第第頁(yè)初中美術(shù)《大自然的色彩》試講稿范例中學(xué)美術(shù)《大自然的色調(diào)》試講稿范例

各位評(píng)委老師：大家好！〔鞠躬〕我是****，今日我為大家試講的題目是：大自然的色調(diào)〔板書(shū)：大自然的色調(diào)〕下面開(kāi)始我的試講。

組織教學(xué)：上課！同學(xué)們好，請(qǐng)坐！

一、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們，還記不記得，上節(jié)課老師給大家預(yù)留的小作業(yè)，讓大家去查找和搜集一些描繪風(fēng)景的古詩(shī)以及圖片。老師聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)已經(jīng)查找了呢！那誰(shuí)先和我們來(lái)共享共享呢?你來(lái)說(shuō)吧！

生："日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?"你說(shuō)這是白居易的《憶江南》配上的這張圖片是春天去江南旅游，坐在船上拍的，那時(shí)的江南處處都是綠色的，就連湖水里倒影的景色也是綠色的。

師：這位同學(xué)可太擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)生活中的美景了，并和白居易這首古詩(shī)完滿相結(jié)合，請(qǐng)坐！羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò):美是處處都有的，對(duì)于我們，不是缺少美，而是缺少發(fā)覺(jué)美的眼睛。的確如此，每天早晨，當(dāng)我們睜開(kāi)眼的時(shí)候，首先感受到的就是大自然饋贈(zèng)給我們最美最養(yǎng)眼的禮物色調(diào)。這些五彩斑斕的顏色就存在于大自然中，有了色調(diào)我們的生活多姿多彩，有了色調(diào)我們的生活無(wú)限精彩。今日就讓我們共同走進(jìn)大自然，一起感受"大自然的色調(diào)"。

二、講授新知

1、初步感知：

師：首先我們來(lái)觀賞幾張攝影照片，來(lái)感受一下大自然給予我們的漂亮色調(diào)，圖片觀看完了，有你喜愛(ài)的嗎?誰(shuí)來(lái)先說(shuō)說(shuō)你的感受?

生：你說(shuō)這幅《秋景圖》很美，秋天樹(shù)葉是金黃色的，遠(yuǎn)處湖水呈現(xiàn)出深淺不同的藍(lán)色，既有暖色也有冷色共同構(gòu)成絢麗多彩的秋色。

師：你觀測(cè)的很全面，請(qǐng)坐！還有同學(xué)想來(lái)說(shuō)的嗎?你來(lái)說(shuō)！

生：你說(shuō)鸚鵡的顏色太艷麗了，紅黃藍(lán)正好是三原色?？兹改敲椿窘y(tǒng)一在藍(lán)色調(diào)里，看起來(lái)也很美。

師：很好，請(qǐng)坐，通過(guò)分析和觀賞大家感受到這些豐富和漂亮的色調(diào)了吧！平常你們留意過(guò)，這些漂亮的色調(diào)是怎樣形成的?有沒(méi)有想過(guò)在晚上沒(méi)有光的狀況下，這些色調(diào)還有嗎?有知道的同學(xué)嗎?來(lái)老師給大家出示一張示意圖，看對(duì)你有沒(méi)有幫組?〔板書(shū)：光與色〕這位同學(xué)似乎想起來(lái)了什么，你快來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

生：你說(shuō)你突然想起在物理課學(xué)習(xí)的色調(diào)產(chǎn)生原理了，是由于有光，所以我們才能感受到色調(diào)的存在。光是由不同波長(zhǎng)的七種色光組成，就是我們熟知的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。光線照耀到物質(zhì)上，由于汲取和反射不同波長(zhǎng)，所以會(huì)呈現(xiàn)不同的色調(diào)。

師：這為同學(xué)說(shuō)明的太清楚了，請(qǐng)坐！同學(xué)們，光與色的關(guān)系大家了解了嗎?都已經(jīng)了解是不是！大自然是奇妙的，日月輪回，四季交替，色調(diào)千變?nèi)f化。

2、深入探究：

師：我們繼續(xù)來(lái)觀賞作品，大家來(lái)看看這組照片和剛才觀賞的照片有什么不同嘛?

生：有同學(xué)說(shuō)不都是漂亮的大自然風(fēng)景嗎?沒(méi)有什么不同呀！

師：老師給個(gè)提示吧！兩個(gè)字"色調(diào)"！老師只能提示到這里了，在多說(shuō)答案就說(shuō)出來(lái)啦！

時(shí)間教給大家，小組爭(zhēng)論爭(zhēng)論吧！好老師聽(tīng)到爭(zhēng)論聲已經(jīng)越來(lái)越小了，請(qǐng)第三小組這位代表你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！

生：你說(shuō)這三幅作品一幅是日落夕陽(yáng)照耀成的紅色調(diào)，一幅是秋天橘色樹(shù)葉和水面形成的橘色調(diào)，還有一幅是漫山遍野的紫花和遠(yuǎn)處的山形成的紫色調(diào)，這些顏色很統(tǒng)一和諧，看起來(lái)不會(huì)很眨眼！

師：這位同學(xué)回答的很好，沒(méi)錯(cuò)，這幾幅作品看起的確很和諧統(tǒng)一。其實(shí)萬(wàn)事萬(wàn)物的存在，雖是千變?nèi)f化豐富多樣，但它總有一個(gè)起主導(dǎo)作用的角色。同樣色調(diào)也一樣，一幅作品或一個(gè)環(huán)境中往往存在多種顏色，但是他們之間總會(huì)形成一個(gè)整體的色調(diào)構(gòu)成關(guān)系，這就是色調(diào)。我們?cè)趤?lái)看看畫(huà)家是如何用色調(diào)表達(dá)記錄大自然的！〔板書(shū)：色調(diào)、表達(dá)〕

生：你說(shuō)這四幅作品很美，想表達(dá)的就是春夏秋冬四個(gè)幾節(jié)，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有自己的主導(dǎo)色調(diào)，你最喜愛(ài)莫奈的這幅《喜鵲》畫(huà)的是冬天的場(chǎng)景，整個(gè)畫(huà)面的主色調(diào)是白色和藍(lán)色，畫(huà)面不是特