相關(guān)班主任學(xué)期工作計(jì)劃合集五篇“一年之際在于春”，當(dāng)春季慢慢向我們走來(lái)的時(shí)候，我們和孩子們一同又迎來(lái)了新的學(xué)期。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)大班第一學(xué)期的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一同迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期，再過(guò)幾個(gè)月，他們將走開(kāi)幼兒園這片讓他們高興、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。因此這學(xué)期我們的重點(diǎn)是為了順利地進(jìn)讓他們?nèi)胄W(xué)，培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是特別重要的。以下是依據(jù)本班狀況擬訂的工作計(jì)劃：一、班級(jí)狀況剖析：經(jīng)過(guò)師生的共同努力，絕大多數(shù)幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)都能踴躍參加到體育活動(dòng)中，孩子們興趣較寬泛、思想靈巧、對(duì)事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲念，活動(dòng)中能踴躍講話。但大多數(shù)幼兒仍是比較自私、率性，行為習(xí)慣方面還存在著不良偏向；有部分幼兒自控能力較弱，注意力簡(jiǎn)單分別，恪守集體規(guī)則意識(shí)較單薄；還有個(gè)別幼兒聆聽(tīng)習(xí)慣較差，特別是聆聽(tīng)其余幼兒的習(xí)慣，喜愛(ài)插嘴，尊敬別人的意識(shí)較單薄。二、教育教課工作1、對(duì)生活中的語(yǔ)言、腔調(diào)理奏敏感，能鑒別不一樣的語(yǔ)言、腔調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）。2、能清楚地?cái)⑹鍪虑榈那昂蠼?jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完好。3、能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適合培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。4、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、聆聽(tīng)等學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、有序地睜開(kāi)地區(qū)活動(dòng)，讓孩子在地區(qū)活動(dòng)中學(xué)習(xí)幼兒之間的友善、禮讓、1協(xié)作精神。學(xué)習(xí)怎樣與伙伴友善地相處。6、愿意接受有難度的任務(wù)，試試新活動(dòng)，碰到困難和挫折時(shí)不灰心，敢于不斷試試。7、愿意與眾多的伙伴合作游戲，有必定的堅(jiān)持性。8、有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不妥的行為舉止時(shí)，敢于勸止。三、家長(zhǎng)工作孩子的快樂(lè),是對(duì)我工作的鼓舞,家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我工作的必定,家庭要素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著親密的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會(huì)自始自終、堅(jiān)韌不拔地做好家長(zhǎng)工作；1、不停增設(shè)改換家園共育欄中的欄目，為家長(zhǎng)供給科學(xué)的育兒方法和知識(shí)以及新的教育理念。2、實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的狀況利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間真切地反應(yīng)給家長(zhǎng)，同時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒在家的狀況及家長(zhǎng)對(duì)我園和我班工作的見(jiàn)解和建議等。3、利用家園聯(lián)系欄及與家長(zhǎng)講話的時(shí)機(jī)，多宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解和支持。4、成立家庭與幼兒園的聯(lián)系體制，保證聯(lián)系渠道暢達(dá)，共同辦理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。5、鼓舞家長(zhǎng)踴躍參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，其實(shí)不按期地舉行戶外親子活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一同交往、交流的時(shí)機(jī)。總之我會(huì)抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流的時(shí)機(jī)，幫助家長(zhǎng)解決困難，常常與家長(zhǎng)換位而思，博得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助，達(dá)到家園協(xié)調(diào)一致的目的。2四、衛(wèi)生保健及保育工作1、增強(qiáng)平時(shí)潔凈和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求仔細(xì)實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。仔細(xì)履行三檢制度。2、給幼兒供給一個(gè)潔凈舒坦的活動(dòng)環(huán)境，果斷根絕傳得病的流行，保證班級(jí)幼兒的出勤律。3、增強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的照料。做好服藥的登記工作。4、培養(yǎng)孩子優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗手、勤換衣、吃飯保持桌面潔凈等。5、培養(yǎng)孩子優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣。養(yǎng)成正確的刷牙抹嘴巴的習(xí)慣。6、注意幼兒午休及活動(dòng)前后的衣服改換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提升幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。五、班級(jí)節(jié)能減排工作：為了從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，我們要做到：1、教師在節(jié)儉水電、資源的行動(dòng)上要起帶頭作用。2、每個(gè)月特地設(shè)計(jì)一節(jié)教育活動(dòng)，提升孩子的環(huán)保意識(shí)和節(jié)儉意識(shí)。3、在平時(shí)生活中，成立起孩子與孩子之間相互監(jiān)察的習(xí)慣，相互提示做好節(jié)約水電的工作。4、多利用廢舊資料進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)建以及手工活動(dòng)。六、各月份工作計(jì)劃二月份31、平定幼兒的情緒。2、抓好班級(jí)慣例工作。3、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)，參加元宵活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。三月份：1、慶“三八”節(jié)，睜開(kāi)愛(ài)媽媽活動(dòng)。2、聯(lián)合春季，睜開(kāi)“小草青青”“我愛(ài)小樹(shù)苗”活動(dòng)，教育幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境美。3、聯(lián)合教育目標(biāo)，改換家教園地內(nèi)容。4、不停完美班級(jí)環(huán)境.四月份1、增強(qiáng)對(duì)幼兒的慣例教育。2、睜開(kāi)好班級(jí)的教研活動(dòng)。3、教幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。4、籌辦班級(jí)活動(dòng)和親子活動(dòng)的睜開(kāi)。五月份：1、慶賀“五一”活動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。2、睜開(kāi)親子活動(dòng)。3、家教沙龍。4六月份：.1、慶“六一”活動(dòng)。3、測(cè)評(píng)幼兒發(fā)展?fàn)顩r。七月份：1、撰寫班級(jí)、專題總結(jié)等。2、做好幼兒的發(fā)展評(píng)估工作。3、做好幼兒安全教育工作?！帮L(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。一元復(fù)始，高中階段的最后一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了。在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，持續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求，有效提升學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化等全面修養(yǎng)。同時(shí)，聯(lián)合我班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況：學(xué)生精神相貌較好，有學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)的要求，但自覺(jué)性、努力度不夠，增強(qiáng)謹(jǐn)慎修業(yè)扎實(shí)勤苦的班風(fēng)建設(shè)，致力于把每一名學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)異的高中畢業(yè)生。據(jù)此，特?cái)M訂班主任工作計(jì)劃：一、嚴(yán)格要求自己，為人師表，做勤學(xué)生的楷模；在工作中要有機(jī)地聯(lián)合心理學(xué)、教育學(xué)等理論知識(shí)；虛心向敬業(yè)愛(ài)崗的老師學(xué)習(xí)有效的管理班級(jí)的方法、策略；二、配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，弘揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校睜開(kāi)的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰慧比勤勞”以及擁有儲(chǔ)能特點(diǎn)的“當(dāng)月之星”的評(píng)選活動(dòng)，踴躍研究素質(zhì)教育的新門路；鼓舞學(xué)生在最后階段做好沖刺準(zhǔn)備工作。三、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，正確指引學(xué)生的心理，仔細(xì)深入地與學(xué)生談心，力求做好每一名學(xué)生的思想工作，特別是每次考試以后的學(xué)生心理的實(shí)時(shí)5認(rèn)識(shí)和勸導(dǎo)，使他們能以優(yōu)異的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)，獲得更大的收獲。四、親密與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好家校聯(lián)系工作，做到實(shí)時(shí)交流，在家長(zhǎng)和學(xué)生之間搭起理解的橋梁，，踴躍指引家長(zhǎng)理解學(xué)生的心理狀況，多關(guān)懷兒女的學(xué)習(xí)和心理健康，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的心理變化及學(xué)習(xí)狀況，使學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校形成合力，為最后的目標(biāo)而同心奮斗。五、踴躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的儲(chǔ)能意識(shí)，做出應(yīng)有的表現(xiàn)，為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)，為個(gè)人添光彩。六、仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各樣形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)換學(xué)生的踴躍性，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的品行、涵養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們建立爭(zhēng)取高考成功的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提升每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。轉(zhuǎn)瞬過(guò)完了繁忙的一學(xué)期，作為高一班主任，我嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)生和家長(zhǎng)的需要，全部以學(xué)生為中心。依據(jù)自己所擬訂的高一班主任工作計(jì)劃，謹(jǐn)小慎微的工作，固然在做班主任工作總結(jié)時(shí)仍有不足，但仍是滿載收獲的愉悅。又快到了新的學(xué)期，以下是我新的高一班主任工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育目標(biāo)和《中學(xué)生德育綱領(lǐng)》的方向，聯(lián)合學(xué)?！叭吮?、和睦”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)擁有“團(tuán)結(jié)、謹(jǐn)慎、奮斗、拼搏”的班風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的習(xí)慣，為高中三年打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)，抒寫人生中閃亮絢爛的青春風(fēng)范。三、班級(jí)基本狀況：本班是一個(gè)由60名來(lái)自各鎮(zhèn)、街道構(gòu)成的新集體;此中男生31人，女生29人;正取生44人，擇校生16人;住宿53人;低保戶1人。四、本學(xué)期班主任工作基本重點(diǎn)：61、增強(qiáng)凝集力，形成團(tuán)結(jié)、互幫互愛(ài)的班集體經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)、班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不停將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、奮斗進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)，形成“同心戮力”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最后是戰(zhàn)無(wú)不摧、嶄露頭角，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與光榮感。2、民主競(jìng)選，成立一支讓人服氣的、強(qiáng)而有力的班干隊(duì)伍伍經(jīng)過(guò)閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾日的察看，內(nèi)心初步確立了幾個(gè)當(dāng)班干部的人材，并找其獨(dú)自講話，鼓舞他們勇于挑起重?fù)?dān)、為班作貢獻(xiàn)，準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。開(kāi)學(xué)后的次日，利用班會(huì)課舉行了氛圍熱情的班干部競(jìng)選活動(dòng)，再經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的不記名投票，最后選出每個(gè)崗位的人選。詳細(xì)而合理分工，讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性，并不是出名無(wú)實(shí)。3、擬訂班規(guī)，落實(shí)每個(gè)月操行評(píng)分細(xì)則的履行國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī);擬訂班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們理解恪守規(guī)矩就能夠享遇到最大的自由權(quán)益。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不一樣的操行評(píng)分的登記，比方副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的達(dá)成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)踴躍參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)潔凈方面每日都有值白班干部，并對(duì)當(dāng)日的全部狀況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，而后向班主任報(bào)告。每個(gè)月依據(jù)操行分評(píng)選出三名文明之星。4、狠抓慣例，力求每位同學(xué)都形成優(yōu)異的行為習(xí)慣講堂紀(jì)律、公區(qū)和課室潔凈、晨操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)潔凈、午晚睡的紀(jì)律，這些都是慣例管理的重點(diǎn)，踴躍配合年級(jí)“頭一個(gè)月不放假”的舉措，在這21天里勤下班敦促和管理，鼓舞每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開(kāi)始”的要求，拘束自己改掉壞習(xí)慣、做好每天，形成優(yōu)異的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鍛造優(yōu)異的班風(fēng)。5、鍥而不舍促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步7每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)懷一直仍是學(xué)習(xí)成績(jī)，成績(jī)的進(jìn)退簡(jiǎn)單令學(xué)生的情緒產(chǎn)生顛簸。每個(gè)同學(xué)填寫自我激勵(lì)卡貼在課桌上，敦促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。從開(kāi)學(xué)始，便重申“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系，講堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提前到課室睜開(kāi)自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表交流交流，實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。增強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對(duì)新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試，關(guān)注備考與反應(yīng)的`狀況，做勤學(xué)生心理指導(dǎo)工作。6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作作為班主任凡事親力親為，無(wú)疑是失敗的，關(guān)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的時(shí)機(jī)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨練，具備了管理能力，喜愛(ài)為班集體謀策賣力，這樣他們更為有歸屬感。明確班干部的合理分工、增強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主研究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的隨著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知，減少學(xué)生對(duì)教師的依靠性，這就要修業(yè)生明確目標(biāo)、做勤學(xué)習(xí)計(jì)劃、嚴(yán)格履行、按期反應(yīng)總結(jié)，提升學(xué)習(xí)效率。7、增強(qiáng)家校聯(lián)系，同心戮力培養(yǎng)學(xué)生成才學(xué)生的教育不只是是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)一定架起交流的橋梁，實(shí)時(shí)、確實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面對(duì)的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，增強(qiáng)交流，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生的各方面動(dòng)向，有效地做勤學(xué)生的思想工作。一、班上基本狀況初二(1)班有男生22人(原有21人，插班1人)，女生14人，共36人。整體上看全班學(xué)生都有所進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有改良，參加集體活動(dòng)方面大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)的都很踴躍，班級(jí)在安穩(wěn)的的發(fā)展。由于班上男孩子占3/5，因此班8上學(xué)生比較活躍，個(gè)別科講堂紀(jì)律還需要增強(qiáng)。少量學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。上學(xué)期期末總成績(jī)?nèi)珜W(xué)年排名第二，全班均勻分及格人數(shù)30人。有3人進(jìn)入年級(jí)前5名，7人進(jìn)入前20名，13人進(jìn)入前50名，21人進(jìn)入前100名。有5名男生成績(jī)較差。最低分是201分，均勻50.2分。本期的目標(biāo)是：1、全班進(jìn)入前10名的有4名。前100名有23名2、保持全級(jí)排名第二，爭(zhēng)第一，此中英語(yǔ)、語(yǔ)文、物理、數(shù)學(xué)、等要拿全級(jí)第一或第二。3、抓好升旗、晨操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等，力求成為全級(jí)進(jìn)步最大的班。二班主任工作思路以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，和善，智慧，行為規(guī)范，健康的人。教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的潛力，發(fā)掘自己的潛力，要有團(tuán)隊(duì)精神和參加意識(shí)。教會(huì)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用各樣活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝集力，本學(xué)期計(jì)劃春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游，藝術(shù)節(jié)等大型的集體活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合體的溫暖和師生的友誼。組織學(xué)生踴躍參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)和研究的踴躍性，使其專長(zhǎng)獲取充散發(fā)揮。持續(xù)與學(xué)生交流，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心，成為學(xué)生的真切意義上的朋友，為學(xué)生排難解憂，建立信心。仔細(xì)上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好講堂紀(jì)律，踴躍參加學(xué)校組織的各樣活動(dòng)，9讓班級(jí)永久充滿活力，踴躍，向上，永爭(zhēng)第一。持續(xù)做好班級(jí)的好生帶差生的工作。讓每一個(gè)孩子都用好意情和淺笑迎接每天!三班主任工作每日必做的事情1、仔細(xì)考勤，班級(jí)遲到、早走現(xiàn)象，少勤狀況要檢查清楚，實(shí)時(shí)和家長(zhǎng)交流，安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生，敦促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)狀況。要求晨操、健操，快，靜，齊，做操動(dòng)作要到位，實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)和鼓舞。眼操準(zhǔn)時(shí)做，動(dòng)作要規(guī)范。上好數(shù)學(xué)課，仔細(xì)批閱作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課和學(xué)習(xí)狀況，實(shí)時(shí)辦理班級(jí)發(fā)生的問(wèn)題。關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活狀況，幫助他們解決困難，和生活教師一同安排勤學(xué)生的就餐，住宿。自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)寂靜的上自習(xí)的習(xí)慣。堅(jiān)持常常到班級(jí)巡視，增強(qiáng)班級(jí)管理。提示學(xué)生記好作業(yè)，仔細(xì)達(dá)成，做好課前預(yù)習(xí)，課下復(fù)習(xí)。召開(kāi)一次班干部會(huì)議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提建議。以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作計(jì)劃，這學(xué)期工作必定按計(jì)劃達(dá)成各項(xiàng)工作。爭(zhēng)取自己的班級(jí)管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。一、班級(jí)現(xiàn)狀剖析10我在的班現(xiàn)有學(xué)生39名，這些學(xué)生天真開(kāi)朗，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)特別熱情?？墒怯袔讉€(gè)孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動(dòng)、偷懶，精力不集中。又因多數(shù)是獨(dú)生兒女，家長(zhǎng)養(yǎng)尊處優(yōu)，沒(méi)有養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，不會(huì)勞動(dòng)。許多同學(xué)思想中集體主義觀點(diǎn)淡漠，不知要為班級(jí)和別人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個(gè)凝集力強(qiáng)、踴躍向上的班集體，讓學(xué)生的全部成為自覺(jué)。為此我特地做以下假想。班訓(xùn)：我驕傲，我驕傲，我是六（4）班。班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強(qiáng)二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)：１、持續(xù)抓勤學(xué)生的慣例教育，增強(qiáng)《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣。2、師生中進(jìn)行欣賞教育，老師欣賞學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞別人。3、踴躍配合學(xué)校、少先隊(duì)的各樣活動(dòng)，睜開(kāi)豐富多彩的爭(zhēng)做“五小公民”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生激烈的責(zé)任感以及自我拘束，自我管理的能力。4、睜開(kāi)不一樣課型的活動(dòng)，充分利用好班隊(duì)設(shè)計(jì)課，為學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)才能的小舞臺(tái)，給一塊自由發(fā)展的空間。三、詳細(xì)舉措1、抓勤學(xué)生的慣例教育。依據(jù)《小學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》擬訂出本班的班規(guī)，率領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)，