高二生物期末考試試卷1．在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運(yùn)載體”分別是指()大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶B.噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶C.DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒D.DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒2?人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)增加質(zhì)粒分子的分子量便于與外源基因連接3?有關(guān)基因工程的敘述正確的是()A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成質(zhì)粒都可作運(yùn)載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料精心整理精心整理精心整理精心整理14.14.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的特點(diǎn)是()7.7.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是()4．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是()A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄D．C?一種DNA限制酶能識(shí)別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織，使其分散成單個(gè)細(xì)胞5?—般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件()①無(wú)毒的環(huán)境②無(wú)菌的環(huán)境③合成培養(yǎng)基需加血漿④溫度與動(dòng)物體溫相近⑤需要02,不需要C02⑥C02能調(diào)培養(yǎng)液pHA?①②③④⑤⑥B?①②③④C.①③④⑤⑥D(zhuǎn)?①②③④⑥6?離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒(méi)有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是0動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成套的遺傳物質(zhì)氏動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)魿.動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞A?用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織'B?B?C?在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D?動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右。所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡8?科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來(lái)自()A.骨髓的B淋巴細(xì)胞氏脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞C?胸腺的B淋巴細(xì)胞D.脾臟經(jīng)過(guò)篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞9?下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是()A.植物體細(xì)胞雜交氏受精過(guò)程C.氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體10.阻礙番茄和馬鈴薯有性雜交的原因是()A.細(xì)胞壁氏生殖隔離C.生殖方式不同D.生存的土壤不同13.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中胰蛋白酶所起的作用是()A.消化細(xì)胞膜易于融合B.分解培養(yǎng)基的蛋白質(zhì)供給細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)C?使組織分散成單個(gè)細(xì)胞D.用于細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分解精心整理精心整理①細(xì)胞貼壁②有絲分裂③分散生長(zhǎng)④接觸抑制⑤減數(shù)分裂⑥原代培養(yǎng)一般傳代1一10代A.①②④⑥B.②③④⑤C.①③④⑥D(zhuǎn)?③④⑤⑥15.單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于()A.單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”B.單克隆抗體可以在體外制備A.單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”B.單克隆抗體可以在體外制備C.D.單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單C.D.單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體16?—個(gè)成熟的卵細(xì)胞內(nèi)有染色體，這些染色體的來(lái)源是()A?-半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方B.來(lái)自父方、母方的數(shù)目是隨機(jī)的C.絕大多數(shù)來(lái)自父方D.絕大多數(shù)來(lái)自母方下列細(xì)胞中與其體細(xì)胞染色體數(shù)目不相同的是0A.四分體時(shí)期的細(xì)胞B.減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞C.減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞D.精細(xì)胞下列有關(guān)動(dòng)物胚胎移植的敘述中，錯(cuò)誤的是()A.受孕母畜體內(nèi)的早期胚胎能夠移植B.受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)C.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素D.試管嬰兒的受精及胚胎發(fā)育過(guò)精心整理精心整理24.24.有關(guān)卵巢的敘述正確的是()程在試管內(nèi)完成關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是()A?獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠B透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C?精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D.雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)是()A.細(xì)胞融合B體外受精C.胚胎移植D.胚胎分割精子獲能所利用的化學(xué)物質(zhì)可以是()A.—定濃度的肝素B.—定濃度的ATPC?—定濃度的葡萄糖D.—定濃度的血清22?哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中，精子釋放的酶是()A.溶菌酶B蛋白酶C.頂體酶D.獲能酶23?精子變形時(shí)，線粒體集中在尾基部的原因解釋是()A.釋放頂體酶發(fā)生透明帶反應(yīng)B.產(chǎn)生能量促進(jìn)精子運(yùn)動(dòng)C.有利于質(zhì)基因進(jìn)入受精卵D.受細(xì)胞核的擠壓形成A.所有細(xì)胞都進(jìn)行減數(shù)分裂B.所有細(xì)胞都可以見(jiàn)到染色體精心整理精心整理C?有的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂D?所有細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都相同所謂“實(shí)質(zhì)性等同”是指()轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的成分完全沒(méi)發(fā)生改變轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中的部分成分沒(méi)發(fā)生改變轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物中只要某些重要成分沒(méi)有發(fā)生改變，就可以認(rèn)為與天然品種"沒(méi)有差別"“實(shí)質(zhì)性等同"是對(duì)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物安全性的最終評(píng)價(jià)下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是()A.重組的微生物在降解污染物的過(guò)程中可能產(chǎn)生二次污染氏種植抗蟲(chóng)棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒(méi)有任何負(fù)面影響如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過(guò)敏蛋白?？赡軙?huì)通過(guò)食物鏈傳遞到人體內(nèi)轉(zhuǎn)基因生物所帶來(lái)的環(huán)境安全問(wèn)題是可以解決的下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法()A?通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育氏杜絕基因檢測(cè)C.保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)C.保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)D.通過(guò)立法解決生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)的重要手段分別是()A.循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程B.整體性原則和生態(tài)工程C?循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段D?無(wú)污染原則和生態(tài)工程生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)即使某個(gè)物種由于某種原因而死亡，也會(huì)很快有其他物種占據(jù)它原來(lái)的生態(tài)位置，從而避免了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)或功能的失衡。這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理()A.協(xié)調(diào)與平衡原理氏物種多樣性原理C?物質(zhì)循環(huán)再生原理D?整體性原理30?豆科植物和固氮菌互利共生，當(dāng)把它們分開(kāi)時(shí)，兩者的生長(zhǎng)都要受到損害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理()A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能的原理氏整體性原理C.系統(tǒng)整體性原理D.協(xié)調(diào)與平衡原理第II卷(非選擇題共40分)三、非選擇題(共40分)1?(9分)1997年，科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿中表達(dá)成功。如右圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。此圖表示的是采取方法獲取基因的過(guò)程。⑵圖中①DNA是以為模板，形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的圖中②代表的是酶，在它的作用下將質(zhì)粒切出末端。圖中③代表重組DNA,含基因。圖中④表示的過(guò)程是<(15分)如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了；A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中，常用的物理方法是。融合完成的標(biāo)志是。若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自，然后用使其分散開(kāi)來(lái)；A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是，所形成的D稱為。若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了，圖中B為。

若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有種，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是。從中選擇出它的方法是培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和。(5分)2001年5月4日，英國(guó)BBC廣播公司報(bào)道：美國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了世界上第一批轉(zhuǎn)基因嬰兒。他們從年輕的健康婦女的卵細(xì)胞中提出細(xì)胞質(zhì)，然后注射到年齡大、不育婦女的卵細(xì)胞中，主要是為卵細(xì)胞注入正常的線粒體。以增加不孕婦女的受孕機(jī)會(huì)。請(qǐng)據(jù)材料回答：(1)注入卵細(xì)胞線粒體發(fā)揮的基本作用(2)這批轉(zhuǎn)基因嬰兒的產(chǎn)生應(yīng)為生殖，他們個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是,它們的性狀由細(xì)胞內(nèi)的和中的遺傳物質(zhì)共同決定。4?(11分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。據(jù)此回答:脫分化再分化①④(1(1)①表示因是，它能被培養(yǎng)成為④的根本原(2)②表示，它與①相比分化程度，全能性。3)若想制作人工種子，應(yīng)該選用(填編號(hào))

(4)若①是花藥，則④是,繼續(xù)對(duì)其使用處理可獲得正常植株，該過(guò)程稱為正常植株，該過(guò)程稱為(5)若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物一一紫草素，培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))。高二生物(選修3)期末試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一?選擇題：本題包