3“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記一、寫作背景

1982年12月3日，當時亞洲體育史上規(guī)?？涨暗氖獊嗊\會的比賽經(jīng)過15天的激烈角逐，在新德里全部結束。中國運動員在比賽中共奪得61枚金牌、51枚銀牌和41枚銅牌，在金牌總數(shù)上超過了歷屆亞運會第一名日本隊，首次居于第一位。創(chuàng)當時男子跳高世界最好成績的中國選手朱建華被評為本屆亞運會唯一最佳運動員。中國運動員呂偉獲得女子十米跳臺跳水比賽冠軍。二、主旨提煉

本文將中國跳水比賽冠軍呂偉的一系列高難動作分解成一連串特寫鏡頭、慢鏡頭，描摹出呂偉精彩剎那的具體形象及颯爽英姿，贊揚了中國運動健兒永不服輸?shù)钠床瘛＝?jīng)典美句讀寫 蹴踘屢過飛鳥上，秋千競出垂楊里。(唐·王維《寒食城東即事》)【解讀】不時飛上高空的秋千與皮球，使整幅畫面充溢著清新靈動的青春活力，寫出了少年男女游玩時的熱烈氣氛。1.文學常識填空。(1)本文選自1982年11月25日《光明日報》。有刪改。1982年11月24日，在印度

舉行的第

屆亞運會中，中國運動員呂偉獲得女子十米跳臺

比賽冠軍。(2)

往往擇要地報道新聞事件的全過程，而

主要抓住新聞事件中富有特征的片段展開。新德里九跳水消息特寫2.給下列加點的字注音或根據(jù)注音寫漢字。líng()空 飄fú()翹()首 剎()那kù()似 氣氛()慷慨() 悄()然沸()騰 輕yíng()由zhōng() 新xiù()xiāo()灑 屏()息斂()聲眼花liáo()亂 從容不pò()zhèn()耳欲聾凌浮qiáochà酷fēnkǎiqiǎofèi盈衷秀瀟bǐngliǎn繚迫震

3.解釋下列詞語或根據(jù)意思寫出相應的詞語。(1)

:高高地在空中或高升到空中。(2)翹首:

(3)酷似:

(4)

:(神情、舉止、風貌等)自然大方，有韻致，不拘束。(5)

:形容身材苗條，動作輕快；(聲音、節(jié)奏)輕松。(6)由衷:

凌空抬起頭來。極像。瀟灑輕盈出于本心。(7)新秀:

(8)屏息:

(9)悄然:

(10)

:眼睛看見復雜紛繁的東西而感到迷亂。(11)

:好像剛從夢中醒過來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來。新出現(xiàn)的優(yōu)秀人才。暫時抑止呼吸。形容寂靜無聲。眼花繚亂如夢初醒1.下列句子中沒有錯別字的一項是()A.白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。B.呂偉精彩的表演，將游泳場的氣分推向了高潮。C.這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一岔那。D.她已經(jīng)展開身體，像輕瑩的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中?！窘馕觥緽項“氣分”應為“氣氛”；C項“岔那”應為“剎那”；D項“輕瑩”應為“輕盈”。A2.下列加點詞語使用有誤的一項是()A.當主持人準備宣布獲獎人名單時,參賽者們紛紛

屏息斂聲,期待著出現(xiàn)自己的名字。B.面對敵人的威逼利誘，他表現(xiàn)得從容不迫，毅然拒絕了敵人。C.2017年4月13日，游客在浙江省杭州市花朝節(jié)上游玩，80余萬盆花卉讓人眼花繚亂。D.徐復觀先生的這些觀點，可以說發(fā)前人之所未發(fā)，震耳欲聾，令人耳目一新?！窘馕觥緿項“震耳欲聾”形容聲音很大，耳朵都快震聾了。這里用來形容“觀點”不合適，應用“振聾發(fā)聵”。D

3.指出下列句子所使用的修辭手法。(1)一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。()(2)還沒等觀眾從眼花繚亂中反應過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中。()(3)幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。()比喻比喻擬人、比喻4.下列對課文理解不正確的一項是()A.本文是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇美文，值得我們細細“品嘗”。B.在1.7秒的時間跨度里，記者極有層次地進行描繪，落筆集中，重點突出，跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿讓人盡收眼底。C.文中跳水動作運用了排比修辭手法，不但增加了特寫的文采，而且使動作更加可視可感。D.文中一個“托”字猶如“定格”靜靜停留在空中，與“疾如流星”形成強烈反差?！窘馕觥课闹刑畡幼鬟\用了比喻、擬人修辭手法。C5.走進文本。(1)“白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。”該句運用了什么寫作手法？有何表達效果？答:以動襯靜。以“白云”和“飛鳥”的動襯托呂偉的沉著、冷靜、從容不迫。(2)品析下列語段中加點詞語的表達效果。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。 緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉體三周，動作疾如流星，又瀟灑自如……“哧”地插進碧波之中。答:用一系列動作描寫，將連貫的跳水動作分解成起跳、騰空、入水三個步驟，猶如慢鏡頭回放。

(3)新聞結尾部分有一印度觀眾說:“了不起，你們中國的人才太多了！”這屬于

描寫，點出了

的主題。側面愛國6.下列句子中沒有語病的一項是()A.近年來，中國鐵路總公司的貨運與客運收入呈現(xiàn)出此消彼長。B.在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。C.為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。CD.2017年4月24日是第二個中國航天日，相關部門將以“中國夢航天夢”為主題，策劃、制訂“開放日”“科普周”等系列宣傳和科普活動?！窘馕觥緼項成分殘缺，應在句末加上“的趨勢”；B項語序不當，應改為“觀察、分析、解決”；D項搭配不當，“制訂”與“活動”不搭配。7.學習完這則新聞后，李佳佳同學寫了一句贊語。請你根據(jù)本則新聞的內(nèi)容，將贊語補寫完整。

飛天凌空，

呂偉奪魁；

沸騰，熱情觀眾歡慶問鼎。跳水姑娘出水8.綜合性學習。

2016年8月20日，中國女排以3∶1的比分戰(zhàn)勝塞爾維亞女排，奪得里約奧運會冠軍。這是屬于中國女排的輝煌時刻！這是屬于中國的榮耀時刻！聽到這一消息后，育才中學的同學們圍繞這一主題，開展語文專題活動，請你參與。(1)閱讀下列材料，提取中國女排奪冠的原因?！静牧弦弧炕乜磁诺膴W運會歷場比賽，每次暫停郎指導都是眼神、手勢和語言配合，簡潔、明了、精確。而且每次暫停也能很好地卡住節(jié)奏，常常能適時打斷對手的進攻，很好地調(diào)整中國隊的狀態(tài)?！静牧隙勘娝苤诺挠柧毧芍^是魔鬼式的。無論是攔防的手型，還是對于小球處理的敏感度，進入淘汰賽的女排，終于開始展現(xiàn)了自己奧運女排賽場上至關重要的一個優(yōu)勢——基本功扎實、技術過硬?！静牧先繌倪@支隊伍里我們能看到一股精神，這股精神里有著對教練的信任、對隊友的責任、對勝利的渴望、對排球的熱愛。每一場，每一局，甚至每一個球，都會有球員站出來。這種跟對方死磕，拖不垮打不死的精神，不死必會出頭！答:郎平教練的指導；訓練嚴格、刻苦，基本功扎實；強大的內(nèi)心及不服輸?shù)木瘛?2)聽到中國女排奪冠的消息，網(wǎng)友們紛紛發(fā)微博，為中國女排點贊。請你也發(fā)一條微博，對中國女排取得的成功表示祝賀。答:示例:中國女排，用艱苦奮斗的汗水與不屈不撓的精神，一步步絕地反擊，終奪奧運金牌。如果說，巴西有足球文化，那么中國就有女排精神！中國女排，實至名歸！(3)聽到了中國女排奪冠的消息，同學們十分激動。但王梅卻說:“我們只要搞好學習就行了，關心體育干什么?”對此，你打算怎樣說服王梅同學呢?答:示例:王梅同學，你好！我不贊同你的說法。俗話說，沒有健康的身體，哪有美麗的人生?何況競技體育承載著國家榮譽和民族精神，我們可以從中獲益良多。所以我們在認真學習的同時，也要關心體育，更要積極參加體育鍛煉。你認為呢?一個人的精彩——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫

“就剩下你自己了，你要全力去拼！” 中國短道速滑隊主教練李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨自面對女子1500米決賽。 這是李琰賽前最不愿看到的結果。因為有了周洋的存在，中國女子短道速滑隊非常有希望沖擊本屆冬奧會女子1500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國際大賽上表現(xiàn)非常搶眼，連續(xù)兩個

賽季女子1500米世界排名第一位，但在比賽中也往往陷入韓國選手的包圍圈屢遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠軍從來就沒落到他人手中，兩人構成了中國隊在這個項目上的“雙保險”。 天不遂人愿。半決賽中，第二組出場的王濛被美國選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)，徹底無緣1500米決賽?？粗鯘魉さ古榔饋砗鬅o奈地在賽場外道繞圈，周洋有些揪心。半決賽前隊長王濛告訴過她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒當回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就覺得

像缺了主心骨，心里不踏實起來。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有點縮手縮腳，好在還是順利進入決賽。 決賽中，十八歲的周洋必須孤軍奮戰(zhàn)，獨自面對三名韓國選手的“圍剿”，上屆都靈冬奧會王濛曾因此落敗，僅獲銅牌,難道這一幕又要上演嗎？ 此刻，教練李琰心里也沒有把握。雖然這種最壞的情況中國隊賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場上的應對策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒關系。但平日里說話輕聲細語、被大家

叫作“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運會決賽賽場，究竟會有怎樣的表現(xiàn)？

“這就是一場比賽，不要把它想成奧運會。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊長王濛摔倒的一幕還在她腦子里重演，她知道自己有些緊張，但從八歲起學習滑冰，不就是為了這一次機會嗎？

起跑后，半決賽中超越了王濛的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領先的韓國選手發(fā)生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀錄保持者的周洋離這枚金牌似乎越來越遠。 但周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位置的過程中尋找機會。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術去滑，但是她真的滑得非常快，

而且不停地換位——要知道，這是在1500米比賽中很少運用的戰(zhàn)術，因為很可能沒到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡。 可周洋就是拼了命在滑。在比賽還剩三圈的時候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。盡管身后的對手被甩得越來越遠，但場上的周洋沒有任何減速跡象，只是奮力向前沖。

“我腦子當時一片空白，就想著往前沖，別讓對手追上?！碑斢糜喙庾⒁獾阶约阂呀?jīng)遙遙領先

時，周洋像她的隊長王濛一樣舉起雙手，放慢速度通過終點，迎接她的是身材嬌小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了。

“周洋太不容易了！這孩子是默默地發(fā)狠，狠起來讓人無法想象，王濛奪冠軍的時候我沒哭，這次我哭了。”個性堅強的李琰談起剛才那激動人心的一幕，眼中依舊有淚光閃動。

以打破奧運會紀錄的成績?yōu)橹袊爠?chuàng)紀錄地拿到本屆冬奧會的第三枚金牌，同時還成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍和第一個短道速滑女子1500米冬奧會冠軍，2分16秒993的時間里，周洋已經(jīng)用一個人的精彩創(chuàng)造了中國隊一連串新的紀錄！

“這是我的夢想。我特別想拿1500米冠軍，”走下領獎臺，這個文靜的女孩羞澀地笑著說，“我還有一個心愿沒完成，就是拿接力金牌?！?選自《解放軍報》2010年2月22日，有刪改)9.這篇新聞以“就剩下你自己了，你要全力去拼！”開頭，有什么好處？答:①制造懸念，渲染奪冠的艱巨性和急切心態(tài)。 ②照應文題，突出“一個人”，為下文描寫奪冠的“精彩”做鋪墊。(意對即可)10.這則新聞的中心是寫周洋奪冠，而文中卻多次寫教練李琰。請簡要分析作者這樣寫的用意。答:①以教練李琰的擔心寫出形勢的不利，來襯托周洋奪冠的不易，突出奪冠的“精彩”。②借教練的眼睛和評價寫周洋在賽場上的拼搏精神和平日訓練的頑強刻苦。(意對即可)11.簡要分析這篇新聞速寫中周洋的主要形象特征。答:①由“平日里說話輕聲細語、被大家叫作‘乖寶寶’”“這個文靜的女孩羞澀地笑著說”等語句可以看出生活中的周洋是個溫柔文靜的女孩。②由“周洋可以！周洋一定要相信自己！”“拼了命在滑”“狠起來讓人無法想象”“還有一個心愿沒完成”等語句可以看出訓練中及賽場上的周洋是個自信、頑強刻苦、有理想