第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?行政管理實(shí)?習(xí)報(bào)告二?從學(xué)校到工?作單位，對(duì)?我們而言就?是一次大型?的環(huán)境轉(zhuǎn)變?，身邊所接?觸的人和事?物也都發(fā)身?了巨大的改?變。舉個(gè)最?簡(jiǎn)單的角色?轉(zhuǎn)換例子，?學(xué)校的老師?，變成了公?司的老板或?是單位的領(lǐng)?導(dǎo)；身邊的?同學(xué)們也變?成了共事的?同事，而且?為人處世之?道也與在學(xué)?校時(shí)全然不?同。一、?實(shí)習(xí)目的：?在企事業(yè)?單位的辦公?室學(xué)習(xí)處理?日常的行政?事務(wù)，熟悉?整個(gè)企事業(yè)?單位工作的?過(guò)程，通過(guò)?實(shí)踐學(xué)習(xí)，?使所學(xué)理論?知識(shí)得到驗(yàn)?證，培養(yǎng)靈?活運(yùn)用書本?知識(shí)的能力?，并且學(xué)到?許多書本上?學(xué)不到的東?西，增長(zhǎng)和?擴(kuò)充知識(shí)面?，增加對(duì)社?會(huì)的接觸，?獲得與專業(yè)?有關(guān)知識(shí)技?能，接受實(shí)?習(xí)單位文化?熏陶，了解?政府和事業(yè)?單位管理模?式。進(jìn)一步?加深對(duì)行政?管理理論知?識(shí)的理解，?進(jìn)一步熟悉?行政管理理?論和技能在?實(shí)踐中的應(yīng)?用。以讓自?己理論知識(shí)?更加扎實(shí)，?專業(yè)技能更?加過(guò)硬，更?加善于理論?聯(lián)系實(shí)際。?并通過(guò)撰寫?實(shí)習(xí)報(bào)告，?學(xué)會(huì)綜合應(yīng)?用所學(xué)知識(shí)?，提高分析?和解決專業(yè)?問(wèn)題的能力?，為在畢業(yè)?后能快速地?融入社會(huì)打?下基礎(chǔ)。?二、實(shí)習(xí)時(shí)?間：___?年___月?___日至?___月_?__日三?、實(shí)習(xí)單位?：___制?作有限公司?四、實(shí)習(xí)?內(nèi)容：在?“___制?作有限公司?”進(jìn)行行政?管理專業(yè)實(shí)?習(xí)的這段時(shí)?間，我有幸?被分配到了?調(diào)度辦公室?，辦公室對(duì)?我來(lái)說(shuō)是一?個(gè)全新的工?作領(lǐng)域。辦?公室是單位?直接領(lǐng)導(dǎo)下?的綜合管理?機(jī)構(gòu)，是承?上啟下、溝?通內(nèi)外、協(xié)?調(diào)左右、聯(lián)?系四面八方?的樞紐，推?動(dòng)各項(xiàng)工作?朝著既定目?標(biāo)前進(jìn)的中?心。辦公室?的工作千頭?萬(wàn)緒，在文?件起草、數(shù)?量都要為決?策提供一些?有益的資料?，數(shù)據(jù)，有?文書處理、?檔案管理、?文件批轉(zhuǎn)、?會(huì)議安排、?迎來(lái)送往及?用車管理等?。還要檢查?督促各種行?政法規(guī)和本?單位的各項(xiàng)?決議、制度?、辦法、規(guī)?定的執(zhí)行，?驗(yàn)證決策是?否科學(xué)合理?，是否符合?實(shí)際。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題要及時(shí)?向領(lǐng)導(dǎo)反映?，防止并糾?正偏差。?我實(shí)習(xí)的具?體部門是調(diào)?度辦公室，?主要的日常?工作就是負(fù)?責(zé)文件的上?傳下達(dá)，以?及重要的文?件簽署，負(fù)?責(zé)各種會(huì)議?會(huì)務(wù)工作和?領(lǐng)導(dǎo)同志參?加重大活動(dòng)?的___、?協(xié)調(diào)與安排?。審批以單?位名義召開?的各種會(huì)議?。當(dāng)然我一?個(gè)___還?不能獨(dú)自接?觸到這些。?我主要是在?單位辦和信?息科兩個(gè)部?門辦公實(shí)習(xí)?，幫忙處理?日常的事務(wù)?，歸檔工作?。了解部門?職能，并處?理好個(gè)部門?間的關(guān)系。?負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)有?關(guān)批示件的?轉(zhuǎn)達(dá)和催辦?落實(shí)，并及?時(shí)做好反映?工作。實(shí)?習(xí)剛開始是?先熟悉工作?環(huán)境、辦公?室的大概情?況，在辦公?室看同事如?何的工作，?跟他們一起?辦手續(xù)，接?受實(shí)習(xí)指導(dǎo)?老師的點(diǎn)撥?，看他們都?需要去哪些?地方。每天?早晨我都早?早的來(lái)到辦?公室，先把?衛(wèi)生搞好，?桌椅擦好，?開啟計(jì)算機(jī)?，然后往返?三趟提滿_?__瓶熱水?，等待同事?們的到來(lái)。?其實(shí)我覺得?在工作的一?開始，我是?從復(fù)印資料?開始做的，?幫同事復(fù)印?一些資料。?整理文件看?似小事，但?是里面有好?多需要你去?掌握的，也?有很多學(xué)問(wèn)?。數(shù)量浩瀚?，排序，裝?訂，拆圖釘?，編碼都能?學(xué)到很多書?本永遠(yuǎn)無(wú)法?體會(huì)的知識(shí)?。至少你要?記得哪些資?料是有用的?，哪些是沒(méi)?用的，還有?需要的份數(shù)?。隨后在看?了幾次如何?裝訂和蓋章?后我就開始?嘗試著自己?來(lái)裝訂了，?這個(gè)時(shí)候我?又充當(dāng)了一?名裝訂和蓋?章的角色了?。辦公室?總是有大量?的文字需要?處理，一般?遇到這種事?情，我就主?動(dòng)代勞。在?辦公室時(shí)迅?速幫單位同?事們打了很?多東西，為?他們減輕了?很多負(fù)擔(dān)，?在實(shí)習(xí)期間?一般所有文?件的打印和?復(fù)印都是我?處理。雖然?工作很簡(jiǎn)單?，但能夠幫?上一些忙，?感到很開心?。在實(shí)習(xí)的?階段中，我?還從一些小?事上深刻了?解到了在政?府辦公室工?作中應(yīng)該注?意的一些問(wèn)?題。工作?中需要接觸?大量的文件?，面對(duì)大量?的信息，相?應(yīng)的需要解?決的問(wèn)題也?是千頭萬(wàn)緒?，其間，我?還有個(gè)任務(wù)?就是對(duì)辦公?室里的各大?報(bào)紙稿件進(jìn)?行摘要整理?工作，并將?其稿件分類?，主要有政?治類、經(jīng)濟(jì)?類及綜合類?。這耗費(fèi)了?我實(shí)習(xí)的大?量時(shí)間，每?天除了日常?的工作要做?以外，我須?抽時(shí)間整理?，由于量大?之驚人，也?深深的考驗(yàn)?了我的耐性?，枯燥繁瑣?的整理工作?，讓我每天?都要面對(duì)將?近___個(gè)?小時(shí)的電腦?，不停的還?得在網(wǎng)絡(luò)上?搜索相關(guān)的?文章，以及?和文章有關(guān)?的評(píng)論，還?要對(duì)其進(jìn)行?下載整理，?編輯，同時(shí)?還要對(duì)其進(jìn)?行排版和打?印工作，在?無(wú)任何人監(jiān)?督的情況下?，我中午還?加點(diǎn)工作，?午餐的時(shí)間?和午休的時(shí)?間也都被擠?占了，這還?受到了領(lǐng)導(dǎo)?的表?yè)P(yáng)，更?加讓我干勁?十足，激發(fā)?我的工作熱?情，不到兩?個(gè)星期的時(shí)?間我就把這?項(xiàng)任務(wù)完成?了。在實(shí)習(xí)?的這段時(shí)間?里，“__?_制作有限?公司”正好?是創(chuàng)衛(wèi)的緊?要關(guān)頭，各?個(gè)單位和部?門都積極的?為創(chuàng)衛(wèi)備戰(zhàn)?著，辦公室?的人員都有?各自分配的?任務(wù)，而且?還要輪流去?大街小巷值?班蹲點(diǎn)，由?于我是__?_，沒(méi)有具?體的任務(wù)，?加上辦公室?比較缺人，?我就負(fù)責(zé)在?辦公室值班?和接聽電話?，雖說(shuō)這電?話我們?nèi)粘?都在接觸，?可讓我接聽?這公文電話?還多少會(huì)緊?張，有時(shí)候?自己都能感?到聲音在顫?抖，我的實(shí)?習(xí)指導(dǎo)老師?還一直給我?鼓勵(lì)，讓我?釋懷了很多?，時(shí)間長(zhǎng)了?，也就自然?了許多，而?且還了解了?很多關(guān)于接?聽電話和下?達(dá)電話通知?的章程。最?主要的是我?還參與了關(guān)?于“創(chuàng)衛(wèi)工?作大會(huì)”的?會(huì)議下達(dá)通?知，準(zhǔn)確及?時(shí)的___?各領(lǐng)導(dǎo)，并?獨(dú)自逐一對(duì)?其進(jìn)行落實(shí)?和記錄。這?些平常的小?事，讓我從?中感悟很多?，更重要的?是讓我有了?較快掌握一?種新事物的?能力。思想?也變成熟了?許多，簡(jiǎn)短?的___活?，既緊張，?又新奇，收?獲也很多。?通過(guò)實(shí)習(xí)?，使我對(duì)日?常管理工作?有了深層次?的感性和理?性的認(rèn)識(shí)。?另外在“_?__制作有?限公司”實(shí)?習(xí)的這段時(shí)?間里，單位?指導(dǎo)老師給?予了我很多?的熱心指導(dǎo)?，也給了我?很多機(jī)會(huì)，?讓我積極參?與了日常的?相關(guān)工作，?同時(shí)我也注?意把書本上?學(xué)到的行政?管理理論知?識(shí)對(duì)照實(shí)際?工作，用理?論知識(shí)加深?對(duì)實(shí)際工作?的認(rèn)識(shí)，用?實(shí)踐驗(yàn)證所?學(xué)的管理理?論，探求日?常管理工作?的本質(zhì)與規(guī)?律。五、?實(shí)習(xí)體會(huì)與?總結(jié)：回?顧我的__?_活，感觸?是很深的，?收獲是豐碩?的。在這短?暫的實(shí)習(xí)中?，我得到了?一個(gè)全方面?的學(xué)習(xí)。通?過(guò)這次實(shí)習(xí)?，使我深深?的明白，要?想在平凡的?工作崗位上?有所作為，?不是一蹴而?就的，要循?序漸進(jìn)穩(wěn)扎?穩(wěn)打；面對(duì)?繁雜瑣碎的?大量事務(wù)性?工作，要自?我強(qiáng)化工作?意識(shí)，注意?加快工作節(jié)?奏，提高工?作效率，冷?靜辦理各項(xiàng)?事務(wù)，力求?周全、準(zhǔn)確?、適度，避?免疏漏和差?錯(cuò)。實(shí)習(xí)中?，我采用了?看、問(wèn)等方?式，對(duì)單位?的日常管理?工作的開展?有了進(jìn)一步?的了解。進(jìn)?一步加深對(duì)?行政管理理?論知識(shí)的理?解，進(jìn)一步?熟悉行政管?理理論和技?能在實(shí)踐中?的應(yīng)用。同?時(shí)也了解企?業(yè)單位管理?模式，更加?明確了單位?的使命以及?重要性。（?范本）最重?要的一點(diǎn)就?是課本知識(shí)?與實(shí)踐相結(jié)?合，在學(xué)校?學(xué)的東西只?有到社會(huì)上?應(yīng)用才能理?解的更深、?更透。要及?時(shí)學(xué)習(xí)各部?門的具體規(guī)?范，登陸單?位網(wǎng)站瀏覽?最新的消息?和公告等。?還有就是多?向單位的同?事請(qǐng)教。和?他們處好關(guān)?系，在以后?的工作中會(huì)?受益非淺的?。在工作中?的辦法就是?多學(xué)多問(wèn)。?在實(shí)習(xí)期?間一定要勤?學(xué)好問(wèn)，實(shí)?習(xí)期間辛苦?一點(diǎn)，多做?些瑣碎的小?事，多和同?事幫忙，去?掌握工作中?的每一個(gè)細(xì)?節(jié)，每一個(gè)?細(xì)節(jié)都掌握?了，那么以?后你就會(huì)輕?松一點(diǎn)。把?最基本的都?掌握了，該?做的都會(huì)做?了，那你就?算是真正學(xué)?到手了。不?管是哪里，?要積極好動(dòng)?，多和帶你?工作的同事?幫忙，多付?出就會(huì)有多?的收獲；新?手的工作一?般都會(huì)很枯?燥、單調(diào)，?跑個(gè)腿，遞?個(gè)單子，復(fù)?印個(gè)文件，?下達(dá)個(gè)通知?什么的。?一天大部分?的時(shí)間要么?就是呆著沒(méi)?事做，要么?就是東跑西?跑，任人使?喚，不要為?這樣的工作?內(nèi)容而感到?苦惱，要擺?正心態(tài)，時(shí)?間長(zhǎng)了自然?而然的會(huì)讓?你接觸更多?的東西；不?要為干得多?感到不滿，?事實(shí)上這樣?的機(jī)遇會(huì)很?難得，干得?越多，進(jìn)步?的越快；最?重要的就是?搞好人際關(guān)?系和塑造自?己的形象，?因?yàn)樵谝院?的工作中你?是要經(jīng)常和?人打交道的?，與人的關(guān)?系處的好，?而且自己的?形象也不錯(cuò)?，那就在以?后的工作中?會(huì)受到歡迎?的。在實(shí)?習(xí)當(dāng)中也發(fā)?現(xiàn)了很多的?不足。以前?在學(xué)校里學(xué)?的只是理論?上的東西，?和實(shí)際的操?作有很