幼兒園大班社會教學(xué)設(shè)計《可回收利用的垃圾》含反省《大班社會教學(xué)設(shè)計《可回收利用的垃圾》含反省》這是優(yōu)異的大班社會教學(xué)設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動目標(biāo)：1、喜愛閱讀知識類讀本，愿意參加環(huán)保行動，保護環(huán)境。2、知道生活垃圾回收的意義，理解標(biāo)記和圖示的意義。3、能夠?qū)⒗M行分類。4、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點?；顒訙?zhǔn)備：PPT，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實物活動過程：一、講話導(dǎo)入，引出主題垃圾，找尋辦理方法。小朋友們看到地上有垃圾會怎么做？我們每日都會制造好多垃圾，應(yīng)當(dāng)如何辦理它們呢？出示PPT(燃燒垃圾)發(fā)問：這類方法好不好？會有什么樣的危害？出示PPT(埋進土里的垃圾)1/5發(fā)問：這類方法有什么不好？總結(jié)：燃燒垃圾會產(chǎn)生有毒的煙霧，污染空氣；埋進土里的垃圾則會污染地下水和土壤。為了減少污染，垃圾的回收和再利用是很有必需的。二、知道回收的意義和可回收的垃圾。發(fā)問：你知道會收是什么意思嗎？答：回收就是把一些垃圾采集起來，做成新的東西。師：如何把垃圾回收做成新的東西呢，我們一同來看看。出示PPT(垃圾加工的過程)：師：垃圾經(jīng)過粉碎、消融、壓縮等方法能夠做成新的東西。出示PPT(廢舊的紙)發(fā)問：1、這是什么？它會有哪些作用？小結(jié)：回收的廢紙能夠做成新的紙箱或書籍。2、(播放玻璃破裂的聲音)，你聽到了什么？出示PPT(廢舊的玻璃)師：這里有一些廢舊的玻璃，它們能夠做成什么呢？小結(jié)：回收的玻璃瓶能夠成新的玻璃制品。出示PPT(廢舊的金屬)2/5師：這是一些廢舊的金屬，它能夠做成什么呢？(罐子、汽車、輪船、電線)小結(jié)：原往返收的金屬能夠做成汽車和船舶的部件，還可以做成新的罐子和電線。出示PPT(塑料袋、塑料瓶)發(fā)問：1、瞧，這是塑料袋和塑料瓶，猜猜它們都是用什么做的？2、廢舊的塑料還可以夠做成什么？小結(jié)：回收的塑料用途更大，它們不單能夠做成新的塑料袋、塑料瓶，還可以夠做成顯示器和衣服?？偨Y(jié)：廢舊的紙、玻璃、金屬和塑料都屬于可回收的垃圾。三、知道一些垃圾經(jīng)過簡單辦理就能夠再利用。師：有些垃圾只需做些簡單的辦理就能夠再利用。比如：(出示PPT)請幼兒看圖說一說。1、用過的水能夠澆花或許擦地。2、喝光的牛奶盒能夠用來做手工。3、吃剩的飯菜能夠采集起來作為植物的肥料。四、知道減少垃圾的方法。出示PPT：3/5指引幼兒察看圖片，知道減少垃圾的方法。師：在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。1、不要浪費食品。2、不要使用一次性餐具。3、不要浪費紙張。出示PPT：發(fā)問：這些人有沒有浪費糧食？你怎么知道的呢？小結(jié)：吃東西的時候不要浪費糧食。出示PPT：發(fā)問：1、猜猜他們在哪兒？2、你們平常去商場是自己帶購物袋仍是買購物袋的呢？3、圖片上的叔叔是購置的袋子嗎？你從哪里看到的？小結(jié)：去商場的時候，帶上能夠頻頻使用的環(huán)保購物袋。出示PPT(舊衣服、玩具)發(fā)問：小時候的舊衣服舊玩具你是怎么辦理的？小結(jié)：舊衣服和舊玩具不要立刻拋棄，請媽媽幫忙洗潔凈，送給其余需要小朋友。4/5出示標(biāo)記：發(fā)問：這個標(biāo)記你見過嗎？在哪里見過？請幼兒著手操作：師：其實生活中有很多這樣的標(biāo)記，老師這里就有一個可回收利用的垃圾箱，在它的旁邊有一些可回收的垃圾，請小朋友看一看，哪些垃圾師可回收的，我們把它放進垃圾箱好嗎？(請幼兒點擊PPT、并敘述有些垃圾為何不可以放進可回收垃圾桶)五、完好敘述繪本?？偨Y(jié)：今日我們知道了有些垃圾是能夠回收的；有些垃圾經(jīng)過簡單的辦理能夠再利用的；在回收和利用垃圾的同時，我們還要減少垃圾的產(chǎn)生。這樣才能保護我們的環(huán)境，讓我們做一個愛惜環(huán)境的小達人。六、看視頻總結(jié)：在生活中我們小朋友要減少垃圾的產(chǎn)生，做一個保護環(huán)境的小達人?；顒臃词。罕敬位顒釉谧層變河赂冶磉_的同時，也知道可回收、可利用的垃圾、以及如何減少垃