學校：百靈廟中學學科：高一物理編寫人：史殿斌審稿人：必修一1.2時間和位移學案課前預習學案【預習目標】1．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系．2．知道什么是位移，了解路程與位移的區(qū)別．3．知道什么是標量和矢量．【預習內(nèi)容】（自主學習課本第二節(jié)）【提出疑惑】課內(nèi)探究學案【學習目標】1．知道時間和時刻的區(qū)別和聯(lián)系．2．理解位移的概念，了解路程與位移的區(qū)別．3．知道標量和矢量．4．能用數(shù)軸或一維直線坐標表示時刻和時間、位置和位移．5．知道時刻與位置、時間與位移的對應關系．【學習重點】1．時間和時刻的概念以及它們之間的區(qū)別和聯(lián)系2．位移的概念以及它與路程的區(qū)別．【學習難點】1．正確認識生活中的時間與時刻．2．理解位移的概念，會用有向線段表示位移．【教學方法】自主探究、交流討論、自主歸納【學習過程】一、時刻和時間間隔閱讀課本p9頁的內(nèi)容想一想：1、我國運動員劉翔在奧運會田徑男子110米欄決賽中以時間12秒91的成績奪得中國男選手在奧運會上的首枚田徑金牌2、北京時間8點整3、各位旅客請注意，由溫州開往杭州5114次列車開車時間12點30分，請各位旅客自覺排隊等候檢票以上幾句話中的“時間”是不是同一個意思呢？有什么區(qū)別？思考：1、結合上面的學習你能給出時間、時刻的定義嗎？時刻：。時間：，也是時間坐標軸上兩個不同的時刻之差。2、如何用數(shù)軸表示時刻和時間間隔?在表示時間的數(shù)軸上，時刻用表示，時間間隔用表示。3、時間和時刻有區(qū)別，也有聯(lián)系，在時間軸上，時間表示一段，時刻表示一個點。如圖所示，0點表示開始計時，0～3表示3s的時間，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，還是第3s，這都是指。3s所對應的點計為3s末，也為4s初，這就是。4.特征：時刻有先后，無大小；時間無先后，有大小例1．以下的計時數(shù)據(jù)中指時間間隔的是()A．“嫦娥一號”衛(wèi)星于2007年10月24日18時5分點火發(fā)射B．第29屆奧運會于2008年8月8日20時8分在北京開幕C．劉翔創(chuàng)造了12.88秒的110米欄最好成績D．在一場NBA籃球賽開賽8分鐘時，姚明投中第三個球E.小明同學遲到了例2、請在如圖1所示的時間軸上指出下列時刻或時間間隔（填相應的字母）：（1）第1s末，第3s初，第2個兩秒的中間時刻；（2）第2s，第5s內(nèi)，第8s內(nèi)；（3）第二個2s，頭5s，前8s內(nèi)；二、路程和位移暑假期間小明一家和小強一家分從北京分別乘飛機和坐火車到重慶旅游，兩家在紅巖革命紀念館正好走到一塊，小明對小強說:北京到重慶也不是很遠才1500公里，一會就來了。小強說：嗯，我們是做火車來的，走了2087公里。小明和小強都是從北京到重慶，兩人所說的數(shù)據(jù)有什么區(qū)別？思考：1、根據(jù)上面的學習你能給出位移及路程的定義嗎?路程：位移：表示的物理量。定義：,其大小與路徑無關，方向由起點指向終點2、在坐標系中，我們也可以用數(shù)學的方法表示出位移．實例：觀察教材第13頁圖1．2—3質(zhì)點從A點運動到B點，我們可以用從_____________A指向____________B的_______線段表示位移，．閱讀下面的對話：甲：請問到市圖書館怎么走?乙：從你所在的市中心向南走400m到一個十字路口，再向東走300m就到了．甲：謝謝!乙：不用客氣．請在圖1—2—3上把甲要經(jīng)過的路程和位移表示出來．并歸納一下：位移和路程有什么不同?路程位移定義物體實際運動軌跡的長度從初位置指向末位置的一個有向線段大小有有方向無有聯(lián)系|位移|≤路程當物體單向直線運動時才等于從一點到另一點位移一定，但路程卻有無數(shù)個例3、關于質(zhì)點的位移和路程，下列說法中正確的是()A．位移是個矢量概念，位移的方向即是質(zhì)點的運動方向B．位移的大小不會比路程大C．路程是標量，路程即是位移的大小D．當質(zhì)點做直線運動時，路程等于位移的大小例4、某物體在水平面上向正南方向運動了30m，然后又向正東方向運動了40m，對于這一路程，下列說法正確的是()A．物體的位移大小是50mB．物體的位移大小是70mC．物體的路程是50mD．物體的路程是70m三、矢量和標量閱讀課本p13頁矢量和標量并完成下列問題。1.既有又有的物理量叫矢量。舉例：2.只有沒有的物理量叫標量。舉例:思考：一位同學從操場中心A出發(fā)，向北走了40m，到達C點，然后又向東走了30m，到達B點．用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移(即代表他的位置變化的最后結果的位移)．這位同學由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通過這個實例比較出算術相加與矢量相加的法則嗎?四、直線運動的位置和位移閱讀P14第三部分：直線運動的位置和位移并完成下列問題。1、如圖1—2—6所示，物體在時刻t1處于“位置”x1，在時刻t2運動到“位置”x2那么(x2－x1)就是物體的“位移”，記為Δx＝___________可見，要描述直線運動的位置和位移，只需建立直線坐標系，用________表示位置，用_______________表示物體位移．2、觀察教材第14頁圖，計算物體由A到B坐標變化量Δx=那么物體由B到A坐標變化量Δx=問:結果一樣嗎?為什么?【當堂檢測】1．下列計時數(shù)據(jù)，指時刻的是()A．高考數(shù)學考試的時間是2hB．人造衛(wèi)星繞地球一圈的時間為1.4hC．四川省汶川縣發(fā)生8.0級強烈地震是在2008年5月12日14時28分D．由青島開往通化的1406次列車在德州站停車3min2．關于位移和路程，下列說法正確的是()A．位移和路程大小總是不相等，位移是矢量，有方向，而路程是標量，無方向B．位移用來描述直線運動，路程用來描述曲線運動C．位移取決于物體的初末位置，路程取決于物體實際運動的路徑D．物體做直線運動時，位移的大小等于路程3．下列分析中涉及研究位移的是()A．交管部門在對車輛年檢中，了解汽車行程計量值B．指揮部通過衛(wèi)星搜索小分隊深入敵方陣地的具體位置C．運動員王軍霞在第26屆奧運會上創(chuàng)造了女子5000m的奧運會記錄D．高速公路路牌標示“上海80km”4．跑道的直道和彎道的交點為A、B、C、D四點，如圖所示．運動員由A點出發(fā)沿跑道經(jīng)過B、C、D點回到A點、則運動員()A．從A到B與從C到D，經(jīng)過的位移相同，路程相等B．從A到B與從C到D，經(jīng)過的位移不同，路程相等C．從A到C位移的大小比經(jīng)過的路程要小D．從A到C與從B到D經(jīng)過的路程相等，位移相同5．關于矢量和標量，下列說法中正確的是()A．矢量是既有大小又有方向的物理量B．標量是既有大小又有方向的物理量C．位移－10m比5m小D．－10℃比5℃的溫度低【總結與反思】課后練習與提高1.下列說法正確的是（）A.時刻表示時間極短，時間表示時間很長。B.某人跑步成績13秒是時間。C.作息時間表上的數(shù)字均表示。時刻[D.1min只能分成60個時刻。2.某人先向東走2m，接著向西走6m，最后向南走3m，則他在這段運動中的位移大小和路程分別是()A．5m,5mB．11m,11mC．5m,11mD．11m,5m3.下列關于位移和路程關系的正確說法是()A.物體沿直線向某一