七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-Microsoft-Word-文檔七（1）班語(yǔ)文教學(xué)劃（2012——2013學(xué)年度第二學(xué)期）列寧學(xué)校

王玉寶一、奮斗標(biāo)上學(xué)期期末考試七一語(yǔ)文名列全縣第四名，這學(xué)期力爭(zhēng)進(jìn)一個(gè)名次，進(jìn)入縣第三名。二、學(xué)情析通過(guò)上學(xué)期的觀察，一班學(xué)生突出的特點(diǎn)是：1.生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要性有了充分的認(rèn)識(shí)。不論是中考還是高考文占分值較大三大學(xué)科之一分150分，所以特別重要。2.大膽地探究問(wèn)題開(kāi)放性的問(wèn)題有自己的見(jiàn)解，特別像學(xué)習(xí)好的郭寶軍馬一鳴等同學(xué)；學(xué)習(xí)成績(jī)一般的也踴躍發(fā)言，像劉春雨、寶康等同學(xué)。3.部分學(xué)生對(duì)語(yǔ)文科有濃厚的興趣。上學(xué)期考試只有康婷婷人不及格劉春雨、劉寶康、雷蕾等同學(xué)進(jìn)度較大。存在的不足是：1.分學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文習(xí)慣差，如劉春雨同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2.基礎(chǔ)參差不齊，張、康婷婷同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱。3.累較少，閱讀面廣。上學(xué)期期末考試試卷反映出/

七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-Microsoft-Word-文檔的問(wèn)題比較突出。4.閱讀能力和寫(xiě)作能比較差。三、教學(xué)點(diǎn)、難點(diǎn)本冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)從“識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方全面提高學(xué)生的識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際等方面語(yǔ)文素養(yǎng)。引發(fā)興趣、關(guān)注語(yǔ)文、養(yǎng)成習(xí)慣固提高是期教學(xué)的重點(diǎn)根據(jù)學(xué)生的基本情況，其中閱讀能力和寫(xiě)作力的提高是整體教學(xué)的難點(diǎn)。四、教學(xué)施根據(jù)學(xué)校要求和本班生的實(shí)際情況，本學(xué)期主要采取以下措施：1.語(yǔ)文學(xué)科的整體點(diǎn)出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣。每星期三早自習(xí)讓學(xué)生重點(diǎn)背誦慶陽(yáng)市教育局主編的《中華典古詩(shī)文讀本誦讀中含英咀華，領(lǐng)悟人生，鍛造心靈完善自我。精選《作文與考試民教育育》報(bào)刊優(yōu)秀文章讓學(xué)生閱讀，以提高他們的閱和寫(xiě)作水平。2.好開(kāi)學(xué)初的教學(xué)作，糾正學(xué)生以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上周五要求學(xué)生配套練習(xí)、寫(xiě)作文時(shí)漢字書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范工整。上課時(shí)必須意聽(tīng)講，特別是第二組的劉飛、劉寶康、劉春雨等同學(xué)上容易走神，學(xué)習(xí)比較盲目，目的性不/

七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-Microsoft-Word-文檔強(qiáng)，配套練習(xí)有抄襲象，要求所有學(xué)生必須將配套練習(xí)答案全部撕掉。每天早讀不準(zhǔn)遲到。早飯必須抓緊時(shí)間吃，早自習(xí)必須完成老師置的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求及時(shí)主動(dòng)的來(lái)到老師跟前接受檢查登記。課前五分鐘學(xué)習(xí)委員李娜要組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文讀。下午第七、八節(jié)課，飯后要到老師跟前背書(shū)自習(xí)準(zhǔn)大聲喧嘩己獨(dú)立完成配套練習(xí)，不準(zhǔn)抄襲，星期天鼓早到。3.時(shí)做好學(xué)生的思工作，幫助中下學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)。利用早早時(shí)間、早自習(xí)、課堂、晚飯后、晚自習(xí)給他們單獨(dú)輔導(dǎo)，立差生檔案。具體辦法是將它們的名字單獨(dú)列出貼在師的課本的扉頁(yè)上每天在不同時(shí)段，進(jìn)行學(xué)習(xí)情況檢查，時(shí)查缺補(bǔ)漏。對(duì)于待優(yōu)生要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)重復(fù)在練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語(yǔ)文能力。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。教學(xué)過(guò)程要抓住優(yōu)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，讓學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信。如劉春雨同學(xué)在小學(xué)時(shí)語(yǔ)文考試常常不及格，剛上初中總分只能考多分，上學(xué)期中考能及格，期末考考了104，進(jìn)步較大。4.好培優(yōu)工作。我李玲瑜、曹永霞、郭寶軍、喬樹(shù)芳、馬一鳴等同學(xué)學(xué)速度快，學(xué)習(xí)熱情高，文言文背誦速度特別快，但是閱讀寫(xiě)作水平還有待提高，特別是作文進(jìn)步不大。/

七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-Microsoft-Word-文檔5.課程改革方面，按照學(xué)?！耙蝗濉备咝дn堂教學(xué)要