你知道什么是長生果嗎？作者為什么要給長生果加上引號(hào)呢？

長生果指的是花生，又叫落花生、地果等，因?yàn)樗鼱I養(yǎng)豐富，有助于延年益壽，所以民間又稱它為長生果。作者筆下的“長生果”指的是花生嗎？讓我們一起來尋找答案吧。語文五年級(jí)上冊(cè)27我的“長生果”初讀課文掃清障礙自由朗讀課文，讀準(zhǔn)本課生字的字音，不熟悉的詞語和句子要多讀幾遍，爭取把課文讀通順。比喻美差

過癮直奔那里

書籍如饑似渴報(bào)償沉甸甸yùchāiyǐnbènjíjīchánɡdiàn下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？饋贈(zèng)磁石委屈酵母皎潔借鑒嘔心瀝血kuìcíwěijiàojiǎojiànlì遇到大人讓孩子買煙，這美差往往讓男孩子搶了去，我們女孩子只落了個(gè)眼羨的份兒。一起來讀一讀下列句子吧！多音字：chāichā差錯(cuò)chà質(zhì)量差cī參差美差、交差、出差、欽差書籍是全世界的營養(yǎng)品。偏旁是竹字頭，指竹子、珠片。“籍”字可以理解為在竹簡上書寫或記載一個(gè)人出生以來的詳細(xì)資料，如籍貫、祖籍等；又可以理解為將與過去有關(guān)的人或事記錄在竹簡或其他的文字載體上，供人們學(xué)習(xí)了解，如書籍、典籍等。jí小時(shí)候受過的一次委屈，平時(shí)積累的那些描寫苦惱心境的詞語，像酵母似的發(fā)揮了作用。本義指酒酵，俗稱酒母?？梢越M詞“酵母、發(fā)酵”等。jiào這些領(lǐng)悟自然是課外讀物的饋贈(zèng)。kuì形聲字，本義是以食物送人。通過前兩篇課文的學(xué)習(xí)，我們了解了從古至今人們讀書的態(tài)度和方法。它們是——跳讀快速默讀劃出關(guān)鍵語句提煉關(guān)鍵詞批注表格提綱結(jié)構(gòu)圖這節(jié)課，我們就用這些方法自主學(xué)習(xí)《我的“長生果”?！氛w感知圍繞“閱讀提示”，用較快的速度默讀課文，用畫出關(guān)鍵語句、提煉關(guān)鍵詞、批注等方法自主學(xué)習(xí)，借助表格、提綱、結(jié)構(gòu)圖等形式梳理信息。閱讀提示：用較快的速度默讀課文，說說作者讀過哪些類型的書，從童年讀書、作文中悟出了哪些道理?；?dòng)課堂

作者讀過哪些類型的書？她從童年的讀書、作文中悟出了哪些道理？我最早的讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。……這些印著“水滸”“三國”故事的小畫片，是我最早見到的“連環(huán)畫”。

后來，我看到幾本真正的連環(huán)畫。一位愛好美術(shù)的小學(xué)教師，他有幾套連環(huán)畫，我看得如醉如癡：《七色花》引得我浮想聯(lián)翩，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書：《劉胡蘭小傳》《卓雅和舒拉的故事》《古麗雅的道路》……我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書！我每天一放下書包就直奔那里。幾個(gè)月的工夫，這個(gè)小圖書館所有的文藝書籍，我差不多都借閱了。后來，我又不滿足于只看一般的故事書了，學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。

作者讀過的書的類型：最早的讀物是香煙盒中印著的“水滸”“三國”故事小畫片，后來是《七色花》《血淚仇》《劉胡蘭小傳》等這樣成套的真正的連環(huán)畫，再后來是小鎮(zhèn)文化站里的文藝書籍，最后是學(xué)校圖書館里的古今中外的大部頭。作者從讀書、作文中悟出的道理：

這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實(shí)感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。閱讀使作者想象力豐富，而豐富的想象力能讓作文新穎、別致；閱讀使作者的記憶力和理解力增強(qiáng)，為作文能準(zhǔn)確借鑒、模仿和創(chuàng)造打下基礎(chǔ)，所以寫作是離不開閱讀的。一起來總結(jié)：拓展延伸名人愛書故事魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。結(jié)構(gòu)梳理長生果”我的“長生果”?書是人類文明的“長生果”童年快樂的讀書生活課外書籍對(duì)“我”的作文大有幫助。作者通過回憶

，闡明了讀書的特有感受以及讀書對(duì)

的影響。主題概括少年時(shí)代的讀書生活自己生活1.書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（）

2.人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。（）一、判斷下列句子使用的修辭手法。課堂演練比喻排比1.只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。（

）2.我讀得很快，囫圇吞棗，大有“只要略知大意，不追求理解透徹”的味道。（