2023年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．蘇州的“碧螺春”享譽全國?！氨搪荽骸辈枞~中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46。下列說法錯誤的是A．單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成B．一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成C．單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為57∶23D．單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小2．向一接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體，下列圖象中符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是()A． B．C． D．3．下列圖示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是（）A．氧氣約占空氣體積的1/5 B．燃燒條件之一:溫度需達到可燃物的著火點C．氨氣分子在不斷的運動 D．水是由氫氣和氧氣組成的4．下列有關(guān)氣體的說法不正確的是A．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣B．氧氣可用于氣焊，說明氧氣具有可燃性C．點燃可燃性的氣體之前，都需要檢驗其純度D．喝可樂打“啊”，說明氣體溶解度隨溫度升高而減小5．比較推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)的比較推理中正確的是A．有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B．與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬C．金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4，所以由金屬元素組成的物質(zhì)中金屬元素一定顯正價D．單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)6．用相同質(zhì)量的鎂和鐵分別與稀鹽酸反應(yīng)，橫坐標(biāo)表示加入鹽酸的體積，則生成氫氣的質(zhì)量符合實際的是（）A． B． C． D．7．如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是A．決定該原子種類的粒子是bB．原子中b與c的數(shù)目一定相同C．原子中a與c的數(shù)目一定相同D．原子的質(zhì)量集中在a和c上8．下列說法正確的是（）A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大B．金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的結(jié)構(gòu)不同C．鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似,是由于在水溶液中都解離出H+D．在化學(xué)反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，是由于反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了變化9．現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴滴入Na2CO3,溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴入Na2CO3溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示，下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)過程中先冒氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀B．滴至bg時，溶液中的含HCl、NaCl兩種溶質(zhì)C．滴至cg時，溶液恰好完全反應(yīng)D．滴至dg時，溶液pH>710．襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是A．加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況B．有效防治水體污染，保護水資源C．分類回收生活垃圾，垃圾資源化D．過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用右圖所示裝置研究可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應(yīng)在a處加入。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．將一定質(zhì)量的和固體混合物完全溶于水配成100g溶液，加一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液104g，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到180.7g溶液，經(jīng)測定濾液中含氯元素的質(zhì)量為21.3g（不考慮過濾過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失）。計算：所加溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。原固體混合物中的質(zhì)量。原固體混合物中的質(zhì)量四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．要解決廢棄塑料帶來的“白色污染”問題，應(yīng)采取的兩條措施是_____、_____．14．酸雨給人類生活和社會帶來了嚴(yán)重危害．汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的原因之一，為減少有害氣體的排放，人們在汽車尾氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”，使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO1．回答下列問題：寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式___；反應(yīng)中，失氧的物質(zhì)是___，該物質(zhì)具有___性．(填“還原”或“氧化”)上述反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳大量排放會導(dǎo)致___，低碳環(huán)?？滩蝗菥彛畬嶒炇抑腥粢獧z驗二氧化碳，化學(xué)方程式為___．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_____。碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)，操作和現(xiàn)象如下表：序號操作現(xiàn)象實驗①碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實驗②碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中立刻產(chǎn)生氣泡實驗③鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中立刻產(chǎn)生氣泡實驗④鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生（問題3）實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因?qū)⒌葷舛鹊奶妓釟溻c和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。（分析）圖4表示的實驗是實驗_____（填實驗2中的序號）。比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn)：圖3中的陰影部分與圖2疊合后，圖象基本重合。則圖3中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，D點的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、_____。比較圖1與圖3發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_____。用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應(yīng)如何操作？_____。16．鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)，不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行下列實驗探究。鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)生成何種氣體？小華說：生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種小華作出上述猜想的理論依據(jù)是______；修正后該小組同學(xué)認為：該氣體可能含有NH3和H2或NH3，他們設(shè)計如下裝置進行實驗：A中觀察到______，證明生成氣體含有NH3：B裝置中濃硫酸的作用：①干燥氣體；②______：C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有______。（3）寫出Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式______。氨氣極易溶于水，上述實驗中有氨氣逸出的原因可能是______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、單寧酸C76H52O46由碳、氫、氧三種元素組成，正確；B、化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示的是分子中所含的原子個數(shù)，一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成，正確；C、單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比=12×76:16×46=57∶46，錯誤；D、根據(jù)元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算的表達式，單寧酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，正確；故選C。2、C【解析】

當(dāng)KNO3溶液達到飽和后就不能再溶解KNO3了，所以向一接近飽和的KNO3溶液中，逐漸加入KNO3晶體，晶體先溶解一部分，然后達到飽和，不再溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變，故選C。3、D【解析】

A、圖示中實驗的實驗現(xiàn)象為冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，且進入的水約占集氣瓶體積的1/5，說明氧氣約占空氣體積的1/5，圖示實驗所得出的結(jié)論正確；B、圖示中實驗，乒乓球碎片、濾紙碎片均是可燃物、均能與氧氣接觸，乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明了燃燒需要的條件是溫度要達到可燃物的著火點，圖示實驗所得出的結(jié)論正確；C、一段時間后，燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨氣分子運動到了酚酞溶液中，圖示實驗所得出的結(jié)論正確；D、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明了水是由氫元素和氧元素組成的，而不是由氫氣和氧氣組成的，圖示實驗所得出的結(jié)論錯誤。故選D。4、B【解析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類不變，則只有含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣，故A正確；B、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，但不具有可燃性，故B不正確；C、可燃性的氣體不純，點燃會發(fā)生爆炸，點燃可燃性的氣體之前，都需要檢驗其純度，故C正確；D、氣體的溶解度與溫度成反比，喝可樂打“啊”，說明氣體溶解度隨溫度升高而減小，故D正確。故選B。5、D【解析】

A、有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如，有單質(zhì)和化合物生成，但是不屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，如碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，但是碳酸鈉屬于鹽，不符合題意；C、金屬元素的原子最外層電子數(shù)小于4，但是由金屬元素組成的物質(zhì)中金屬元素不一定顯正價，如鐵單質(zhì)中鐵的化合價為0，不符合題意；D、單質(zhì)只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，說法正確，符合題意。故選D。6、A【解析】

根據(jù)金屬活動性順序的意義，金屬的位置越靠前，與酸反應(yīng)生成氫氣的速度越快，在坐標(biāo)中表現(xiàn)曲線越陡，相同質(zhì)量的鐵和鎂分別和足量的稀硫酸反應(yīng)，鎂產(chǎn)生的氫氣量多，觀察反應(yīng)圖象A圖象符合以上要求。故選A。7、C【解析】

圖中a表示電子，b表示中子，c表示質(zhì)子。【詳解】A、質(zhì)子數(shù)決定原子種類，由題中信息知，圖中c表示質(zhì)子，所以決定該原子種類的粒子是c，選項A錯誤；B、原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，因此原子中b與c的數(shù)目不一定相同，選項B錯誤；C、原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，因此原子中a與c的數(shù)目一定相同，選項C正確；D、因為電子的質(zhì)量很小，原子的質(zhì)量集中在原子核上，選項D錯誤。故選C。8、C【解析】

A、“干冰升華”是由于溫度升高后分子間的間隔變大，錯誤；B、金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大，是由于碳原子的排列方式不同，錯誤；C、鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，正確；D、化學(xué)變化是生成新分子的變化，分子的種類發(fā)生了變化，但原子的種類不變，錯誤。故選C。9、B【解析】

A、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液時，碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，后和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故正確；B、滴至bg時，溶液中不含HCl，含有反應(yīng)生成的NaCl和沒有反應(yīng)的氯化鈣兩種溶質(zhì)，該選項說法不正確；C.滴至cg時，沉淀質(zhì)量不再增加，說明此時溶液恰好完全反應(yīng)，故正確；D、滴至dg時，溶液中的溶質(zhì)是反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉，碳酸鈉溶液顯堿性，因此溶液顯堿性，該選項說法正確。

故選：B。10、D【解析】A、加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況，正確；B、有效防治水體污染，保護水資源；正確；C、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，能減少污染，節(jié)約資源；正確；D、過度使用農(nóng)藥化肥，易造成水污染，應(yīng)合理使用，錯誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）白磷燃燒，紅磷不燃燒。4P+5O2點燃2P2O5（2）白磷和80℃熱水【解析】試題分析：若在a處放置紅磷，在Y型管中可以觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒，紅磷不燃燒。因為沒有達到紅磷的著火點，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2點燃2P2O5。若要研究可燃物燃燒的另一個條件，應(yīng)在a處加入白磷和80℃熱水?？键c：燃燒的條件三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、（1）20%（2）14.2g（3）23.4g【解析】

（1）根據(jù)題意可知，生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為：100g＋104g－180.7g＝23.3g設(shè)硫酸鈉的質(zhì)量為x，氯化鋇的質(zhì)量為y，生成氯化鈉的質(zhì)量為z，x=14.2g，y=20.8g，z=11.7g所加BaCl2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（2）原固體混合物中的質(zhì)量為14.2g（3）濾液中含氯元素的質(zhì)量為21.3g，可知反應(yīng)后氯化鈉的總質(zhì)量為：原固體混合物中的質(zhì)量為：35.1g－11.7g＝23.4g【點睛】本題難度不大，熟悉常見酸堿鹽的溶解度及鹽類之間的反應(yīng)是解題關(guān)鍵。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：有水、氣體或沉淀生成。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、超市、商場等禁止提供免費塑料袋研制開發(fā)可降解塑料等【解析】

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾（多指塑料袋）污染環(huán)境現(xiàn)象的一種形象稱謂；它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象，長期堆積會破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存等等．對于如何減少白色污染，是當(dāng)前環(huán)保非常重視的問題；比較好的辦法目前有以下幾個方面：（1）超市、商場等禁止提供免費塑料袋；（2）研制開發(fā)可降解塑料等。14、（1）CO+NOCO1+N1（1）NO氧化（3）溫室效應(yīng)（4）CO1+Ca(OH)1CaCO3↓+H1O【解析】試題分析：（1）根據(jù)題中信息可知化學(xué)方程式為：CO+NOCO1+N1；（1）物質(zhì)得氧被氧化，具有還原性，物質(zhì)失氧被還原具有氧化性；（3）大量二氧化碳的排放會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使全球氣候變暖；（4）實驗室中用澄清的石灰水來檢驗二氧化碳，化學(xué)方程式為：CO1+Ca(OH)1CaCO3↓+H1O?？键c：化學(xué)方程式的書寫，氣體的檢驗，溫室效應(yīng)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、碳酸鈉＞碳酸氫鈉①Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑HCl、NaCl水和二氧化碳向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液時碳酸鈉過量，向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸時鹽酸過量取兩種溶液少量分別滴加到稀鹽酸中,產(chǎn)生氣泡的是碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉溶液【解析】

溶液堿性越強，pH越大；鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，和碳酸鈉反應(yīng)時，反應(yīng)先生成碳酸氫鈉和氯化鈉，再和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?！驹斀狻縖結(jié)論1]碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12，說明兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為碳酸鈉＞碳酸氫鈉。故填：碳酸鈉＞碳酸氫鈉。[分析]（1）由圖中信息可知，圖1表示向鹽酸中滴加碳酸鈉溶液，圖2表示向碳酸氫鈉溶液中滴加鹽酸，圖3表示向碳酸鈉溶液中滴加鹽酸，圖4表示的實驗是向鹽酸中滴加碳酸氫鈉溶液。故填：實驗①。（2）比較圖3與圖2發(fā)現(xiàn)：圖3中的陰影部分與圖2疊合后，圖象基本重合，則圖3中的AB段是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；BC段是碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；D點的溶質(zhì)為反應(yīng)生成的氯化鈉和過量的氯化氫，所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是鹽酸先和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化鈉，后和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳。故填：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑；HCl、NaCl；水和二氧化碳。（3