專題二專題小結(jié)學(xué)問整合與階段檢測(cè)專題脈絡(luò)梳理核心考點(diǎn)歸納階段質(zhì)量檢測(cè)一、商鞅變法的背景與條件(1)經(jīng)濟(jì)上：鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，農(nóng)業(yè)發(fā)展促進(jìn)手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展，井田制瓦解，土地私有制逐步確立。(2)政治上：周王室衰微，分封制漸漸崩潰，爭(zhēng)霸和兼并斗爭(zhēng)頻繁，富國(guó)強(qiáng)兵成為各國(guó)改革的內(nèi)在動(dòng)力。(3)階級(jí)關(guān)系上：新興地主勢(shì)力增加，要求廢除奴隸主貴族的特權(quán)，發(fā)展地主經(jīng)濟(jì)，各國(guó)紛紛實(shí)行變法，變法成為風(fēng)起云涌的時(shí)代潮流。(4)思想文化上：出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的旺盛局面，法家學(xué)說成為各諸侯國(guó)變法改革的理論依據(jù)。(5)秦國(guó)的機(jī)遇：秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化落后于中原各國(guó)，秦孝公決心發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。1．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的運(yùn)用和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，這些影響不包括 ()A．促使井田制瓦解B．導(dǎo)致了地主階級(jí)興起C．強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治D．引發(fā)改革變法的時(shí)代風(fēng)潮解析：鐵器的運(yùn)用和牛耕的推廣是生產(chǎn)力發(fā)展的表現(xiàn)，生產(chǎn)力的發(fā)展必定會(huì)引起生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑的變革，從而出現(xiàn)統(tǒng)治秩序的變更，故強(qiáng)化了周王室的統(tǒng)治是錯(cuò)誤的。答案：C2．春秋戰(zhàn)國(guó)是中國(guó)歷史上大動(dòng)蕩、大變革的重要時(shí)期，其根本性的變更是 ()A．社會(huì)經(jīng)濟(jì)的變更 B．統(tǒng)治方式的變更C．社會(huì)性質(zhì)的變更 D．思想文化的變更解析：本題考查學(xué)生的分析理解實(shí)力。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新舊制度交替之際，A、B、D只是社會(huì)性質(zhì)變更的具體表現(xiàn)，C是具有確定性意義的變更。答案：C二、比較梭倫改革與商鞅變法對(duì)象比較項(xiàng)梭倫改革商鞅變法不同點(diǎn)目的梭倫改革旨在緩和矛盾，穩(wěn)定城邦秩序商鞅變法旨在富國(guó)強(qiáng)兵內(nèi)容梭倫改革鼓勵(lì)工商業(yè)發(fā)展，吸引公民參與國(guó)家管理商鞅變法重農(nóng)抑商，加強(qiáng)對(duì)人民嚴(yán)格的控制特點(diǎn)梭倫厲行“法治”是為民主政治的需要商鞅變法是為君主專制的需要對(duì)象比較項(xiàng)梭倫改革商鞅變法不同點(diǎn)影響梭倫改革促使雅典走上民主政治軌道商鞅變法使秦國(guó)走上了中央集權(quán)的道路性質(zhì)梭倫改革是奴隸主階級(jí)性質(zhì)的改革商鞅變法是地主階級(jí)封建化的改革運(yùn)動(dòng)對(duì)象比較項(xiàng)梭倫改革商鞅變法相同點(diǎn)目的都要改變?cè)械纳a(chǎn)關(guān)系，在分裂割據(jù)中謀求發(fā)展內(nèi)容都有促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、等級(jí)劃分、改革政權(quán)機(jī)構(gòu)的規(guī)定，也涉及風(fēng)俗變革特點(diǎn)都重視“法治”，削弱了舊貴族勢(shì)力影響都促進(jìn)了本國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步3．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。材料一：不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級(jí)?！煌燃?jí)的人則待遇有所不同。……公民大會(huì)選舉或罷免一切公職人員，確定宣戰(zhàn)等一切國(guó)家大事。嘉獎(jiǎng)外國(guó)技工遷居雅典，對(duì)攜眷移民賜予公民權(quán)……激勵(lì)橄欖油出口。材料二：設(shè)立20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度……沒有軍功的國(guó)君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵?！珖?guó)劃為41縣，縣級(jí)官吏都由國(guó)君任免，領(lǐng)取國(guó)家的俸祿，可以隨時(shí)任免調(diào)職?！矎氖隆氨緲I(yè)”者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。材料三：梭倫：我手持一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的面前，不許它們?nèi)魏我环讲还实卣紦?jù)優(yōu)勢(shì)?！抑贫ǚ伞牧纤模和醢彩鹤怨膨?qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商君能令政必行。(1)據(jù)材料一、二概括，梭倫改革與商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？(2)結(jié)合材料三、四概括，梭倫改革和商鞅變法各有何特征？(3)結(jié)合所學(xué)學(xué)問說明，梭倫和商鞅的主要?dú)v史功績(jī)是什么？解析：本題考查學(xué)生分析理解材料解決問題的實(shí)力和比較分析問題的實(shí)力。第(1)問從材料一、二對(duì)比可知共同涉及等級(jí)劃分、官吏任免和對(duì)工商業(yè)看法等方面。第(2)問可從材料三、四概括其特征。第(3)問要結(jié)合所學(xué)學(xué)問，歸納概括。答案：(1)等級(jí)的劃分；官吏的任免；對(duì)工商業(yè)的看法等。(2)梭倫：折中、公允、法律面前人人