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我在心里暗暗發(fā)誓：我確定要讓他提高勞績。在時間的洪流中，一個月轉(zhuǎn)瞬就過去了!我開頭掃視自己的教學(xué)方法，抉擇在課堂上以提問的形式把學(xué)識點(diǎn)滲透給他!假設(shè)他答對了我就給他賞賜有關(guān)火車的圖片，他猶如很感興趣，就這樣我把閱讀的學(xué)識點(diǎn)給他講了3個周!他還算聽話，閱讀這塊逐漸有了思路，不再像以前那樣抵觸了!接下來就是作文了，這是孩子們最頭疼的事了!揚(yáng)揚(yáng)更是百般厭惡寫作文!我就試著從閱讀開頭，引入作文!先賞識一篇很感人的文章，然后讓揚(yáng)揚(yáng)說出哪些地方感人，哪些句子美好，美在何處?他一開頭不說，我就激勵他，，逐漸的開口說了，盡管每次說得都很爛，但我會把全體贊美之詞都送給他，看得出來他很開心，之后他說得一次比一次好!我察覺賞識教導(dǎo)的卻是良策!一模后，揚(yáng)揚(yáng)開頭主動找我改作文，我察覺他的話越來越多，也察覺他的笑容也越來越多!在沖刺的日子里，我?guī)е陬}海中翱游!他很合作很主動!，每次有不會的題都會打電話問我!皇天不負(fù)有心人，最終中考考了111分!全體的人都笑了，但是他摟著我哭了!那一刻，我的心像一朵盛開的蓮花，幸福滿滿，欣慰無邊……

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學(xué)習(xí)小貼士

勞逸結(jié)合：記住公式8-1>8，每天學(xué)習(xí)7個小時，再休息放松1個小時，其效果要優(yōu)于8個小時全用于復(fù)習(xí)。但中間活動時運(yùn)動量不易太大，也不應(yīng)選擇玩電腦來調(diào)理大腦，由于玩電腦或上網(wǎng)輕易上癮，輕易在大腦里形成優(yōu)勢興奮