通過神經系統(tǒng)的調節(jié)課件人教必修第一頁，共二十八頁，2022年，8月28日課堂導入上圖所示的這兩種反射相同嗎？有什么區(qū)別？不同;二者的反射弧的中樞不同不同的神經中樞控制的生命活動有什么不同？它們之間又有怎樣的聯系呢？今天我們繼續(xù)學習通過神經系統(tǒng)的調節(jié)。非條件反射，是先天性的條件反射，是后天形成的第二頁，共二十八頁，2022年，8月28日本節(jié)目錄通過神經系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅱ)學習導航自我檢測學習探究知識儲備探究點一興奮在神經元之間的傳遞探究點二神經系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能第1課時通過神經系統(tǒng)的調節(jié)(Ⅱ)第三頁，共二十八頁，2022年，8月28日學習導航1.結合教材圖2－3，概述突觸的結構和興奮在神經元間傳遞的過程、特點。2.結合“資料分析”，舉例說明神經中樞的分級調節(jié)。3.以言語區(qū)為例，了解人腦的高級功能。興奮在神經元間傳遞的過程和特點。第四頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識儲備1．觀察下面的圖示，能正確表示神經纖維受刺激時，刺激點膜電位由靜息電位轉為動作電位的過程是__

__。④①2．興奮在神經纖維上的傳導形式是_______

，傳導方向為

_________。3．反射包括______反射和____反射，其中____反射是出生之后建立的。4．大分子物質(如分泌蛋白)進出細胞膜的方式是__________，依賴于細胞膜的_______。電信號雙向傳導非條件條件條件胞吞和胞吐流動性第五頁，共二十八頁，2022年，8月28日知識儲備(1)管理語言的神經中樞在小腦(

)(2)大腦不管理排尿反射(

)(3)通向內臟的神經僅由腦部發(fā)出(

)()()()大腦腦干小腦×××5．反射弧中的神經中樞包括腦和脊髓，回憶初中知識，結合下圖分析下列說法的正誤：

第六頁，共二十八頁，2022年，8月28日學習探究探究點一興奮在神經元之間的傳遞相鄰神經元之間的連接有其特殊的結構。根據下圖信息，閱讀教材回答問題：(1)從圖1看出，相鄰神經元相接觸的突觸類型主要有兩種：甲為______________，乙為______________。1．突觸的類型和結構圖1圖2圖3軸突—細胞體型軸突—樹突型圖1第七頁，共二十八頁，2022年，8月28日學習探究(2)填寫圖2各部分的名稱，其中屬于突觸亞顯微結構的是：_________；

_________；_________。探究點一興奮在神經元之間的傳遞相鄰神經元之間的連接有其特殊的結構。根據下圖信息，閱讀教材回答問題：1．突觸的類型和結構圖1圖3圖2圖2()()()()()()突觸小泡突觸前膜突觸間隙突觸后膜線粒體軸突突觸前膜突觸間隙突觸后膜第八頁，共二十八頁，2022年，8月28日學習探究(3)突觸小泡內的物質是________，與其形成有關的細胞器為______________

。(4)識別神經遞質的特異性受體分布于__

__________，其化學本質為_______。探究點一興奮在神經元之間的傳遞相鄰神經元之間的連接有其特殊的結構。根據下圖信息，閱讀教材回答問題：1．突觸的類型和結構圖1圖3圖2高爾基體、線粒體神經遞質觸后膜外側蛋白質圖3突第九頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點一2．興奮的傳遞過程(1)從圖3看出，神經遞質從突觸前膜釋放的方式為_____，依賴于細胞膜的______；突觸間隙中的液體為______；假如某種藥物與突觸后膜上的受體結合，則下一個神經元_____產生電位變化。(2)結合兩圖，可以看出興奮的傳遞過程為：軸突→________→突觸小泡________→突觸前膜→________→突觸后膜。(3)信號轉換：__信號→____信號→__信號。(4)傳遞特點：從圖中可知，神經遞質僅存在于突觸前膜的____

____中，只能由________釋放，然后作用于________。所以興奮只能從一個神經元的____傳到下一個神經元的______或

____，是____傳遞的。圖3不能胞吐流動性組織液突觸小體神經遞質突觸間隙電化學電突觸小泡突觸前膜突觸后膜軸突細胞體樹突單向釋放第十頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點一(1)同一神經元的末梢只能釋放一種遞質。(2)神經遞質有興奮的，也有抑制的。抑制遞質不但阻止Na＋的內流，而且還促使K＋外流或Cl－內流，強化靜息電位，使興奮難以產生，即抑制。(3)神經遞質發(fā)揮作用后，就被相應的酶分解破壞而失活，或者被轉移走而迅速停止作用，以便受體接受下一次的興奮傳遞。第十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點一3．結合上述所學內容，請分析圖中電流表的偏轉次數與方向(電流表的兩個電極均接在膜外，偏轉的方向與電流方向一致，ab＝bd)：(1)刺激b點，由于興奮在突觸間的傳遞速度____在神經纖維上的傳導速度，盡管ab與bd距離相等，但__點先興奮,__點后興奮,所以電流計______________________。(2)刺激c點，興奮只能由c點傳到__點，不能傳到__點，電流計只發(fā)生______________。(3)據此，你能總結出什么規(guī)律？答案：當電流表兩極連接到突觸兩側時，刺激突觸前的一點，電流表會發(fā)生方向相反的兩次偏轉，刺激突觸后的一點，電流表只發(fā)生一次偏轉。小于ad先向左再向右，偏轉兩次da一次向右的偏轉第十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點一興奮在神經纖維上的傳導和在神經元之間的傳遞比較項目興奮在神經纖維上的傳導興奮在神經元間的傳遞結構基礎信號形式(或變化)速度方向神經元(神經纖維)突觸電信號電信號→化學信號→電信號快慢可以雙向單向傳遞第十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日1．如圖表示兩個神經元之間的一種連接方式，據圖判斷下列說法的正誤：探究點一(1)電信號到達“1”時，依賴“3”結構中的化學物質傳遞到Ⅱ，但到達Ⅱ時又轉換為電信號(

)(2)每個神經元都只有一個軸突，但Ⅰ結構可以有多個，因此一個神經元可以與多個其他神經元的Ⅱ結構構成這種連接(

)(3)突觸的連接方式只有軸突—細胞體型(

)×

√

√

第十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點一(4)同一個神經元的末梢只能釋放一種遞質，或者是興奮性的，或者是抑制性的(

)(5)“3”結構的形成與高爾基體無關(

)(6)正常情況下，一次神經沖動只能引起一次遞質釋放，產生一次突觸后膜電位變化(

)(7)“6”上能與“3”內物質結合的結構的化學本質是糖蛋白，不具有專一性(

)(8)有較多的“2”存在說明該過程需要消耗能量(

)×

√

×

√

√

第十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二學習探究探究點二神經系統(tǒng)的分級調節(jié)和人腦的高級功能1．神經系統(tǒng)的分級調節(jié)脊椎動物和人的中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓，它們有各自的功能又有著密切的聯系。(1)結合教材，分析中樞神經系統(tǒng)的組成和功能，然后思考：()()()()()大腦皮層下丘腦腦干小腦脊髓飲酒過量的人表現為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與相關生理功能有關的結構依次是____________

__。大腦、小腦、腦干第十六頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二(2)結合教材“資料分析”，完成下面排尿反射的示意圖，然后分析：①嬰兒會尿床，也就是膀胱內尿滿了就會排出，沒有控制的意識，請寫出嬰兒的排尿反射的過程_____________。②成人能“憋尿”，但在醫(yī)院尿檢時，也能主動排尿，用字母和箭頭表示主動排尿的過程_____________

。③上述例子說明低級神經中樞和高級神經中樞之間有什么關系？答案：低級中樞受相應的高級中樞的調控。a→b→c→d→eg→h→c→d→e高級低級傳入傳出感受效應第十七頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二(3)從上述探究可以看出，神經中樞的分布部位和功能各不相同，但彼此之間又__________________。一般來說，位于脊髓的________受腦中相應的________的調控，這樣，相應器官、系統(tǒng)的生理活動就能進行得更加有條不紊和精確。2．人腦的高級功能(1)言語區(qū)完成圖示，然后分析：①S區(qū)受損出現不能講話的現象，具體是指：___。A：口腔和聲帶不能運動，發(fā)不出聲音B：能發(fā)出聲音，但不能組織語言，發(fā)出的聲音雜亂無章②我們做英語試題(包括聽力測試)時，參與的高級中樞主要有______________。相互聯系，相互調控低級中樞高級中樞WVSHH區(qū)、V區(qū)、W區(qū)B第十八頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二視覺性語言中樞不能和視覺中樞混淆，視覺性語言中樞是把看到的文字進行邏輯分析，從而了解文字表達的意思，受損后不是看不見事物，而是不能對看到的文字做出分析，讀不懂文字的意思了。其他言語區(qū)的受損病癥也是這個道理。第十九頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二(2)學習與記憶完成不同形式記憶的關系圖，然后思考：通過該圖我們知道，學習中除了要上課專心聽講(____)，還要課后認真復習(____)，才能不遺忘。注意重復注意重復長期不重復第二十頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二功能區(qū)的種類損傷引起的功能障礙癥障礙癥特征W區(qū)(書寫言語區(qū))失寫癥V區(qū)(視覺言語區(qū))失讀癥H區(qū)(聽覺言語區(qū))聽覺性失語癥S區(qū)(運動言語區(qū))運動性失語癥可聽懂別人講話和看懂文字，也會說話，手部運動正常，但失去書寫、繪圖能力視覺無障礙，但看不懂文字的含義，變得不能閱讀能講話、書寫，也能看懂文字，但聽不懂別人談話可看懂文字，也能聽懂別人談話，但自己卻不會講話第二十一頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二2．人類的反射活動有些需要專門的中樞去控制，有些需要多個神經中樞的參與，分析下列有關反射的問題：(1)完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經中樞依次是____、____、_________。(2)由聾啞演員表演的“千手觀音”是比較優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目。這些聾啞演員要準確理解指導老師的“手語”所表達的含義，依靠的中樞是________。①軀體運動中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④語言中樞腦干脊髓大腦皮層③④第二十二頁，共二十八頁，2022年，8月28日探究點二(3)下列實例能夠說明神經系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是(

)A．針刺指尖引起縮手反射B．短期記憶的多次重復可形成長期記憶C．大腦皮層語言H區(qū)損傷，導致人不能聽懂別人講話D．意識喪失的病人能排尿但不能控制，意識恢復后可控制D由低級中樞控制的簡單反射屬于腦的高級功能由低級中樞控制的簡單反射說明該反射受大腦皮層控制第二十三頁，共二十八頁，2022年，8月28日電信號→化學信號→電信號大腦單向傳導脊髓分級高級感知反射活動語言第二十四頁，共二十八頁，2022年，8月28日自我檢測123請選擇45第二十五頁，共二十八頁，2022年，8月28日自我檢測1請選擇1．近年，有人利用肉毒桿菌毒素進行除皺美容，這遭到了部分專家的質疑。肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白，是自然界已知的最強的神經毒素。它能選擇性地阻遏乙酰膽堿(神經遞質的一種)的釋