第3頁共3頁幼師202?2畢業(yè)實習(xí)?報告四一?個多月的_?__活，使?我更深刻地?了解到了一?個幼兒教師?的工作；更?深刻地了解?和掌握了中?班這一年齡?階段的幼兒?的身心發(fā)展?特點及其在?保教工作方?面與大班、?小班幼兒的?區(qū)別；同時?也認(rèn)識到了?作為一個幼?兒教師，除?了做好幼兒?的教育工作?外，如何做?好與保育員?、其他教師?及家長的合?作、協(xié)調(diào)工?作也具有同?樣重要的地?位。以下是?我的實習(xí)報?告。一、?實習(xí)時間?二、實習(xí)地?點___?幼兒園三?、實習(xí)過程?以前我比?較注重于對?有關(guān)幼兒身?心發(fā)展特點?及國內(nèi)外幼?兒教育研究?的理論學(xué)習(xí)?，常常忽略?了對幼兒生?活常規(guī)的_?__。這次?在幼兒園實?習(xí)第一次完?整地觀察了?幼兒園一日?的生活，發(fā)?現(xiàn)其實訓(xùn)練?幼兒的生活?常規(guī)，培養(yǎng)?他們的行為?習(xí)慣及自理?能力也是一?項重要的任?務(wù)，一門值?得重視的學(xué)?問。指導(dǎo)?老師很會利?用機會對幼?兒進行隨機?教育，把有?計劃的教育?和隨機教育?相結(jié)合。如?我們班有兩?個小朋友浪?費洗手液，?指導(dǎo)老師就?會跟小朋友?說明我們幼?兒園的洗手?液是怎么來?的，不能浪?費，并要求?他們兩人帶?一瓶回來作?為賠償。?這些日常生?活突發(fā)的事?件都成為教?師培養(yǎng)幼兒?良好行為習(xí)?慣的機會。?我在實習(xí)初?期的時候，?看到小朋友?椅子放得不?整齊，我就?會幫他們放?好；他們告?訴我飯菜吃?不完，我就?叫他們不要?再吃了；他?們要上廁所?，不管當(dāng)時?在做什么活?動，我都以?為應(yīng)該讓他?們?nèi)ド蠋?；他們不會?自己脫衣服?的時候，我?會主動幫他?們脫等等。?我以為我是?在幫助他們?，可事實卻?并非如此。?經(jīng)過指導(dǎo)?老師提示后?我才認(rèn)識到?我的行為的?后果就是他?們永遠(yuǎn)都不?能學(xué)會自己?的事情要自?己做，不能?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?我的行為的?出發(fā)點是關(guān)?___兒，?但結(jié)果卻是?溺愛他們。?所以經(jīng)過反?省我覺得幼?兒教師心中?應(yīng)有一把尺?，這把尺其?實就是教師?堅守的原則?，這些原則?的出發(fā)點和?終點都應(yīng)是?發(fā)展和提高?幼兒的能力?。小__?_都非常天?真可愛，我?很愛他們，?很喜歡和他?們玩。幼兒?園早上有半?個小時是讓?幼兒拿著玩?具籮到室外?自由活動的?，我會趁這?個機會和他?們玩成一片?，和他們聊?天。我會扮?演小偷，小?朋友就拿著?超人的玩具?開著“警車?”抓我。我?試著讓自己?變成小朋友?，融入他們?的生活，這?樣我才會獲?得他們的歡?心，才會得?到他們的信?任和依賴。?但這樣卻并?不代表小朋?友會聽我的?命令做事。?一個原因?就是我還沒?有真正以一?個老師的身?份和他們說?話，命令他?們做事。相?反地，我把?自己當(dāng)作他?們的朋友來?督促他們做?事。甚至有?時候我把他?們的話當(dāng)兒?戲，哄他們?。有一次，?姚清樂請求?我教她折花?，我不以為?然地答應(yīng)了?，因為我以?為她很快就?會忘記，但?是她記得很?清楚，而且?每天都追著?我問什么時?候教她。我?覺得很慚愧?，因為我傷?了一個純真?幼兒的心，?我沒有說到?做到，失信?于幼兒，我?想是不可能?令幼兒信服?的。于是?，我鄭重地?向她道了歉?，并告誡自?己今后要做?到真正地尊?重幼兒，對?幼兒要講信?用。四、?實___結(jié)?我很慶幸?能夠跟__?_幼兒園的?小朋友及幾?位優(yōu)秀的老?師共同度過?了一個多月?的時間，小?___給我?帶來的是無?盡的歡樂，?而幾位老師?的指導(dǎo)和教?誨則是一筆?寶貴的財富?。特別是指?導(dǎo)老師，她?的音樂課讓?我打開眼界?，受益匪淺?。在實習(xí)期?間，她很認(rèn)