Word-10-高考語文答題套路（3篇）

題目示意原則、預(yù)言精確度原則

語文純考查學(xué)問點(diǎn)的題，最好可以先去排解迷惑選項(xiàng)。像病句題、詞語填充題等，這么做有助于提升精確?????率。但是如何排解呢？很容易，假設(shè)你什么都不懂，由“試卷”表達(dá)信息，你認(rèn)為說清晰什么事了，就基本無誤，假如可能會(huì)讓你誤會(huì)，那么出錯(cuò)的可能性十分大。也就是你把句子表達(dá)的意思(第一印象)得出后，看看有沒有其他的解讀，假如有其他的解讀，那么，出錯(cuò)率較大。

例如：下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是[]

A.先分裂后統(tǒng)一是無法通行的死胡同，分裂與統(tǒng)一不能共存，如同魚與熊掌，不行兼得。

印象解讀：分裂統(tǒng)一像魚與熊掌。顯然覺得不對(duì)

B.入春以來，長春市一些小販走街串巷上門收購陳米、陳面，盡管價(jià)格低廉，每公斤有1元多錢，但生意做得很紅火。

印象解讀：小販以1元多收購陳米、面，盡管價(jià)格低廉，但生意紅火?！氨M管”和“但”別扭。

C.遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上的某個(gè)角落，有一個(gè)部落，以狩獵為主，但知獵獸，不知捕魚，更不知稼穡種植為何物。

印象解讀：某個(gè)角落以狩獵為主，不知到種植?！敖锹洹辈粫?huì)狩獵也不會(huì)種植，顯然用錯(cuò)主語。

D.容易是一種富足和從容，惟獨(dú)寒磣和自卑才需要泡沫的虛化和油彩的掩飾。

印象解讀：容易是一種……惟獨(dú)寒磣和自卑才需要……比較通順。

利用這種方式去解讀，能解決這一類題型。

語文挑選題命題中，由于命題的一些特別性，能夠給我們通過，特殊是“序列差”。什么叫做“序列差”呢？有一些挑選題，有雙重序列，題干上有1、2、3、4，選項(xiàng)里面有A、B、C、D,兩個(gè)序列之間的沖突，就是序列差。迷惑選項(xiàng)總是要“露破綻”的。前面說過，各人的學(xué)問狀況都不一樣，在各個(gè)考生眼里，迷惑選項(xiàng)“露破綻”的先后次序也不一樣。找到了一個(gè)“露破綻”的迷惑選項(xiàng)，就能夠否定一兩個(gè)選項(xiàng)；再找到了一個(gè)“露破綻”的迷惑選項(xiàng)，又能夠否定一兩個(gè)選項(xiàng)。一個(gè)選項(xiàng)被否定，就造成了另一個(gè)選項(xiàng)的不行能，于是題干序列和選項(xiàng)序列之間相互襯托，相互“揭老底”，產(chǎn)生了空檔，正確答案往往就出來了，這類題常見于選詞填空題。

固然，在實(shí)在不會(huì)的狀況下，我們也有一定的技巧。

比如字音辨析題常見多音字標(biāo)次讀音正確的可能性大，形聲字標(biāo)不同聲旁讀音的正確可能性大。生僻字普通不會(huì)標(biāo)錯(cuò)音，這時(shí)候用排解法是較好的辦法。

比如字形辨析題，逐個(gè)審讀簡單出錯(cuò)的字，能夠辨析出一些形近而音不同的別字。假如疑惑某個(gè)是別字，能夠?qū)懗鰩讉€(gè)同音字來比較，能夠?qū)懗鰩讉€(gè)形似字來比較。利用分析形聲字的形旁來推導(dǎo)這個(gè)字的含意，再放到這個(gè)詞語中去判定是否相符。多使用結(jié)構(gòu)分析法：字形結(jié)構(gòu)及詞語結(jié)構(gòu)分析法?？丛~語不宜太長期，時(shí)光長了對(duì)的都象錯(cuò)的。

還有實(shí)詞辨析題，重點(diǎn)分析理解不相同語素，能夠利用組詞來理解，也能夠找出反義詞來理解，還能夠分析形聲字的形旁來理解。語素都不相同的詞語，重點(diǎn)從用法方面考慮。采納排解的辦法，將最簡單辨析的詞語先排解，逐漸削減選項(xiàng)。

以及一些詞語運(yùn)用題，特殊是虛詞辨析題。主要是憑語感(即語言表述意思)，能夠造一些結(jié)構(gòu)相像的句子來分析它的正誤，第二是理性分析。一是虛詞詞典含義的分析，先分開解釋，后組合理解；二是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義；采納排解法，將最簡單辨析的詞語先排解，逐漸削減選項(xiàng)，同時(shí)也要做記號(hào)。

熟語(含成語)辨析題第一，不能望文生義。其次，體味熟語的感情顏色；第三，要注重熟語使用范圍，搭配的對(duì)象；第四，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信≮.≯息。正確理解熟語的整體意義，要注重語境的組合與搭配狀況，越是想要你字面理解的熟語越要注重陷阱。

病句辨析題重點(diǎn)注重分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，能夠?qū)⒉⒘卸陶Z拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。

對(duì)于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分離造成句子，再放回原文中，驗(yàn)證其當(dāng)否。

對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。

有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成絕對(duì)來理解。

對(duì)因不明詞義而造成前后沖突的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲辦法是拆字組詞。

對(duì)規(guī)律概念方面的不協(xié)調(diào)，能夠憑事理判斷。注重題干的要求，畢竟挑選的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。

做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分→→推敲詞語運(yùn)用，是否搭配→→心里默讀，看是否有不同的句式混用→→綜合思量，是否符合規(guī)律思維，特殊注重以下幾種狀況：

①介詞關(guān)于對(duì)于對(duì)等開始的句子，注重主語的殘破。

②類似于A是B的句子，注重AB的協(xié)調(diào)，也可能是句式雜糅。

③動(dòng)詞后有很長的修飾詞語，注重是否賓語殘破。

④用和或以及頓號(hào)銜接的并列成分，注重歧義及內(nèi)在規(guī)律挨次是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。

⑤前半句使用了能否可否等雙面詞語，注重后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。

⑥反問句及疑問句注重是否表意相反。

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)題重點(diǎn)審查這類標(biāo)點(diǎn)的使用正確性。

高考語文各種答題技巧篇二

(一)某句話在文中的作用：

1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛(散文)，埋下伏筆(記敘類文章)，設(shè)置懸念(小說，但上海不會(huì)考)，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；

2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；

3、文末：點(diǎn)明中心(散文);深入主題(記敘類文章文章);照應(yīng)開始(談?wù)撐摹⒂洈㈩愇恼挛?、小說)

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用；(2)結(jié)合句子語境。

1、比方、擬人：生動(dòng)形象；

答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。

2、排比：有氣概、強(qiáng)化語氣、一氣呵成等；

答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性

3;設(shè)問：引起讀者注重和思量；

答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的注重和思量

反問：強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)化語氣等；

4、對(duì)照：強(qiáng)調(diào)了……突出了……

5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……強(qiáng)化語氣

(三)句子含義的解答：

這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比方、對(duì)照、借代、象征等表現(xiàn)辦法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就能夠了。

(四)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？

動(dòng)詞：不可。由于該詞精確?????生動(dòng)詳細(xì)地寫出了……

形容詞：不可。由于該詞生動(dòng)形象地描寫了……

副詞(如都，大都，十分惟獨(dú)等)：不可。由于該詞精確?????地說明白……的狀況(表程度，表限制，表時(shí)光，表范圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符。

(五)一句話中某兩三個(gè)詞的挨次能否調(diào)換？為什么？

不能。由于：

(1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))邏輯不全都。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

(六)段意的概括歸納

1.記敘類文章：回答清晰(什么時(shí)光、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

格式：(時(shí)光+地點(diǎn))+人+事。

2.說明類文章：回答清晰說明對(duì)象是什么，它的特征是什么。

格式：說明(介紹)+說明對(duì)象+說明內(nèi)容(特征)

3.談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，觀點(diǎn)怎樣。

格式：用什么論證辦法證實(shí)了(論證了)+論點(diǎn)

【成語題】

5個(gè)“不”：不明詞義、不看對(duì)象、不分褒貶、不合語法、不合語境

【病句題】

六大誤：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘破或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合規(guī)律。特殊要注重的是：兩面詞(如“是否”“優(yōu)劣”“成敗”等);否定詞(句中浮現(xiàn)兩個(gè)以上的否定詞);代詞(考慮代詞是否指代不明);關(guān)聯(lián)詞(考慮其搭配是否恰當(dāng)，位置是否放對(duì));謙詞和敬詞(考慮是否用錯(cuò)對(duì)象);句首介詞(很可能是考主語殘破的語病)。

第一憑語感。其次抓主干。第三比較看。還要搞不定，第四拋紙團(tuán)。

【排序題】

十個(gè)“一”：首尾全都、主語全都、句式全都、語氣全都、結(jié)構(gòu)全都、意境全都、顏色全都、關(guān)聯(lián)全都、音韻全都、事理全都

抓總起句。因此、所以是總結(jié)句。方位名詞作主語句。句式相同句。關(guān)聯(lián)詞語搭配句。有時(shí)候只要確定一句就能夠搞定挑選題了。

【科技文閱讀】

七字訣：不增不減不轉(zhuǎn)變

先看后面的題目，再看原文，這樣針對(duì)性就強(qiáng)了，就能認(rèn)真比對(duì)了！

考生答題主要存在幾個(gè)問題，如偷換概念、以偏概全、無中生有、源流倒置、答非所問等。所以考生答這類題應(yīng)當(dāng)注重技巧。如理解詞語，要將詞語放到文章中，緊扣語境，判斷含義；理解句子時(shí)，要對(duì)重點(diǎn)語句反復(fù)比較分析；信息篩選時(shí)，要依據(jù)題干攝取，要擅長從已知的概念抽象出未知概念。

【文言閱讀】

復(fù)習(xí)文言實(shí)詞，一定要執(zhí)行課文，將文言文下的解釋吃透、弄懂，要?dú)w納、總結(jié)、舉一反三，這需要協(xié)作一定的訓(xùn)練。虛詞的復(fù)習(xí)，就要緊扣考綱中的18個(gè)虛詞。溫馨提示，對(duì)于文意的把握，要以事理文，歸納收拾，注重人物的事跡是否張冠李戴，大事的時(shí)光、地點(diǎn)、官職表達(dá)是否精確?????，文章中心、重點(diǎn)詞語理解是否恰當(dāng)?shù)取?/p>

【古詩鑒賞】

要懂得“四抓”：即抓重點(diǎn)(詩眼、題目、);抓手法(修辭、烘托、借景);抓情感(懷才、閑適、寫志);抓語言(圖畫、藝術(shù)、意境)等。

答題模式如：這首詩采納了(表述方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特征，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

手法主要包括：象征、映襯、對(duì)照、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。普通而言，送別詩多是贊頌對(duì)方，表述依依惜別、別后思念之情；詠史詩、懷古詩多是古事憑吊、緬懷先賢、追慕古人、借古諷今等；邊塞詩描寫軍旅生活、邊地苦寒、壯美體面等；思鄉(xiāng)詩、閨怨詩則重在表現(xiàn)對(duì)親人思念、憂愁傷感、游子凄楚、對(duì)故鄉(xiāng)的思念等。

記?。汗诺湓娫~最常用的修辭比方、對(duì)照，最常見的表現(xiàn)手法借景抒情。

【文常名句默寫】

默寫的普通是常見文常名句名篇，不超過120句。默寫時(shí)一定要注重字跡清楚、卷面清潔，不要寫連筆字和繁體字，不寫不規(guī)范的簡化字。試卷到手，第一搞定默寫，一律正楷書寫！

【語言運(yùn)用】

解該題要遵從5點(diǎn)技巧：①審題要認(rèn)真：仿句要細(xì)到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；概括要注重信息點(diǎn)的把握。②條件要符合：假如是一句話新聞的概括，注重分清主次，主謂賓齊全。③形式要限制：仿句要注重修辭及字?jǐn)?shù)的規(guī)定；概括要注重字?jǐn)?shù)。④內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新：不要照搬照抄，開辟思維，注意堆積。⑤上下要協(xié)調(diào)：尤其是結(jié)合語境的句子，一定要注重上下文的示意，使上下協(xié)調(diào)。

【作文】

一定要背誦一兩篇文章！高考滿分作文都不是在考場上暫時(shí)想出來的！早就背得滾瓜爛熟了！你的背誦恰好跟材料對(duì)上號(hào)沾上邊，大勝利！萬一不對(duì)勁也能夠套??！總比你暫時(shí)亂寫一氣強(qiáng)??！

記住：所謂應(yīng)試作文，就是用自己的語言講述別人的故事，就是把別人的思想變成自己的文章！就是偷別人的鞋，走自己的路，讓那些從不看書的閱卷教師找去吧！

在考試前也能夠參“考典(高中語文)”包含例題分析，然后有例題模板，然后還有解題技巧，會(huì)教你一些方式辦法，祝您取得好成果

高考語文答題套路篇三

一、語文基礎(chǔ)題

先說語文試卷時(shí)光的分配，第一大題是3個(gè)挑選題，學(xué)生們能夠控制在5分鐘。這部分的題目因提示穩(wěn)定，日常訓(xùn)練也比較多，基本套路信任學(xué)生們也都很認(rèn)識(shí)了，因此在審題清晰的前提下能夠大膽作答，中等速度解答最好，其它答案要看重第一印象，沒有充分依據(jù)，不要擅自改動(dòng)。

二、文言文閱讀

針對(duì)語文文言文文言閱讀試題多以講述性文字為主的特征，在舉行整體性閱讀的時(shí)候，要專心去查找文中的人和事，盡量把文中的人或事物相關(guān)的內(nèi)容都圈點(diǎn)出來，接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關(guān)的地方糾纏，要在要緊出下功夫！

三、文言文翻譯

語文文言文翻譯首先要讀順句子或是語段，讀順了，翻譯就勝利了一半。劇中重要的詩詞和虛詞解釋，要注