“致青春”詩歌寫作（第一課時）同步測試1.仿照下面詩歌《短》的第一節(jié)的格式，補寫第二、第三節(jié)的內(nèi)容。要求句式整齊，語意協(xié)調(diào)。一天很短/短得來不及擁抱朝陽/就已經(jīng)手握黃昏2.請仿照下面的句子，再寫一句話。要求引用毛澤東的詩詞。詩詞，如一束空谷幽蘭，沁人心脾；詩詞，如一聲沖霄清吟，豪邁坦蕩?！安删諙|籬下，悠然見南山”讓我仿佛看到了陶淵明的超然境界。3.根據(jù)《一滴墨水的藍遇見一根火柴的光》的詩意，在空缺處補寫詩句，使之詩意連貫、形式和諧。世界就這么小世界就這樣不再寂寞——當一滴墨水的藍遇見一根火柴的光也許比墨水更淡是一滴露珠小小的世界也會長大一滴墨水變成無邊無際的大海藍色的大海上明亮的太陽莫不是曾經(jīng)的那根火柴你沒有回答我的問題你只是讓我把心貼近天文望遠鏡啊，那藍色大海包裹的地球像一滴晶藍的墨水_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________發(fā)出殷紅的光世界真的就這么小一滴墨水的藍遇見一根火柴的光……4.某中學將為高三學子舉辦主題為“青春、成長、感恩、責任”的“成人禮”活動，活動最后環(huán)節(jié)為“跨越成人門，開啟新征程”，請你為這一環(huán)節(jié)寫一段主持詞。要求：語言優(yōu)美，至少使用兩種修辭手法，不超過100字。5.閱讀下面的文字，完成題目。請一定別忘記詩歌！詩是會飛的，會把你帶向神秘、由和解放的語境，帶向語言烏托邦。詩，表達著語言的最高理想和生命的最純粹區(qū)域，其追求與音樂很像。青春應該是讀詩的旺季。這時候的你，內(nèi)心清澈、蔥蘢、輕盈，沒有凡塵的世故，雜蕪的沉積和理性的禁忌；你的精神體質(zhì)與詩歌的靈魂是吻合的，美能輕易地誘惑你、俘虜你，你會心甘情愿地跟她走。（節(jié)選自王開嶺《讀書：最美好的生命舉止》）為什么“青春應該是讀詩的旺季“？請結合材料，用自己的語言闡述。參考答案1.【答案】第二節(jié)：一年很短/短得來不及細品新綠嫣紅/就要打點素裹秋霜第三節(jié)：一生很短/短得來不及享用花樣年華/就已經(jīng)進入遲暮之年【解析】本題考查仿寫句式的表達能力。仿寫句子就是根據(jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。一般說來，要根據(jù)提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫。補寫的句子，在形式上，要與第一節(jié)的句式“……很短/短得來不及……/就……”相同或相近；在內(nèi)容上，要扣住詩歌的題目“短”，且第二、三節(jié)的開頭一句要承接第一節(jié)的“一天很短”，層層推進，如寫成“一年很短”“一生很短”等。2.【答案】詩詞，如一派北國風光，分外妖嬈；詩詞，如一代風流人物，感情奔放。“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”讓我仿佛看到了毛澤東的英雄氣概和壯志豪情?！窘馕觥看祟}考查學生仿用句式的能力。所謂“仿用句式”就是按照題目已經(jīng)給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內(nèi)容不能完全一樣。仿用句式時充分考慮語言環(huán)境，在句子結構、句式、修辭等方面符合題干的要求。具體包括嵌入式、續(xù)寫式、命題式、開放式、對聯(lián)式。所要填寫的句子在內(nèi)容上，要體現(xiàn)出對詩句的理解與把握，體現(xiàn)出詩人的情感，在結構上，要體現(xiàn)出如下格式：毛澤東詩句+“讓我們”+詩句作者毛澤東+特點。另外，注意詩句的引用要與所寫內(nèi)容準確搭配。3.【答案】也許比火柴更弱是一尾螢火

而那小小的太陽

像燃燒的火柴頭【解析】本題考查補寫句子的能力。此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎上，結合上下文具體語境，根據(jù)時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結構對稱等來分析推理、判斷。本題中，從“也許比墨水更淡是一滴露珠”可得出第一句的結構“也許比……更……是一……”,再結合"一滴墨水的藍遇見一根火柴的光"可得出第一句；從“墨水”到“大海，就可以從”螢火“到”太陽“，從而得出第二句，從”藍色的大海上明亮的太陽/莫不是曾經(jīng)的那根火柴“可得出第三句。4.【答案】同學們，站在十八歲的門口，我們翻開了人生全新的一頁。告別浮躁、懵懂，迎來沉穩(wěn)、睿智；告別空想、迷茫，迎來充實、堅定。讓我們銘記師長恩，跨過成人門，肩負天下任，開啟遠航夢。【解析】此題考查語言表達綜合運用能力。?寫主持詞，既要照顧到前面的內(nèi)容（前面節(jié)目傳達的內(nèi)容），還要照顧到后面的內(nèi)容，語句要連貫，語言要生動形象。結合題干提示“舉辦主題為‘青春、成長、感恩、責任’的‘成人禮’活動，活動最后環(huán)節(jié)為‘跨越成人門，開啟新征程’”，擬寫時一要緊扣活動主題“青春、成長、感恩、責任”；二要注意活動對象，即中學生；三要注意語言優(yōu)美，至少使用兩種修辭；四要注意巧妙串聯(lián)活動環(huán)節(jié)“跨越成人門，開啟新征程”。5.【答案】（1）詩歌的語境神秘、自由和解放，正符合青春的向往；（2）詩歌的純粹與青春的純真、感性相吻合；（3）詩歌之美契合青春之美，誘惑青春之心。【解析】這是一道談自己的看法的題目，首先要概括材料的內(nèi)容，“青春應該是讀詩的旺