—小學學校教研組上半年工作總結范本結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細貫徹落實小學數(shù)學課程標準。下面就是給大家?guī)硇W學校教研組上半年工作總結，歡送大家閱讀!小學學校教研組上半年工作總結【一】本學期的工作又落近尾聲。我們數(shù)學教研組在學校教導處的帶著下，主動落實新課程標準，強化老師校本培訓，為切實提高老師專業(yè)素養(yǎng)而努力。本學期的教研活動我們注意課堂教學研討，真正做到促進我校課堂教學?，F(xiàn)將本學期的工作做以下總結?；貞浺粚W期的工作，主要做了以下工作：一、教學常規(guī)常抓不懈期初以學校教導處的方案為指導，結合本學科實際制定了數(shù)學組本學期工作方案，使全體數(shù)學老師都明確數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等根本常規(guī)。并且每學期兩次對老師的備課、上課、聽課、輔導同學和同學的作業(yè)等教學常規(guī)進行自查和教研組的互查。本學期教研組絕大部分老師都能到達公開教學1節(jié)，聽課10節(jié)或以上。二、教研活動落到實處本學期我們教研組以“如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性”為主題開展活動。每次活動前定好負責人、時間、地點，使得每次活動有實效性。本學期我們共開出校級公開課三節(jié)，每次公開課前有集體備課，集體備課后有主備人整理教案，趕緊著手開頭試課，本校只有兩個平行班，為使我們的課堂設計更完善，我們還跑到接近的學校再次進行試課，通過試課的反應再次進行集體備課，一般都在兩次試課后，我們才定好最終的上課方案，并向學校進行公開教學展現(xiàn)。通過這種形式的上課、磨課，使我們組的幾位年輕老師快速的成長起來，同時也提高了老老師參與教研活動的主動性。每次的集體備課，全組老師主動參與，甚至在每次的試課中，我們?nèi)M老師都能齊聚，這種形式的教研活動促使我們的每一位成員更有團隊意識。雖然，本學期我們還是像往常一樣在開展校本教研活動，但每位老師都感覺到我們的活動更有實效性，對他們的成長真正起到了推波助瀾的作用。小學學校教研組上半年工作總結【二】學校領導和教研室的指導下，在全組25名老師的通力協(xié)作下，數(shù)學組很順當?shù)囟冗^了20XX-20XX學年第二學期，數(shù)學組全體同心協(xié)力完成了學校和教研室下達的各項工作任務。現(xiàn)將本學期的教研組工作總結匯報如下：一，我們數(shù)學組現(xiàn)有25名任課老師，大部分是青年老師，也有不斷開拓創(chuàng)新的中年老師。青年老師能虛心學習，主動進取，骨干老師毫無保存地把教育、教學經(jīng)驗傳授給其他老師。我們數(shù)學組一直保持著優(yōu)良的傳統(tǒng)，是一個團結的集體，組內(nèi)的氣氛融洽，人際關系和諧。了這種和諧的氣氛以及人際環(huán)境，組內(nèi)的教研風氣深厚，老師治學組內(nèi)的老師之間相互幫忙，相互關懷，相互促進。二，第二學期開頭，全組老師首先通過對上學期組內(nèi)工作的反思，總結做得比擬勝利的地方，以及缺乏，依據(jù)學校在本年度工作的重點，并結合本組的學科特點，然后共同制定本學年組內(nèi)的工作方案。一個學年的工作做到有方案、有目標，同時也制定了許多措施，保證方案的落實。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題，老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動，提高了教研組活動的實效，使之成為學習、溝通、提高的時機。教研組協(xié)作學校工作，主動開展“說課聽課評課”的活動，細心設計每一節(jié)課，大家主動聽課、評課，老師們客觀、公正地指出長處及缺乏。本學期組內(nèi)聽了13名老師的課（大部分是青年老師），組內(nèi)說課老師14名；上校級公開課的老師二名。三，充足發(fā)揮備課組的力量，強化集體備課，做到教學四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容）。進一步發(fā)揮備課組長作用，利用組長教學經(jīng)驗較豐富兼大量占有教育資料的優(yōu)勢，在集體充足商量的并達成共識的情況下，細心制訂教、學案及課后作業(yè)，做到了教學資源共享，使整個教研組在教育教學方面朝良性的方向進展。四，教研組常規(guī)要求與管理，我們以為教研組是一個學科教學研討的基地，如何發(fā)揮其功能，常規(guī)要求與管理是很關鍵的。結合我們實際，我們組內(nèi)開展了一下工作： 1.我們把組織新課程標準，課改理念，“探究性學習”理論等學習活動作為教研組活動的常規(guī)要求。 2.教研活動做到定時，定點，定內(nèi)容。老師們對教材的重點，難點和關鍵進行研討，同時綻開教學方法的商量。 3.標準備課組活動，施行輪番珠江制度。備課活動有準備，備課前主講老師以定活動內(nèi)容，供同組老師參考；教研組隨時了解備課活動的落實情況。 4.統(tǒng)一作業(yè)格式，標準作業(yè)要求，要求做到按時批改，反應。 5.檢查命題質量；對期中，期末試卷要求依據(jù)批閱和質量分析情況，進行研討進一步提高命題水平。 6.堅持面對全體同學，促使每個同學在不同層次都得到較充足的進展，是提高教學效果的關鍵，也是我們研討的重要內(nèi)容。小學學校教研組上半年工作總結【三】本學期我校數(shù)學教研組工作在學校領導指導下，結合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研方案，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，仔細貫徹落實小學數(shù)學課程標準，抓好各班級的課堂常規(guī)教育，以課堂教學質量為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。在全體組員的共同努力下，開展一系列的活動，使我校數(shù)學教學質量得到上升。忙勞碌碌的一學期快要結束，現(xiàn)就本學期開展的工作做如下總結：一、強化教學常規(guī)管理，扎實有效地開展教學工作。本學期，教研組強化了課堂教學常規(guī)管理，并協(xié)作教導處連續(xù)強化有效教學的督查評估，使有效備課、有效上課、有效訓練、有效輔導等各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。 1、嚴格執(zhí)行課程方案，每位老師從素養(yǎng)教育的高度把布置到的課上足、上好。 2、學問考核方面，平常老師自己進行單元自測，每次各班級組織測試，期末前由教導處組織調研，每次組織的測試老師都能仔細做好質量分析。 3、教研組每隔一星期就開展教研活動，備課本根本上每學期檢查兩次，老師們都能按要求備足、備好課，并能按時寫好教后反思。 4、本學期教研組對同學作業(yè)的檢查做到每學期兩次，老師們對同學作業(yè)的布置、批改及對同學的作業(yè)要求都很仔細、標準。各班級段針對作業(yè)設計，作業(yè)量等問題進行商量，平常能布置科學的、有價值的作業(yè)。二、主動開展教研活動，提高課堂教學效益。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，強化隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，兩位數(shù)老師都上了1節(jié)公開課，課后按時商量，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了很多改進建議。通過聽課、溝通、參觀、學習，使我們數(shù)學組老師開闊了視野，對如何在課堂教學中關注同學、關注課堂，處理生成與預設等問題有了直觀的熟悉，激發(fā)了老師更深層次的思索。三、存在的缺乏與改進的方向。 1、運用理論指導實踐不夠。今后連續(xù)強化理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升老師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝術進一步得到提高。 2、課題探究研討工作力度不夠，在今后的教研工作中，連續(xù)把強化課題的研討作為一個工作重點。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。教育改革，教學研討是教育事業(yè)進展的一個永久的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，仔細做好每一件事。小學學校教研組上半年工作總結【四】本學期，本教研組以學校工作方案為指導，貫徹各項教育政策方針和新課程理念，一直堅持以“以人為本”的教學理念，強化老師校本培訓，全面提高老師專業(yè)素養(yǎng)。一學期的教研組活動已近尾聲，現(xiàn)作總結如下：一、集中、主動開展教研活動主動開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教研活動，且把這項工作作為一個重要的方面。本學期，我們組聽取了胡有法老師、李圓老師、林伯峰老師等老師的課。從老師們的上課可以看出，在課前老師們是做了充足的準備，從備課、制作課件、準備教具都liuX非常仔細。聽課后仔細評課，按時反應，老師們受益匪淺，從中學到了不少教學經(jīng)驗，一學期下來我們發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學力量有了進步。本學期還進行了檢查教案與作業(yè)，老師們都能仔細備課，仔細批改作業(yè)。檢查后還做了具體的總結，一學期來老師們做了大量的工作。二、開足、開齊教研活動本學期本教研組進行了3次會議，1次對于《溫州市數(shù)學學科新教學常規(guī)》（修訂稿）的溝通探討活動，3次集體備課活動，3次校級聽課溝通活動，1次期中常規(guī)檢查，1次先進老師經(jīng)驗溝通活動，1次數(shù)學課程復習與評價研討活動等。而且，能夠按時有序地開展教研活動。三、貼合工作實際，有針對性地開展各項活動教研活動是為了效勞于教學工作，而不是形式主義，泛泛而談。因此，教研活動依據(jù)老師的工作實際需要而綻開、進行，旨在解決老師平常工作之困之難，提高老師理論和實踐水平的。其中，特別注意小班化狀態(tài)下教學方法的多樣化與合情性，特別注意在校級公開課中落實這方面的內(nèi)容，進行探討、研討、達成，以便更好地幫忙與指導平常的教學，獲得一個質的提升。四、存在的問題 1、老師課件的制作水平有待提高，今后我們應在這方面強化檢查和催促。 2、老師教學水平有待進一步提高。 3、強化老師網(wǎng)絡技術培訓，切實轉變老師的教學方式和同學的學習方式，強化信息技術與課程的整合，進一步提高老師的信息意識和應用水平。當然，由于個人力量有限，經(jīng)驗缺乏，教研活動中存在的一些問題仍需以后亟待改進。小學學校教研組上半年工作總結【五】迎著朝陽，堅決地走過每一個晨昏，我們不知不覺又到了20XX的歲末。春華秋實，全校語文老師一路耕耘，一路收獲，一路歡歌。 20XX年，XX小學語文教研組在學校教導處的直接領導下，以語文本體性教學為研討點綻開工作。我們以課堂教學為陣地，以老師隊伍建設為根本，以課題研討為抓手，有效利用學校名師資源，致力于老師的專業(yè)成長，致力于高效課堂的打造，主動推動素養(yǎng)教育，為同學的終生進展效勞。現(xiàn)將本學期的工作總結如下。一、強化學習，與時俱進，讓理論為實踐導航本學期，每位老師閱讀教育教學專著，有記錄，有反思。并能在自己的教育教學實踐中運用。老師之間互相學習，使教學理論與老師的教學實踐緊密結合，自身的專業(yè)素養(yǎng)也在學習中不斷得到提升。本學期，教研組組織老師集中進行了兩次理論學習：學期初，安慶市學科帶頭人、安慶市名師王華星老師，就本學期的教研主題本體性教學，進行了題為《立足本體性教學內(nèi)容用“課文”教“語文”》的專題學習。為本學期各項活動的開展奠定了理論根底。元月份，安慶市學科帶頭人、安慶市名師汪潔琴主任，就本校的市級立項課題進行了專題講座，講座的主題是《尊重文體特征彰顯文體意識》。二、團結協(xié)作，腳踏實地，研修課為老師進展效勞語文組的教研活動在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，教研活動常常化、專題化和標準化。結合本體性教學展現(xiàn)活動，將學習新課標與學習新課程理念研討課堂教學結合起來，努力促進老師教學行為的轉變和同學學習方式的轉變。依據(jù)學期初的教研組工作方案，本學期開設了兩節(jié)研修課。10月份四班級組孟曉芳老師執(zhí)教了《去年的樹》，二班級組王梅芳老師執(zhí)教了《我是什么》。這兩節(jié)課分別結合教研主題本體性教學進行設計，從教學內(nèi)容確實定到教學策略的選擇，無不彰顯語文教學的本體性特點。這兩節(jié)課分別閱歷了集體備課和磨課的過程，備課組老師同心協(xié)力，執(zhí)教人更是幾易其稿，最終方才破繭成蝶，在最終的評課環(huán)節(jié)分別獲得了聽課老師的全都好評。老師在備課、磨課、評課、上課、反思的過程中收獲提高，同學在老師的才智中成長。三、搭建平臺，活潑氣氛，競賽點燃師生前進的激情活動能活潑校內(nèi)氣氛，為校內(nèi)注入活力和活力。本期語文教研組組織了開展了不少活動：組織四五六班級同學參與暑期讀書征文競賽活動，組織六班級同學參與“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文競賽活動，組織一到三班級同學參與課文朗讀競賽活動。三次活動都圓滿完成，并且取得了良好的成果。在縣關工委組織的“我愛我的家鄉(xiāng)”的征文競賽活動，我校選送十篇文章有七篇獲獎。同學在競賽過程中擴大了閱讀量，提高了寫作水平，更多地去了解自己的家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的進展，激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。課文朗讀競賽在各位語文老師的共同努力下，得到了家長和社會的認可，同學在備賽和競賽過程中，受益匪淺，錘煉了膽識，提高了朗讀水平，激發(fā)了他們對于祖國語言文字的熱愛之情，同時也營造了一種濃濃的書香氣氛。組織老師參與縣優(yōu)質課大賽。經(jīng)過了學校的初選，李貝老師和孟曉芳老師勝出，分別代表學校參與了縣教育局組織開展了縣優(yōu)質課大賽，并且都取得了一等獎的好成果。此