學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃表單一、信息化工作現(xiàn)狀幼兒園具備200兆光纖接入，教學(xué)樓（行政辦公室、教師辦公室、教室、多功能室）做到網(wǎng)絡(luò)信號全覆蓋。校園網(wǎng)改造注重學(xué)校實際和信息化發(fā)展的需要，所有教學(xué)班級安裝了交互式觸摸一體機(jī)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源“班班通”；同時也存有一些不足：1.幼兒園多媒體設(shè)備硬件設(shè)施老化，且設(shè)備不足需要添置和更新；2.幼兒園沒有專人負(fù)責(zé)信息技術(shù)，缺少園所現(xiàn)代化教育技術(shù)發(fā)展的管理機(jī)制和發(fā)展規(guī)劃;3.幼兒園教師多為年輕教師，她們對現(xiàn)代信息技術(shù)的接受和使用水平都比較強(qiáng)，但缺少經(jīng)驗還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)。二、學(xué)校教育信息化工作應(yīng)用情況幼兒園積極展開教育信息化工作推廣活動，現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)整合效果好。很多青年教師有這方面特長和愛好的教師能輕松使用現(xiàn)代教育設(shè)備，能充分應(yīng)用網(wǎng)上資源實行教學(xué)，課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)信息技術(shù)功能并真正提升課堂教學(xué)效益。幼兒園積極組織教師舉行課件、微課等比賽，并由學(xué)校組織考評小組，對這些課件實行評比，評出優(yōu)秀課件，在校內(nèi)展示。學(xué)校還將教有信息化設(shè)備的使用納入日常的教育教學(xué)中，要求每位教師在每周內(nèi)至少使用多媒體設(shè)備實行有效教學(xué)一次；對每學(xué)期舉行的公開課比賽都嚴(yán)格要求必須采用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)方式。三、信息化建設(shè)規(guī)劃及實施方案一）、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步促動幼兒園現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展，更好地促動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我園堅持以“整體規(guī)劃，分布實施”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，制訂了建設(shè)發(fā)展總目標(biāo)，確立了現(xiàn)代教育技術(shù)在我園教育教學(xué)工作中的核心地位，探尋現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園課程建設(shè)中的實踐經(jīng)驗，摸索規(guī)律，改進(jìn)工作，提升水平。二）、建設(shè)原則整體規(guī)劃：做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一白組織管理。分布實施：人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個過程，所以整個過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進(jìn)度和質(zhì)量。三）、建設(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：促動師幼共同發(fā)展，提升師幼的信息素養(yǎng)；推動教研科研展開，彰顯信息化辦園特色。一年目標(biāo)：增強(qiáng)教師信息化教育技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)，改善幼兒園電教基本設(shè)施老化問題，深化管理與應(yīng)用，促動家園信息化互動。三年目標(biāo)：以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機(jī)，全面提升幼兒園辦學(xué)的質(zhì)量；更新傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理和溝通模式，培養(yǎng)與提升教師的信息素養(yǎng)，適合信息社會的要求。長期目標(biāo)：是信息技術(shù)環(huán)境與園所人文環(huán)境有機(jī)結(jié)合，將信息技術(shù)的應(yīng)用滲透到幼兒園各方面工作中。四）、實施模式.功能定位，目標(biāo)明確.提升教師信息素養(yǎng)，促動數(shù)字化校園應(yīng)用五）、建設(shè)任務(wù).校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，保證沒有監(jiān)控死角，為校園安全提供有力的保證；.班級電教設(shè)備配備：.多媒體室增加1塊交互式電子白板；.逐步培養(yǎng)1名青年電教骨干教師‘.建立幼兒園課程資源信息庫，累計各項園內(nèi)教育資源、影音材料。六）、建設(shè)措施.增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立培訓(xùn)制度。.注重教學(xué)應(yīng)用，提升教學(xué)質(zhì)量。.實現(xiàn)校園管理數(shù)字化，提升管理效率。4.增強(qiáng)考核管理，保證發(fā)揮效。七）、保障措施.組織保障。.制度保障。.經(jīng)費(fèi)保障。.技術(shù)保障。塔城市第二“雙語”幼兒園教育信息化發(fā)展規(guī)劃一、信息化工作現(xiàn)狀幼兒園具備200兆光纖接入，教學(xué)樓（行政辦公室、教師辦公室、教室、多功能室）做到網(wǎng)絡(luò)信號全覆蓋。校園網(wǎng)改造注重學(xué)校實際和信息化發(fā)展的需要，所有教學(xué)班級安裝了交互式觸摸一體機(jī)，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源“班班通”；同時也存有一些不足：1.幼兒園多媒體設(shè)備硬件設(shè)施老化,且設(shè)備不足需要添置和更新；2.幼兒園沒有專人負(fù)責(zé)信息技術(shù)，缺少園所現(xiàn)代化教育技術(shù)發(fā)展的管理機(jī)制和發(fā)展規(guī)劃；3.幼兒園教師多為年輕教師，她們對現(xiàn)代信息技術(shù)的接受和使用水平都比較強(qiáng)，但缺少經(jīng)驗還需要進(jìn)一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)。二、學(xué)校教育信息化工作應(yīng)用情況幼兒園積極展開教育信息化工作推廣活動，現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)整合效果好。很多青年教師有這方面特長和愛好的教師能輕松使用現(xiàn)代教育設(shè)備能充分應(yīng)用網(wǎng)上資源實行教學(xué)，課堂教學(xué)能充分體現(xiàn)信息技術(shù)功能并真正提升課堂教學(xué)效益幼兒園積極組織教師舉行課件、微課等比賽，并由學(xué)校組織考評小組，對這些課件實行評比，評出優(yōu)秀課件，在校內(nèi)展示。學(xué)校還將教有信息化設(shè)備的使用納入日常的教育教學(xué)中，要求每位教師在每周內(nèi)至少使用多媒體設(shè)備實行有效教學(xué)一次對每學(xué)期舉行的公開課比賽都嚴(yán)格要求必須采用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)方式。三、數(shù)字校園規(guī)劃及實施方案（一）指導(dǎo)思想為進(jìn)一步促動幼兒園現(xiàn)代教育信息技術(shù)的發(fā)展，更好地促動幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我園堅持以“整體規(guī)劃，分布實施”為原則，以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)及信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為基礎(chǔ)，以教育資源、信息交換平臺和應(yīng)用軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)信息化應(yīng)用為核心，制訂了建設(shè)發(fā)展總目標(biāo)，確立了現(xiàn)代教育技術(shù)在我園教育教學(xué)工作中的核心地位，探尋現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園課程建設(shè)中的實踐經(jīng)驗，摸索規(guī)律，改進(jìn)工作，提升水平。（二）建設(shè)原則我校“數(shù)字校園”建設(shè)須堅持以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、我園堅持以“整體規(guī)劃，分布實施”為原則，實現(xiàn)應(yīng)用系統(tǒng)可擴(kuò)展、可持續(xù)地發(fā)展原則。整體規(guī)劃：做好項目分析和規(guī)劃設(shè)計工作，整體考慮、統(tǒng)籌規(guī)劃，確保統(tǒng)一的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一的基礎(chǔ)架構(gòu)和統(tǒng)一的組織管理。分布實施：人員培訓(xùn)、推廣應(yīng)用、運(yùn)行反饋、修改完善等多個過程，所以整個過程必須統(tǒng)籌安排、分步實施，確保項目的進(jìn)度和質(zhì)量。（三）建設(shè)目標(biāo)總目標(biāo)：促動師幼共同發(fā)展，提升師幼的信息素養(yǎng)；推動教研科研展開，彰顯信息化辦園特色。一年目標(biāo)：增強(qiáng)教師信息化教育技術(shù)素養(yǎng)培訓(xùn)，改善幼兒園電教基本設(shè)施老化問題，深化管理與應(yīng)用，促動家園信息化互動。三年目標(biāo)：以數(shù)字化校園的創(chuàng)建為契機(jī)，全面提升幼兒園辦學(xué)的質(zhì)量；更新傳統(tǒng)的教育、教學(xué)、管理和溝通模式，培養(yǎng)與提升教師的信息素養(yǎng)，適合信息社會的要求。長期目標(biāo)：是信息技術(shù)環(huán)境與園所人文環(huán)境有機(jī)結(jié)合，將信息技術(shù)的應(yīng)用滲透到幼兒園各方面工作中。（四）數(shù)字化校園建設(shè)實施模式.功能定位，目標(biāo)明確在數(shù)字化校園的建設(shè)中，首先要對其功能實行定位。我園校園規(guī)模不大，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有限，計算機(jī)管理專業(yè)人員缺乏。針對這些情況，必須堅持以經(jīng)濟(jì)實用為指導(dǎo)思想，同時要兼顧隨技術(shù)進(jìn)步可擴(kuò)充升級的原則。.提升教師信息素養(yǎng)，促動數(shù)字化校園應(yīng)用教師在應(yīng)用信息技術(shù)實行教學(xué)過程中，不但應(yīng)該具備使用他人提供的教學(xué)軟件和多媒體設(shè)備實行教學(xué)的水平，創(chuàng)造性的教學(xué)工作還要求教師具備一定的教學(xué)資源開發(fā)水平。只有建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)水平高、技術(shù)較強(qiáng)的骨干教師隊伍，全面提升學(xué)生信息技能和信息素養(yǎng)，才能使數(shù)字化學(xué)校的建設(shè)順利實行。使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)的方式為重點(diǎn)的課程整合階段，探索基于數(shù)字化校園環(huán)境的教與學(xué)的問題研究。（五）建設(shè)任務(wù).校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：全校建立校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，保證沒有監(jiān)控死角，為校園安全提供有力的保證；.班級電教設(shè)備配備：.多媒體室增加1塊交互式電子白板；.逐步培養(yǎng)1名青年電教骨干教師‘.建立幼兒園課程資源信息庫，累計各項園內(nèi)教育資源、影音材料。（六）建設(shè)措施.增強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，建立培訓(xùn)制度。為了滿足“數(shù)字校園”的建設(shè)要求，應(yīng)建立培訓(xùn)制度，增強(qiáng)廣大教師的信息技術(shù)水平培訓(xùn)，提升課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。通過多種渠道，增強(qiáng)對全校教職員工的現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理念的培訓(xùn)，促使他們觀點(diǎn)更新，提升理解。通過不同形式的宣傳、教育和培訓(xùn)活動，增強(qiáng)管理人員的信息化意識，提升他們在信息化條件下的管理水平。通過增強(qiáng)培訓(xùn)，盡快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的高級人才，以滿足“數(shù)字校園”建設(shè)中對高層次人才的需求。.注重教學(xué)應(yīng)用，提升教學(xué)質(zhì)量。在“數(shù)字校園”建設(shè)中，要通過“重視骨干弓1領(lǐng)全員參與”的方式，逐步提升學(xué)校在教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等各方面的數(shù)字化水平。.實現(xiàn)校園管理數(shù)字化，提升管理效率。開發(fā)先進(jìn)的管理信息綜合系統(tǒng)，提升學(xué)校教育管理的功能和效率。以信息化手段改造和優(yōu)化校務(wù)管理工作。.增強(qiáng)考核管理，保證發(fā)揮效益增強(qiáng)管理，創(chuàng)造良好的建設(shè)環(huán)境。一是學(xué)校要建立“數(shù)字校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)“數(shù)字校園”建設(shè)工作。二是要進(jìn)一步完善在“數(shù)字校園”基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、人才隊伍建設(shè)過程中所涉及到的人、財、物的投入、獎懲、晉職考核等方面的政策；三是完善“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度；四是完善各種激勵政策，調(diào)動廣大教師的積極性，有計劃、有步驟地建設(shè)“數(shù)字校園”。（七）保障措施.組織保障為了增強(qiáng)“數(shù)字校園”建設(shè)，全校要統(tǒng)一思想、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)研究制定“數(shù)字校園”工程規(guī)劃、工程實施方案、培訓(xùn)方案、管理應(yīng)用方案。通過相對應(yīng)組織機(jī)構(gòu)的建立，實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)，責(zé)任層層落實到人，確?！皵?shù)字校園”建設(shè)工作快速、健康、順利地實施。.制度保障學(xué)校出臺“數(shù)字校園”建設(shè)管理、運(yùn)行管理和安全管理等方面的規(guī)章制度，為“數(shù)字校園”工程建設(shè)提供制度保障；有計劃、有步驟地建設(shè)數(shù)字化校園。.經(jīng)費(fèi)保障為保證“數(shù)字校園”工程能夠順利實施，我?！皵?shù)字校園”建設(shè)項目以政府投入為主，認(rèn)真落實信息技術(shù)費(fèi)的使用，并多