第六單元難忘的潑水節(jié)人教版·二年級(jí)上冊(cè)難忘的潑水節(jié)

第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節(jié)的幸福與快樂;積累重點(diǎn)詞句，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地拓展運(yùn)用。2.抓住重點(diǎn)詞句，通過激情朗讀，體會(huì)課文的文字之美，情感之濃。3.對(duì)周總理和人民心連心有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)傣族人民的潑水節(jié)有初步的感受。

1961年的潑水節(jié)，傣族人民特別高興，因?yàn)榫磹鄣闹芏鱽?lái)總理要和他們一起過潑水節(jié)。傣族人民為什么特別高興？看看今年的潑水節(jié)有什么特別的地方？用“因?yàn)椤浴闭f說理由。因?yàn)開_____________________

所以______________________

。敬愛的周恩來(lái)總理要和傣族人民一起過潑水節(jié)他們特別高興

傣族人民是怎樣歡迎周總理的？默讀課文第三自然段，畫出有關(guān)句子。我問你答——有問必答

那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。一條條龍船駛過江面，一串串花炮升上天空。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！”傣族人民用各種方式來(lái)迎接周總理，其中哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深？

1.那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。從“四面八方”這個(gè)詞你知道了什么？為什么是“趕來(lái)了”而不是“走來(lái)了”或“來(lái)了”？熱鬧歡樂的象腳鼓敲起來(lái)了，人群從四面八方趕來(lái)了，這場(chǎng)面可真__________體會(huì)人們急切想要見到周總理的心情2.為了歡迎周總理，人們?cè)诘厣先鰸M了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。在什么情況下會(huì)鋪紅地毯？這里的“地毯”指的是什么？傣族人民用他們最喜愛的鳳凰花鋪成地毯來(lái)迎接周總理，從這里我們可以感受到傣族人民的熱情3.一條條龍船駛過江面,一串串花炮升上天空。人們歡呼：“周總理來(lái)了！”傣族人民還覺得場(chǎng)面不夠熱鬧，他們又把一條條龍船駛過江面，船槳聲、水聲、加油聲、歡呼聲此起彼伏。還將一串串花炮升上天空，形成五彩斑斕的絢麗景象。從“一條條、一串串”你知道了什么？你感受到了一種什么樣的氣氛？瞧瞧，象腳鼓、鳳凰花、龍船、花炮……傣族人民用他們民族的最高禮節(jié)來(lái)迎接周總理。這是一個(gè)多么熱鬧的場(chǎng)面，這是一個(gè)多么壯觀的場(chǎng)面，這是一個(gè)多么喜慶的場(chǎng)面。傣族人民一切準(zhǔn)備就緒，敬愛的周總理終于來(lái)了。周總理每天都要處理許多國(guó)家大事，為了和傣族人民同慶潑水節(jié)，他從百忙之中抽出時(shí)間，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，長(zhǎng)途跋涉，終于來(lái)到了傣族人民的身邊。就是這樣一位關(guān)心人民的好總理，傣家人從心里歡迎他。人們歡呼著：“周總理來(lái)了！有一個(gè)詞最能表達(dá)傣族人民的興奮之情，找一找。為了與傣族人民融為一體，周總理脫下自己的衣服，換上了傣族的民族服裝。他身穿（對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲），頭上包著（一條水紅色頭巾），笑容滿面地（來(lái)到人群中）從“笑容滿面”你感受到周總理是一個(gè)怎樣的人呢？和藹可親、平易近人你還見過誰(shuí)笑容滿面地干什么？（用笑容滿面說個(gè)句子）周總理把自己當(dāng)成一名普普通通的傣族人，來(lái)到傣族兒女中間，他又從傣族人民手中接過（一只象腳鼓），敲著（歡樂的鼓點(diǎn)），踩著（鳳凰花鋪成的“地毯”），同傣族人民一起（跳舞）?？吹竭@樣親切、這樣隨和的總理，還和大家一起唱歌跳舞，傣族人民心中充滿了（幸福、快樂）最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！開始潑水了。周總理是怎樣向人們潑水來(lái)表達(dá)他真誠(chéng)的祝福的呢？周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。周總理潑水這句話中哪些詞是表現(xiàn)周總理潑水時(shí)的動(dòng)作的呢？是啊，在傣族的傳統(tǒng)里，水潑得越多，祝福也就越多，清清的水潑到年輕的小伙子身上，周總理會(huì)祝福他_______；清清的水潑到美麗的姑娘身上，周總理會(huì)祝福她_______；清清的水潑到可愛的孩子身上，周總理會(huì)祝福他_______……有什么比總理的祝福更可貴呢？傣族人民接受著這珍貴的祝福，一邊盡情歡呼，一邊潑水，深情地祝福周總理，祝福他（健康長(zhǎng)壽）。人們還會(huì)向總理祝福什么呢？

清清的水，潑呀，灑呀!周總理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么開心!

多么幸福哇，1961年的潑水節(jié)!

多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!歡樂的時(shí)光總是那么短暫，周總理就要離開了，但是這個(gè)潑水節(jié)已經(jīng)永遠(yuǎn)留在了傣族人民的記憶中，每當(dāng)翻閱這些照片，傣族人民都會(huì)忍不住感嘆：“多么幸福啊，1961年的潑水節(jié)!多么令人難忘啊，1961年的潑水節(jié)!”很多年過去了，每到鳳凰花開的季節(jié)，人們都倍加想念周總理，想念1961年的潑水節(jié)。這都是因?yàn)椤芸偫?。讀完了整篇課文，假如讓你用一個(gè)詞來(lái)說說1961年傣族人民的這個(gè)潑水節(jié)，你會(huì)用什么詞？1961年的潑水節(jié)對(duì)于傣族人民來(lái)說，是難忘的，幸福的，激動(dòng)的……周