2023學(xué)年完整版江口渙《鶴群》_第1頁
2023學(xué)年完整版江口渙《鶴群》_第2頁
2023學(xué)年完整版江口渙《鶴群》_第3頁
2023學(xué)年完整版江口渙《鶴群》_第4頁
2023學(xué)年完整版江口渙《鶴群》_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

鶴是鳥類中的模特，如同踩著高蹺，它有異乎尋常的高個(gè)子，繩子一樣靈活的脖頸。平心而論，鶴的瘦打破了我們習(xí)慣中的平衡比例，但它依然奇異地保持著自身均勻的美態(tài)。19世紀(jì)一位印度鳥類學(xué)者曾這樣寫道：“最稀有也最可愛的要屬白鶴了，它是鳥中的百合花，不論以什么姿勢(shì)站立，它的頭、頸和身體的整個(gè)輪廓都呈現(xiàn)出最高雅和勻稱的曲線。（選自周曉楓的《鳥群》）

課文通過哪些畫面來展示鶴群的美？圖一：群鶴翔空（4－12）鶴群群圖二：鷹鶴大戰(zhàn)（13－20）圖三：救助傷鶴（21－28）鶴群的隊(duì)形有怎樣的變化？小斑點(diǎn)一字型橫隊(duì)

單列縱隊(duì)圓形隊(duì)螺旋型長(zhǎng)隊(duì)遠(yuǎn)近

遠(yuǎn)豎形隊(duì)作者如何描寫鶴群的姿態(tài)美？

姿態(tài)美長(zhǎng)頸--伸向前方雙足--向后筆直挺伸鴻毛--輕盈飛揚(yáng)旋渦--緩緩升騰比喻

精神：

服從組織，整齊劃一的集體主義精神。喜悅贊美隊(duì)形美姿態(tài)美群鶴翔空在戰(zhàn)斗中鶴群與鷹的表現(xiàn)各是怎樣的？表現(xiàn)出鶴群怎樣的精神？

鷹鶴大戰(zhàn)請(qǐng)你想想！

戰(zhàn)前蒼鷹鶴群

沖混亂戰(zhàn)中

抓狂亂追逐撲去搏擊零亂放心恢復(fù)戰(zhàn)后消逝親情美協(xié)作美鷹鶴大戰(zhàn)敬佩贊嘆勇敢無畏，團(tuán)結(jié)拼搏精神“鶴鷹大戰(zhàn)”之我見說說你怎么看這場(chǎng)鶴鷹大戰(zhàn)？鶴------鷹------1、鶴群是如何救助傷鶴的？2、救助傷鶴的行為表現(xiàn)了什么精神？扶危濟(jì)困、互助互愛的精神兩只鶴進(jìn)行救助，群鶴給予鼓勵(lì)拓展

在現(xiàn)實(shí)生活中，人們?？吹揭蜍嚨湹褂谘粗械娜耍蚩吹胶L(fēng)中沿路的乞丐，或看到顫巍巍立于公共汽車中的老人，今天，看到了鶴的這種精神，你該有所啟發(fā)吧？小結(jié)：鶴群翔空鶴鷹之戰(zhàn)救護(hù)傷鶴

壯麗壯烈壯舉

表現(xiàn)鶴群勇敢拼搏，團(tuán)結(jié)合作、互助互愛、甚至生死相依的群體精神。鶴群江口渙拓展遷移：自然界中其它動(dòng)物有沒有這種“群隊(duì)精神”呢?請(qǐng)舉例加以說明。我們?nèi)祟愑袥]有這種“團(tuán)隊(duì)精神”呢?請(qǐng)舉例加以說明。拓展遷移拓展遷移拓展遷移拓展遷移：作業(yè)：1、課外閱讀《語文讀本》“螻蟻壯歌”進(jìn)一步體會(huì)動(dòng)物的團(tuán)體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論