《修飾演示文稿》是河大版信息技術(shù)初中版第一冊第六章第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。我們在前面的知識里已經(jīng)學(xué)習(xí)過在word中插入圖片和文本框來修飾文稿。在上一節(jié)課里也了解了PowerPoint的工作界面，掌握了創(chuàng)建新的演示文稿的方法以及版式的使用。這節(jié)課是在原有基礎(chǔ)上的一個提高，通過使用幻燈片放映菜單中的預(yù)設(shè)動畫命令來實(shí)現(xiàn)演示作品。設(shè)計(jì)模板的運(yùn)用使幻燈片風(fēng)格統(tǒng)一，更加漂亮。這樣既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性又提高了他們的操作技能。教材分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1、在制作幻燈片的過程中，通過各種顏色搭配、效果運(yùn)用來培養(yǎng)良好的審美。2、使學(xué)生進(jìn)一步了解PowerPoint，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3、通過小組合作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力知識與能力目標(biāo)：1、掌握新建演示文稿的操作。2、熟練插入文本框、插入圖片并進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置。3、學(xué)會“幻燈片配色方案”的使用。

4、學(xué)會設(shè)置簡單的動畫效果。過程與方法目標(biāo)：1、通過在幻燈片中插入各種不同的對象，如圖片、文字等，以任務(wù)驅(qū)動的形式學(xué)習(xí)制作幻燈片。2、通過幻燈片的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。3、通過評價(jià)與展示，發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)意，并學(xué)會評價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：1、知道選擇“設(shè)計(jì)模板”的方法。2、學(xué)會“幻燈片配色方案”的使用。3、學(xué)會設(shè)置簡單的動畫效果。教學(xué)難點(diǎn)：能恰當(dāng)使用模板，合理調(diào)整配色方案來美化演示文稿。學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)了Word基礎(chǔ)知識，初步掌握了文字編輯和圖文混排的相關(guān)知識，具備了初步的版面修飾意識與技能，但學(xué)生的操作可能不是特別熟練，因此本節(jié)知識及技能的掌握有一定難度，需放慢教學(xué)速度，多留時(shí)間給學(xué)生練習(xí)。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法演示法講述法新課程理念下的教學(xué)，應(yīng)該是學(xué)生自主探索發(fā)現(xiàn)知識的教學(xué)。為此，我結(jié)合教材特點(diǎn)和當(dāng)時(shí)實(shí)際情況，采用任務(wù)驅(qū)動法、啟發(fā)式教學(xué)法、演示法、講述法等教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作等方式獲取知識，使學(xué)生主動、愉快地學(xué)習(xí)，提高課堂效率。教法分析自主學(xué)習(xí)合作探究法學(xué)生根據(jù)任務(wù)，采用自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式去思考、去探索、去學(xué)習(xí)，既調(diào)動了學(xué)生的主觀能動性，使他們的思維隨學(xué)習(xí)內(nèi)容而活動，又增強(qiáng)了課堂的活躍氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)會了知識的運(yùn)用，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力及協(xié)作精神。學(xué)法指導(dǎo)一、創(chuàng)設(shè)情境教師：同學(xué)們，在開始我們今天這堂課之前，先問大家一個問題：從古代到現(xiàn)代人們對美的要求越來越高，現(xiàn)代的服裝設(shè)計(jì)、化妝品等，目的是什么呀？

教師：對，是讓人看起來更美。任何東西經(jīng)過修飾都會變得大不一樣，甚至產(chǎn)生的效果也完全不同。教學(xué)過程教師：上一節(jié)課大家對PowerPoint有了初步認(rèn)識，其實(shí)PowerPoint的也是可以進(jìn)行修飾的。這就是我們今天要學(xué)的“修飾演示文稿”。給學(xué)生播放經(jīng)過修飾的幻燈片。思考：這樣的幻燈片能用上節(jié)課所學(xué)的知識做到嗎？那些東西沒學(xué)過？提問：（有圖片、背景風(fēng)格統(tǒng)一、有動態(tài)效果）接下來我們大家一起來學(xué)習(xí)怎么對演示文稿進(jìn)行修飾。二、課程導(dǎo)入三、制作講解選擇“幻燈片版式”的方法新建演示文稿→格式→幻燈片版式選擇標(biāo)題幻燈片或空白幻燈片。在文本框中輸入需要的文字，右擊文本框可以對文字進(jìn)行各種操作，如字體、字號、字形等。應(yīng)用設(shè)計(jì)模版新建演示文稿→格式→幻燈片設(shè)計(jì)→為新建的幻燈片設(shè)置合適的設(shè)計(jì)模板右擊模板或單擊模板上的小箭頭（鼠標(biāo)置于其上時(shí)出現(xiàn)），選擇應(yīng)用于所有幻燈片、應(yīng)用于選定幻燈片。插入圖片：插入→圖片→來自文件→選擇相應(yīng)的圖片制作第二張幻燈片，常用工具欄→插入→新幻燈片→空白。輸入文字：插入→文本框→豎排→輸入文字→并適當(dāng)?shù)脑O(shè)置字體。制作其他各張幻燈片（制作方法同上）。幻燈片配色方案：幻燈片設(shè)計(jì)→配色方案→編輯配色方案幻燈片配色方案文本和線條→更改顏色→應(yīng)用。選中所要修飾的那張幻燈片，選中右側(cè)的適合的動畫方案，點(diǎn)擊即可加入動畫效果。

動畫方案

布置任務(wù)同學(xué)分組合作，自選感興趣的主題，并搜集