閱讀的意義尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁大家好!首先感謝學(xué)校為我們教師搭建這樣一個(gè)展示自己閱讀經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。其實(shí)，我對(duì)于閱讀的意義理解最深刻的時(shí)候就是教育我家孩子的時(shí)候。諸如你要好好讀書(shū)，好好閱讀，這樣才能拓展視野，豐富閱歷，以后考試的方向就是語(yǔ)文分值增加，閱讀題量增多，你不讀書(shū)，你不閱讀，你不可能考入985、211，考不上好的大學(xué)，你就找不到好的工作等等，給孩子講一大堆閱讀的重要性?？勺约簠s抱著手機(jī)，玩著抖音不放手，除非眼睛疼的受不了了，才依依不舍的放下手機(jī)，馬上進(jìn)入夢(mèng)想。我們既然處在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，結(jié)合我們要交流的閱讀主題，今天我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)網(wǎng)絡(luò)閱讀。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，到2022年。中國(guó)的手機(jī)閱讀用戶(hù)已經(jīng)達(dá)到3.88億，其中極具代表性的一位作家，他的網(wǎng)民稱(chēng)他為最高效、最勤奮，最富有的一位作家，他的好多作品都被改編成為游戲、漫畫(huà)或者影視劇，他的網(wǎng)名叫唐家三少。他其實(shí)和我們一樣，開(kāi)始也不會(huì)寫(xiě)作，但是他愛(ài)看書(shū)，看的多了，他就瞎寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)完后曬到網(wǎng)上，別人對(duì)他的評(píng)論，他只看好的，不好的直接忽略，這樣他就越來(lái)越有信心，就覺(jué)得有不少人喜歡他寫(xiě)的東西。他寫(xiě)的第一部小說(shuō)叫《光之子》，每天更新，整整十四年，四千多萬(wàn)字，每天八千多字。這么長(zhǎng)時(shí)間每天堅(jiān)持寫(xiě)作對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)都不容易，有一次他發(fā)高燒，四十一度，可到了晚上緩過(guò)來(lái)的時(shí)候，他依然靠著被子，筆記本電腦放到腿上，開(kāi)始了寫(xiě)作，寫(xiě)到十二點(diǎn)，寫(xiě)了六千多字。后來(lái)在他結(jié)婚十二年的時(shí)候，他的老婆對(duì)他說(shuō)，自己的右胸口疼，到醫(yī)院一檢查，疑似乳腺癌，他當(dāng)時(shí)就蒙了，他老婆才33歲呀，做手術(shù)的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)如果是良性的，切了就好了，結(jié)果早上7點(diǎn)15進(jìn)了手術(shù)室，到中午12點(diǎn)還沒(méi)出來(lái)，他心里就知道了，情況不好，下午4點(diǎn)30分出來(lái)的，他看見(jiàn)她媳婦的上身全部裹滿(mǎn)了紗布，身體上插滿(mǎn)了管子，臉色蠟黃。他就爬下，給她揉腿，后來(lái)蹲下，到最后跪著揉，一直到第二天早上六點(diǎn)多。他本以為自己是一個(gè)很強(qiáng)大的人，可是，他看著他媳婦一動(dòng)都不動(dòng)的躺在那，他就好無(wú)助。結(jié)婚以前他媳婦是短發(fā)，因?yàn)樗矚g長(zhǎng)發(fā)，他媳婦就一直留著頭發(fā)，直到膝蓋的位置。可是因?yàn)橐?，她在他過(guò)生日的時(shí)候，把頭發(fā)剪了作為生日禮物送給他了，他的心情接近崩潰。說(shuō)真的，他不知道自己還能不能寫(xiě)作，可到了晚上，他的雙手放到鍵盤(pán)上，眼睛看著文檔，他就突然進(jìn)入了一種狀態(tài)，他發(fā)現(xiàn)他在寫(xiě)作的時(shí)候，至少?zèng)]有那么難過(guò)，他才明白，自己能寫(xiě)十四年，不止是自己的堅(jiān)持，更是因?yàn)樽约旱臒釔?ài)。（反思，要想培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，務(wù)必要培養(yǎng)孩子閱讀熱情）作為教師的大家，工作已經(jīng)十多年，二十多年、三十多年的，比比皆是，因?yàn)闊釔?ài)，大家一直在堅(jiān)守，無(wú)怨無(wú)悔。在我們的人生刻度上，有多少個(gè)十年、二十年、三十年，屈指可數(shù)，而在歷史的長(zhǎng)河中，十年、二十年、三十年只是滄海一粟。曹雪芹在窮困潦倒的時(shí)候，堅(jiān)持著書(shū)，才有了紅樓夢(mèng)后來(lái)，字字看來(lái)皆是苦，十年辛苦不尋常，那是時(shí)間對(duì)藝術(shù)的饋贈(zèng)。蘇軾曾經(jīng)寫(xiě)下，十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，那是時(shí)間對(duì)愛(ài)情的一份追憶。而對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，小學(xué)六年，真的意義非凡。六年的時(shí)間，到底有多長(zhǎng)，對(duì)于門(mén)衛(wèi)保安來(lái)說(shuō)，就是“孩子們幾年時(shí)間一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了;對(duì)于生活管理員來(lái)說(shuō)，就是剛?cè)雽W(xué)的低段的孩子你不強(qiáng)調(diào)，他就不洗，等到了高段，晚上自己就去洗漱了。對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)，一二年級(jí)的時(shí)候不怕你，三四年級(jí)的時(shí)候喜歡你，五六年級(jí)的時(shí)候喜歡你但又怕你。著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，“教育是什么，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只是一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子們小學(xué)六年教育就顯得尤為重要。我們學(xué)校通過(guò)早上的晨誦、路隊(duì)的古詩(shī)詞背誦，下午的專(zhuān)門(mén)閱讀，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。而柴校長(zhǎng)提出的分層教學(xué)中，讓學(xué)生占據(jù)黑板，讓討論占據(jù)課堂，我覺(jué)的咱們老師需要適應(yīng)，必須適應(yīng)。我們何不在閱讀課時(shí)，閱讀完以后讓孩子們進(jìn)行展示，好的進(jìn)行加分，不好的扣分，培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提升孩子閱讀熱情。上次咱們學(xué)校去研學(xué)時(shí)，有個(gè)導(dǎo)游做的特別好，人家每次講解的時(shí)候都會(huì)說(shuō)，你們好好聽(tīng)，完了我要提問(wèn)，孩子們本來(lái)很吵，人家一說(shuō)，都靜靜的認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)了。（反思，要想培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，務(wù)必要對(duì)孩子閱讀進(jìn)行落實(shí)，進(jìn)而進(jìn)行積分考核）。我比較喜歡讀的書(shū)是特別關(guān)注，我就是覺(jué)得里面的每一篇文章都包含著做人的道理和智慧，并順手把一些好的東西摘抄下來(lái)，遇到不順心，難過(guò)的時(shí)候看看，經(jīng)常能使我茅塞頓開(kāi)，受益頗多。所以，作為小學(xué)老師的我們