第17頁(yè)共17頁(yè)大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《聰明的小兔》大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《聰明的小兔》?；顒?dòng)目的：1知道故事名稱、人物及情節(jié)。2懂得遇到困難要多動(dòng)腦筋，想方法解決。3學(xué)習(xí)詞聰明兇惡活動(dòng)準(zhǔn)備：課件頭飾(小兔、蘿卜)動(dòng)物(小兔、大灰狼)活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?故事樂園門口掛著一那么謎語(yǔ)，小朋友們來猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。(耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真得意!)二、提醒課題師：小朋友們真棒，如今我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。B、提問：(1)、這是誰(shuí)?它的名字叫什么?它去干什么?(2)、突然，誰(shuí)來了?2、師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰明的小兔A、看課件B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?(唱歌，模擬小兔子的動(dòng)作，表情。)師：?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀!3、突然，誰(shuí)來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?出示詞卡--兇惡師：面對(duì)這樣的大灰狼，假設(shè)你是小兔子，你怎么做呢?4、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的?5、聰聰急中生智大聲喊什么?6、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦?最后，是誰(shuí)成功了?你們說聰聰聰明嗎?出示詞卡--聰明7、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?四、游戲--撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)那么是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫助，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來幫助，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。如今我們來做游戲!游戲開場(chǎng)小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片。五、穩(wěn)固故事內(nèi)容A、看課件。B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動(dòng)畫，一邊學(xué)表演。(1)、小兔子唱歌來?yè)芴}卜。(2)、大灰狼來了。(3)、大灰狼掀翻了凳子。(4)、聰聰想方法。(5)、大灰狼跑了。(6)、聰聰快樂極了。六、完畢師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，仁慈的小兔子可以嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想方法，做一個(gè)英勇的好孩子好嗎?好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?幼兒園大班語(yǔ)言課教案《聰明的小兔》一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。〔小朋友們起立，小板凳擺一擺?！忱蠋熀托∨笥鸦?dòng)。師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。如今我們開場(chǎng)出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事樂園門口掛著一那么謎語(yǔ)，小朋友們來猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真得意！二、提醒課題師：小朋友們真棒，如今我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題三、新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。B、提問：〔1〕、這是誰(shuí)？它的名字叫什么？它去干什么？〔2〕、突然，誰(shuí)來了？2、深化學(xué)習(xí)師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰明的小兔A、看課件B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？〔唱歌，模擬小兔子的動(dòng)作，表情?！硯煟?jiǎn)?，好大的蘿卜呀！圖2、突然，誰(shuí)來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊?！渤鍪驹~卡--兇惡，老師領(lǐng)讀〕師：面對(duì)這樣的大灰狼，假設(shè)你是小兔子，你會(huì)怎么做呢？圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？〔伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模擬狼的動(dòng)作。〕圖4、聰聰急中生智大聲喊什么？師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！〔模擬小兔子的聲音?！硤D5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦？最后，是誰(shuí)成功了？你們說聰聰聰明嗎？〔出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀〕圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？〔模擬小兔子的表情〕師：假如，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦？四、游戲--撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真?。∥覀冏鰝€(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)那么是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫助，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來幫助，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。師：如今我們來做游戲！游戲開場(chǎng)小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片。五、穩(wěn)固故事內(nèi)容A、看課件。B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動(dòng)畫，一邊學(xué)表演?！?〕小兔子唱歌來?yè)芴}卜?！?〕大灰狼來了?！?〕大灰狼掀翻了凳子?！?〕聰聰想方法?！?〕大灰狼跑了?！?〕聰聰快樂極了。六、完畢師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，仁慈的小兔子可以嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想方法，做一個(gè)英勇的好孩子好嗎？好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?！幼兒園大班優(yōu)秀語(yǔ)言教案《聰明的小兔》一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎？在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢！小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作?！残∨笥褌兤鹆?，小板凳擺一擺?！忱蠋熀托∨笥鸦?dòng)。師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。如今我們開場(chǎng)出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀汽！咦，故事樂園門口掛著一那么謎語(yǔ)，小朋友們來猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真得意！二、提醒課題師：小朋友們真棒，如今我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題三、新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。B、提問：〔1〕、這是誰(shuí)？它的名字叫什么？它去干什么？〔2〕、突然，誰(shuí)來了？2、深化學(xué)習(xí)師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰明的小兔A、看課件B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎？〔唱歌，模擬小兔子的動(dòng)作，表情?！硯煟?jiǎn)眩么蟮奶}卜呀！圖2、突然，誰(shuí)來了？大灰狼的樣子看起來怎么樣？師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊?！渤鍪驹~卡--兇惡，老師領(lǐng)讀〕師：面對(duì)這樣的大灰狼，假設(shè)你是小兔子，你會(huì)怎么做呢？圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的？〔伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模擬狼的動(dòng)作?！硤D4、聰聰急中生智大聲喊什么？師：伙伴們，快來呀！大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦！〔模擬小兔子的聲音。〕圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦？最后，是誰(shuí)成功了？你們說聰聰聰明嗎？〔出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀〕圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣？〔模擬小兔子的表情〕師：假如，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦？四、游戲--撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真??！我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)那么是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫助，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來幫助，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。師：如今我們來做游戲！游戲開場(chǎng)小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片。五、穩(wěn)固故事內(nèi)容A、看課件。B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動(dòng)畫，一邊學(xué)表演?！?〕、小兔子唱歌來?yè)芴}卜?！?〕、大灰狼來了?！?〕、大灰狼掀翻了凳子?！?〕、聰聰想方法?！?〕、大灰狼跑了?！?〕、聰聰快樂極了。六、完畢師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，仁慈的小兔子可以嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢？對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想方法，做一個(gè)英勇的好孩子好嗎？好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖姡∮變簣@大班語(yǔ)言教案大全：聰明的小兔一、談話導(dǎo)入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發(fā)之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動(dòng)作。(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動(dòng)。師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。如今我們開場(chǎng)出發(fā)了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一那么謎語(yǔ)，小朋友們來猜一猜，猜對(duì)了，才可以進(jìn)入故事樂園，小朋友們聽好了。耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真得意!二、提醒課題師：小朋友們真棒，如今我們可以進(jìn)入故事樂園了，今天的故事就是--聰明的小兔板書課題：聰明的小兔老師領(lǐng)讀課題三、新授故事--聰明的小兔1、初步感知A、老師講故事，邊講邊貼頭飾。B、提問：(1)、這是誰(shuí)?它的名字叫什么?它去干什么?(2)、突然，誰(shuí)來了?2、深化學(xué)習(xí)師：小朋友們聽的真認(rèn)真，小朋友們最愛看動(dòng)畫片了，下面我們看動(dòng)畫片--聰明的小兔A、看課件B、手動(dòng)點(diǎn)圖逐圖講解圖1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?(唱歌，模擬小兔子的動(dòng)作，表情。)師：?jiǎn)?，好大的蘿卜呀!圖2、突然，誰(shuí)來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。(出示詞卡--兇惡，老師領(lǐng)讀)師：面對(duì)這樣的大灰狼，假設(shè)你是小兔子，你會(huì)怎么做呢?圖3、聰聰跑回家了，大灰狼又是怎樣做的?(伸進(jìn)爪子，掀翻凳子。模擬狼的動(dòng)作。)圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!(模擬小兔子的聲音。)圖5、師：小朋友們，大灰狼一聽，怎么啦?最后，是誰(shuí)成功了?你們說聰聰聰明嗎?(出示詞卡--聰明，老師領(lǐng)讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?(模擬小兔子的表情)師：假如，狼認(rèn)為小兔子只有一個(gè)人，它還是不走怎么辦?四、游戲--撥蘿卜師：小朋友們學(xué)得多認(rèn)真啊!我們做個(gè)游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規(guī)那么是：每一組的第一個(gè)小朋友先撥，撥不動(dòng)請(qǐng)第二個(gè)小朋友幫助，撥不動(dòng)，請(qǐng)后面的小朋友都來幫助，做游戲之前，先跟老師學(xué)習(xí)撥蘿卜的動(dòng)作。老師示范撥蘿卜的動(dòng)作。師：如今我們來做游戲!游戲開場(chǎng)小結(jié)：團(tuán)結(jié)起來力量大，經(jīng)過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們?cè)倏匆槐閯?dòng)畫片。五、穩(wěn)固故事內(nèi)容A、看課件。B、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動(dòng)畫，一邊學(xué)表演。(1)、小兔子唱歌來?yè)芴}卜。(2)、大灰狼來了。(3)、大灰狼掀翻了凳子。(4)、聰聰想方法。(5)、大灰狼跑了。(6)、聰聰快樂極了。六、完畢師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個(gè)故事。溫順，仁慈的小兔子可以嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對(duì)，小朋友們以后遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不要驚惶失措，要?jiǎng)幽X筋想方法，做一個(gè)英勇的好孩子好嗎?好，今天的活動(dòng)就到這兒，小朋友們?cè)僖?大班語(yǔ)言教案：《聰明的小雞》活動(dòng)目的：1、理解故事開展的過程和結(jié)局，能體會(huì)其中的幽默與樂趣。2、能根據(jù)對(duì)圖畫和故事的理解，用自己的語(yǔ)言來講述故事。活動(dòng)準(zhǔn)備：大書音樂主人公圖片?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)師：今天的天氣真好，開心農(nóng)場(chǎng)的小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)玩，你們?cè)敢鈫幔孔屛覀儼殡S著音樂出發(fā)吧！1、出示小雞和狐貍的圖片，請(qǐng)小朋友和小動(dòng)物打招呼，并分析^p狐貍和小雞的不同性格特點(diǎn)2、猜想得意的小雞遇到狡猾的狐貍會(huì)發(fā)生什么事情？二、圖畫閱讀〔初步〕老師帶著幼兒逐頁(yè)梳理故事。封面：觀察主人公及自然環(huán)境。第一頁(yè)：觀察小雞的動(dòng)作、表情以及狐貍的位置、表情、心理活動(dòng)，預(yù)測(cè)后面的情節(jié)。第二頁(yè)：觀察事件的開展、小雞和狐貍的動(dòng)作及表情。第三頁(yè)：觀察小雞和狐貍的神態(tài)與動(dòng)作，想象它們之間的對(duì)話。第四頁(yè)：觀察小雞的位置、動(dòng)作和表情，猜想小雞說了什么話，讓狐貍一副很驚訝的樣子。第五頁(yè)：觀察小雞和狐貍的動(dòng)作，分析^p他們?cè)诟墒裁?？結(jié)果會(huì)是什么？第六頁(yè)：觀察小雞的表情與動(dòng)作