小學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃總結(jié)范文【#學(xué)校英語#導(dǎo)語】恰當(dāng)支配各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行，有了方案可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到肯定時(shí)候?qū)Ρ确桨笝z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。以下是我整理的相關(guān)資料，望對(duì)您有所關(guān)心。

【篇一】

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的英語教學(xué)教研工作，既緊急勞碌，又很充實(shí)。本學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育處的《工作支配》，以學(xué)?！耙磺袨榱嗣恳晃煌瑢W(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，以整體推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，群策群力抓好英語科教研教學(xué)工作，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持常規(guī)教研活動(dòng)的制度，堅(jiān)持每月一次的大教研組活動(dòng)，使常規(guī)工作有序地開展，把常規(guī)工作抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，促進(jìn)教學(xué)管理的良性循環(huán)。

二、加強(qiáng)備課組管理，提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平。

我們各班級(jí)備課組都能堅(jiān)持每月一次的“主題式”備課、評(píng)課活動(dòng)，以骨干引領(lǐng)，同伴互助的“同組相互觀摩”形式，通過集體備課質(zhì)量的提高來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。備課時(shí)，老師們能仔細(xì)鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解同學(xué)的認(rèn)知水平，樂觀查找相關(guān)資料。每次備課由1名老師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級(jí)備課組老師進(jìn)行爭(zhēng)論，最終達(dá)成共識(shí)。這樣，充分發(fā)揮備課組的群體力氣，一步步把教學(xué)討論引向深化。大家取長補(bǔ)短，資源共享，共同提高教學(xué)效果。

三、深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我們英語教研組全體老師非常重視向40分鐘要質(zhì)量。我們嚴(yán)格執(zhí)行

“六個(gè)統(tǒng)一”，結(jié)合定期的教學(xué)研討活動(dòng)，樂觀討論和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注意有效教學(xué)?？梢哉f，一次預(yù)備公開課的過程，就是一位老師成長的過程。通過聽課及評(píng)課，老師們提高了上課及評(píng)課的水平。從第六周開頭，周秀、周瓊芬、李金芝、紀(jì)光冰等老師就間續(xù)上了觀摩課或溝通課，從選定課題、備課、試教到制作課件，每一個(gè)環(huán)節(jié)均做到精益求精。老師們以課例為載體，結(jié)合詳細(xì)的教學(xué)情境，共同探討、審議一堂課的設(shè)計(jì)，在探討中引發(fā)爭(zhēng)辯，相互促進(jìn)。第15和16周，六班級(jí)的周瓊芬和紀(jì)光冰老師還分別上了六班級(jí)英語溝通研討課。

老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，相互切磋，共同探討，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教書育人而努力奮斗。本學(xué)期，我們教研組李金芝老師還參與了市青年老師基本功競(jìng)賽，獲得了第一名。這優(yōu)異的成果分散著李金芝老師平常辛勤的耕耘和不懈的努力，也分散著全組老師集體的才智。不斷探究，追求更優(yōu)異的成果，將是我們今后連續(xù)努力的方向。

四、開展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育科研是能否成為現(xiàn)代老師的重要標(biāo)尺。我們教研組的老師糊涂地熟悉到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和老師素養(yǎng)的必由之路。針對(duì)我校同學(xué)的實(shí)際狀況和日常教學(xué)中令自己困惑或突出的問題，老師們仔細(xì)地學(xué)習(xí)和探討相關(guān)理論并分別確立了科研小課題，以問題為中心開展了專題行動(dòng)討論。我們期望通過試驗(yàn)討論，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語學(xué)科的進(jìn)展提出了新的要求，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時(shí)代潮流的進(jìn)展要求。為此,我們連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)論文與教學(xué)設(shè)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)了解當(dāng)前學(xué)校英語教改的最新動(dòng)向。同時(shí)，我們還請(qǐng)方玫教授先后為我們作了有關(guān)英語教學(xué)與英語語音學(xué)問的講座，不斷提高全組老師的教育教學(xué)力量與水平。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服務(wù)于同學(xué)，服務(wù)于老師，為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架

【篇二】

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教育處和區(qū)教研室英語學(xué)科工作方案綻開各項(xiàng)工作。樂觀討論教育教學(xué)規(guī)律，討論同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的閱歷;加強(qiáng)集體備課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效，為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和終身進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ);做好師徒結(jié)對(duì)工作，關(guān)心新老師盡快成長，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

主要工作目標(biāo)：

1.搞好英語教學(xué)討論，組織好老師仔細(xì)搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的討論工作。

2.深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

3.加強(qiáng)信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4.努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六班級(jí)調(diào)研考成果超區(qū)均分，其它班級(jí)英語考試成果在片內(nèi)名列前茅。

詳細(xì)工作內(nèi)容：

一、加強(qiáng)英語老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體英語老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到四多三研二寫一學(xué)

1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有閱歷的英語名優(yōu)老師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記

因我校教研組的英語老師不肯定都是英語專業(yè)畢業(yè)，因此要求老師多仿照課文錄音帶的讀音;多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案;然后再在本教研組集體備課時(shí)做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改看法，最終再由主備老師寫出具體教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時(shí)間向有閱歷的英語老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來聽課;課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)登記來，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

2.三研即討論教材、討論教法、討論同學(xué)

討論教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)安排做到心中有數(shù)，同時(shí)依據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，討論教學(xué)方法。對(duì)同學(xué)也應(yīng)留意各種方式。

3.二寫即寫閱歷總結(jié)、寫教學(xué)反思

要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。

4.一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》

每位英語老師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，樂觀轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必需仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

二、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有方案地推出一些教學(xué)研討課。

2.樹立新型的課堂教學(xué)觀，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育，在教學(xué)過程中留意為同學(xué)留有語言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的力量。為此，我們將努力做到以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，在加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育方面下功夫。

3.努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)集體備課，優(yōu)化教案，細(xì)心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，不斷鼓舞同學(xué)參與語言活動(dòng)，關(guān)心他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語;注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，更加注意適當(dāng)提高同學(xué)自學(xué)的力量。

三、加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件

我校是省級(jí)試驗(yàn)學(xué)校，今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)，多媒體、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室，所以我們要求英語老師盡快把握現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)會(huì)自己做課件，以此制造新的教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)校愛好，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程，讓同學(xué)對(duì)英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學(xué)習(xí)其次語言的歡樂。

詳細(xì)工作措施：

一、開展“六個(gè)一”活動(dòng)

1.基本做到每周有一次集體備課。

2.每月開展一次英語教研組活動(dòng)，每一個(gè)月向教研組供應(yīng)一個(gè)本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長做好記錄。

3.每月上一節(jié)英語校級(jí)或以上研討課。

4.每位英語老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

5.每學(xué)期至少寫20篇教學(xué)課后記、5篇讀書筆記或心得體會(huì)。

6.用ppt或其它的軟件制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。

二、結(jié)合校教育處和區(qū)教研室工作方案，開展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比

組織英語老師參與學(xué)校第xx屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評(píng)比，教研組要求每位英語老師樂觀參評(píng)，