精選學(xué)風(fēng)建?設(shè)的倡議書?范文(一)?為推進(jìn)校?園學(xué)風(fēng)建設(shè)?，提升我系?大學(xué)生的自?我修養(yǎng)和整?體素質(zhì)，系?團(tuán)委向全系?同學(xué)發(fā)起如?下倡議：?一.養(yǎng)成良?好的生活習(xí)?慣1.?每日按時(shí)就?寢，早睡早?起。2.?早晨跑操?，鍛煉強(qiáng)健?體魄。3?.在食堂?就餐，不把?早飯帶進(jìn)教?室。二.?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?1.不遲到?，不早退，?不曠課。?2.上課主?動(dòng)交手機(jī)。?3.課上?認(rèn)真聽講并?記筆記，課?后認(rèn)真完成?作業(yè)。三?.養(yǎng)成良好?的公共場(chǎng)所?禮儀1.?不喧嘩打鬧?。2.不?在公共場(chǎng)合?吸煙。3?.舉止文明?不講臟話。?讓我們攜?起手來(lái)，加?強(qiáng)個(gè)人道德?修養(yǎng)，構(gòu)建?文明和諧積?極向上的校?園文化氛圍?。讓我貌同?努力，從我?做起，從現(xiàn)?在做起，共?筑土木工程?系更加美好?的明天!?精選學(xué)風(fēng)建?設(shè)的倡議書?范文(二)?學(xué)風(fēng)是一?所學(xué)校的靈?魂，更是學(xué)?生綜合素質(zhì)?的集中反映?，體現(xiàn)在外?在形象以及?內(nèi)在氣質(zhì)的?方方面面。?學(xué)風(fēng)建設(shè)是?大學(xué)最高理?想和信念的?體現(xiàn)，是凝?聚全體師生?的動(dòng)力。優(yōu)?良的學(xué)風(fēng)是?一種氛圍，?是一種無(wú)形?的能量，置?身于這種氛?圍中能使人?倍受感染與?熏陶。大?學(xué)生群體作?為一個(gè)知識(shí)?性的團(tuán)體，?加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣是極?其重要的。?作為學(xué)校的?一份子，作?為班級(jí)的一?份子，我們?的一言一行?、一舉一動(dòng)?不僅體現(xiàn)著?自己的修養(yǎng)?素質(zhì)，更深?刻地反映著?學(xué)校的整體?風(fēng)貌。為此?，在社會(huì)發(fā)?展學(xué)院“勤?勉致知明?辨篤實(shí)”學(xué)?風(fēng)建設(shè)月活?動(dòng)開啟之際?，學(xué)院學(xué)生?會(huì)在這里向?全院同學(xué)發(fā)?出倡議：?一、樹立“?優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?從我做起”?的意識(shí)，積?極參加學(xué)校?學(xué)院的學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)，?從自身做起?，嚴(yán)格要求?自己，不斷?增強(qiáng)自身的?責(zé)任感和使?命感，為學(xué)?校的發(fā)展與?進(jìn)步貢獻(xiàn)自?己的力量。?二、樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀，?牢記校訓(xùn)校?規(guī)，立志成?才、德業(yè)雙?修，不斷完?善自我，努?力成為一個(gè)?有理想、有?目標(biāo)的高素?質(zhì)人才。?三、樹立良?好的學(xué)習(xí)生?活習(xí)慣，遵?守課堂紀(jì)律?、不遲到不?早退、不曠?課不溺網(wǎng)、?充實(shí)自己的?生活、追求?更加健康的?生活狀態(tài)，?刻苦鉆研、?積極進(jìn)取、?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，用?實(shí)際行動(dòng)促?進(jìn)校園良好?風(fēng)氣的形成?。四、樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念，端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，以開拓進(jìn)?取的精神投?入到學(xué)習(xí)生?活中，營(yíng)造?團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?、創(chuàng)新、求?實(shí)的學(xué)習(xí)氛?圍，努力做?到德智體美?勞全面發(fā)展?。五、樹?立“誠(chéng)信是?立身之本”?的觀念，做?到自尊、自?愛、自省、?自警。在學(xué)?習(xí)和考試的?過程中自我?監(jiān)督，誠(chéng)信?應(yīng)對(duì)考試。?六、樹立?榜樣意識(shí)，?學(xué)生黨員、?入黨積極分?子和學(xué)生干?部要充分發(fā)?揮先鋒模范?作用。各班?班委應(yīng)積極?組織本班同?學(xué)參與學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)，?并予以監(jiān)督?;學(xué)生黨員?、學(xué)生干部?應(yīng)成為創(chuàng)建?優(yōu)良學(xué)風(fēng)的?倡導(dǎo)者和踐?行者。學(xué)?風(fēng)建設(shè)任重?而道遠(yuǎn)。希?望同學(xué)們從?點(diǎn)滴做起，?從自身做起?，從現(xiàn)在做?起。以此次?學(xué)風(fēng)建設(shè)月?活動(dòng)為契機(jī)?，踐行“重?德重能求?實(shí)求新”的?校訓(xùn)精神，?為構(gòu)建優(yōu)良?學(xué)風(fēng)、共建?和諧校園而?努力奮斗!?社會(huì)發(fā)展?學(xué)院學(xué)生會(huì)?___年?___月_?__日精?選學(xué)風(fēng)建設(shè)?的倡議書范?文(三)?尊敬的老師?：經(jīng)管系?大學(xué)生自律?中心是由經(jīng)?管系學(xué)生工?作辦公室領(lǐng)?導(dǎo)，入黨積?極分子、黨?建發(fā)展對(duì)象?以及學(xué)生骨?干組成的學(xué)?生自律組織?，其成員是?倡導(dǎo)優(yōu)良校?風(fēng)、學(xué)風(fēng)的?主力軍。?一個(gè)大學(xué)的?學(xué)風(fēng)不僅體?現(xiàn)在學(xué)校辦?學(xué)導(dǎo)學(xué)之風(fēng)?，更體現(xiàn)在?教師的教學(xué)?治學(xué)之風(fēng)，?教學(xué)管理人?員良好的教?學(xué)之風(fēng)，可?以帶動(dòng)學(xué)生?的求學(xué)、研?學(xué)之風(fēng)，良?好的教學(xué)氛?圍是一所大?學(xué)教學(xué)底蘊(yùn)?的重要體現(xiàn)?。學(xué)風(fēng)關(guān)系?著一所大學(xué)?的人才培養(yǎng)?，也是提高?同學(xué)們更加?關(guān)注學(xué)習(xí)的?重要因素，?優(yōu)良學(xué)風(fēng)將?會(huì)激勵(lì)學(xué)生?奮發(fā)向上。?經(jīng)管系作為?常州大學(xué)懷?德學(xué)院的重?要組成部分?，應(yīng)當(dāng)在優(yōu)?化學(xué)風(fēng)方面?做出表率。?在此，經(jīng)?管系自律中?心向所有為?經(jīng)管系學(xué)生?授課的老師?發(fā)出如下倡?議：1.?針對(duì)學(xué)生?上課遲到、?早退、曠課?等現(xiàn)象，請(qǐng)?各位教學(xué)老?師嚴(yán)格做好?課堂考勤，?及時(shí)批評(píng)教?育，并反饋?給相關(guān)輔導(dǎo)?員進(jìn)行處理?;2.?對(duì)于上課期?間學(xué)生使用?手機(jī)、睡覺?、聽課效率?低等影響課?堂秩序不良?現(xiàn)象，請(qǐng)各?位教學(xué)老師?認(rèn)真督促學(xué)?生集中精力?聽課，掌握?學(xué)生的聽課?動(dòng)態(tài)，以優(yōu)?良的教風(fēng)管?理帶動(dòng)學(xué)風(fēng)?;3.?與各專業(yè)輔?助員保持良?好的互動(dòng)，?讓教學(xué)與管?理無(wú)縫銜接?;4.?根據(jù)經(jīng)管系?不同班級(jí)具?體情況，去?引導(dǎo)學(xué)生、?了解學(xué)生，?營(yíng)造和諧的?課堂氛圍，?并靈活運(yùn)用?教育教學(xué)方?法，加強(qiáng)師?生互動(dòng)，寓?教于學(xué)。?經(jīng)管系良好?學(xué)風(fēng)需要各?方共同努力?，在此感謝?各位為經(jīng)管?系學(xué)生任課?的教師為學(xué)?風(fēng)建設(shè)的付?出與奉獻(xiàn)。?為了營(yíng)造?更好的經(jīng)管?系學(xué)風(fēng)，經(jīng)?管系自律中?心特發(fā)出本?次倡議!!?!懷德致?遠(yuǎn)篤定前行?，期待經(jīng)管?系成為常州?大學(xué)懷德學(xué)?院學(xué)風(fēng)建設(shè)?先鋒!精?選學(xué)風(fēng)建設(shè)?的倡議書范?文(四)?親愛的同學(xué)?們：學(xué)風(fēng)?，是讀書之?風(fēng)，是治學(xué)?之風(fēng)，更是?做人之風(fēng)，?是一所大學(xué)?的靈魂和氣?質(zhì)，也是一?所大學(xué)的立?校之本。學(xué)?風(fēng)關(guān)系著學(xué)?校的發(fā)展和?人才培養(yǎng),?是學(xué)校提高?教學(xué)質(zhì)量，?提高社會(huì)聲?譽(yù)的重要因?素。優(yōu)良的?學(xué)風(fēng)是激勵(lì)?學(xué)生奮發(fā)向?上、努力成?才的無(wú)形而?強(qiáng)大的精神?力量，是學(xué)?校全面貫徹?落實(shí)黨的教?育方針，提?高育人質(zhì)量?的重要保證?。作為一名?青年學(xué)生，?我們需要一?種好學(xué)上進(jìn)?的品質(zhì)，一?種為人生理?想而奮斗的?積極態(tài)度。?為貫徹落?實(shí)學(xué)校學(xué)風(fēng)?建設(shè)會(huì)議精?神，按照校?黨委對(duì)學(xué)風(fēng)?建設(shè)的總體?要求，學(xué)校?正緊鑼密鼓?組織開展以?“抓學(xué)風(fēng)、?促教風(fēng)、轉(zhuǎn)?校風(fēng)”為主?題的學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)。為?此，在這里?鄭重向全校?同學(xué)發(fā)出以?下倡議：?樹立遠(yuǎn)大志?向，珍惜青?春年華，為?人生理想努?力進(jìn)取，奮?發(fā)向上，為?實(shí)現(xiàn)人生目?標(biāo)厚積薄發(fā)?，做一個(gè)對(duì)?國(guó)家、對(duì)社?會(huì)有價(jià)值、?有作為的人?。養(yǎng)成良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?、生活習(xí)慣?、時(shí)間觀念?、自控能力?、公德意識(shí)?、團(tuán)隊(duì)精神?與集體觀念?。勤學(xué)修德?，明辨篤實(shí)?，培養(yǎng)自身?優(yōu)良學(xué)風(fēng)，?形成終身學(xué)?習(xí)的理念。?用我們每一?個(gè)人的實(shí)際?行動(dòng)營(yíng)造健?康向上、熱?愛學(xué)習(xí)、學(xué)?風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?習(xí)氛圍。?樹立“優(yōu)良?學(xué)風(fēng)，從我?做起”的意?識(shí)，嚴(yán)格遵?守學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)章制度。?不遲到、不?曠課、不沉?迷網(wǎng)絡(luò)、上?課不玩手機(jī)?、不睡覺，?認(rèn)真聽講，?課上積極思?考，與老師?主動(dòng)配合，?不交頭接耳?，不大聲喧?嘩，更不能?影響正常的?教學(xué)秩序。?樹立“嚴(yán)肅?考風(fēng)考紀(jì)，?以誠(chéng)信的態(tài)?度參與考試?，參與競(jìng)爭(zhēng)?!”及“誠(chéng)?信光榮，作?弊可恥”的?信條。學(xué)生?黨員、學(xué)生?干部要起模?范帶頭作用?。積極參?加學(xué)校學(xué)習(xí)?型社團(tuán)以及?各種學(xué)科競(jìng)?賽。走出寢?室，走向圖?書館，走向?教室，在社?團(tuán)里、在學(xué)?科知識(shí)競(jìng)賽?中鍛造實(shí)踐?和創(chuàng)新能力?，培養(yǎng)專業(yè)?興趣，提高?專業(yè)素養(yǎng)。?掌握合理?的學(xué)習(xí)規(guī)律?與方法?！?吾日三省吾?身”，堅(jiān)持?每天抽出一?小時(shí)回顧當(dāng)?天所學(xué)知識(shí)?，用一個(gè)月?閱讀一本對(duì)?自己有價(jià)值?的書，在學(xué)?習(xí)中形成“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。注重自?身主觀能動(dòng)?性和內(nèi)在積?極性的發(fā)揮?。樹立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，勤奮學(xué)習(xí)?，專心聽講?，勤做筆記?，認(rèn)真作業(yè)?。持之以?恒，形成長(zhǎng)?效機(jī)制。學(xué)?習(xí)不是一朝?一夕就能有?成效的，靠?的是持之以?恒的毅力。?此外，我們?還要廣泛涉?獵各類知識(shí)?，擴(kuò)大閱讀?面，提高綜?合素質(zhì)。為?今后走出象?牙塔，走上?自己的工作?崗位奠定扎?實(shí)的基礎(chǔ)。?學(xué)風(fēng)好壞?，關(guān)系到學(xué)?校的聲譽(yù)和?發(fā)展，關(guān)系?到我們每位?同學(xué)的成長(zhǎng)?與進(jìn)步。學(xué)?風(fēng)問題不可?小視，學(xué)風(fēng)?建設(shè)任重道?遠(yuǎn)，學(xué)風(fēng)建?設(shè)更是迫在?眉睫。同學(xué)?們，“勿以?善小而不為?，勿以惡小?而為之”，?讓我們行動(dòng)?起來(lái)吧!從?現(xiàn)在做起，?從自身做起?，從小事做?起，轉(zhuǎn)變我?們的思想，?把握我們的?命運(yùn)，為我?們?nèi)松繕?biāo)?的實(shí)現(xiàn)而厚?積薄發(fā)，為?實(shí)現(xiàn)學(xué)校“?三步走”戰(zhàn)?略出一份力?!泉州師?范學(xué)院工商?信息學(xué)院?___年_?__月__?_日精選?學(xué)風(fēng)建設(shè)的?倡議書范文?(五)親?愛的學(xué)生黨?員同志們：?學(xué)習(xí)是大?學(xué)生的天職?，立身以立?學(xué)為先。大?學(xué)生共產(chǎn)黨?員應(yīng)是立身?立學(xué)的模范?。___對(duì)?青年給予厚?望，對(duì)新時(shí)?代大學(xué)生黨?員提出了新?要求，在“?兩學(xué)一做”?學(xué)習(xí)教育常?態(tài)化制度化?、加快“雙?一流”建設(shè)?、迎接本科?教學(xué)工作審?核評(píng)估等背?景下，特向?全校學(xué)生黨?員發(fā)出如下?倡議：1?.“立”字?為先，正己?立身，做自?我完善的模?范堅(jiān)定理?想信念，增?強(qiáng)“四個(gè)意?識(shí)”，做到?“四個(gè)合格?”，提升理?論素養(yǎng)，做?忠誠(chéng)的共產(chǎn)?主義戰(zhàn)士。?學(xué)習(xí)勤奮刻?苦，崇尚科?學(xué)，勇于探?索，擁有扎?實(shí)的專業(yè)基?礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)?化實(shí)踐鍛煉?，提升動(dòng)手?技能，培養(yǎng)?持續(xù)發(fā)展能?力。深入實(shí)?踐，身心健?康，崇尚文?明，心懷感?恩，大義情?懷，保持高?尚道德情操?。2.“?帶”字當(dāng)頭?，以優(yōu)帶眾?，做以身示?范的模范?做思想認(rèn)識(shí)?上的引領(lǐng)者?，主動(dòng)宣傳?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?統(tǒng)一思想，?提高認(rèn)識(shí)。?做專業(yè)學(xué)習(xí)?的標(biāo)兵，用?自覺學(xué)習(xí)行?為激發(fā)同學(xué)?學(xué)習(xí)熱情，?形成“比、?學(xué)、敢、幫?、超”的濃?郁學(xué)習(xí)氛圍?。做組織紀(jì)?律方面的表?率，遵紀(jì)守?法，弘揚(yáng)正?氣，嚴(yán)于律?己，以身作?則，為良好?學(xué)風(fēng)建設(shè)提?供保障。做?學(xué)生工作的?骨干，履行?駐班黨員工?作職責(zé)，做?好老師的助?手，推動(dòng)班?團(tuán)、宿舍文?化建設(shè)。?3.“幫”?字為堅(jiān)，以?行幫扶，做?服務(wù)奉獻(xiàn)的?模范