小學語文三年級（上）RJ12總也倒不了的老屋第一課時第二課時第一課時語文要素

能試著一邊讀一邊預測,知道可以根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容中里的一些線索進行預測,初步感受預測的好處和樂趣。

學習作者在寫作中運用反復手法推動故事情節(jié)發(fā)展的方法。寫作閱讀生字導學朗讀視頻朗讀課文，掃清障礙1.會認字湊sī喵miāo孵fū嘰jī偶ǒu爾ěr筆畫結構10畫左右準備準確準許準時組詞zhǔn2.會寫字筆畫結構8畫上下防備備課預備有備無患組詞bèi筆畫結構12畫上下等車等待等于等閑視之組詞děnɡ筆畫結構15畫上中下暴雨狂風暴雨暴躁自暴自棄組詞bào筆畫結構13畫左右睡覺午睡沉睡昏昏欲睡組詞shuì筆畫結構16畫上下墻壁家徒四壁壁虎懸崖絕壁組詞bì筆畫結構9畫左右砍光砍樹砍柴亂砍濫伐組詞kǎn筆畫結構14畫左右蜘蛛組詞zhī筆畫結構12畫左右蜘蛛蛛網(wǎng)蛛絲馬跡組詞zhū筆畫結構14畫左右漂亮漂漂亮亮組詞piào筆畫結構15畫左右撞到撞擊撞落橫沖直撞組詞zhuànɡ筆畫結構8畫左右吃飽飽食終日溫飽飽讀詩書組詞bǎo筆畫結構10畫左右曬太陽曬干晾曬風吹日曬組詞shài倒dǎo

dào撞倒倒下倒車倒水運用：爸爸在倒(dào)車的時候，不小心把路邊停著的自行車撞倒(dǎo)了，他連忙下車把它扶好。3.多音字整體感知老屋已經(jīng)很老了，它到了倒下的時候了，可是小貓希望可以在老屋

，老母雞希望在老屋

，蜘蛛想要在老屋里

，所以老屋總也倒不了。躲避暴風雨孵蛋織網(wǎng)抓蟲課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1、2自然段）：破舊的老屋準備倒下。第二部分（第3-6自然段）：老屋正要倒下的時候，答應小貓再站一晚上，幫助小貓躲避暴風雨。

第三部分（第7-10自然段）：老屋正要倒下的時候，答應老母雞，為幫它安心孵蛋，再站二十幾天。第四部分（第11-16自然段）：老屋正要倒下的時候，答應蜘蛛為它提供一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。

第五部分（第17自然段）：老屋始終沒有倒下。第二課時閱讀策略預測的基本方法——借助文章題目和插圖預測。

根據(jù)故事的題目,結合文章插圖是預測常用的方法。本文題目新奇,我們可以從“老屋為什么‘總也倒不了’?究竟會發(fā)生什么?”這兩個方面進行預測。此外,課文配有兩幅插圖,我們還可以從這兩幅插圖展開聯(lián)想來預測后面的情節(jié)。精讀課文

老屋已經(jīng)活了一百多歲了，它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。說明這間老屋馬上就要倒下。仔細閱讀3-6自然段，想一想：老屋為什么沒有倒下？老屋正要倒下的時候，小貓請求進入老屋躲避暴風雨，安心睡覺。老屋答應小貓再站一個晚上。

老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓??！好吧，我就再站一個晚上。”從這一句可以看出老屋什么特點？“低下頭、老花、使勁、湊”老屋真的老了“好吧，我就再站一個晚上”樂于助人、慈祥仔細閱讀7-10自然段，想一想：老屋為什么沒有倒下？老屋正要倒下的時候，老母雞請求進入老屋孵自己的小雞。老屋答應老母雞，再站二十幾天。仔細閱讀11-16自然段，想一想：老屋為什么沒有倒下？老屋正要倒下的時候，小蜘蛛請求老屋為它提供一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方。老屋答應小蜘蛛再站一會兒。

老屋最終倒下了嗎？讀讀最后一自然段，找到答案！

小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。為什么老屋“總也倒不了”？準備倒下的老屋，分別因為幫助誰而堅持沒有倒下？朗讀全文，理解“總也倒不了的老屋”是一座怎樣的老屋？？習作要素反復的修辭手法反復就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復使用某些詞語、句子或段落等。起到強化主題思想的作用。我們運用反復手法時要注意:可以是詞語、句子或段落反復出現(xiàn)，要恰當合理，不要為了反復而反復。