)校、輸送監(jiān)考教師學(xué)校、巡視工作人員簽訂了目的責(zé)任書(shū)，各考點(diǎn)、各學(xué)校也與相關(guān)工作責(zé)任人簽訂了目的責(zé)任書(shū)，高考還簽訂了《考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，實(shí)在把考風(fēng)考紀(jì)目的管理落實(shí)到崗位，落實(shí)到人頭。⒊強(qiáng)化雙線(xiàn)教育。高考工作的成敗，取決于考試管理人員和考生。贛榆縣實(shí)在加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考教師等考試管理人員和考生的雙線(xiàn)教育，確保各項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)到位。對(duì)教師，一是嚴(yán)把監(jiān)考教師質(zhì)量關(guān)。為了確保監(jiān)考教師的質(zhì)量，今年江蘇省贛榆縣擴(kuò)大了監(jiān)考教師的選拔面，監(jiān)考教師的選拔從原來(lái)只在縣城學(xué)校選拔擴(kuò)大到縣城周邊的幾個(gè)鎮(zhèn)。通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真推選、審查確定等程序，選拔出了思想政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)才能棒、責(zé)任心強(qiáng)、年齡適中的監(jiān)考教師。二是落實(shí)選送監(jiān)考教師的學(xué)校對(duì)監(jiān)考教師培訓(xùn)和考點(diǎn)對(duì)監(jiān)考教師培訓(xùn)。6月5日，全縣各選送監(jiān)考教師的學(xué)校將對(duì)學(xué)校選送的監(jiān)考教師進(jìn)展培訓(xùn)。6月6日全天，各考點(diǎn)也將對(duì)本考點(diǎn)監(jiān)考教師和工作人員進(jìn)展培訓(xùn)，確保培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容，確保培訓(xùn)的實(shí)際效果。按照高等學(xué)校招生工作的有關(guān)規(guī)定以及招辦的要求，對(duì)監(jiān)考教師和參加考試效勞工作的人員進(jìn)展嚴(yán)格培訓(xùn)，掌握考試程序的施行和相關(guān)操作要領(lǐng)及突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，特別是加強(qiáng)對(duì)考務(wù)工作人員的法制教育、誠(chéng)信教育、紀(jì)律教育，進(jìn)步考務(wù)人員職業(yè)道德程度，做到人人明確職責(zé)，個(gè)人到崗到位。堅(jiān)持考核制度，不合格堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗。對(duì)考生，也實(shí)行送考學(xué)校對(duì)考生的考前教育和考點(diǎn)監(jiān)考教師在考場(chǎng)內(nèi)對(duì)考生的考風(fēng)考紀(jì)教育。送考學(xué)校及時(shí)召開(kāi)全體考生會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)考生的考前指導(dǎo)和訓(xùn)練，強(qiáng)化紀(jì)律教育，適時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，減輕考生應(yīng)考?jí)毫?。同時(shí)，把平安教育和考風(fēng)考紀(jì)教育、誠(chéng)信教育當(dāng)作重要的問(wèn)題對(duì)考生進(jìn)展教育。組織考生學(xué)習(xí)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理方法》、《考生誠(chéng)信考試承諾書(shū)》，用安康、良好的考風(fēng)去教育考生，引導(dǎo)考生，影響考生，用歷次考試違紀(jì)舞弊被處理的事例教育考生，使考生正確對(duì)待考試，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，把違紀(jì)舞弊動(dòng)機(jī)在考前化解。⒋優(yōu)化細(xì)節(jié)管理。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)致的考務(wù)工作管理，從頭上杜絕一切作弊行為的可能性。如：在金屬探測(cè)器使用上，要求正確使用、充分使用好金屬探測(cè)器，絕不走過(guò)場(chǎng)。對(duì)監(jiān)考教師的要求是，一前一后，盡量不坐。要求監(jiān)考教師對(duì)待有作弊企圖的考生，要威嚴(yán)、嚴(yán)肅;對(duì)待認(rèn)真考試、遵守紀(jì)律的考生要和藹可親，讓每一個(gè)考生都發(fā)揮出最好的程度。今年，江蘇省贛榆縣還實(shí)行考試期間車(chē)輛清理的方法。高考指揮部責(zé)成公安部門(mén)，要求所有接送考生的私家車(chē)、面包車(chē)等車(chē)輛，在考試過(guò)程中必須遠(yuǎn)離考點(diǎn)?？傊?，通過(guò)認(rèn)真教育、嚴(yán)格管理、責(zé)任追究等各類(lèi)手段，確保高考考風(fēng)考紀(jì)不出問(wèn)題，平穩(wěn)順利地完成今年的高校招生文化考試任務(wù)，向上級(jí)教育主管部門(mén)、縣委、縣政府、向全縣人民交上一份滿(mǎn)意的答卷。教師考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)(二)考風(fēng)考紀(jì)是教育考試工作的生命線(xiàn)，關(guān)系著教育考試的信譽(yù)，關(guān)系著教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，關(guān)系著能否為國(guó)家選拔高質(zhì)量的人才。為了進(jìn)一步進(jìn)步考試管理程度，維護(hù)考試權(quán)威，確保考試質(zhì)量，樹(shù)立教育考試的良好形象。一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省、市有關(guān)考試管理的方針、政策和制度，以及有關(guān)的違紀(jì)舞弊處分條例，并結(jié)合本校實(shí)際制定加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建立的詳細(xì)措施，確保今年各項(xiàng)考試工作順利進(jìn)展。二、認(rèn)真開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)專(zhuān)項(xiàng)治理工作，成立本校“考風(fēng)考紀(jì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，在考試前集中研究部署考風(fēng)考紀(jì)工作。通過(guò)各種有效途徑加強(qiáng)對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，結(jié)合本校實(shí)際有針對(duì)性地開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)活動(dòng)，抓住突出性問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理，杜絕違紀(jì)舞弊行為。堅(jiān)持依法治考，對(duì)各種違紀(jì)舞弊行為力求做到防范得力、處理及時(shí)、處分到位。三、積極施行監(jiān)考員培訓(xùn)制度。實(shí)在做好監(jiān)考員推薦選聘工作，對(duì)所推薦監(jiān)考員或其它考試工作人員實(shí)行不培訓(xùn)不上崗制度，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)罰清楚。教育本校抽調(diào)的監(jiān)考員要認(rèn)真承受培訓(xùn)，嚴(yán)格照章辦事，公正廉潔，無(wú)徇私舞弊和其它違紀(jì)行為。四、精心組織考試工作，保證考試工作環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)密，無(wú)泄密事件發(fā)生，杜絕考生將試卷、答題卡和草稿紙帶出考場(chǎng)。五、爭(zhēng)創(chuàng)最正確考點(diǎn)，考點(diǎn)力爭(zhēng)做到“三無(wú)”，即考生無(wú)違紀(jì)舞弊，無(wú)雷同試卷，無(wú)其它異常情況。六、考試期間，各學(xué)校要高度重視考生的平安工作，要制定實(shí)在可行的方案措施，周密部署，責(zé)任到人，絕不允許出現(xiàn)任何平安事故。要加強(qiáng)同交通管理部門(mén)的聯(lián)絡(luò)，周密安排考試期間師生的交通往返，運(yùn)送車(chē)輛車(chē)況要好，駕駛?cè)藛T技術(shù)純熟，無(wú)傳染性疾病，嚴(yán)禁超載、無(wú)證駕駛、酒后開(kāi)車(chē)、疲憊駕駛等違規(guī)現(xiàn)象。七、考生居住的賓館、旅社、宿舍要符合消防、防疫的相關(guān)規(guī)定，不符合條件的不能入住。居住期間要加強(qiáng)對(duì)考生進(jìn)展消防和防疫的教育管理，親密注意火情和疫情。要教育考生正確飲食，合理飲食，遠(yuǎn)離不潔食品飲水。對(duì)生病的考生要及時(shí)送醫(yī)院醫(yī)治，必要時(shí)通知家長(zhǎng)到場(chǎng)看護(hù)。八、要加強(qiáng)考生和考生活動(dòng)場(chǎng)所的管理。檢查并消除考生活動(dòng)場(chǎng)所的隱患，嚴(yán)格控制考生擅自外出。關(guān)心保護(hù)考生，親密關(guān)注考生的情緒波動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)心理和行為異?？忌囊龑?dǎo)和教育，確?？荚嚻陂g不發(fā)生平安事故。九、考風(fēng)考紀(jì)和平安工作實(shí)行考核一票否決制度。出現(xiàn)考試違紀(jì)問(wèn)題及平安事故的，不能評(píng)選為先進(jìn)單位，并將追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。教師考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)(三)考風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)高等教育開(kāi)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損高校教育的形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。在過(guò)去的一年里,音樂(lè)系認(rèn)真總結(jié)抓考風(fēng)考紀(jì)方面的工作，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是進(jìn)步認(rèn)識(shí)，樹(shù)立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)的思想。對(duì)考風(fēng)考紀(jì)認(rèn)識(shí)缺乏，不僅學(xué)生時(shí)有流露，而且在一些管理人員中也不時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。如有的反映，如今生競(jìng)爭(zhēng)這么劇烈，我們抓得這么嚴(yán)，豈不是自斷生。針對(duì)這些思想，音樂(lè)系組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于嚴(yán)格管理、進(jìn)步質(zhì)量的有關(guān)指示，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確考風(fēng)實(shí)際是學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，從而進(jìn)步管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺(jué)性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正考試態(tài)度，消除違紀(jì)心理，進(jìn)步學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律的自覺(jué)性。同時(shí)，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺(jué)執(zhí)行。二是健全制度，建立標(biāo)準(zhǔn)、完善的考務(wù)管理體系。為確?？荚囌Ｓ行?，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，音樂(lè)系制訂了一系列制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實(shí)行系領(lǐng)導(dǎo)參加巡考的巡考制度，巡考人員負(fù)責(zé)考核的考風(fēng)評(píng)估制度，監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度，班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)生實(shí)行張榜公布的通報(bào)制度。這些制度和措施，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)考試，整頓考風(fēng)，提供了強(qiáng)有力的保證。三是加強(qiáng)監(jiān)視，對(duì)問(wèn)題比較多的班級(jí)加大督查力度。音樂(lè)系對(duì)考風(fēng)考紀(jì)存在問(wèn)題較多的班級(jí)，主要采取以下措施：第一、由系領(lǐng)導(dǎo)為主，到問(wèn)題較多的班級(jí)進(jìn)展調(diào)查理解，掌握問(wèn)題的癥結(jié)，提出處理意見(jiàn)，實(shí)在采取措施，整治考風(fēng)考紀(jì)。第二、組織強(qiáng)有力的巡考隊(duì)伍，加大督查力度。如在去年上半年的期末考試時(shí)，音樂(lè)系對(duì)幾個(gè)問(wèn)題較多的班級(jí)，增加了巡考人員，而且巡考方式要求由“巡查”改為“點(diǎn)查”，要求巡考人員自始至終在一個(gè)考場(chǎng)，以便理解和掌握情況?？荚囃戤?，即與主考、副主考交流情況，采取對(duì)策。第三，對(duì)個(gè)別要求不嚴(yán)，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴(yán)重的班級(jí)，進(jìn)展整頓。由于我們狠抓考風(fēng)考紀(jì)，在過(guò)去的一學(xué)期中，學(xué)生不僅有了學(xué)習(xí)的勁頭，在考試中的作弊現(xiàn)象也少了很多。2023考風(fēng)考紀(jì)心得體會(huì)范文范文一風(fēng)考紀(jì)，不僅是進(jìn)步人民教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育開(kāi)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)開(kāi)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：一、加強(qiáng)思想教育，引導(dǎo)學(xué)生行為。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任;號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以老實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極參加其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深化認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。二、加大管理力度，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以防止因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾;考試。學(xué)生平時(shí)根底打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。三、加強(qiáng)監(jiān)考人員的公平、公正、公開(kāi)性，做到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一視同仁。因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考教師____、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。四、輔導(dǎo)員明確立場(chǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生思想導(dǎo)向。教育學(xué)生考風(fēng)考績(jī)?cè)诔墙▽W(xué)院主流是好的，將學(xué)生的思想向積極的方面加以引導(dǎo)，同時(shí)關(guān)鍵在于抓住優(yōu)秀典型和極特殊后進(jìn)典型，在行動(dòng)上獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的好壞認(rèn)知才能，知道何謂好，何謂壞，知道好的肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng)，差了也一定會(huì)受到批評(píng)，使學(xué)生們的心理平衡，端正學(xué)生的榮辱觀。五、考題內(nèi)容和形式多樣化。出題教師最好采用多解式和開(kāi)放式的考題，讓學(xué)生在考試中更注重對(duì)概念和知識(shí)的理解，結(jié)合考慮，創(chuàng)新解答考題。例如：盡量少考某某事件發(fā)生的年代時(shí)間、人物、地點(diǎn)等死板固化性考題，而是多考核借某某事件為例所引發(fā)的考慮和對(duì)現(xiàn)實(shí)的意義等開(kāi)放性、創(chuàng)新性的考題，理工科類(lèi)試題也同理。同時(shí)，借鑒近幾年英語(yǔ)四、六級(jí)考試中題目、答案排序多樣化的方式，有效防止了前后左右考生互相抄襲的弊