高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理【#高二#導(dǎo)語(yǔ)】英語(yǔ)的學(xué)習(xí)主要敘述學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，留意事項(xiàng)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)英語(yǔ)貴在堅(jiān)持，找到適合自己的方法，多運(yùn)用多溫故。我為各位同學(xué)整理了《高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理》，盼望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所關(guān)心！

1.高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理篇一

1.愛(ài)好法

對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō)，愛(ài)好就是的老師，我們也唯有提起愛(ài)好才能更好的學(xué)習(xí)東西。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，假如我們壓根連愛(ài)好都沒(méi)有的話，我們又怎么能學(xué)好呢?所以，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候我們肯定要培育出愛(ài)好，只有這樣我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候才不會(huì)那么吃力，才會(huì)更簡(jiǎn)單學(xué)到學(xué)問(wèn)。

2.日記法

我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，更多是是學(xué)而不是練，所以我們?cè)趯W(xué)的時(shí)候感覺(jué)學(xué)到東西了，但是實(shí)操起來(lái)就什么都不會(huì)了。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候除了多學(xué)多讀以外，還要把它應(yīng)用到實(shí)處。除了做習(xí)題外，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，對(duì)于許多同學(xué)而言，習(xí)題過(guò)于死板，還是可以養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，把學(xué)到的學(xué)問(wèn)敏捷的運(yùn)用的日記當(dāng)中，這樣才會(huì)更有利的提高英語(yǔ)水平。

3.溝通法

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，紙上談兵終究不是什么好方法，可以把英語(yǔ)運(yùn)用到日常溝通之中。

許多人會(huì)說(shuō)我們國(guó)人的是中式英語(yǔ)，發(fā)音和語(yǔ)句都存在問(wèn)題，這主要還是我們平常說(shuō)得少，所以運(yùn)用起來(lái)會(huì)消失許多錯(cuò)誤。所以，為了提高英語(yǔ)的水平，我們?cè)谌粘贤ㄖ锌梢园延⒄Z(yǔ)也運(yùn)用上，這樣漸漸的我們的英語(yǔ)水平就會(huì)有所提升了。

2.高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理篇二

1、積累單詞

英語(yǔ)詞匯是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，學(xué)好英語(yǔ)也是必不行少的。就像逐字學(xué)習(xí)漢語(yǔ)一樣。你可以把一本英語(yǔ)詞匯書(shū)放在平常工作或?qū)W習(xí)的地方，并規(guī)定每天應(yīng)當(dāng)記住多少個(gè)單詞。留意開(kāi)頭的數(shù)字不要太多，以免給自己造成太大的壓力或不兼容。

2、事物聯(lián)想

假如你想真正學(xué)好英語(yǔ)，你必需把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入你的生活。平常多留意觀看身邊的事物。只有把生活和英語(yǔ)緊密地聯(lián)系起來(lái)，我們才能不知不覺(jué)地提高英語(yǔ)水平。例如，當(dāng)你看到水，你會(huì)想到英語(yǔ)中的水，計(jì)算機(jī)等等。

3、多聽(tīng)寫(xiě)多寫(xiě)作

很多同學(xué)多年來(lái)學(xué)不好英語(yǔ)的主要緣由是我們總是被動(dòng)地接受老師傳授的學(xué)問(wèn)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，除了英語(yǔ)課，我們很少接觸英語(yǔ)。但是英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言，假如你想把握它，你必需多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě)。你可以在網(wǎng)上找到一些地道的英語(yǔ)聽(tīng)力資源。你應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)和生活中多說(shuō)英語(yǔ)。當(dāng)然，有人能和你一起練習(xí)。當(dāng)你有時(shí)間的時(shí)候，你也可以每天寫(xiě)一本英語(yǔ)日記，假如你堅(jiān)持很久，它肯定會(huì)有效的。

3.高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理篇三

1.利用構(gòu)詞法。熟記前綴、字根、后綴、派生詞構(gòu)成規(guī)律、合成詞構(gòu)成規(guī)律等，遇到生詞時(shí)往往就可以猜想出它的意思。例如，前綴semi-表示“(一)半”，那么就簡(jiǎn)單推出semicircle是“半圓”的意思了。

2.歸類法。只要留意歸類比較，意義上的相近、相反，讀音、詞形、所屬范疇的相近等都可以成為加強(qiáng)記憶的手段。例如，我們可以把表示“笑”的詞語(yǔ)放在一起來(lái)記smile,laugh,giggle,grin,chuckle,beam,smirk,sneer,chortle等。

3.有方案地反復(fù)重現(xiàn)。教育心理學(xué)把記憶分為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。科學(xué)討論證明，遺忘的規(guī)律是先快后慢，新記憶在最初幾個(gè)小時(shí)內(nèi)遺忘得最快，假如4至7天內(nèi)不重復(fù)消失，記憶將會(huì)受到抑制，甚至完全消逝。而有方案地反復(fù)重現(xiàn)已學(xué)詞匯則有增加記憶的效果。

4.高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理篇四

1、首先要做的是鞏固單詞。英語(yǔ)包含聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這個(gè)之中的基礎(chǔ)就是單詞。對(duì)于單詞的快速閱讀記憶，就需要奇速英語(yǔ)的思維導(dǎo)圖來(lái)關(guān)心記憶了，這種方法能在短時(shí)間內(nèi)記住整個(gè)高中重點(diǎn)詞匯，所以想快速提高英語(yǔ)成果首先就要每天花多個(gè)時(shí)間段去記憶單詞，當(dāng)單詞積累肯定程度，你會(huì)發(fā)覺(jué)什么閱讀，聽(tīng)說(shuō)將只是多多運(yùn)用就行，心理上就不排斥英語(yǔ)了

2、再者，就是語(yǔ)法。想快速提高英語(yǔ)成果，首先可以把握一些基本的語(yǔ)法，多多了解句子的成分，之后你會(huì)發(fā)覺(jué)什么閱讀將會(huì)是種享受，由于你能輕易看懂了!

3、現(xiàn)在許多人英語(yǔ)考試很厲害，就是不能溝通。也就是差在聽(tīng)說(shuō)上，而聽(tīng)力甚至口語(yǔ)在考試中占得比例越來(lái)越大，所以搞好聽(tīng)力不容忽視，而關(guān)鍵就是堅(jiān)持每天都聽(tīng)，一開(kāi)頭可以嘗試大聲的讀文章，之后可以下載各種考試聽(tīng)力錄音題?？梢哉覀€(gè)伙伴相互練習(xí)對(duì)話。

4、然后就是培育語(yǔ)感,的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點(diǎn)。書(shū)本是編輯者精挑細(xì)選出來(lái)的好文章，首先要把書(shū)本上的文章把握了，還可以看一些時(shí)報(bào)周刊上的文章，從實(shí)事，經(jīng)濟(jì)，政治，軍事，科學(xué)均有涉及。其實(shí)許多考試的文章就是來(lái)源于此。奇速英語(yǔ)在線教育平臺(tái)包含了許多閱讀題型，也可以依據(jù)自己的英語(yǔ)水平自行選擇難易程度的題。

5.高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理篇五

1.學(xué)習(xí)外語(yǔ)一天也不能中斷，那怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)外語(yǔ)的大好時(shí)間，尤應(yīng)充分利用。

2.假如學(xué)厭了，不必牽強(qiáng)連續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式，如改聽(tīng)錄音，看外語(yǔ)電視節(jié)目等。

3.絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。

4.應(yīng)隨時(shí)登記并背熟常用的句套子，并多多練習(xí)套用。

5.盡可能心譯你接觸的東西，如一閃而過(guò)的廣告，間或聽(tīng)到的話語(yǔ)。這是一種休息方式，也是一種訓(xùn)練方式。

6.不要反復(fù)去看那些未經(jīng)老師修改過(guò)的練習(xí)，只有那些確定是正確的東西才值得去牢記。

7.抄錄和記憶句套子和慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能依據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。

8.外語(yǔ)好比碉堡，必需同時(shí)從四周八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽(tīng)廣播，看外語(yǔ)電影、電視，聽(tīng)外語(yǔ)講座，讀外語(yǔ)讀物等。

9.要敢于用外語(yǔ)說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你訂正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。

10.要堅(jiān)信自己肯定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有頑強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。

6.高二英語(yǔ)高效學(xué)習(xí)方法整理篇六

建立錯(cuò)誤檔案本

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，已獲得的學(xué)問(wèn)和技能對(duì)以后新學(xué)問(wèn)、新技能的形成產(chǎn)生肯定的影響，的方法是毀滅錯(cuò)誤，獲得正確學(xué)問(wèn)和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)當(dāng)把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(lái)，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語(yǔ)句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫(xiě)上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語(yǔ)言習(xí)慣。平常和臨考前翻看，加深印象，引起留意，大大削減了錯(cuò)誤率。既鞏固了學(xué)問(wèn)，又提高了應(yīng)試力量，發(fā)揮了的水平。

重視閱讀理解力量的培育

重視閱讀理解力量的培育，目的是提高對(duì)語(yǔ)篇整體熟悉的力量，以及推理推斷、歸納總結(jié)的力量。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所供應(yīng)的語(yǔ)境中對(duì)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的綜合練習(xí)，同時(shí)培育純正的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和好的用語(yǔ)習(xí)慣以及為聽(tīng)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過(guò)的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語(yǔ)感，也培育了理解力量，為說(shuō)、讀及英語(yǔ)寫(xiě)作打好基礎(chǔ)，這是提高英語(yǔ)水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整、卷面干凈的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分同學(xué)的字體書(shū)寫(xiě)不好，難以辨認(rèn)，大小寫(xiě)不分，詞距若有若無(wú)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二同學(xué)平常要養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等肯定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二同學(xué)閱讀面擴(kuò)大，需要補(bǔ)充詞匯量。同學(xué)應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢雙解詞典，在學(xué)習(xí)中隨時(shí)查閱。這在很大程度上能解決同學(xué)的懷疑，關(guān)心理解詞的用法，詞匯量也就隨之不斷擴(kuò)大。

通過(guò)朗讀擴(kuò)大詞匯量

對(duì)于那些單詞，語(yǔ)法什么的，都不去有意記它，而