第16頁共16頁大班科學(xué)優(yōu)秀教案及反思《參觀動物園》大班科學(xué)優(yōu)秀教案及反思《參觀動物園》。設(shè)計思路：本次《參觀動物園》理論活動內(nèi)容來自來自于主題活動《動物大世界》，在內(nèi)容的選擇上我們根據(jù)了所觀摩徐匯區(qū)科技幼兒園的一次探究活動，回到幼兒園，我們結(jié)合活動目的、內(nèi)容進(jìn)展了討論，同時進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育指南以及二期課改的新理念，大家一致認(rèn)為，這個內(nèi)容符合幼兒的年齡熱點(diǎn)，首先是幼兒學(xué)看游覽圖，真正的以幼兒開展為本，有的幼兒有此類經(jīng)歷，但有的幼兒沒有，老師想通過這次活動，能讓孩子在生活中得到啟發(fā)，積累和提升他們生活的經(jīng)歷。為幼兒終身開展起到真正的作用。活動目的：1、通過合作尋找去長頸鹿館的道路，能正確運(yùn)用方位詞并清楚地介紹自己的道路圖。2、體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用?；顒訙?zhǔn)備：動物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，假設(shè)干紙和筆膠水，道路指示。活動過程：一、明確任務(wù)--在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的道路1、談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：你們認(rèn)識這個嗎？這是什么地方？這張導(dǎo)游圖有什么作用？小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。2、認(rèn)識導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎？圖上有什么標(biāo)志？〔有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標(biāo)〕小結(jié)：原來導(dǎo)游圖上有動物館的標(biāo)志，還有許多公共設(shè)施的標(biāo)志。3、根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個游戲，老師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物？〔名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園--〕幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4、明確任務(wù)師示范一個參觀的點(diǎn)：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢？二、小組合作完成任務(wù)：今天我們要去看長頸鹿1、如今12人分成四組，怎么分呢？分別擔(dān)任什么樣的工作呢？2、交代任務(wù)：能從大門進(jìn)入動物園，根據(jù)老師的道路圖找到要看的動物。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的道路圖，要說清楚從哪里走的，〔重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞介紹〕小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。四、看看你們都到了什么地方？〔長頸鹿館〕觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個標(biāo)本，你知道是怎么回事嗎？〔長頸鹿之死〕你知道它是怎么死的嗎？我們應(yīng)該怎么做呢？小結(jié)：我們要文明游園，保護(hù)動物，不能做傷害動物的事情，做保護(hù)小動物的宣傳員。活動反思：自然界是神秘的、和諧的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們非常感興趣的一個話題。從小班的時候，孩子們接觸的是：得意溫順的小動物，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對動物們長得什么樣？它們有些什么本領(lǐng)？等一些外貌、特征、進(jìn)展考慮。這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)展了創(chuàng)造創(chuàng)造。比方：人類從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)？它們是怎樣保護(hù)自己的？帶著這一系列問題，主題活動雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動物?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選教案閱讀大班主題教案及教學(xué)反思《參觀動物園》活動目的：1、通過合作尋找去長頸鹿館的道路，能正確運(yùn)用方位詞并清楚地介紹自己的道路圖。2、體驗(yàn)解讀導(dǎo)游圖的樂趣，感受導(dǎo)游圖在我們生活中的作用。3、開展幼兒思維和口語表達(dá)才能。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙?zhǔn)備：動物園導(dǎo)游圖，長頸鹿海濱的資料，假設(shè)干紙和筆膠水，道路指示?；顒舆^程：一、明確任務(wù)--在導(dǎo)游圖上尋找去長頸鹿館的道路1、談?wù)剬?dǎo)游圖的認(rèn)識師：你們認(rèn)識這個嗎?這是什么地方?這張導(dǎo)游圖有什么作用?小結(jié)：導(dǎo)游圖可以幫助我們找到想要去的地方，不迷路。2、認(rèn)識導(dǎo)游圖上的標(biāo)志師：你們能看懂這張導(dǎo)游圖嗎?圖上有什么標(biāo)志?(有廁所、動物館、大路、小路、草地、湖泊、大門、方向標(biāo))小結(jié)：原來導(dǎo)游圖上有動物館的標(biāo)志，還有許多公共設(shè)施的標(biāo)志。3、根據(jù)方位猜動物師：我們用導(dǎo)游圖做個游戲，老師說出某個動物的位置，你們猜猜是什么動物?(.來)(名犬薈萃：它的北面是虎山，它的南面是熊山，東面是獅山、西面是小獸園--)幼：是名犬薈萃小結(jié)：有了動物園的導(dǎo)游圖，我們就能輕松找到想要看的動物的位置。4、明確任務(wù)師示范一個參觀的點(diǎn)：世博會就要在上海舉辦了，熊貓是我們中國特有的珍稀動物，形象憨態(tài)可掬，我們真想去看看，怎么走呢?二、小組合作完成任務(wù)今天我們要去看長頸鹿1、如今12人分成四組，怎么分呢?分別擔(dān)任什么樣的工作呢?2、交代任務(wù)：能從大門進(jìn)入動物園，根據(jù)老師的道路圖找到要看的動物。三、幼兒集體交流請幼兒來介紹一下各自的道路圖，要說清楚從哪里走的，(重點(diǎn)提醒幼兒用正確的方位詞介紹)小結(jié)：原來分工合作做事情才能更快。四、看看你們都到了什么地方?(長頸鹿館)觀看長頸鹿海濱的視頻和對白師：門口有個標(biāo)本，你知道是怎么回事嗎?(長頸鹿之死)你知道它是怎么死的嗎?我們應(yīng)該怎么做呢?小結(jié)：我們要文明游園，保護(hù)動物，不能做傷害動物的事情，**護(hù)小動物的宣傳員?；顒臃此迹鹤匀唤缡巧衩氐摹⒑椭C的，這就是因?yàn)橛辛诉@千千萬萬種動物，動物的世界千奇百怪，孩童時代和動物的本性是多么的相似，因此動物也就是孩子們非常感興趣的一個話題。從小班的時候，孩子們接觸的是：得意溫順的小動物，諸如此類的小狗、小貓等。到了中班時期，他們對動物們長得什么樣?它們有些什么本領(lǐng)?等一些外貌、特征、進(jìn)展考慮。這次我們和孩子共同進(jìn)入了大班動物的世界，自古至今，人們也從動物身上學(xué)到了很多本領(lǐng)進(jìn)展了創(chuàng)造創(chuàng)造。比方：人類從動物身上學(xué)到了哪些本領(lǐng)?它們是怎樣保護(hù)自己的?帶著這一系列問題，主題活動雖然有點(diǎn)相似，但還是根據(jù)了幼兒的年齡特點(diǎn)，層層遞進(jìn)，更好的來完成我們這個主題活動的最后的目的：我們和孩子們一起真切的感受到人類和動物是朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動物。大班平安教案及教學(xué)反思《動物園》活動目的1.激發(fā)幼兒愛動物的情感，認(rèn)識各種動物的名稱，特點(diǎn)及生活習(xí)性。2通過活動進(jìn)步幼兒觀察動物的才能，喜歡與同伴交流。3學(xué)習(xí)動物名稱，會用句式動物園里有，發(fā)音準(zhǔn)確。4使幼兒掌握一些動物的根本常識。5能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)去動物園的快樂。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式動物園里有教學(xué)難點(diǎn)：理解動物生活習(xí)性活動準(zhǔn)備1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》2手機(jī)各種動物圖片，把教室布置成一個動物園3動物卡片(有動物居住環(huán)境及喜歡吃的食物)各6份4制作食物圖片或食物模型(各6份)5DVD機(jī)活動過程(一)開場環(huán)節(jié)觀看DVD，理解動物園里各種動物的名稱及生活習(xí)性。(二)展開環(huán)節(jié)1老師指著墻上的動物卡片，用漢語說出動物的名稱，引導(dǎo)幼兒跟說。2老師(出示一張動物卡片，如熊貓)：動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模擬用漢語說出來。3表演游戲：老師模擬動物讓幼兒猜一猜，!.屈老.師!并拿出該動物愛吃的食物，引出：動物園里有喜歡吃。鼓勵幼兒上來表演該游戲。(三)完畢環(huán)節(jié)將幼兒分成六個小組，每組分好動物圖片及喜歡吃的食物圖片，讓每位幼兒模擬4中的內(nèi)容。(四)延伸環(huán)節(jié)1繼續(xù)豐富動物園環(huán)境內(nèi)容，添加新的動物2將完畢環(huán)節(jié)的圖片放在區(qū)域中，供幼兒交流使用。教學(xué)反思1幼兒在本次活動中，積極模擬各種動物的動作，樂意理解各種動物的特征并用漢語與同伴交流。2個別幼兒對句式的表達(dá)不夠準(zhǔn)確。3假如我重新來上這一課，我將會準(zhǔn)備得更充分一點(diǎn)，例如把雙語表達(dá)的更好，針對少數(shù)民族地區(qū)的漢語表達(dá)才能，完好的與幼兒交流。大班科學(xué)教案及教學(xué)反思《動物過冬》活動目的：1、理解青蛙、螞蟻、燕子等動物如何過冬的。2、可以分辨不同動物的冬眠方式。3、愿意大膽地表述自己的想法，對探究動物世界奧秘感興趣。4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。5、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣?；顒訙?zhǔn)備：1、小動物圖片假設(shè)干、冬天圖片、南飛圖片、冬眠過冬圖片、儲食圖片2、經(jīng)歷準(zhǔn)備活動過程：一、談話引起幼兒興趣。1、拿出一張冬天的圖片(圖片上是什么季節(jié)的風(fēng)光?)，冬天的天氣怎么樣。2、讓幼兒談?wù)勛约菏窃鯓佣冗^冬天二、讓幼兒初步感知動物是如何過冬1、先認(rèn)識動物(青蛙、螞蟻、燕子、熊、兔子、天鵝)，請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的?2、幼兒表達(dá)自己的想法3、比擬一下動物外形特征的不同與感動有沒有關(guān)系(為什么選擇這種過冬方式)老師小結(jié)：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬(青蛙和熊)，儲食過冬(兔子和螞蟻)，南飛過冬(天鵝和燕子)等。三、通過游戲讓幼兒自己表述動物是如何過冬的，加深印象。我問你答的游戲：一個幼兒先上給相對應(yīng)的圖片連線再抽一張動物圖片叫另一個幼兒答復(fù)是如何過冬總結(jié)：青蛙和熊都是冬眠過冬的，因?yàn)樗麄冊诙旖蹬R之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了;兔子和螞蟻是在自己的洞里過冬的，因?yàn)槎斐鋈フ沂硶芾洌蕴嵩绨颜麄€冬天的糧食準(zhǔn)備好過冬;因?yàn)樘於斓臅r候南方比擬暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬?；顒友由欤捍蠹肄D(zhuǎn)動自己的小腦袋想想烏龜、蜜蜂、大雁等它們是怎么過冬的?活動反思：首先我選擇這個主題是應(yīng)為冬天快到了，讓幼兒可以從自身冬天是怎么過引申到動物是動物是怎么過冬的，而且動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同可以引發(fā)孩子們的探究興趣，興趣也是最好的老師。在活動中通過游戲讓幼兒對動物過冬的方式進(jìn)一步的加深印象，請一個幼兒上來先連線再抽一張圖片叫另一個小朋友答復(fù)講述動物過冬的方式。教案來.自:幼兒敢想敢說，不受拘謹(jǐn)。本次活動也存在了很多缺乏，如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富;活動完畢時老師語言不夠精練，動物卡片運(yùn)用不夠充分等。大班美術(shù)教案《動物園》活動目的1、聽各種動物的叫聲并模擬。2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。3、通過表達(dá)各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。4、通過各種劃割的活動進(jìn)步孩子們的握力以及力量的調(diào)節(jié)才能。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備各種動物叫聲的錄音,圖章，簽字筆或彩色鉛筆，濕巾活動過程一、導(dǎo)入1、聽各種動物的叫聲并模擬。①聽各種動物的叫聲并說說這是什么動物的叫聲。-這個叫聲是什么動物的聲音呢?-這個是可怕的獅子的聲音。-我們來模擬一下這些聲音怎么樣?-獅子是怎樣叫的呢?獅子是奧~~這樣叫的，獅子的聲音很嚇人。-我們再來聽一遍獅子的叫聲怎么樣?-我們把剛剛模擬的動物用印手印的方式印在圖畫上怎么樣?二、展開1、一邊看活動紙一邊討論。①說說動物園的樣子以及你的經(jīng)歷。-這是哪兒呢?-這是動物園，你去過動物園嗎?-但是這個動物園里沒有什么動物，動物都去哪兒了呢?-我們用手給動物園印出一些動物來怎么樣?2、在活動紙上印出動物的樣子。①回憶一下動物園里的風(fēng)景，想象一下動物園里的動物并表現(xiàn)出來。-動物園里有各種各樣的動物。想一想都有哪些動物。-把想到的動物印在之上。②想想有哪些印手印的方法，自由發(fā)揮，表現(xiàn)出動物園里的樣子。-老師告訴孩子們印手印的方法。[文.章出自教.案網(wǎng)](做示范)老師給孤單的猴子印出朋友來。-大家想印出哪些動物呢?-假如有想到的動物就按照腳印印出正確的動物來。③用簽字筆和彩色鉛筆補(bǔ)充完好。-在印完的動物身上用簽字筆或彩色鉛筆畫出尾巴或臉。-老師先畫。(做示范)老師給猴子畫出長長的尾巴。-大家也用簽字筆和彩色鉛筆畫出動物的尾巴怎么樣?三、結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。大班主題詳案教案及教學(xué)反思《逛動物園》活動設(shè)計背幼兒們都喜歡動物，也喜歡模擬動物的各種動作，有理解各種動物的愿望，通過本次活動設(shè)計激發(fā)幼兒愛動物的情感，進(jìn)步幼兒觀察動物的才能?；顒幽康?.激發(fā)幼兒愛動物的情感，認(rèn)識各種動物的名稱，特點(diǎn)及生活習(xí)性。2.通過活動進(jìn)步幼兒觀察動物的才能，喜歡與同伴交流。3.學(xué)習(xí)動物名稱，會用句式動物園里有，發(fā)音準(zhǔn)確。4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：會用漢語說出各種動物名稱，會用句式動物園里有教學(xué)難點(diǎn)：理解動物生活習(xí)性活動準(zhǔn)備1請家長在活動前帶孩子看《動物世界》2手機(jī)各種動物圖片，把教室布置成一個動物園3動物卡片(有動物居住環(huán)境及喜歡吃的食物)各6份4制作食物圖片或食物模型(各6份)5DVD機(jī)活動過程(一)開場環(huán)節(jié)觀看DVD，理解動物園里各種動物的名稱及生活習(xí)性。(二)展開環(huán)節(jié)1老師指著墻上的動物卡片，[.來]用漢語說出動物的名稱，引導(dǎo)幼兒跟說。2老師(出示一張動物卡片，如熊貓)：動物園里有熊貓，熊貓喜歡吃竹子。鼓勵幼兒模擬用漢語說出來。3