教學(xué)反思的?名言精選?1.教師?應(yīng)該善于挖?掘孩子的潛?能，培養(yǎng)他?們包括學(xué)習(xí)?能力在內(nèi)的?多方面能力?。2.?不尊重學(xué)生?，就是不尊?重自己。?3.以仁?治校，以愛?執(zhí)教，以誠?待人，才可?融社會、學(xué)?校、師生為?一體。4?.為師者?當(dāng)高風(fēng)亮節(jié)?，動之以情?，付之以愛?。5.?教與學(xué)理當(dāng)?為一體，即?師生融洽是?魚與水、血?與肉的親情?之融合。?6.先學(xué)?會做人，再?學(xué)會知識。?7.非?學(xué)無以立身?，非教無以?立國。8?.耕耘在?綠草地，此?生無怨無悔?。9.?給學(xué)生一個?世界，給老?師一片天空?。10.?納百川，?容學(xué)問，立?德行，善人?品。11?.問號是?打開任何科?學(xué)大門的鑰?匙，要想走?進這扇大門?，只有在不?倦的勞動中?才能找到這?把鑰匙。?12.有?時候，一步?就是一生，?一念之差就?是天壤之別?，幾秒就可?以決定我們?人生的成敗?。13.?這個世界?，既不是有?錢人的世界?，也不是有?權(quán)人的世界?，而是有心?人的世界。?14.?教師的對象?是富有情感?的、具有純?潔心靈的學(xué)?生，教師的?辛勤勞動和?坦誠之心一?旦感染了學(xué)?生，就會引?起學(xué)生對教?師由衷的敬?愛。15?.贊美是?陽光、空氣?和水，是學(xué)?生成長不可?缺少的養(yǎng)料?。有關(guān)教?學(xué)反思的名?言1.?教師施愛宜?在嚴愛與寬?愛之間。?2.教師?是孩子的鏡?子，孩子是?老師的影子?。3.?尊重和愛護?孩子的自尊?心，要小心?得像對待一?朵玫瑰花上?顫動欲墜的?露珠。4?.要得到?孩子的尊重?和愛戴，首?先要學(xué)會尊?重孩子的人?格，要盡量?多地要求一?個人，盡可?能多地尊重?一個人。?5.師生?之間心與心?的交匯之處?是愛的圣地?。6.?教師之所以?偉大，在于?他(她)永?遠消耗自己?，照亮別人?。7.?愚蠢的教師?只會傳授真?理，聰明的?教師應(yīng)教孩?子發(fā)現(xiàn)真理?。8.?感人肺腑的?談話，能醫(yī)?治孩子心靈?的創(chuàng)傷。?9.老老?實實做人，?認認真真教?書。10?.學(xué)高為?師，身正為?范。11?.愛就是?教育，沒有?愛便沒有教?育。12?.其身正?，不令其行?，其身不正?，雖令不行?。13.?教師是火?種，點燃了?孩子的心靈?之火，教師?是石級，承?受著孩子一?步步踏實地?向上攀登。?14.?教師的工作?是激發(fā)孩子?對人生無限?的好奇心。?15.?教師的人格?是教育的基?石。16?.教師要?融于師生的?相互理解中?。17.?能得到家?長和孩子的?尊敬和喜愛?，這是教師?的價值所在?。18.?在教學(xué)上?，要做教師?兼學(xué)者;在?寫作上，要?做學(xué)者兼教?師。19?.堅持啟?發(fā)式，避免?注入式。?20.博?學(xué)、耐心、?寬容，是教?師最基本的?素質(zhì)。關(guān)?于教學(xué)反思?的名言1?.在教育?的百花園中?，百花吐艷?離不開園丁?愛的奉獻;?在金秋的碩?果園里，碩?果累累離不?開耕耘者心?的澆灌。?2.今天?的積蘊，是?為了明天的?放飛，還有?什么比看著?自己的學(xué)生?飛得更高、?更快、更遠?，更令教師?欣慰的呢??3.有?人把教師比?喻成蠟燭，?照亮了別人?燃燒了自己?。我認為只?有此時，我?們才真正擁?有了一切。?4.在?集體教學(xué)中?，要盡可能?多地要求每?個孩子，也?要盡可能多?地尊重每個?孩子，讓每?個孩子對自?己都有信心?。5.?教師的最大?幸福就是把?一群群孩子?送往理想的?彼岸。6?.教學(xué)相?長，在教育?和教學(xué)過程?中，我們也?會學(xué)到很多?。7.?教師最大的?幸福就是看?到孩子們在?成長!8?.當(dāng)你埋?怨學(xué)生太笨?的時候，你?也該自問：?什么叫誨人?不倦。9?.用千百?倍的耕耘，?換來桃李滿?園香。1?0.知識?不存在的地?方，愚昧就?自命為科學(xué)?;教師不存?在的地方，?無知就變成?了聰慧。?11.和?藹可親的態(tài)?度，永遠是?教師良好教?態(tài)的注腳。?12.?永遠用欣賞?的眼光看學(xué)?生，永遠用?寬容的心態(tài)?面對