PAGE頁碼35小學(xué)教師工作總結(jié)收藏20____小學(xué)教師工作總結(jié)小學(xué)老師工作總結(jié)15篇總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和____的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實力的提高，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會一模一樣呢？以下是我整理的小學(xué)老師工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。小學(xué)老師工作總結(jié)1回顧一學(xué)期的工作，忙勞碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚成果，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)切國家大事，并且能主動參與____學(xué)習(xí)。主動參與學(xué)校的各項活動，仔細(xì)學(xué)習(xí)了《教化法》，并自學(xué)有關(guān)教化教學(xué)的相關(guān)理論學(xué)問。二、教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級的語文兼班主任。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點。因此備課時我仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，打算、制作教具。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力。課后仔細(xì)總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事務(wù)、臨時靈感，寫好反思。三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類困難情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，敬重、理解、信任學(xué)生是消退教化盲點的基礎(chǔ)。敬重學(xué)生要敬重學(xué)生的人格，老師與學(xué)生雖然處在教化教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)當(dāng)是同等的，這就是要求老師不能不可一世，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們無趣和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在實力，放手讓學(xué)生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮當(dāng)心理距離。老師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。總之，一學(xué)期以來能按時完成教學(xué)任務(wù)及各項工作。在今后的工作中，肯定揚長避短，做好本職工作。小學(xué)老師工作總結(jié)2在忙勞碌碌中，我們送走漂亮的五月，迎來充溢希望的六月?；仡櫿麄€五月，我做了以下一些工作：一、班級組織管理：1、本月，我班堅持做好學(xué)校的“一日常規(guī)工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教化學(xué)生同學(xué)間應(yīng)互幫互助，懂得謙讓、友好相處。2、平安教化：接著利用晨會班會課，加強學(xué)生的平安教化，培育學(xué)生的平安意識。每天都有平安監(jiān)督員及值日班長對課間活動進(jìn)行監(jiān)督，效果顯著，基本形成文明有序的課間活動秩序。本月針對近期發(fā)生的校內(nèi)案件，保障在校學(xué)生的人身平安，以家校通的形式告知家長每天晚上放學(xué)家長一律憑接送卡進(jìn)校門在教室門口接孩子。要求家長主動協(xié)作學(xué)校，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，共同保障孩子的平安。本班家長能主動協(xié)作學(xué)校管理，按時接送孩子。3、衛(wèi)生狀況：班級每天的衛(wèi)生都落實到人，窗臺、飲水機、黑板講臺等都有專人負(fù)責(zé)，每天值日班長做好督促檢查工作，同桌相互檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、樹立班級榜樣，本班邵波同學(xué)被評為區(qū)及校優(yōu)秀少先隊員，陸嘉燁同學(xué)被評委學(xué)校優(yōu)秀少先隊員，號召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，勇于改正自身存在的缺點，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。5、本學(xué)期重點加強了學(xué)生文明就餐教化，本班學(xué)生吃飯時能有序排隊盛飯，不挑食，不奢侈飯菜，飯后能剛好把自己吃飯的地方整理干凈。學(xué)生自我管理實力有了很大的進(jìn)步。二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展：1、為更好地了解、教化學(xué)生，我還常常利用家校通或電話剛好、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解學(xué)生在家的表現(xiàn)并反饋孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，取得家長的理解和協(xié)作，力求每一個孩子都能揚長避短、健康地成長。2、注意與科任老師的溝通溝通，剛好了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，有針對性的對學(xué)生教化。本月對學(xué)生階段性練習(xí)進(jìn)行____、總結(jié)，并提出下階段的要求。3、關(guān)切酷愛每位學(xué)生，敬重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，我盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們閑聊，聽學(xué)生反映，視察學(xué)生的精神狀態(tài)和心情改變。誰進(jìn)步了，賜予表揚和勉勵;誰退步了，賜予點醒和鞭策;誰生病了，賜予關(guān)切和愛惜;誰有困難，賜予幫助和勸慰，對個別行為習(xí)慣不太好的學(xué)生進(jìn)行個別教化，曉之以理，讓學(xué)生親近自己，使自己成為他們的摯友。三、班隊活動及其它：1、調(diào)整夏令作息時間，通知學(xué)生下午1:30以后到校。2、協(xié)作學(xué)校發(fā)放接送卡，讓學(xué)生平安有序的放學(xué)。3、本著自愿的原則，做好20xx年下半年的報刊____征訂工作。4、本月學(xué)校實行了第十五屆校運會，部署運動會的人員名單，組織學(xué)生參與競賽。5、組織學(xué)生自愿參與紅十字會，組織學(xué)生做紅十字會手抄報。6、為了協(xié)作學(xué)校區(qū)督導(dǎo)室的檢查，我組織學(xué)生做好大掃除，整個班級環(huán)境面貌一新。7、做好迎“六一”義賣活動。我利用班會課的時間給同學(xué)講有關(guān)活動的相關(guān)事宜，讓學(xué)生從家里選擇自己沒怎么用過的較新的玩具、書籍、學(xué)習(xí)用品等帶到學(xué)校，并選了6名學(xué)生做義賣員。本次活動每個學(xué)生都踴躍參加，在義賣員的大力宣揚下學(xué)生帶的物品所剩無幾，最終籌集款項145.5元，全部捐給校困難基金。學(xué)生既體驗了活動的樂趣，又獻(xiàn)出了一份愛心，度過了一個難忘的“六一”節(jié)。8、在“六一”來臨之際，組織全班孩子共同度過了一個充溢回憶的十歲集體生日。9、“六一”學(xué)生在家休息一天，用家校通剛好告知家長帶孩子歡慶節(jié)日，并對學(xué)生進(jìn)行平安教化。10、組織學(xué)生參與____書法等級考試。當(dāng)然，“金無足赤，人無完人”，在工作中有收獲的喜悅，也有不足的反思。但我始終深信“天道酬勤”，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，不斷開拓進(jìn)取，力爭在工作上更上一層樓。小學(xué)老師工作總結(jié)3本學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧本學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)驗?！边@學(xué)期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升！我欽佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順當(dāng)完成了本學(xué)期的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面做為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，酷愛人民，酷愛黨的教化事業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)仔細(xì)真，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教化教學(xué)任務(wù)。其次，端正自己的服務(wù)看法，教書育人，為人師表。常常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行溝通，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，終歸它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的打算，不管遇到多大困難，肯定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，聽從領(lǐng)導(dǎo)的各項支配。平常，我能主動的與綜合科的老師溝通溝通，傳播新的教化教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。二、在工作方面我并沒有因為自己是一位支教老師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校內(nèi)那一刻起，就把自己當(dāng)成一個真正的“xx人”，以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先，聽從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)；其次，我還特別留意學(xué)生的養(yǎng)成教化，個人衛(wèi)生教化，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；最終，在教研方面，我總是細(xì)心打算每一次的教研活動，期盼和老師們共同提高。三、在生活方面我沒有搞什么特別化，不遲到，不早退，聽從學(xué)校的統(tǒng)一管理，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。主動參與學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校的各項競賽中，我們班都取得了不同等次的成果。通過自己的努力，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可，我打心眼里感到興奮。一學(xué)期的支教工作是短暫的，是勞碌的，也是充溢的！重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種戀戀不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光線將照亮我今后的人生道路。小學(xué)老師工作總結(jié)4一年來，我仔細(xì)學(xué)習(xí)“”方針政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教化局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，以新課程改為契機，深化課堂教學(xué)改，仔細(xì)落實課程安排，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改措施，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：一、不斷學(xué)習(xí)是工作的根本新課程試驗搞得紅紅火火，為了保證新課程試驗?zāi)芙】淀槷?dāng)開展，重要的是老師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念。為此，我特別重視學(xué)習(xí)，平常仔細(xì)閱讀教學(xué)____上有關(guān)新課程改的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，仔細(xì)聽講座，主動參與校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化學(xué)問方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，主動參加教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷汲取簇新血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教化的須要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代的發(fā)展的脈搏。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表現(xiàn)在：（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平常仔細(xì)探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。2、注意課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)批改上，仔細(xì)剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在____中做到有的放矢。（二）調(diào)動學(xué)生的主動性在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)主動性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率?？傊荒陙?，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。小學(xué)老師工作總結(jié)5xxxx年12月，經(jīng)上級有關(guān)部門的層層考核，我取得了小學(xué)三級老師資格。這幾年來，我始終堅持不懈地學(xué)習(xí)，努力工作，并利用業(yè)余時間自學(xué)完高校的全部課程，取得了小教?？莆膽{。現(xiàn)正在向小教本科奮斗。在教學(xué)中，不斷探究教學(xué)方法，更新教化觀念，爭做學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)在我將這幾年的工作狀況總結(jié)如下：一、愛崗敬業(yè)，勤奮工作自1998年我踏上工作崗位以來，我就下決心要做一名優(yōu)秀的人民老師。為了這個目標(biāo)，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，一切從大局動身，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，仔細(xì)高效地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。任職幾年來，我始終擔(dān)當(dāng)?shù)湍昙壈嘀魅?，得到了家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各位老師的制度好評，曾被評為“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。二、關(guān)切愛惜每一位學(xué)生在這幾年的教化教學(xué)中，我始終堅持“以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本”這一先進(jìn)理念來組織教學(xué)，做一名學(xué)生喜愛、家長喜愛的老師，主要表現(xiàn)在如下幾方面：1、了解學(xué)生，針對學(xué)生的個體差異，因材施教，全面發(fā)展。每接一個新班，第一緊要的就是通過各種途徑，盡可能全面地駕馭學(xué)生的基本狀況。如：學(xué)生姓名、住址、家庭狀況等，對于一些“留守學(xué)生”，我對他們的了解更加具體，并且常常跟這些“留守學(xué)生”進(jìn)行交心談心，時刻留意他們的心理改變，讓那些“留守生”感覺到了家的暖和。對于一些脾氣怪異一點的學(xué)生，我實行專心去感動他們的方法，使每一位學(xué)生都能健康的成長。對于一些學(xué)困生，我在教學(xué)中對他們的關(guān)注也特殊多，因為這是一群特別敏感的群體，因此，我沒有遺忘他們，常常幫助他們樹立自信念，采納多種方法培育他們的學(xué)習(xí)愛好，通過我的幫助，那些學(xué)困生的成果顯著提高。2、做好學(xué)生的思想教化工作，使學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念。在教學(xué)中，我常常利用班隊會時間對學(xué)生進(jìn)行端正學(xué)習(xí)看法等方面的思想教化，并適時對一些好的行為進(jìn)行表揚，對一些壞的行為習(xí)慣進(jìn)行指責(zé)教化。三、嚴(yán)格做好教學(xué)常規(guī)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量任職幾年來，我始終把提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位，在教學(xué)過程中，深鉆教材及學(xué)習(xí)新課標(biāo)提倡的一些先進(jìn)理念，并把新課標(biāo)提倡的一些先進(jìn)理念落實到平常的每一節(jié)課中。主動參與學(xué)校組織的各項教研活動，開展集體備課、示范課、公開課等，各項工作有安排、有記錄、有效果。通過這些活動的開展，提高了自己教學(xué)水平，在每年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的班級總是名列前茅。教學(xué)始終是一門缺憾的藝術(shù)，在這幾年的教學(xué)工作中，雖有勝利可取之處，但也有諸多的缺憾之處。在以后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，努力完善自己，爭取做得更好。小學(xué)老師工作總結(jié)6本學(xué)期，在我校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，全校師生仔細(xì)學(xué)習(xí)實行黨的群眾路途教化精神，學(xué)校的教化教學(xué)工作取得了很好的成果，圓滿完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，得到了社會和家長們的確定與支持，現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、開展教學(xué)崗位大練兵活動，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。在20xx年崗位大練兵活動的基礎(chǔ)上，針對我校特崗老師多，教學(xué)閱歷不足，教學(xué)實力相對較低的實際狀況，我校以“課堂教學(xué)設(shè)計與實施”作為20xx年崗位大練兵的主要內(nèi)容。“課堂教學(xué)設(shè)計與實施”崗位大練兵全員參加，學(xué)校制定了實施方案，通過變更教案書寫格式，加大聽課力度等加強督導(dǎo)，促進(jìn)了老師的專業(yè)成長。二、深化“青藍(lán)攜手，共同成長”的老師結(jié)對培育工程。在20xx年“青藍(lán)攜手，共同成長”的活動的基礎(chǔ)上，深化老師結(jié)對培育工程，通過骨干老師與非骨干老師、老老師與青年老師、骨干老師與特崗老師結(jié)對子，一起備課、上課、議課，課例共研，優(yōu)勢互補，發(fā)揮傳幫帶的作用，使特崗老師成長起來，成為教學(xué)的行家里手，提高校本探討的水平。平常教學(xué)及各種活動中師徒間主動互動進(jìn)行各方面的指導(dǎo)、學(xué)習(xí)；另外，為給特崗老師創(chuàng)建更多的學(xué)習(xí)機會學(xué)校做出如下按排：徒弟老師每周聽一次師傅老師的課，并寫出聽課心得；師傅老師每兩周聽一次徒弟的課，并在課下溝通給出指導(dǎo)性看法。三、持續(xù)推動課堂教學(xué)改，使生本課堂常態(tài)化，打造華蜜課堂，創(chuàng)建教學(xué)改樣板校。在推行小學(xué)語文“321”課堂教學(xué)模式和小學(xué)數(shù)學(xué)“三級五元”小學(xué)科學(xué)“247”的課堂教學(xué)模式過程中，重點抓好“課前小探討、自主探究、小組合作、班級展示”四個環(huán)節(jié)，突出學(xué)生主動感知、主動發(fā)覺、主動參加、主動建構(gòu)、主動拓展的學(xué)法指導(dǎo)。在本學(xué)期我學(xué)區(qū)的聯(lián)片教研活動中，我校語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語各科共6位老師在活動中做示范研討課，課堂教學(xué)____了當(dāng)前的生本理念，教學(xué)效果好，這也充分證明白，我校在教學(xué)改的路上越走越寬。以及在教學(xué)大課堂與考研活動的相互結(jié)合，讓老師能夠快速的成長起來，多培育教學(xué)中的中間力氣。同時我們還組建了綜合教研組，落實了德、智、體、美全面發(fā)展的日常教研活動及素養(yǎng)培育，讓學(xué)生不僅在學(xué)問上有所收獲，在素養(yǎng)上也有大大的提升。這一學(xué)期以來，我學(xué)校在學(xué)區(qū)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同努力下，教化教學(xué)工作取得了較好的成果。在以后的工作當(dāng)中，我們將接著落實黨的群眾路途教化精神，克服不足，發(fā)揚成果，爭取下半年的工作能夠再創(chuàng)輝煌。我們?nèi)w教學(xué)人員肯定會全力以赴，努力將自己的所學(xué)全部灌輸給各位學(xué)子。小學(xué)老師工作總結(jié)7這項全國中小學(xué)農(nóng)村老師培訓(xùn)安排為我們的老師創(chuàng)建了良好的學(xué)習(xí)機會，供應(yīng)了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。培訓(xùn)期間，我主動學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽聞名的視頻講座，探討教學(xué)策略，實踐課堂教學(xué)，專心領(lǐng)悟教化理論。這次培訓(xùn)讓我在教學(xué)理論和教化理念上得到了許多的補充，反思了我之前工作中的不足，也解決了我之前教學(xué)中的一些困惑。以下是我通過培訓(xùn)獲得的閱歷：1、聞名專家的視頻講座讓我收獲了專家的思想和理論精華。其中，老師的語言藝術(shù)尤為重要，對語言藝術(shù)的愛好不行忽視，因為學(xué)生天生活潑好動，須要好玩的東西來吸引他。好玩的語言可以吸引他的留意力，可以集中學(xué)生的留意力，從而更好地進(jìn)行教化教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也很重要。在教學(xué)中，老師不僅要擅長提問，還要擅長啟發(fā)學(xué)生自己提問。只有仔細(xì)學(xué)習(xí)和駕馭教化科學(xué)文化學(xué)問，不斷提高自己的專業(yè)水平和教化教學(xué)質(zhì)量，深化教化改和探討，才能恒久沉醉在華蜜的海洋中。此外，老師要把自己的學(xué)習(xí)和探討理論運用到教化實踐中，不斷反思和批判自己，使自己在教學(xué)中取得進(jìn)步，漸漸轉(zhuǎn)向探討型老師，體驗工作的歡樂和華蜜。2、教化信念就像一盞明燈，指引著教化者的行動方向。有志向才有行動。當(dāng)今社會，多種價值觀并存，讓人迷茫，迷失方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對自己的職業(yè)有了正確的相識。無論老師的社會地位和保級地位如何，我都應(yīng)當(dāng)為老師這個職業(yè)感到傲慢，我自己也感受到了深深的職業(yè)華蜜感。“追求自己的教化幻想，是每一個優(yōu)秀老師不行或缺的素養(yǎng)。3、注意老師人格魅力的塑造和培育。老師的性格影響孩子的成長。好老師是引導(dǎo)學(xué)生做出主動選擇的向?qū)В美蠋熌芊棚w無助的心，帶來希望。優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)加強個人品嘗的培育，用熱忱點燃學(xué)生，用人格魅力影響學(xué)生，用生命關(guān)愛學(xué)生。我從課程設(shè)置和老師的教學(xué)魅力中了解到，老師的品嘗在于內(nèi)外兼修，在于特性和特長的共同提升。修養(yǎng)、____、創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師不行或缺的因素。4、教化是一生的事業(yè)，是一個不斷發(fā)展的過程。所以，一個優(yōu)秀的老師應(yīng)當(dāng)有豐富的學(xué)問。優(yōu)秀的老師在繁重的教學(xué)工作后，應(yīng)當(dāng)不遺余力地學(xué)習(xí)充電?！皢栠\輸河那么清晰，只有活水之源才能來”，深刻相識到讀書學(xué)習(xí)永無止境，讓自己變得博學(xué)、敏銳、自信，讓教化才智的活水永不干枯。這次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過這一個月的訓(xùn)練，我發(fā)覺了自己視野的局限。也讓我進(jìn)一步了解到，進(jìn)入新課程的老師不再扮演“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，更多扮演的是“組織者”、“指導(dǎo)者”、“推動者”、“探討者”、“開發(fā)者”、“合作者”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”的多重角色。為了不斷完善我們的教化思想，提高我們的學(xué)問結(jié)構(gòu)和實力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新課程理念下的教化教學(xué)活動，我們的老師應(yīng)當(dāng)自覺成為教學(xué)探討者、終身學(xué)習(xí)者和教學(xué)實踐的反思者。小學(xué)老師工作總結(jié)8本學(xué)期工作結(jié)束，回顧以往工作，有得有失。現(xiàn)就這期工作作出簡要____。詳細(xì)狀況如下：1.思想工作。本學(xué)期工作中，我始終堅持黨的教化方針，從思想上﹑工作上及各方面落實到實處，從而使自己成為一名合格的人民老師。2.教學(xué)____。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)六年級數(shù)學(xué)﹑英語和三年級英語。從課程量上說，任務(wù)量較大，但是我始終堅持上好每一節(jié)課。課堂上嚴(yán)格把握好每一分鐘，課余時間爭取與課堂相搭配，把每一個學(xué)問點落實到位。對待學(xué)生而言，爭取面對每個學(xué)生，做到優(yōu)差分別，并且爭取做到小組工作爭優(yōu)、優(yōu)等生帶動差生。努力使各科成果不斷上升。從另一方面上，我不斷讓自己從其他老師身上學(xué)習(xí)他們的特長，從而使自己也不斷提高。3.其他方面。除了以上狀況，從校各方面規(guī)定上，我爭取做到一絲不茍。紀(jì)律上，爭取做到不遲到、不早退、不請假。在師生關(guān)系和老師關(guān)系上，做到恰到好處。在以后的工作中，我將爭取進(jìn)一步努力把各方面做得更好。小學(xué)老師工作總結(jié)9驚慌而繁忙的學(xué)期工作已接近尾聲，回頭來看這段日子，給我感受很深。從我校轟轟烈烈的“高效課堂”建設(shè)，到年級組大膽的研討實踐，再到個人的反思構(gòu)建，無論是思想還是行動，我們每個人都經(jīng)驗著不平凡的轉(zhuǎn)變，都感受著“高效”的魅力。一學(xué)期以來，我們組老師團結(jié)奮進(jìn)，勤于鉆研，勇于面對各種挑戰(zhàn)。在工作中始終堅持：一、銳意創(chuàng)新，主動進(jìn)取過去的一年，對我們來說是勞碌、奮進(jìn)而又歡樂的一年。首先，依據(jù)教學(xué)安排的要求，參與了我校數(shù)學(xué)高效課堂分課型探討研討活動，我們組三位老師在細(xì)心地研討之后，向全校數(shù)學(xué)老師呈現(xiàn)了《求一個小數(shù)的近似數(shù)》、《將較大的數(shù)改寫成用萬或億作單位的數(shù)》、《三角形的特性》三節(jié)概念課，通過研討展示，深化地剖析了“先學(xué)后教，精講多練”的教學(xué)模式，從“情境的引入”、“自學(xué)的設(shè)計”、“后教的引導(dǎo)”三個方面呈現(xiàn)了概念教學(xué)中積累的一些閱歷，讓概念教學(xué)在“模式”中更為生動，更有內(nèi)涵，更為高效！接下來是申報市課題《高效與有效教學(xué)模式的探討》，并在今年6月做為課題負(fù)責(zé)人和其余六位老師，共同申報了市規(guī)劃課題“高效課堂與有效教學(xué)模式的探討”，制定了詳盡的實施方案，有望綻開系統(tǒng)的試驗探討。只要有進(jìn)取的精神，就會有不斷地提高。在工作中我始終以發(fā)展的要求諦視自己，以改的精神提高和完善自己，始終保持劇烈的進(jìn)取心，始終走在時代的前列。二、勤學(xué)深鉆，志做名師“相看兩不厭，惟有枕邊書”，在繁忙工作的工作之余，沉醉于書的世界，感受名家的風(fēng)范，感悟教化的真諦，仍不失為一件樂事。學(xué)習(xí)是教化教學(xué)工作永保活力的源頭活水，又是人生中的高雅志趣。博客中書寫人生，博客中記錄蹤跡，博客中傳遞信息，教學(xué)心得，案例反思，教化敘事，勤學(xué)深鉆。我想做一個博學(xué)的人，一位專業(yè)的名師。我錄課并參與了____優(yōu)質(zhì)課評比，并應(yīng)邀到____試驗小學(xué)做了觀摩研討課，起到肯定的引領(lǐng)作用。三、團結(jié)協(xié)作，科組領(lǐng)先身為教研組長，我時時到處抓教研，扎扎實實搞教學(xué)，帶領(lǐng)全組老師在實踐中探究，在反思中提高。目前我校處于校安工程施工的特別時期，協(xié)調(diào)組織好組內(nèi)的各項工作顯得尤為重要。小班并大班不僅在學(xué)生的管理方面是一個挑戰(zhàn)，而且更突顯了成員間團結(jié)協(xié)作的實力。由于代兩個大班的數(shù)學(xué)課，每天最少批閱100本作業(yè)，每周要擔(dān)當(dāng)22節(jié)課，每月還要組織學(xué)生的單元測評和計算競賽，完成學(xué)校的其他工作，對我來說無疑加重了工作的砝碼。但我又是幸運的，組內(nèi)兩位老師的憐憫理解和無條件的付出給了我巨大的動力，正是因為一切都建立在自覺自愿的基礎(chǔ)上，正是因為我們之間精誠的合作，使得我們組的工作走在了學(xué)科的前列，保質(zhì)保量的完成了各項教學(xué)任務(wù)，統(tǒng)考成果名列前茅，成為博雅先進(jìn)團隊之一?？傊?，有思索才會有進(jìn)步，有合作才會有發(fā)展，我們會在“先學(xué)后教，精講多練”的理念指引下，接著踐行我校的“高效”課堂教學(xué)模式，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)再上新臺階。小學(xué)老師工作總結(jié)10一學(xué)期來，本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后____工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教化教學(xué)任務(wù)。光陰似箭，一個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的xx一班的教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并主動進(jìn)行課堂教學(xué)改嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于四一學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)素養(yǎng)教化要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我主動探究，大膽實踐。我主動向同年級的老師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，主動發(fā)揮每一名學(xué)生的主動性、主動性和創(chuàng)建性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力激勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我仔細(xì)備課、上課、____和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細(xì)心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我仔細(xì)記錄，主動發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。在本學(xué)期xx語文學(xué)科教學(xué)工作中，我努力擺正自己的的位置，勤于耕耘，一切以學(xué)生為中心，踏踏實實的組織好各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在，漫長又充溢期盼的一個學(xué)期即將結(jié)束，教學(xué)任務(wù)也即將告一段落，現(xiàn)我在這將本學(xué)期的教學(xué)工作做一個簡潔的總結(jié)，以求做得更好。二、堅持一切為教學(xué)服務(wù)按時上課，主動參與學(xué)校組織的教研活動，主動評課，仔細(xì)做好筆記，虛心進(jìn)行自我反思，不斷改進(jìn)教學(xué)中的不足，努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三、細(xì)心備課。備好課，才能上好課教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說:備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會影響到課堂教學(xué)。因此，上課肯定要設(shè)法使學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究教學(xué)方法了?；乜醋约旱氖谡n，我感到有許多不足，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心自學(xué)，違反紀(jì)律時，我的心情就受到影響，并把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以至影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決課堂教學(xué)中遇到的困難。四、語文是一門工具學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟識又困難在這樣一種環(huán)境下，要教好語文，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。因此，語文課堂教學(xué)中我盡量以生動活撥的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生的求知欲望。讓他們更了解語文，更喜愛學(xué)習(xí)語文，這對提高學(xué)生的寫作實力也很有好處。五、語文是語言，除課堂教學(xué)之外，還需讓學(xué)生多讀，多講，多練為此，在早讀時，我堅持跟班了解學(xué)生朗讀及背誦狀況，發(fā)覺問題剛好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即時消化。對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，提高他們的實力。六、針對差生，我制定了一些詳細(xì)的安排和目標(biāo)，對這部分學(xué)生進(jìn)行有安排的____我把這批同學(xué)分為三組。第一組是有實力提高，但平常懶的動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體____，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平;其次組是肯學(xué)，但由于實力不強成果不好的同學(xué)，對這些同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教育，漸漸提高他們的成果，且多激勵，讓他們明白，只要肯努力，成果就肯定會提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分同學(xué)我實行個別____的方法，降低教學(xué)要求，重點抓基礎(chǔ)學(xué)問。我信任，只要堅持____，他們確定有不同的進(jìn)步。反思然后發(fā)覺不足，發(fā)覺不足立即就去改正，改正就會有所提高，教學(xué)就須要這種看法，在今后的日子里，肯定堅固樹立一切為了學(xué)生的思想，讓課堂真正成為學(xué)生成長，進(jìn)步的樂土。小學(xué)老師工作總結(jié)11時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了一年級思想品德課的教化教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：（一）以學(xué)生的已有閱歷為基礎(chǔ)。我在教學(xué)時，做到了關(guān)注學(xué)生的接受性，敬重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其四周自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí)社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)覺問題。（二）設(shè)計豐富多彩、易為兒童接受的.教學(xué)活動。結(jié)合本學(xué)期品德組的課題——老師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性，來設(shè)計教學(xué)活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段學(xué)生的認(rèn)知水平和接受實力。不能僅僅局限于講解教科書，學(xué)生也不是依靠聽講來學(xué)習(xí)，而是要通過視察、調(diào)查、試驗、探究、服務(wù)、制作、創(chuàng)建、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領(lǐng)悟、發(fā)覺。依據(jù)一年級學(xué)生身心發(fā)展的特點和須要，教學(xué)時將教學(xué)活動的設(shè)計放在重要的位置。通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為學(xué)生自主探究、參加探討性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺。（三）講求教學(xué)的實效性。設(shè)計出好的教學(xué)活動，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。細(xì)心設(shè)計好教學(xué)活動，那么就能有效地達(dá)到預(yù)想的目標(biāo)。教學(xué)活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應(yīng)當(dāng)是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進(jìn)行得再多也不過是“演戲”，對兒童的發(fā)展并無幫助。在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)情景、活動，讓學(xué)生在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受學(xué)問。（四）關(guān)注學(xué)生。教學(xué)中，對于學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)注非常重要，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、探究愛好以及自我評價應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)的愛好一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于學(xué)生的生成性問題，我在寫教案時做了預(yù)設(shè)并有課前修改，而不予留意，而應(yīng)當(dāng)激發(fā)、愛護(hù)學(xué)生對事物的新奇心、求知欲、應(yīng)表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達(dá)的志氣，敬重學(xué)生提出的每一個問題，引導(dǎo)學(xué)生去____、探討，并嘗試解決。以上，是我對自己本學(xué)期教學(xué)的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。雖然這學(xué)期我在教學(xué)工作上取得了肯定的進(jìn)步。但是通過教學(xué)總結(jié)，我仍發(fā)覺了許多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位的地方?？傊?，為了在今后的教學(xué)工作中打下堅實的基礎(chǔ)，我將接著求索，不斷創(chuàng)新。小學(xué)老師工作總結(jié)1220xx年9月我畢業(yè)安排到____雀兒山路小學(xué)工作。作為一名剛剛走上崗位的青年老師，我深知自己有很多不足和缺陷。因此，從一起先我就端正看法，不斷努力，銳意進(jìn)取?，F(xiàn)將一年多來的學(xué)習(xí)工作總結(jié)如下：在思想上，我酷愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)及路途、方針、政策；不斷學(xué)習(xí)黨的各項理論學(xué)問，專心參加黨組織的各項活動，堅決聽從組織支配。我參與堅持寫讀書筆記，按質(zhì)按時寫學(xué)習(xí)心得，自身的先進(jìn)性得到了較大提高，增加了為人民、為黨、為社會服務(wù)的意識。我比照黨員義務(wù)八條，從各方面嚴(yán)格要求自己，向?qū)W校里各位黨員老師學(xué)習(xí)。在工作上，我酷愛自己的本職工作，也為之付出超多的心血和汗水。因為我始終信任，只要辛勤耕耘，就必需會有所收獲的。所以，平常的教化教學(xué)工作，我總是腳踏實地、認(rèn)仔細(xì)真地去對待。一向以來我刻苦鉆研教材，虛心向閱歷豐富的老師求教，常常和同事溝通，努力夯實自己的教學(xué)基本功；專心參與教研組活動和各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，切實提高自身的文化修養(yǎng)和學(xué)問底蘊。功夫不負(fù)有心人，我所任教班級三（5）班，雖然有不少同學(xué)基礎(chǔ)較差，但透過我和學(xué)生的共同努力，在期中考試中成果比以前有了必需進(jìn)步。在生活上，我敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，愛惜學(xué)生，能夠盡自己的力氣幫忙別人。在辦公室，能主動為他人服務(wù)。這個學(xué)期過得好快，但我身上還存在很多不足的地方，對于教化教學(xué)管理方面，還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，工作的創(chuàng)新還不夠。我今后要更好的借鑒別人的閱歷，向他人學(xué)習(xí)。再有，個人的教學(xué)業(yè)務(wù)水平還不夠高，教學(xué)課堂管理技巧還比較欠缺，尤其對課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教學(xué)探討還欠深化，教化科研潛力不強。這些，都須要我今后好好地去努力，更期望組織接著給我支持與幫忙，使我各方面能盡快地向高一層次邁進(jìn)。小學(xué)老師工作總結(jié)13本學(xué)期依據(jù)安排完成以下工作：1、每位老師完成了自己的新學(xué)期規(guī)劃。2、完成骨干老師論壇活動，楊麗娜老師用學(xué)習(xí)設(shè)計備課，上了一堂數(shù)學(xué)課，全部中層管理教育參加評課。3、圍繞溫馨教室的建設(shè)，進(jìn)行了班主任論壇活動。4、接著請專家到校指導(dǎo)，特殊是青年老師進(jìn)行了匯報課，部分青年老師還到校外進(jìn)行同課異構(gòu)。5、完成了新進(jìn)老師考核。6、完成了老師教化信息技術(shù)培訓(xùn)，報名考試工作，第一批老師已經(jīng)參與完考核。本學(xué)期獲得的閱歷是：老師的專業(yè)成長須要搭建平臺。始終以來都說要對老師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，但是究竟怎樣培訓(xùn)呢？光說理論內(nèi)容，已經(jīng)沒有老師要聽了，因為老師自己能學(xué)習(xí)理論學(xué)問，他們獲得新理念的渠道也許多，須要的是給老師一個怎么樣的培訓(xùn)平臺？反思本學(xué)期工作，覺得老師能夠給老師搭建平臺進(jìn)行培訓(xùn)是行之有效的一種方式：1、請專家到校指導(dǎo)。本學(xué)期我們請了幾方面的專家到校，如各個學(xué)科的教研員到校參加課堂教學(xué)，剛好指出不足，并加以指導(dǎo)；開心教化探討所的章老師特地針對三年級的學(xué)習(xí)設(shè)計備課方案予以指導(dǎo)，聽過這次講座的老師都茅塞頓開，因為有了老師設(shè)計作案例，章老師的指導(dǎo)也很有針對性。2、學(xué)科教育上展示課與名師論壇相結(jié)合。已經(jīng)開展了幾次名師論壇活動，每次管理論壇都是寫自己的管理案例和得失，但是本次論壇給每位教育一堂課，同時要在全校老師面前進(jìn)行評課，這就督促每位參加者能夠去學(xué)習(xí)，去探討課堂，把培訓(xùn)與課堂教學(xué)有機融合。3、青年老師匯報課也是教研組的一次活動展示。青年老師匯報課不再成為一個人的事情，也不是這位老師和帶教老師的事情，而是整個備課組，甚至是教研組共同的事情，大家真心想幫助青年老師勝利，在這期間，也提高了自己的對教材的理解實力，提高了自己對教材的解讀和課堂把我實力。一名青年老師能夠在全校老師面前上好一堂課，這也是這個備課組和教研組活動的成果。須要改進(jìn)之處：本學(xué)期青年老師比較多，但是發(fā)展不平衡，有的青年老師已經(jīng)比較成熟，能夠獨當(dāng)一面，但是有的還須要關(guān)切。主要是對青年老師關(guān)切不夠，缺少一種手把手教的方法，覺得應(yīng)當(dāng)會的，其實她們還不能夠真正理解平常教學(xué)中遇到的問題應(yīng)當(dāng)怎樣解決。下學(xué)期工作思索：1、對于新一批青年老師除了指派帶教老師以外（包括本學(xué)年青年老師），對一些常規(guī)工作，如，三清工作，課堂教學(xué)基本模式等進(jìn)行特地培訓(xùn)。2、星級老師考核標(biāo)準(zhǔn)____，并嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)考核。3、接著開展骨干老師研討課活動。為骨干老師搭建展示平臺。小學(xué)老師工作總結(jié)14本學(xué)期，我決心通過不斷小學(xué)老師個人工作安排范文類別：個人工作安排|發(fā)布時間：20xx-03112:46本學(xué)期，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力氣。以下是我的個人安排：一、加強學(xué)習(xí)，提高相識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習(xí)，仔細(xì)領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學(xué)生，老師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的老師形象。三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)。馬卡連柯曾說過：“學(xué)生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學(xué)無術(shù)?！彼?、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教化事業(yè)。本學(xué)期，我接著擔(dān)當(dāng)一年級教學(xué)工作。雖然這對于我來說負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學(xué)生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教化和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)切愛惜與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不卑視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特殊是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學(xué)生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學(xué)生樹立信念，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學(xué)生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的