氮?dú)庹碚n件畫出氮、磷的原子結(jié)構(gòu)示意圖，并推測(cè)它們?cè)谥芷诒碇械奈恢煤拖嗷リP(guān)系。整理課件除磷外還有哪些元素的原子結(jié)構(gòu)與氮相似？寫出名稱、符號(hào)，畫出原子結(jié)構(gòu)示意圖。整理課件整理課件氮族元素在周期表中的位置、最外層電子數(shù)、主要化合價(jià)、原子半徑、金屬性、非金屬性有哪些相似性和差異性？整理課件如何解釋：“從在周期表里的位置看，氮族元素的非金屬性比同周期的氧族和鹵族弱?！保浚ㄔ囍鴱奈恢?、結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)三方面去做比較）整理課件如：磷、硫、氯（同周期相鄰主族元素）結(jié)構(gòu)上：半徑由大小；得電子趨勢(shì)由弱強(qiáng)。性質(zhì)上：比較氣態(tài)氫化物形成的難易及穩(wěn)定性；最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性強(qiáng)弱。（結(jié)合已知的推測(cè)未知的）整理課件氮?dú)鈱W(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解氮族元素在元素周期表中的位置和性質(zhì)的遞變規(guī)律；知道氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)，在書寫氮分子的電子式的基礎(chǔ)上理解氮分子的結(jié)構(gòu)式，理解氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)（穩(wěn)定性、與氫氣的反應(yīng)、與氧氣的反應(yīng)）；知道到氮?dú)獾挠猛菊碚n件2、通過利用元素周期表、元素周期律的知識(shí)分析氮族元素的有關(guān)性質(zhì)，培養(yǎng)演繹、推理的能力。通過氮?dú)獾姆肿咏Y(jié)構(gòu)及利用能量觀點(diǎn)來討論氮?dú)庑再|(zhì)的穩(wěn)定性及有關(guān)用途，來培養(yǎng)分析、比較及推理能力整理課件3、通過氮族元素性質(zhì)的相似性與遞變性關(guān)系，氮?dú)獾姆肿咏Y(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系，培養(yǎng)量變、質(zhì)變關(guān)系，內(nèi)因、外因關(guān)系的辨證唯物主義觀點(diǎn)。通過氮?dú)庠诟呖萍碱I(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)熱愛科學(xué)事業(yè)的情感和科學(xué)是第一生產(chǎn)力的觀點(diǎn)整理課件4、通過鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)，鞏固引燃固體與集氣瓶中的氣體反應(yīng)的方法的操作整理課件學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)難點(diǎn)：理解從電子式到結(jié)構(gòu)式的衍變，對(duì)氮?dú)夥€(wěn)定性和一定條件下的反應(yīng)的全面理解。整理課件一、氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)氮元素以怎樣的形態(tài)存在？試舉例哪些化合物中含氮元素？通過觀察或計(jì)算可知道氮?dú)獾哪男┪锢硇再|(zhì)？整理課件觀察：顏色：無色狀態(tài)：氣態(tài)溶解度：很?。?﹕0.02）整理課件計(jì)算：標(biāo)況下密度：1.25g/L沸點(diǎn)：-195.8℃熔點(diǎn)：-209.86℃測(cè)定：整理課件二、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)請(qǐng)你估測(cè)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)（試從在自然界的存在著手）氮元素非金屬性強(qiáng)弱如何？（從周期表中位置，最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性推測(cè)）整理課件氮族元素的非金屬性較強(qiáng)，卻為什么氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑呢？整理課件分析：從結(jié)構(gòu)看：從電子式看：︰NN︰從結(jié)構(gòu)式看：N≡N。在雙原子分子中，氮分子的鍵能有什么特點(diǎn)？分子的鍵能大，則分子具有什么樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？這樣結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，決定了氮分子有什么樣的化學(xué)性質(zhì)？

+725……整理課件氮氮叁鍵，鍵能大，大于其它的雙原子分子。結(jié)構(gòu)穩(wěn)定。

∴通常情況下，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑，很難和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

強(qiáng)調(diào)：在高溫或放電條件下，當(dāng)?shù)獨(dú)夥肿荧@得足夠能量時(shí)，它還能與H2、O2、金屬等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)整理課件氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)：（1）氮?dú)飧鷼錃獾姆磻?yīng)觀察實(shí)驗(yàn)，注意實(shí)驗(yàn)條件，寫出化學(xué)方程式，N2+3H2

2NH3

+92.4kJ工業(yè)上利用這個(gè)反應(yīng)原理來合成氨的，反應(yīng)條件是高溫、高壓、催化劑。

高溫、高壓催化劑整理課件（2）氮?dú)飧承┙饘俜磻?yīng)演示：鎂在氮?dú)庵腥紵膶?shí)驗(yàn)，并寫出化學(xué)方程式。（氮?dú)膺€可跟Ca、Sr、Ba等金屬反應(yīng)）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：鎂在氮?dú)庵腥紵仍谘鯕庵腥紵齽×页潭炔睢鴮懟瘜W(xué)方程式：3Mg+N2Mg3N2

點(diǎn)燃整理課件（3）氮?dú)飧鯕獾姆磻?yīng)寫出二氧化氮溶于水的化學(xué)方程式空氣中氮?dú)夂脱鯕庠诜烹娤律梢谎趸?，一氧化氮和氧氣反?yīng)，生成二氧化氮，二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸，硝酸與土壤中礦物質(zhì)作用形成可溶性硝酸鹽，成為氮肥被植物吸收。3NO2+H2O=2HNO3+NO哪位同學(xué)能解釋雷雨發(fā)莊稼的道理？整理課件思考：1、三個(gè)反應(yīng)的共同特點(diǎn)是什么？是否可逆反應(yīng)上有所不同。氮?dú)馑鸬淖饔貌煌勺鲅趸瘎?，也可做還原劑）2、不同點(diǎn)是什么？共同點(diǎn)：條件高，反應(yīng)較困難；都是化合反應(yīng)，都是氧化還原反應(yīng)。整理課件三、氮?dú)獾挠猛狙芯课镔|(zhì)的一般程序?yàn)榻Y(jié)構(gòu)——性質(zhì)——用途，這是為什么？回答：因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途。閱讀課本并概括總結(jié)：氮?dú)庥心男┯猛?？分別與它